annot_09.03.03_pie_2016_o_z (09.03.03 Прикладная информатика), страница 5

«Бизнесинформатика» с учетом специфики профиля подготовки «Комплекснаябезопасность бизнеса»2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.Дисциплина «Иностранный язык» является обязательной дисциплиной основнойчасти профессионального цикла по направлению подготовки бакалавров. Общаятрудоемкость дисциплины составляет 10 зачетных единиц (360 акад. час.).

Формыпромежуточной аттестации – зачет, экзамен.В результате изучения дисциплины обучающийся должен:Знать:- базовые правила грамматики (на уровне морфологии и синтаксиса);- базовые нормы употребления лексики и фонетики;- требования к речевому и языковому оформлению устных и письменныхвысказываний с учетом специфики иноязычной культуры;- основные способы работы над языковым и речевым материалом;- основные ресурсы, с помощью которых можно эффективно восполнитьимеющиеся пробелы в языковом образовании (типы словарей, справочников,компьютерных программ, информационных сайтов сети ИНТЕРНЕТ, текстовыхредакторов и т.д.);Уметь:- в области аудирования: воспринимать на слух и понимать основное содержаниенесложных аутентичных общественно-политических, публицистических ипрагматических текстов, относящихся к различным типам речи (сообщение,рассказ), а также выделять в них значимую /запрашиваемую информацию;- в области чтения: понимать основное содержание несложных аутентичныхобщественно-политических, публицистических и прагматических текстов(информационных буклетов, брошюр/проспектов), научно-популярных текстов,блогов/веб-сайтов;детальнопониматьобщественно-политические,публицистические тексты, а также письма личного характера; выделятьзначимую/запрашиваемую информацию из прагматических текстов справочноинформационного и рекламного характера;- в области говорения: начинать, вести/поддерживать и заканчивать диалограсспрос об увиденном, прочитанном, диалог-обмен мнениями и диалогинтервью/собеседование при приеме на работу, соблюдая нормы речевого этикета,при необходимости используя стратегии восстановления сбоя в процессекоммуникации (переспрос, перефразирование и др.); расспрашивать собеседника,задавать вопросы и отвечать на них, высказывать свое мнение, просьбу, отвечать напредложение собеседника (принятие предложения или отказ); делатьмонологическое высказывание;- в области письма: вести запись основных мыслей и фактов (из аудиотекстов итекстов для чтения), а также запись тезисов устного выступления/письменногодоклада по изучаемой проблематике; поддерживать контакты при помощиэлектронной почты (писать электронные письма личного характера); выполнятьписьменные проектные задания (письменное оформление презентаций,информационных буклетов, рекламных листовок и т.д.).Владеть: навыками коммуникации в устной и письменной формах на русском ииностранном языках для решения задач межличностного и межкультурноговзаимодействия- стратегиями восприятия, анализа, создания устных и письменных текстовразных типов и жанров;- стратегиями проведения сопоставительного анализа факторов культурыразличных стран;приемами самостоятельной работы с языковым материалом (лексикой,–грамматикой, фонетикой) с использованием справочной и учебной литературы;АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫФилософияНаправление подготовки 09.03.03 «Прикладная информатика»Профиль «Прикладная информатика в экономике»Профиль выпускника - бакалаврФорма обучения – Очно-заочная1.

Цель освоения дисциплины.Дисциплина «Философия» имеет своей целью способствоватьформированию у обучающихся общекультурной компетенцииОК-1 всоответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовкибакалавров 09.03.03 «Прикладная информатика» с учетом специфики профиляподготовки «Прикладная информатика в экономике».2. Место дисциплины в структуре основной профессиональнойобразовательной программы.Дисциплина «Философия» является обязательной дисциплиной базовойчасти блока «Дисциплины» учебного плана направления подготовкибакалавров 09.03.03 «Прикладная информатика» с профилем подготовки«Прикладная информатика в экономике».

Общая трудоемкость дисциплинысоставляет 4 зачетные единицы (144 часов). Формы промежуточнойаттестации – экзамен.Процесс изучения дисциплины направлен на формирование компетенции ОК1 способностью использовать основы философских знаний для формированиямировоззренческой позицииВ результате изучения дисциплины студент должен:знать:- основные философские категории и специфику их понимания в различныхисторических типах философии и авторских подходах,- основные направления, школы и этапы исторического развития философии,- предмет и структуру философского знания, мировоззренческие, социально иличностно значимые философские проблемы,уметь:- определить место человека в системе социальных связей и в историческомпроцессе,- раскрыть смысл выдвигаемых философских идей, представитьрассматриваемые философские проблемы в развитии,-провести сравнение различных философских концепций по конкретнойпроблеме,- отметить практическую ценность определенных философских положений ивыявить основания, на которых строится философская концепция или система,- применять философские методы в исследовании различных ситуаций дляприведения последних на уровень теоретических рассуждений, законов изакономерностейвладеть:- навыками критического восприятия информации;- навыками работы с философскими источниками и критической литературой;- приемами поиска, систематизации и свободного изложения философскогоматериала и методами сравнения философских идей;- навыками выражения и обоснования собственной позиции, относительносовременных социально-гуманитарных проблем и конкретных философскихпозицийАННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ«Общая теория систем»Направление подготовки 09.03.03 «Прикладная информатика»Профиль «Прикладная информатика в экономике»Профиль выпускника - бакалаврФорма обучения – Очно-заочная1.

Цели и задачи преподавания дисциплины.Дисциплина «Общая теория систем» имеет своей целью способствоватьформированию у обучающихся общепрофессиональных и профессиональныхкомпетенций ОПК-2 и ПК-1 в соответствии с требованиями ФГОС ВПО поспециальности 09.03.03 «Прикладная информатика» с учетом специализации«Прикладная информатика в экономике».Общая целевая направленность педагогической работы состоит вформировании у студентов системного мышления, овладения методологиейобщей теории систем как средства разрешения проблем, приобретениясистематических знаний о закономерностях преобразования информации ифункционирования информационных систем.Задачи изучения дисциплины:овладение понятийным аппаратом общей теории систем;изучение основ теории информации, процессов обмена исемантического преобразования информации;освоение принципов моделирования систем произвольнойприроды, методов построения формализованных моделей систем;овладение принципами управления сложными системами;осмысление процессов принятия решений в условияхнеопределенности.2.

Место дисциплины в структуре основной профессиональнойобразовательной программы (ОПОП) бакалавриата.Учебная дисциплина «Общая теория систем» изучается студентами,осваивающими образовательную программу бакалавров по направлению09.03.03 «Прикладная информатика» на 2-м курсе.Изучение «Общей теории систем» базируется на компетенциях,сформированных у обучающихся в процессе изучения дисциплин:математика,информационныесистемыитехнологии,развитиеинформационного общества.Знания, умения и навыки, приобретаемые при изучении курса «Общаятеория систем» необходимы для изучения последующих дисциплин:проектирование информационных систем, моделирование бизнес-процессов,интеллектуальные информационные системы, предметно-ориентированныеинформационные системы.Её изучение необходимо также для решения практических задач вобласти информационных систем и технологий, подготовки выпускнойквалификационной работы.3.

Планируемые результаты обучения по дисциплине, соотнесенные спланируемыми результатами освоения программы бакалавриата(компетенциями выпускников)Планируемыерезультатыобученияпо дисциплине(модулю),характеризующиеэтапыформированиякомпетенцийЗнать:Формируемые компетенцииОПК-2 (способностьюанализировать социальноэкономические задачи ипроцессы с применениемметодов системного анализа иматематическогомоделирования)ПК-1 (способностью проводитьобследованиеорганизаций,выявлятьинформационныепотребностипользователей,формироватьтребованиякинформационной системе)методы системного анализа;методы математическогомоделирования.методы исследования систем.Уметьанализировать социальноэкономические задачивыявлять информационныепотребности пользователейВладетьнавыками применения методовсистемного анализанавыками обследованияорганизаций4.

Межпредметные связи.Процесс изучения дисциплины «Общая теория систем» направлен наформирование следующих базовых (предметных) и взаимосвязанных с нимидругих компетенций по другим дисциплинам:ОПК-2- Микроэкономика (1 семестр);- Макроэкономика (2 семестр);- Экономика (1 семестр);- Практика по получению первичных профессиональных умений и навыков(2 семестр);ПК-1- Проектирование баз данных (5 семестр);- Информационные системы и технологии (2 семестр);- Практика по получению первичных профессиональных умений инавыков (2 семестр).Освоение дисциплины «Общая теория систем» является необходимымдля изучения последующих дисциплин в рамках дальнейшего формирования,закрепления и развития следующих компетенций:ОПК-2- Численные методы (3 семестр);- Исследование операций (4 семестр);- Эконометрика (6 семестр);- Математическая экономика (6 семестр);- НИРС (8 семестр);- Практика научных исследований (8 семестр);- Практика по получению первичных профессиональных умений и навыков,в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательскойдеятельности (8 семестр);- Научно-исследовательская работа (8 семестр);- Преддипломная практика (8 семестр).ПК-1- Проектирование информационных систем 6, 7 семестры);- Информационная безопасность (7 семестр);- Контроллинг (5 семестр);- Экономика информационного общества (5 семестр);- Информационно-технологическая инфраструктура предприятия (7семестр);- Электронный бизнес (4 семестр);- Теоретические основы и информационные технологии корпоративногоуправления (5 семестр);- Предметно-ориентированные информационные системы (7 семестр);- Информационные системы в экономике (7 семестр);- Теоретические основы и информационные технологии бизнеспланирования (6 семестр);- Информационный менеджмент (7 семестр);- Практика по получению первичных профессиональных умений инавыков, в том числе первичных умений и навыков научноисследовательской деятельности (8 семестр);- Преддипломная практика (8 семестр);5.