Популярные услуги

Курсовой проект по деталям машин под ключ
КМ-4. Типовое задание к теме косвенные измерения. Контрольная работа - любой вариант за 5 суток.
КМ-3. Типовое задание к теме прямые измерения. Контрольная работа (ИЗ1) - любой вариант!
Курсовой проект по деталям машин под ключ в бауманке
ДЗ по ТММ в бауманке
Все лабораторные под ключ! КМ-1. Комбинационные логические схемы + КМ-2. Комбинационные функциональные узлы и устройства + КМ-3. Проектирование схем
КМ-3. Задание по Matlab/Scilab. Контрольная работа - любой вариант за 3 суток!
Допуски и посадки и Сборочная размерная цепь + Подетальная размерная цепь
ДЗ по матведу любого варианта за 7 суток
Любая лабораторная в течение 3 суток! КМ-1. Комбинационные логические схемы / КМ-2. Комбинационные функциональные узлы и устройства / КМ-3. Проектирование схем
Главная » Лекции » Инженерия » Математическое моделирование процессов » Идентификация параметров математической модели силы резания токарной операции

Идентификация параметров математической модели силы резания токарной операции

2021-03-09СтудИзба

3.4. Идентификация параметров математической модели силы резания токарной операции

Лекция 9


Построим математическую модель силы резания при обработке круглой детали на токарном станке (Рис. 3.6).

Сила резания Р описывается математической моделью в виде позинома

P = C Sa Vb tg,                                                      (3.4)

где S – продольная подача; V – скорость резания; tглубина резания; С, a, b, g – неизвестные параметры.

Формула (3.4) является справочной. Для определения неизвестных параметров воспользуемся методом наименьших квадратов.

Пусть проведено n экспериментов, результаты которых сведены в таблицу 3.2.

Таблица 3.2

Для упрощения решения поставленной задачи прологарифмируем выражение (3.4):

.

Введем обозначения  

Тогда формула (3.4) преобразуется к линейному виду:

.                                                    (3.5)

Метод наименьших квадратов сведется к минимизации функции

,

где  – логарифмы экспериментальных значений силы резания, взятых из табл. 3.2;  
 – логарифмы силы резания, предсказанные с помощью математической модели (3.5),  – логарифмы экспериментальных значений подачи, скорости и глубины резания, взятых из той же табл. (3.2),  – логарифм неизвестного параметра С.

Возьмем производные от функции G по  и приравняем их к нулю:

Разделим обе части уравнений на –2; вынесем , a, b, g  за знак суммы; перенесем члены, не зависящие от  , a, b, g,  в правую часть:

                            (3.6)

Получили систему линейных алгебраических уравнений четвертого порядка, коэффициентами которой являются суммы произведений логарифмов экспериментальных данных. Решив полученную систему, найдем искомые значения коэффициентов , a, b, g  линейной модели (3.5).

Для определения параметров исходной модели (3.4) необходимо для коэффициента С (только для него) проделать операцию, обратную логарифмированию – потенцирование: С = . Коэффициенты a, b, g  получаются непосредственно из решения системы (3.6).

Если в распоряжении исследователя имеются экспериментальные данные, для проверки адекватности математической модели действительности можно использовать методы математической статистики. Рассматриваемый ниже метод пригоден при изучении любых математических моделей. Однако конкретный анализ проводится на примере построенной  модели силы резания при точении с помощью критерия согласия c2, предложенного Пирсоном.

Гипотеза Н0 формулируется как предположение о том, что отклонение e экспериментальных данных от значений, предсказанных моделью (3.4), с вероятностью р (доверительная вероятность) укладываются в некоторый толерантный интервал ±e*. Если это предположение правильно, то в толерантный интервал (Р ± e*) должно укладываться np отклонений ei = |Рi – Рmi|. Вне толерантного интервала должно оказаться (1– p)n отклонений. Для ограниченной случайной выборки из n наблюдений эти события будут наблюдаться с частотой n1 и n2 , лишь приближенно  совпадающие с соответствующими вероятностями:

n1 » pn;  n2 » (1– p)n;  n1 + n= n.

Необходимо  установить, можно ли объяснить эти отклонения случайными причинами (в этом случае можно принять гипотезу Н0) или же они не случайны – статистически значимы (в этом случае нужно принять альтернативную гипотезу Н1).

Для этого вычисляется некоторая величина U, называемая статистикой:

.

Эту величину нужно сравнить с пороговым значением c2-критерия (c21,a) при принятом уровне риска a. Если U £ c21,a , наблюдаемые отклонения частот от соответствующих вероятностей можно объяснить случайностью и нет оснований для отказа от нуль-гипотезы Н0. Если U > c21,a , то или произошло маловероятное событие (1– р), или наблюдаемые отклонения не случайны. В этом случае принимается гипотеза Н1.

Контрольные вопросы к лекции 9

1. Приведите общий вид математической модели силы резания при точении.

2. Как привести модель, заданную в виде позинома, к линейному виду?

В лекции "14 Искусство Северного Возрождения" также много полезной информации.

3. Каким методом найдены параметры линейной модели?

4. В чем заключается этот метод?

5. Как перейти от линейной модели к позиному?

6. Сформулируйте нуль-гипотезу проверки построенной модели на адекватность.

7. Что такое доверительная вероятность?

8. Как вычисляется статистика критерия c2 и что с ней делать?


Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5224
Авторов
на СтудИзбе
427
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее