annot_09.03.03_pie_2016_o (09.03.03 Прикладная информатика), страница 9

ед. - 216 ак. час.). Вструктуру дисциплины входят: Контроль: 15 (63 ак. час.), Лаб: 7 (28 ак.час.), Лек: 8 (32 ак. час.), Пр: 8 (32 ак. час.), СРС: 15 (61 ак. час.).АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ«Развитие информационного общества»Направление подготовки 09.03.03 «Прикладная информатика»Профиль «Прикладная информатика в экономике»Профиль выпускника - бакалаврФорма обучения – Очная1.Цели и задачи преподавания дисциплины.Информационное общество и проблемы прикладной информатики —дисциплина, нацеленная на формирование представления о существующейструктуре социальной, экономической, политической и правовой сфердеятельности человека. Рассматриваемые разделы дисциплины позволяютпровести всесторонний анализ проблем прикладной информатики исформировать представление о профессиональной деятельности специалистав области обслуживания и проектирования корпоративных информационныхсистем.

Изучение дисциплины необходимо для получения базовыхпредставлений о внешней среде организаций и особенностей взаимодействияс ней при помощи современных информационных технологий.Цельюпреподаваниядисциплиныявляетсяпредоставлениеобучающимся знаний и развития навыков эффективного решенияприкладных задач в различных сферах государственной, корпоративной иобщественной деятельности на основе учета закономерностей становления иразвития информационного общества, общих свойств информации иособенностей информационных процессов.Цель изучения дисциплины освоение основ современных теорийинформационного общества, его особенностей как этапа общественногоразвития; овладение методами междисциплинарного анализа социальноэкономическихтрансформаций,связанныхсширокомасштабнымиспользованиеминформационно-коммуникационныхтехнологийвразличных сферах деятельности; освоение навыков организации сетевыхинформационныхпроцессов,обеспеченияустойчивостиицеленаправленности обработки информации, построения технологий анализаи синтеза управленческих решений в территориально-распределенныхсистемах с учетом закономерностей преобразования информации.Основные задачи дисциплины:1.

Сформировать у студентов широкое представление осуществующей структуре сетевого пространства в социальной,экономической, политической и правовой сферах деятельностичеловека.2. Развить навыки работы с методами междисциплинарного анализасоциально-экономическихтрансформаций,связанныхсширокомасштабнымиспользованиеминформационнокоммуникационныхтехнологийвразличныхсферахдеятельности.3. Развить умения и навыки построения технологий анализа исинтезауправленческихрешенийвтерриториальнораспределенныхсистемахсучетомзакономерностейпреобразования информации.4.

Обучить студентов принципам формирования управленческогорешения на основе анализа внешней среды организации вусловиях развития информационного общества.2.Место дисциплины в структуре основной профессиональнойобразовательной программы (ОПОП) бакалавриата.Дисциплина «Развитие информационного общества» относится квариативной части (обязательные дисциплины) учебного плана основнойпрофессиональной образовательной программы по направлению обучения09.03.03 «Прикладная информатика» профиль «Прикладная информатика вэкономике».3.Планируемые результаты обучения по дисциплине, соотнесенные спланируемыми результатами освоения программы бакалавриата(компетенциями выпускников)Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующихкомпетенций ОК-2 способностью анализировать основные этапы и закономерностиисторического развития общества для формирования гражданской позиции ОПК-4 способностью решать стандартные задачи профессиональнойдеятельности на основе информационной и библиографической культуры сприменением информационно-коммуникационных технологий и с учетомосновных требований информационной безопасностиВ результате изучения дисциплины студент должен:Знать: основные положения современных теорий информационногообщества; предпосылки и факторы формирования информационногообщества; содержание, объекты и субъекты информационного общества;основныезакономерностиразвитияинформационногообщества;характерныечертыинформационногообщества,егосвязьспредшествующими типами обществ.Уметь: понимать и правильно использовать терминологию современныхтеорий информационного общества; самостоятельно оценивать ианализировать различные точки зрения на особенности информационногообщества и пути его развития; исследовать закономерности развития ииспользованияинформационно-коммуникационныхтехнологийвконкретной прикладной области.Владеть навыками: моделирования информационных процессов наглобальном и локальном уровнях; обеспечения устойчивости развитияпроцессов на основе использования информационных закономерностей;управления процессами принятия групповых решений в территориальнораспределенных системах.4.Межпредметные связи.Процесс изучения дисциплины «Развитие информационного общества»направлен на формирование следующих базовых (предметных) ивзамосвязанных с ними других компетенций по другим дисциплинам:ОК-2 История (1 семестр)Освоение дисциплины « Развитие информационного общества» являетсянеобходимым для изучения последующих дисциплин в рамках дальнейшегоформирования, закрепления и развития следующих компетенций:ОПК-4 Информационные системы и технологии (2 семестр) Маркетинг (4 семестр) Интернет-предпринимательство (4 семестр) Теоретические основы и информационные технологии финансовыхинститутов (5 семестр) Теоретические основы и информационные технологии банковскогодела (7 семестр)5.Структура и содержание дисциплиныОбщая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы – 108часов, из них 32 часа аудиторной работы.

В структуру дисциплины входят 6лекций, 4 практических занятияАННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ«Менеджмент»Направление подготовки 09.03.03 «Прикладная информатика»Профиль «Прикладная информатика в экономике»Профиль выпускника - бакалаврФорма обучения – Очная1. Цели и задачи преподавания дисциплины.Дисциплина «Менеджмент» имеет своей целью способствоватьформированию у обучающихся профессиональных компетенций ОК-3, ОК-6в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки09.03.03 «Прикладная информатика с учетом специфики профиля подготовки«Прикладная информатика в экономике».Общая целевая направленность педагогической работы состоит вформировании, развитии и закреплении у студентов базовых теоретическихзнаний и основных практических навыков в области управления социальноэкономическимисистемами,необходимыхвсамостоятельномориентировании на практике и принятии оптимальных управленческихрешений в условиях рынка.Преподавание учебной дисциплины призвано обеспечить (целиизучения дисциплины):- понимание основных принципов и методов управления сложнымиэкономическими системами;- освоение знаний по общим проблемам управления, пониманиеосновных концепций управления, определение их сильных и слабых сторон;- изучение основных методов и технологий управления;- получение определенных навыков для использования их в практикеуправления организациями в условиях сложного и динамичного окружения;- овладение навыками достижения целей организации путемрационального использования имеющихся ресурсов;2.Место дисциплины в структуре основной профессиональнойобразовательной программы (ОПОП) бакалавриата.Дисциплина «Менеджмент» относится к циклу Б.1 (гуманитарносоциальный цикл) ОПОП (вариативная часть).

Рабочая программакурса ориентирована на студентов, изучавших на первом курсе и второмкурсах микроэкономику, макроэкономику, экономику фирмы, маркетинг.Эти входные знания являются базой для дальнейшего изучения сложныхэкономических систем, методологических подходов , базовых принципов истадий разработки управленческих решений; классификации и параметрыуправленческих решений; качественные и количественные методы и моделиразработки, принятия и реализации управленческих решений. Изучается на3-ем курсе и является предшествующей дисциплинам «Моделированиеэкономических процессов», «Экономика информационного общества» и«Информационный менеджмент» В процессе изучения дисциплиныформируются основные общекультурные компетенции, направленные наовладение культурой мышления и поведения. Научной основой учебнойдисциплины являются — законы жизнедеятельности организаций изакономерности, характерные для управленческого труда, предметомкоторых являются процессы, протекающие в организации и связанные свзаимодействием людей по достижению целей организации.3.Планируемые результаты обучения по дисциплине, соотнесенные спланируемыми результатами освоения программы бакалавриата(компетенциями выпускников)ПланируемыерезультатыФормируемые компетенцииобученияпо дисциплинеОК-3 (способность использовать(модулю),характеризующие основы экономических знаний вразличных сферах деятельности)этапыформированиякомпетенцийЗнать:основные экономические законыразвития общества, основныекатегории и понятия экономики именеджмента, систем управленияпредприятиямиУметьВладетьОК-6 (способность использоватьосновы экономических знаний вразличных сферах деятельности)многообразиесоциальных,этнических культурных различийколлективов людей, правиламежличностных коммуникаций,процессорганизацииуправленческихрешений,основные стратегии поведения вконфликте;ориентироваться в многообразиисоциальных,этнических,оценивать те или иныекультурныхразличийэкономические знания с цельюколлективов людей, применятьприменения их в различныхправиламежличностнойпрофессиональных областях.коммуникации,приниматьэффективныеуправленческиерешения, применять основныестратегии поведения в конфликтенавыками ориентирования вмногообразиисоциальных,этнических,культурныхнавыкамипримененияразличий коллективов людей,экономическихзнанийнаправиламимежличностныхпрактике для различных сферкоммуникации,навыкамипрофессиональной деятельностипримененияэффективныхуправленческихрешений,применять основные стратегииповедения в конфликте4.Межпредметные связи.Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующихбазовых (предметных) и взаимосвязанных с ними других общекультурныхкомпетенций (ОК) по другим дисциплинам:ОК-3 - (базовая/предметная компетенция);ОК-6 – (базовая/предметная компетенция)/Освоение дисциплины «Менеджмент» является необходимым дляизучения последующих дисциплин в рамках дальнейшего формирования,закрепления и развития следующих компетенций:ОК-3 – микроэкономика (1-й семестр);- экономика фирмы (2-й семестр);- макроэкономика (2-й семестр);- экономика фирмы (2-й семестр);- моделирование экономических процессов (6-й семестр).ОПК-2 – микроэкономика (1-й семестр);ОПК-4 – маркетинг (4-й семестр);ПК-1 – экономика информационного общества(5-й семестр);- макроэкономика (2-й семестр);ПК-5 – микроэкономика (1-й семестр);- экономика фирмы (2-й семестр);ПК-7 – архитектура предприятий (2,3 семестры);- маркетинг (4 семестр);ПК-18- архитектура предприятия (2,3 семестры);ПК- 23 –экономика фирмы (2-й семестр);ПК-25 – микроэкономика (1-й семестр);- маркетинг (4-й семестр);- экономика информационного общества (5-й семестр);- моделирование экономических процессов (6-й семестр).Изучение менеджмента позволит студентам овладеть современнымиметодами управления, способных развивать новые производства иэффективно интегрировать новые технологии в общую деятельностьорганизации.5.Структура и содержание дисциплиныОбщая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы — 108часов.