Курсовая работа: Мобильное приложение для изучения финского языка.

РЕФЕРАТ

Пояснительная записка 49 с., 21 рис., 2 табл., 17 источн.

МОБИЛЬНОЕ ПРИЛОЖЕНИЕ, JAVA, ANDROID, ЭЛЕКТРОННЫЕ ОБУЧАЮЩИЕ СРЕДСТВА, АВТОМАТИЗИРОВАННЫЕ ОБУЧАЮЩИЕ СИСТЕМЫ

Целью выпускной квалификационной работы является разработка мобильного приложения для изучения финского языка.

Объектом исследования являются существующие классификации обучающих систем.

Предметом исследования являются средства и технологии создания обучающих систем.

• ходе выполнения выпускной квалификационной работы была сформулирована постановка задачи, произведен анализ предметной области,

сформулированы функциональные, обеспечивающие и системные требования, произведено моделирование разрабатываемого продукта с помощью диаграмм последовательности и диаграммы классов, построенных с использованием языка UML, выбраны средства разработки и спроектировано мобильное приложение для изучения финского языка.































2



3

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ...................................... 48








































































4

ПЕРЕЧЕНЬ СОКРАЩЕНИЙ И ОБОЗНАЧЕНИЙ

В настоящей пояснительной записке применяют следующие сокращения и обозначения:

IDE (англ. Integrated Development Environment) – интегрированная среда разработки

UML (англ. Unified Modeling Language) – унифицированный язык моделирования

АОС – автоматизированные обучающие системы ИОС – интеллектуальные обучающие системы ОС – операционная система ПО – программное обеспечение

ЭОС – экспертные обучающие системы

ЭС – экспертные системы











































5

ВВЕДЕНИЕ

• настоящее время смартфоны являются неотъемлемой частью нашей повседневной жизни. Через них к человеку поступает огромное количество самой различной информации, связанной как с повседневной и досуговой деятельностью, так и с научной и учебной. Учитывая тот факт, что большое количество информации, такой как научные исследования, их рецензии и анализы, о той или иной сфере деятельности появляется не только в нашей стране и, зачастую, доступно только на одном языке, возникает потребность в изучении различных иностранных языков.

Владение иностранными языками может дать не только возможность получения дополнительной информации, доступной только на языке источника, но и непосредственно производить обучение в высших учебных заведениях, выдающих сертификаты и дипломы международного образца.

Изучив иностранный зык, можно лучше узнать культуру страны, начать общаться с носителями языка напрямую и лучше понимать их. Это может пригодиться не только в научной и учебной деятельности, но и при проведении своего свободного времени в другой стране.

Язык можно начать изучать самостоятельно. В открытом доступе можно найти множество видеоуроков и лекций, учебников и словарей. Однако при таком подходе к изучению, многие могут столкнуться с нюансами языка, которые смогут объяснить только квалифицированные преподаватели либо сами носители. При этом существенным недостатком является то, что человек не всегда имеет доступ к интернету, многие учебники не адаптированы к мобильному формату, а транспортировка и хранение большого количества книг не всегда представляются возможными.

Для решения этой проблемы существуют языковые школы и одиночные репетиторы. Однако не у всех есть