rpd000000776 (035700 (45.03.02).Б1 Перевод и переводоведение в аэрокосмической отрасли), страница 2

Тип: Тестирование

Тематика:

Прикрепленные файлы: ОБРАЗЕЦ ТЕСТОВ (РУБЕЖНЫЙ КОНТРОЛЬ ЗНАНИЙ).docx, ОБРАЗЕЦ ТЕСТОВ (РУБЕЖНЫЙ КОНТРОЛЬ ЗНАНИЙ).doc

1. Промежуточная аттестация

1. Зачет (3 семестр)

Прикрепленные файлы: Экзаменационные билеты.docx, Зачет (3 семестр).doc

1. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

а)основная литература:

1. Соболевский С. И. Грамматика латинского языка. 2 т. (Любое издание).

2. Каган Ю.М. Учебник латинского языка: Основной курс. – М.: Радикс, 2008

3. Кацман Н.Л. Латинский язык. – М., 2006

4. Лобода В.И., Ярхо В.Н. Латинский язык Изд. 3-е. – М., 2007

5. Подосиновиков А.В., Щавелева Н.И. Lingua Latina: Введение в латинский язык и античную культуру. – М., 2008

6. Савельева Л.И. Античность в русской романтической поэзии (поэты пушкинского круга). – Казань, 2006

7. Санчурский Н.В. Римские древности. – М., 2006

8. Сергеенко М. Жизнь Древнего Рима. – М., 2007

9. Штоль Г. Генрих Шлиман: Мечта о Трое. – М., 2007

10. Мифы классической древности. В 2-х тт. – М., 2007

11. Дворецкий И. В. Латинско-русско-словарь. М., 1991.

12. Тронский И. М. Историческая грамматика латинского языка.М., 2007

13. Ярхо В.Н., Лобода В.И. Латинский язык. М., 2008

б)дополнительная литература:

1. Августин Аврелий. Исповедь. – М., 2006

2. Булвер-Литтон Э. Последние дни Помпей. – М., 2007

3. Доватур А.И. Властелины Рима. – М., 2008

4. Винничук Л. Люди, нравы и обычаи Древней Греции и Рима. – М., 2006

5. Виппер Б.Р. Искусство Древней Греции. – М., 2007

6. Гаспаров М.Л. Занимательная Греция: Рассказы о древнегреч. культуре. – М., 2006

7. Грейвс Р. Мифы Древней Греции. – М., 2008

8. Гуревич А.Я. Проблема ментальностей в современной историографии. Всеобщая история: дискуссия, новые подходы. – Вып. 1. – М., 1989. - С.75-89.

9. Гусева Н. Глубокие корни. Сборник исторических статей и очерков. Кн. IV. – М., 1991. -С.3-27.

10. Зайцева А.И. В поисках возрождения. Греко-латинский кабинет. Вып. 1. – М., 1992. – С.4-10.

11. Зелинский Ф.Ф. Сказочная древность Эллады. – М., 2008

12. Ботвинник М.Н., Рабинович М.Б. Знаменитые греки и римляне. – Спб., 2006

13. Колпинский Ю. Скульптура древней Эллады. – М., 2005

14. Редис. Б. Кто есть кто в античном мире: Справочник. Древнегреческая и древнеримская классика.,М., 2008

15. Куманецкий К. История культуры Древней Греции и Рима. – М., 2008

16. Ле Гоф Жак. Цивилизация средневекового Запада. – М., 2006

17. Лосев А.Ф., Тахо-Годи А.А. Плато. Аристотель. – М., 2007

18. Лурье С.Я. Письмо греческого мальчика: Исторический рассказ. – М., 2001

19. Мертлик Р. Античные легенды и сказания. – М., 1999

20. Ботвинник М.Н., Коган Б.М. и др. Мифологический словарь. – М., 2007

21. Немировский А.И. Нить Ариадны: Из истории классической археологии. Воронеж, 1999

22. Немировский А.И. Этруски: от мифа к истории. – М., 1998

23. Нисенбаум М. Via Latina ad ius: Учебник латинского языка. – М.: Юристъ, 2008

24. Парандовский Ян. Мифология. Верования и легенды греков и римлян. – М., 2005

25. Подосинов А.В. Ним. Боги и герои. – М.. 2007

26. Полевой В.М. Искусство Греции. – М., 2008

27. Рожанский И.Д. Античный человек. В кн.: О человеческом в человеке. М., 1991. - С.282-297.

28. Розенталь И.С.. Соколов В.С. Учебник латинского языка: Для юридических факультетов и институтов / под ред. И.Х. Дворецкого. – М.: Изд-во литературы на иностранных языках, 2008

29. Сумм Л.Б. Verbum: Учебник латинского языка. – М., 2008

30. Тудоровская Е. Троянская война и ее герои. Приключения Одиссея. – М., 2008

31. Уколова В.И. «Последний римлян» Боэций. – М., 2008

32. Лобода В.И., Ярхо В.Н. Латинский язык. – М., 2006.

в)программное обеспечение, Интернет-ресурсы, электронные библиотечные системы:

1. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Компьютер, слайды, современные учебные материалы на компьютерных носителях (СD/ DVD диски) по материалам лекций и практических занятий

Приложение 1
к рабочей программе дисциплины
«Древние языки и культуры »

Аннотация рабочей программы

Дисциплина Древние языки и культуры является частью Гуманитарного, социального и экономический цикл дисциплин подготовки студентов по направлению подготовки Лингвистика. Дисциплина реализуется на «ФИЯ» факультете «Московского авиационного института (национального исследовательского университета)» кафедрой (кафедрами) И-03.

Дисциплина нацелена на формирование следующих компетенций: ОК-2 ,ОК-3 ,ПК-38 ,ПК-41.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с: - изучением древнего языка (латинского): приобретением студентами навыков чтения и перевода; знаний наизусть латинской фразеологии;

- основополагающей ролью латинского языка в формировании целой группы европейских языков (романская группа) и последующим влиянием на формирование германской группы языков;

- изучением достижений античной культуры, лежащей в основе современной европейской цивилизации.

Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: Лекция, мастер-класс, Практическое занятие.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: рубежный контроль в форме Тестирование и промежуточная аттестация в форме Зачет (3 семестр).

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 2 зачетных единиц, 72 часов. Программой дисциплины предусмотрены лекционные (14 часов), практические (22 часов), лабораторные (0 часов) занятия и (36 часов) самостоятельной работы студента.

Приложение 2
к рабочей программе дисциплины
«Древние языки и культуры »

Cодержание учебных занятий

1. Лекции

1.1.1. Латинский язык - лингвистическая основа языков (АЗ: 4, СРС: 0)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс

Описание: Лекция № 1.(1.1) Алфавит. Произношение и ударение. Законы исторической фонетики.

Лекция № 2.(1.1) Монофтонги, дифтонги и диграфы. Слогораздел и количество слога.

Лекция № 1.(2.1) «Сравнение основных грамматических категорий латинского языка с грамматикой новых западноевропейских языков.»

Лекция № 2 (2.1) «Латинизмы в русском и европейских языках. Фразеология латинского языка и влияние на новые языки»

Лекция № 1 (4.2) «4 спряжения; 4 основные формы глагола»

Лекция № 4 (4.2) «Отложительные и полуотложительные глаголы; недостаточные глаголы; безличные глаголы; неправильные глаголы; неличные формы глагола; причастия; инфинитивы; герундий; герундив; супин.»

1.2.1. Морфология (АЗ: 2, СРС: 0)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс

Описание: Лекция № 1 (4.2) «4 спряжения; 4 основные формы глагола»

Лекция № 4 (4.2) «Отложительные и полуотложительные глаголы; недостаточные глаголы; безличные глаголы; неправильные глаголы; неличные формы глагола; причастия; инфинитивы; герундий; герундив; супин.»

1.3.1. Обороты речи. Употребление конъюнктива в независимых предложениях. (АЗ: 2, СРС: 0)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс

1.4.1. Античная культура (АЗ: 6, СРС: 0)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс

Описание: Лекция № 1 (1.4) Античный пантеон богов. Гомер. Троянская война

Лекция № 2 (1.4) Римский календарь. Римские имена. Римская трапеза. Римские праздники. Римские государственные должности. Римская Армия.

Лекция № 1 (2.4). Философия, ораторское искусство и литература в Древнем Риме. Сократ и его философия. Европейская басня от Эзопа до Крылова. Книги и библиотеки античности. Музы – покровительницы наук и искусства. Латинское стихосложение. этапы развития библиотечного дела в древнем Риме. Скульптурные изображения муз, их имена и сфера покровительства. Образы муз в классической литературе. Скульптура. Архитектура

Лекция № 2 (2.4) Обучение, музыкальное образование и театральное дело в в Древней Греции и Древнем Риме. Философия, ораторское искусство и литература в Древнем Риме. Античный театр. Музыкальные и театральные жанры

1. Практические занятия

1.2.1. Имена существительные I - 2склонения. Категории числительных. Система склонения имен прилагательных I - III склонения, (АЗ: 2, СРС: 4)

Форма организации: Практическое занятие

Описание: Характеристика имен существительных. Падежи в старославянском, латинском и русском языках, а также в языках романской и германской языковых групп. Склонение. образование имен числительных, синтаксис числительных

характеристика им. прилагательных, степени сравнения, склонение

1.2.2. Местоимения личные, возвратные, притяжательные, определительные. (АЗ: 2, СРС: 4)

Форма организации: Практическое занятие

Описание: Характеристика разрядов местоимений. Сопопставление с системой местоимений в русском и европейских языках. Предлоги с Acc. и с Abl.; предлоги «caus»a и «gratia»

1.2.3. спряжения; 4 основные формы глагола. Praesens и imperfectum conj; спряжение системы инфекта. (АЗ: 2, СРС: 2)

Форма организации: Практическое занятие

Описание: 1(4.2) 4 спряжения; 4 основные формы. Система инфекта: Praesens ind. act, Imperfectum ind. act, Futurum I ind. act, Imperativus; пассивный залог; Praesens и imperfectum conj; спряжение системы инфекта. Система инфекта: Praesens ind. act, Imperfectum ind. act, Futurum I ind. act, Imperativus; пассивный залог Изучение спряжения глагола в настоящем, прошедшем и будущем времени. Повелительное наклонение единственного и множественного числа

2 (4.2) глагол в настоящем и прошедшем времени сослагательного наклонения.

1.2.4. Имена существительные I-V склонения. Склонение числительных. (АЗ: 2, СРС: 2)

Форма организации: Практическое занятие

Описание: Система падежей в латинском языке в сравнении с другими языками. Склонение. Склонение количественных числительных; склонение разделительных числительных (только во множественном числе); склонение порядковых числительных по типу имен прилагательных 1-2 скл.

1.2.5. Местоименные прилагательные; степени сравнения прилагательных. (АЗ: 2, СРС: 2)

Форма организации: Практическое занятие

Описание: Сравительная и превосходная степени сравнения им. прилагательных

1.2.6. Местоимения относительные, вопросительные, неопределенные, отрицательные, указательные,2.7.Cистема перфекта. (АЗ: 2, СРС: 2)

Форма организации: Практическое занятие

Описание: грамматические категории местоимения, местоимение в предложении.

3(4.2)Изучение глаголов, обозначающих действие в его завершенности.

perfectum ind. conj;, plusquamperfectum ind. act, futurum II ind. act, perfectum и plusquamperfectum conj act, plusquamperfectum ind. pass, futurum II ind. pass, perfectum и plusquamperfectum conj pass; спряжение системы перфекта

4(4.2)Изучение глаголов с медиальным значением; глаголов, не имющих полного спряжения во всех временах; глаголов, употребляющихся только в 3-ем лице ед.ч.. Изучение отглагольных существительных 2 скл., обозначающих действие как процесс (герундий). Отглагольное прилагательное 1-2 скл (герундив). Изучение неличной формы глагола – им. Сущ 4 скл, которое употребляется только в Акк.ед.ч. (супин)

1.3.1. Страдательные конструкции. Употребление падежей: Nom, Gen, Dat, Acc, Abl. (АЗ: 2, СРС: 4)

Форма организации: Практическое занятие

Описание: Синтаксис страдательной конструкции.

Родительный падеж: действия, притяжательный, субъектный и объектный, выделительный, количества и качества.

Дательный падеж: притяжательный, целевой, выгоды и невыгоды, двойной. Винительный падеж: двойной, пространства и времени, при восклицаниях. Аблятив (творительный, предложный падеж): отложительный, орудийный, образа действия, причины, ограничения, места, времени