Заключение диссертационного совета (Социально-психологическая реабилитация инвалидов боевых действий), страница 3

каф.психологииФГБОУВО«Тульскийгосударственныйуниверситет»;Ильичевой И.М. - д-ра психол. наук, проф. каф. психологии ГОУ ВО«Государственныйсоциально-гуманитарныйуниверситет»(г. Коломна);Кандыбовича С.Л. – д-ра психол. наук, проф., заслуженного деятеля науки РФ,9ст.

науч. сотр. 16 НИЛ ФГКВОУ ВПО «Военная академия Ракетных ВойскСтратегического Назначения имени Петра Великого» Министерства Обороны РФ(г. Москва); Князева В.Н. – д-ра психол. наук, проф., зав. каф. социологии ипсихологии управления ФГБОУ ВО «Государственный университет управления»(г. Москва); Лысакова Н.Д. – д-ра психол. наук, проф. каф. социологии,психологии и социального менеджмента ФГБОУ ВПО «Московский авиационныйинститут(национальныйисследовательскийуниверситет)»(г.Москва);Решетникова М.М.

– д-ра психол. наук, проф., заслуженного деятеля науки РФ,ректора ЧОУ ВО «Восточно-Европейский Институт Психоанализа» (г. СанктПетербург); Цветкова В.Л. - д-ра психол. наук, начальника каф. юридическойпсихологии ФГКОУ ВО «Московский университет МВД имени В.Я. Кикотя»;Юсупова В.В. – д-ра мед. наук, доц., начальника научно-исследовательскогоотдела (медико-психологического сопровождения) научно-исследовательскогоцентра ФГБВОУ ВО «Военно-медицинская академия имени С.М. Кирова» МО РФ(г.

Санкт-Петербург), главного специалиста по психологической реабилитации.В качестве замечаний в отзывах указывается: не рассматривается учение обобщем адаптационном синдроме; теоретическая часть исследования по объемупреобладаетнадэкспериментальной(Цветков В.Л.).Высказываютсярекомендации: более детального ознакомления с исследованием общественныхпредставлений об инвалидах в современном российском обществе (РешетниковМ.М.); спецификой психологической работы в военно-медицинских организацияхс инвалидами, страдающими посттравматическим стрессовым расстройством(Юсупов В.В.).Во всех отзывах делается заключение, что диссертация соответствуеттребованиям Положения о присуждении ученых степеней, а Караяни ЮлияМихайловна заслуживает присуждения ученой степени доктора психологическихнаук по специальности 19.00.05 – Социальная психология (психологическиенауки).10Выбор официальных оппонентов и ведущей организации обосновываетсявысокой компетентностью ученых в проблематике, соответствующей темедиссертации.ГоробецТатьянаНиколаевна–социальныйпсихолог,докторпсихологических наук, профессор – занимается изучением массовидных формповедения людей.

Исследует аутодеструктивные формы поведения в планеадаптационных процессов и нарушения адаптации. В круг ее научных интересоввходят вопросы высшей нервной деятельности, поскольку последние являютсязначимыми для понимания этиологии и патогенеза основных дистрессовыхрасстройств здоровья.

Исследования Т.Н. Горобец проводятся в контекстесовременных представлений о механизмах и закономерностях девиантных формповедения с элементами аддикции. Горобец Т.Н. разрабатываются механизмыпсихологической коррекции саморазрушающего поведения при искажениях Яконцепциииразрушающейжизненнойстратегиипослеперенесеннойпсихотравмы.

Исследования дезадаптационных процессов человека в социальнопсихологическом ключе отражены в публикациях по исследованию массовидныхотклоняющихся от нормы форм поведения. Т.Н. Горобец является автором более123 публикаций, из них 48 статей в научных рецензируемых журналах, 8монографий и 5 учебных пособий.Миронова Оксана Ивановна – специалист в области социальнойпсихологии,докторпсихологическихнаук,доцент,профессоркафедрысоциальной и общей психологии Российского государственного социальногоуниверситета-занимаетсяизучениемтрудныхситуацийсоциальноговзаимодействия, межличностных контактов и отношений. Ею разработанасоциально-психологическая концепция вынужденных контактов, создана иобоснована их классификация, описаны субъекты вынужденных контактов,разработаны и внедрены в практику авторские опросники диагностикиповеденческих стратегий в вынужденных контактах и тренинг взаимодействия вподобных ситуациях.

Мироновой О.И. опубликовано более 120 работ по11различным проблемам социальной психологии и психологии личности, в томчисле в научных рецензируемых журналах и за рубежом.ОвсяникОльгаАлександровна–социальныйпсихолог,докторпсихологических наук - занимается изучением проблем гендерологии и женскойпсихологии. В частности, она рассматривает проблемы адаптации женщин 40-60леткизменившимсясоциальнымусловиям,проблемыреабилитациидезадаптированных женщин с учетом их гендерных особенностей.

Овсяник О.А.опубликовано более 120 работ научного и учебно-методического характера, в томчисле в зарубежных изданиях.Ведущаяорганизация–Федеральноегосударственноеказенноеобразовательное учреждение высшего образования «Академия управленияМинистерства внутренних дел Российской Федерации» – включает в свойсостав кафедру психологии, педагогики и организации работы с кадрамиАкадемии управления МВД России, которую в настоящее время возглавляетполковникТарасовЮлийЮльевич.Подегоруководствомработаетвысококвалифицированный профессорско-преподавательский состав, имеющийпрактический опыт психологического вспомоществования участникам боевыхдействий.Диссертационный совет отмечает, что на основании выполненныхсоискателем исследований:разработанаконцепциясоциально-психологическойреабилитацииинвалидов боевых действий, ориентированная на купирование блокирующихпсихофизиологических и психологических условий, гармонизацию Я-концепции иформированиенеинвалидизированнойидентичностипострадавшего;дестигматизацию социального сознания ближайшего, ближнего и дальнегосоциального окружения и включающая цели, задачи, направления, механизмы,условия,эффекты,критерииэффективностиреабилитации инвалидов боевых действий;12социально-психологическойпредложенатеоретическаямодельсоциально-психологическойреабилитации инвалидов боевых действий, представляющая целенаправленныйструктурированныйвключающийкомплексдвапсихореабилитационныхвзаимонаправленныхреабилитационныхпроцессовблокамероприятий,социально-психологических(личностно-ориентированныхисоцио-ориентированных);доказананеобходимостькомплекснойимногоуровневойсоциально-психологической реабилитации инвалидов боевых действий;введены и раскрыты понятия «социальная ситуация травматизации»,«психологическаятриадапереживанияинвалидности»,«правилошестипроцессов» (пережить, принять, поверить, понять, помочь, поддержать).Теоретическая значимость исследования состоит в том, что:доказананеобходимостьсоциально-психологическойреабилитацииинвалидов боевых действий как самостоятельного направления и неотъемлемойсоставляющей их комплексной реабилитации;изложены цели, задачи, принципы, этапы, направления, механизмы,процессы, эффекты и технологии осуществления социально-психологическойреабилитации, что вносит существенныйвкладв развитие социальнойпсихологии;применительноиспользованывременнойкпроблематикеличностно-ориентированныепротяженности,структурнойдиссертациирезультативнотехнологии(восстановлениясогласованности,активностиинаправленности Я-концепции) и социо-ориентированные технологии социальнопсихологической реабилитации инвалидов боевых действий;раскрыт механизм стигматизации социальных представлений об инвалидах,заключающийся в «концентрации социального качества» (в стремлении выделитьсоциальную группу в социуме на основе концентрации ее отличий от другихгрупп, способствующей стигматизации выделенного качества);13систематизированы принципы социально-психологической реабилитацииинвалидов боевых действий: общие принципы оказания психологической помощиучастникам и ветеранам боевых действий; специальные принципы социальнопсихологической реабилитации инвалидов боевых действий и частные принципыпсихореабилитационной групповой работы (тренинга).Значение полученных соискателем результатов исследования для практикиподтверждаются тем, что:разработан психодиагностический и психокоррекционный инструментарийи рекомендации по особенностям взаимодействия лиц из ближнего социальногоокружения с инвалидами боевых действий;внедренаПрограммасоциально-психологическоготренингаcиспользованием реабилитационных психологических технологий в практикупсихологической реабилитации инвалидов боевых действий в Афганистане иЧеченской республике: в Центре восстановительной терапии «Русь», в Центревосстановительнойтерапиидляинвалидов-интернационалистовим.М.А.

Лиходея, в Центре реабилитации и интеграции инвалидов войны (г. Курган);основные результаты и выводы диссертационного исследования внедрены вучебный процесс в Военном университете Министерства обороны РоссийскойФедерации; на факультете психологии МГУ имени М.В. Ломоносова; в Рязанскомвысшем воздушно-десантном командном училище имени генерала армииВ.Ф. Маргелова; используются в работе Управления психологической службыМинистерства обороны РФ.определенаметодологическаяосновасозданияреабилитационныхпсихологических технологий адресной психологической помощи инвалидамбоевых действий, которая позволяет разрабатывать новые эффективные приемы,технологииистратегии решения конкретныхпсихологическихпроблеминвалидов;представлены рекомендации о внесении изменений в законодательную базу,определяющую содержание и организацию реабилитации инвалидов боевых14действий, Министерству труда и социальной защиты Российской Федерации,МинистерствуобороныРоссийскойФедерации;Центрам,пунктампсихологической работы и психологам воинских частей Вооруженных СилРоссийской Федерации, Министерству образования и науки РоссийскойФедерации, инвалидным организациям России.Оценка достоверности результатов исследования выявила:для сбора эмпирических данных использованы валидные методы иметодики, адекватные поставленным целям и задачам; в основе эмпирической и, втом числе, экспериментальной части диссертационной работы лежат основныеположения о механизмах формирования социальной идентичности в процессемежгрупповых отношений и социального познания (Г.М.

Андреева, А.И. Донцов,А. Тэдшфел, Э. Эриксон) и социально-психологической стигматизации личности(И. Гофман); базовые принципы психологической реабилитации инвалидов(А.Н. Леонтьев, А.Р. Лурия);теоретическаябазируетсянамодельанализепсихологическоймеждисциплинарномсоциальномноголетнейреабилитацииподходеспсихологическойавторскойинвалидовпривлечениемреабилитациипрактикибоевыхдостиженийсоциально-действийиюридической,медицинской и социальной наук, педагогики и социологии;проведено сравнение авторских данных с данными, полученными другимиисследователями;использованы адекватные методы качественного и статистического анализавыявленных закономерностей для подтверждения выводов, полученных нарепрезентативной выборке общим количеством 718 человек (348 инвалидовбоевых действий и 370 других респондентов: члены семей инвалидов боевыхдействий, эксперты и психологи-практики в области оказания психологическойпомощи, психологи воинских частей и т.д.).Личный вклад соискателя состоит в сборе и систематизации основныхзарубежных и отечественныхнаучных работ по проблеме социально1516.