annot_09.03.03_pie_2016_z (09.03.03 Прикладная информатика), страница 2

Место дисциплины в структуре основной образовательнойпрограммы бакалавриатаДисциплина«Математическийанализ»являетсяобязательнойдисциплиной и относится к базовой части блока «Дисциплины» учебногоплана подготовки бакалавров 09.03.03 «Прикладная информатика» спрофилем подготовки «Прикладная информатика в экономике» . Общаятрудоемкость дисциплины составляет 10 зачетных единиц (360 часов).Формы промежуточной аттестации: 1-3 семестр — экзамен.Процессизучениядисциплинынаправленнаформированиепрофессиональной компетенции: ПК-23 способностью применять системный подход и математическиеметоды в формализации решения прикладных задач.В результате изучения дисциплины обучающийся должен:Знать: основные понятия дифференциального и интегрального исчислений. понятия кратных, криволинейных, поверхностных интегралов ивекторного поля. понятия числовых, степенных и функциональных рядовУметь: применять дифференциальное исчисление для исследования функций применять интегральное исчисление к решению прикладных задач разлагать функции в ряды и применять функциональные ряды крешению задач.Владеть: навыками построения математических моделей с использованиемметодов математического анализаАННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ«Дискретная математика»Направление подготовки 09.03.03 «Прикладная информатика»Профиль «Прикладная информатика в экономике»Профиль выпускника - бакалаврФорма обучения – Заочная1.

Цель освоения дисциплиныДисциплина «Дискретная математика» имеет своей целью сформироватьу обучающихся профессиональную ПК-23 компетенцию в соответствии стребованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 09.03.03«Прикладная информатика» с учетом специфики профиля «Прикладнаяинформатика в экономике»2. Место дисциплины в структуре основной образовательнойпрограммы бакалавриатаДисциплина«Дискретнаяматематика»являетсяобязательнойдисциплиной и относится к базовой части блока “Дисциплины» учебногоплана подготовки бакалавров 09.03.03 «Прикладная информатика» спрофилем подготовки «Прикладная информатика в экономике» .

Общаятрудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 часов).Формы промежуточной аттестации: 2 семестр –зачетПроцессизучениядисциплинынаправленнаформированиепрофессиональной компетенции: ПК-23 способностью применять системный подход и математическиеметоды в формализации решения прикладных задач.В результате изучения дисциплины обучающийся должен:Знать: основные понятия дискретной математики. основные понятия теории множеств и булевской алгебры. Основные понятия теории графовУметь: Выполнять основные операции над множествами Основные операции булевской алгебры Исследовать графыВладеть: Навыками построения и исследования математических моделей сиспользованием методов дискретной математикиАННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ«Дифференциальные и разностные уравнения»Направление подготовки 09.03.03 «Прикладная информатика»Профиль «Прикладная информатика в экономике»Профиль выпускника - бакалаврФорма обучения – Заочная1.

Цель освоения дисциплиныДисциплина «Дифференциальные и разностные уравнения» имеет своейцелью сформировать у обучающихся профессиональные ПК-23 компетенциив соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки09.03.03«Прикладная информатика»с учетом специфики профиля«Прикладная информатика в экономике»2. Место дисциплины в структуре основной образовательнойпрограммы бакалавриатаДисциплина «Дифференциальные и разностные уравнения» являетсяобязательной дисциплиной и относится к базовой части блока «Дисциплины»учебного плана подготовки бакалавров 09.03.03 «Прикладная информатика»с профилем подготовки «Прикладная информатика в экономике» . Общаятрудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 часов).Формы промежуточной аттестации: 3 семестр –экзаменПроцессизучениядисциплинынаправленнаформированиепрофессиональной компетенции: ПК-23 способностью применять системный подход и математическиеметоды в формализации решения прикладных задач.В результате изучения дисциплины обучающийся должен:Знать: основные понятия теории дифференциальных и разностные уравненийи систем. постановки задач Коши и краевых задач геометрические понятия теории дифференциальных уравнений приложения теории дифференциальных и разностные уравнений всвоей предметной областиУметь: решать простейшие дифференциальные разностные уравнения Находить общее решение линейных неоднородных дифференциальныхуравнений с постоянными коэффициентамиВладеть: Навыками построения математических моделей с использованиемметодов теории дифференциальных и разностных уравненийАННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ«Микроэкономика»Направление подготовки 09.03.03 «Прикладная информатика»Профиль «Прикладная информатика в экономике»Профиль выпускника - бакалаврФорма обучения – Заочная1.

Цели и задачи преподавания дисциплины.Дисциплина «Микроэкономика» имеет своей целью способствоватьформированию у обучающихся профессиональных компетенций ОПК-2, ПК5, ПК-25 в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлениюподготовки бакалавров 09. 03. 03. «Прикладная информатика» с учетомспецифики профиля подготовки – «Прикладная информатика в экономике».Целью преподавания дисциплины является формирование уобучаемых представления об основных микроэкономических категориях,таких как блага, потребности, ресурсы, товар, спрос, предложение, издержки;изучение закономерностей развития и функционирования отдельных рынков;изучение рыночных структур и особенностей их анализа; изучение основмикроэкономического анализа экономических субъектов в условиях рынка.Основные задачи преподавания данной дисциплины:1.

Изучить основные микроэкономические показатели, возможныевзаимосвязи между ними и порядок их расчета.2. Сформировать представления о законах спроса и предложения имеханизмах их действия на рынках отдельных товаров.3. Сформировать представления о принципах функционированияконкурентных и неконкурентных рынков.4. Сформироватьнавыкипрогнозированияпотребительскогоповедения;5. Сформировать навыки расчета оптимального выпуска фирмы вусловиях различных рыночных структур.6. Изучить закономерности функционирования рынков труда,капитала и земли.7.

Сформировать мышление, позволяющего ориентироваться винституциональных аспектах рыночного хозяйства.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональнойобразовательной программы (ОПОП) бакалавриата.Дисциплина «Микроэкономика» является обязательной дисциплинойбазовой части блока «Дисциплины» учебного плана направления подготовкибакалавров 09.03.03. «Прикладная информатика» с профилем подготовки –«Прикладная информатика в экономике»Для освоения дисциплины «Микроэкономика» обучающиеся должныобладать знаниями, умениями и навыками, полученными в результатеобучения в средней школе.Освоение дисциплины «Микроэкономика» является необходимым дляизучения последующих дисциплин в рамках дальнейшего формирования иразвития общепрофессиональных и профессиональных компетенци:- макроэкономика (2 семестр);- экономика предприятия (2 семестр);- управление предприятием (2 семестр);- маркетинг (4 семестр);- математическая экономика (6 семестр).3.

Планируемые результаты обучения по дисциплине, соотнесенные спланируемыми результатами освоения программы бакалавриата(компетенциями выпускников)Планируемыерезультатыобученияпо дисциплине(модулю),характеризующиеэтапыформированиякомпетенцийФормируемые компетенцииОПК-2(способностьюанализироватьсоциальноэкономические задачиипроцессысприменением методовсистемного анализа иматематическогомоделирования)Знать:основныепринципыпринятия конкретныхэкономическихрешенийнамикроуровне;Уметьиспользоватьтеоретические знаниядля исследования кругапроблем, связанных сфункционированиемэкономических; системна микроуровне;Владетьнавыками анализаэкономических систем сиспользованиемэкономических моделейна микроуровне.ПК-5(способностьювыполнятьтехникоэкономическоеобоснованиепроектныхрешений)ПК-25(способенанализироватьприкладныеиинформационныепроцессывэкономическойдеятельностиюридических лиц)некоторыеконкретныеусловияподходыкфункционированияоценкесовременнойэффективностиэкономикинаприпринятиимикроуровне и еерешенийвинституциональнуюобластиструктуру;проектированияИКТ;использоватьтеоретические знанияставить и решатьдляисследованиязадачи в областикругапроблем,техникосвязанных с анализомэкономическоеприкладныхиобоснованиеинформационныхпроектныхпроцессовнарешений;микроуровнеметодами оценкиэкономическойэффективностипроектныхрешенийнавыкамианализаэкономическихиинформационныхпроцессовнамикроуровне4.

Межпредметные связи.Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующихбазовых (предметных) и взамосвязанных с ними компетенций по другимдисциплинам:ОПК-2Экономика (1-ый семестр)ПК-5Экономика (1-ый семестр)Освоение дисциплины «Микроэкономика» является необходимым дляизучения последующих дисциплин в рамках дальнейшего формирования,закрепления и развития следующих компетенций:ОПК-2Макроэкономика (2-ой семестр)Общая теория систем (4-ой семестр)Численные методы (3-ий семестр)Исследование операций (4-ый семестр)Эконометрика (6-ой семестр)Математическая экономика (6-ой семестр)НИРС (8-ой семестр)Практика научных исследований (8-ой семестр)Практика по получению первичных профессиональных умений и навыков (2-ойсеместр)Практика по получению первичных профессиональных умений и навыков, в томчисле первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности (8ой семестр)Научно-исследовательская работа (8-ой семестр)Преддипломная практика (8-ой семестр)Государственная итоговая аттестация (8-ой семестр)ПК-5Б1.Б.15Программная инженерия (5-ый семестр)Б1.В.ОД.8 Исследование операций (4-ый семестр)Б1.В.ОД.15 Экономика программной инженерии (6-ой семестр)Б1.В.ДВ.9.2 Информационные основы и управление финансовымиотношениями и ресурсами организации (7-ой семестр)Б1.В.ДВ.10.1Управление информационно-технологическимипроектами (7-ой семестр)Б1.В.ДВ.11.1Экономика предприятия (2-ой семестр)Управление предприятием (2-ой семестр)Практика по получению первичных профессиональных умений инавыков, в том числе первичных умений и навыков научноисследовательской деятельности (8-ой семестр)Преддипломная практика (8-ой семестр)Государственная итоговая аттестация (8-ой семестр)ПК-25Архитектура предприятия (3-ий семестр)Маркетинг (4-ый семестр)Анализ и управление бизнес-процессами предприятия (4-ый семестр)Моделирование бизнес-процессов (5-ый семестр)Контроллинг (5-ый семестр)Электронный бизнес (4-ый семестр)Интернет-предпринимательство (4-ый семестр)Имитационное моделирование (6-ой семестр)Моделирование экономических процессов (6-ой семестр)Теоретические основы и информационные технологии экономическогоанализа деятельности предприятия (6-ой семестр)Практика по получению первичных профессиональных умений инавыков, в том числе первичных умений и навыков научноисследовательской деятельности (8-ой семестр)Научно-исследовательская работа (8-ой семестр)Преддипломная практика (8-ой семестр)Государственная итоговая аттестация (8-ой семестр)В результате изучения курса студенты должны овладетьтеоретическими основами и практическими навыками в области принятияэкономических решений, связанных с функционированием субъектовэкономической деятельности на микроуровне, а также при оценке ситуаций,складывающихся в отдельных отраслях и на рынках отдельных товаров.5.

Структура и содержание дисциплиныОбщая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы – 72часа. В структуру дисциплины входят 2 лекций (№ 1. 2 час.), и 2практическихзанятия(№1,4час.).АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ«Макроэкономика»Направление подготовки 09.03.03 «Прикладная информатика»Профиль «Прикладная информатика в экономике»Профиль выпускника - бакалаврФорма обучения – Заочная1. Цели и задачи преподавания дисциплины.Дисциплина «Макроэкономика» имеет своей целью способствоватьформированию у обучающихся профессиональных компетенций ОК-3, ОПК2 в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовкибакалавров 09. 03.

03. «Прикладная информатика» с учетом спецификипрофиля подготовки – «Прикладная информатика в экономике»Целью преподавания дисциплины является формирование уобучаемых представления об основных макроэкономических категориях,таких как инфляция, безработица, экономический рост, а также анализвозможных направлений макроэкономической политики.Основные задачи преподавания данной дисциплины:1. Изучить основные макроэкономические показатели, возможныевзаимосвязи между ними и порядок их расчета.2.