annot_09.03.03_pie_2016_o (09.03.03 Прикладная информатика), страница 7

PDF-файл annot_09.03.03_pie_2016_o (09.03.03 Прикладная информатика), страница 7 Абитуриентам (9144): Другое - 1 семестрannot_09.03.03_pie_2016_o (09.03.03 Прикладная информатика) - PDF, страница 7 (9144) - СтудИзба2017-07-08СтудИзба

Описание файла

Файл "annot_09.03.03_pie_2016_o" внутри архива находится в папке "09.03.03 Прикладная информатика". PDF-файл из архива "09.03.03 Прикладная информатика", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "абитуриентам" из 1 семестр, которые можно найти в файловом архиве РТУ МИРЭА. Не смотря на прямую связь этого архива с РТУ МИРЭА, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "остальное", в предмете "абитуриентам" в общих файлах.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 7 страницы из PDF

В структуру дисциплины входят 8 лекций (№№ 1-8, 16 час.), 8практических занятия (№№ 1-8, 32 час.).АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ«Проектирование информационных систем»Направление подготовки 09.03.03 «Прикладная информатика»Профиль «Прикладная информатика в экономике»Профиль выпускника - бакалаврФорма обучения – Очная1.Цели и задачи преподавания дисциплины.Дисциплина «Проектирование информационных систем» имеет своейцелью способствовать формированию у обучающихся профессиональныхкомпетенций ПК-1, ПК-3, ПК-4, ПК-20 в соответствии с требованиями ФГОСВО по направлению подготовки бакалавров 09.03.03 «Прикладнаяинформатика» с учетом специфики профиля подготовки – «Прикладнаяинформатика в экономике».2.

Место дисциплины в структуре основной профессиональнойобразовательной программы (ОПОП) бакалавриата.Дисциплина «Проектирование информационных систем» являетсябазовой дисциплиной блока «Дисциплины» учебного плана направленияподготовки бакалавров 09.03.03 «Прикладная информатика» с профилемподготовки «Прикладная информатика в экономике»3.Планируемые результаты обучения по дисциплине, соотнесенныес планируемыми результатами освоения программы бакалавриата(компетенциями выпускников)Планируемыерезультатыобученияпо дисциплине(модулю),характеризующиеэтапыформированиякомпетенцийЗнать:Формируемые компетенцииПК-1(способностьюпроводитьобследованиеорганизаций,выявлятьинформационныепотребностипользователей,формироватьтребованиякинформационнойсистеме)принципы сборапервичныхданныхобобъектеавтоматизации исоставлениятехническогозадания на егоразработкуПК-3(способностьюпроектировать ИСв соответствии спрофилемподготовкиповидамобеспечения)ПринципыООП,принципыфункционированияCASEсредствпроектирования системПК-4(способностьюдокументироватьпроцессысозданияинформационных систем настадияхжизненногоцикла)ПК-20 (способностьюосуществлятьиобосновывать выборпроектных решенийпо видам обеспеченияинформационныхсистем)Видыдокументов,создаваемых входежизненногоциклаинформационной системы,этапыОсновныестандартытрадиционнойибыстройразработки ПО ИСпроектирования систем вразныхстандартахУметьВладетьопределятьтребованияпользователейИС и составлятьпользовательские истории попринципуMuSCoWСоставлятьмоделидлядокументациитехнического ирабочегопроектаинформационной системыпрограммным обеспечениемпоДиаграммамиавтоматизацииUMLуправленияпользовательскими историямиСоздаватьпроектпоразработкеинформационной системе ввидедиаграммыГантаинструментамисозданияпроектов поразработкеПО ИСОсуществлятьвыборнаиболееэффективногометодапроектированияПО ИС, описыватьвсевидыобеспеченияПОИСНавыками быстройразработки ПО ИС4.Межпредметные связи.Процесс изучения дисциплины направлен на формированиеследующих базовых (предметных) и взаимосвязанных с ними других:ПК-1- информационные системы и технологии (2 семестр);- общая теория систем (4 семестр);- проектирование баз данных (5 семестр);- информационная безопасность (7 семестр);- информационно-технологическая инфраструктура предприятия (7семестр);- предметно-ориентированные информационные системы (7 семестр);- информационные системы в экономике (7 семестр);- информационный менеджмент (7 семестр);ПК-3- проектирование баз данных (5 семестр);- теория баз данных (4 семестр);- программирование на языке высокого уровня (1 и 2 семестры).- информационный менеджмент (7 семестр).ПК-20- информатика (1 семестр);- web-технологии в деятельности экономических субъектов (5 семестр).Освоение дисциплины «Проектирование информационных систем»является необходимым для изучения последующих дисциплин в рамкахдальнейшего формирования, закрепления и развития следующихкомпетенций:ПК-1- преддипломная практика (8 семестр);- государственная итоговая аттестация (8 семестр).ПК-3- практика по получению первичных профессиональных умений инавыков, в том числе первичных умений и навыков научноисследовательской деятельности (8 семестр);- преддипломная практика (8 семестр);- государственная итоговая аттестация (8 семестр).ПК-4- преддипломная практика (8 семестр);- государственная итоговая аттестация (8 семестр);ПК-20- проектный практикум (7 и 8 семестр);- преддипломная практика (8 семестр);- государственная итоговая аттестация (8 семестр).5.Структура и содержание дисциплиныОбщая трудоемкость дисциплины составляет 9 зачетных единиц – 324часа.

В структуру дисциплины входят 12 лекций (№№ 1-12, 32 час.), 10практических занятий (№№ 1-10, 64 час.) и 3 лабораторных работы (№№1-3,16час.).АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ«Проектный практикум»Направление подготовки 09.03.03 «Прикладная информатика»Профиль «Прикладная информатика в экономике»Профиль выпускника - бакалаврФорма обучения – Очная1.Цели и задачи преподавания дисциплины.Целью преподавания дисциплины «Проектный практикум» являетсяподготовка студентов к проектной деятельности по созданиюинформационной системы.Задачами дисциплины являются: развитие у студентов умений комплексного использованияметодологии, инструментальных средств проектирования исопровождения ИС; изложение методик анализа предметной области проекта ипроектирования обеспечивающих подсистем ИС; освоение студентами методик расчета экономической эффективностиИТ-проекта.2.Место дисциплины в структуре основной профессиональнойобразовательной программы (ОПОП) бакалавриата.Дисциплина «Проектный практикум» относится к базовой части учебногоплана основной профессиональной образовательной программы понаправлению обучения 09.03.03 «Прикладная информатика» профиль«Прикладная информатика в экономике».3.Планируемые результаты обучения по дисциплине, соотнесенные спланируемыми результатами освоения программы бакалавриата(компетенциями выпускников)ПланируемыФормируемые компетенциие результатыобученияподисциплине(модулю),характеризующиеэтапыформированиякомпетенцийЗнать:ПК-7способностьюпроводитьописаниеприкладныхпроцессов иинформационного обеспечениярешенияприкладныхзадачПК-17способностьюприниматьучастие вуправлениипроектамисозданияинформационных систем настадияхжизненногоциклаПК-20способностьюосуществлять иобосновыватьвыборпроектныхрешений повидамобеспеченияинформационных системПК-21способностьюпроводитьоценкуэкономическихзатрат и рисковпри созданииинформационных системПК-24способностьюготовить обзорынаучнойлитературы иэлектронныхинформационнообразовательныхресурсов дляпрофессиональнойдеятельностисовременныенотациимоделирования бизнеспроцессов;подходы кпроектированию ИС;основныеэтапыосновныеподходы кисследованию рынкаИКТ;методикуоценкистоимостипроектирования,методы сборадетальнойинформациидляформализацииУметьВладетьметодологические основымоделирования бизнеспроцессов.проводитьисследованиебизнеспроцессоворганизации;моделировать бизнеспроцессыорганизациив различныхнотацияхформализоватьпредметнуюобластьпроектапроектирования иразработкиИС;Видыобеспеченияинформационных системразработки ивнедренияИСтребованийпользователейформализоватьтребованияпользователейзаказчикаИС;формироватьтребованиякинформатизации иавтоматизацииприкладныхпроцессовнавыками навыкамиграмотного и грамотногообоснованног описания ио выбораформализацконкретныхииметодологий требованиймоделирован пользователия приейрешениизаказчика;задач понавыкамиисследовани проектироваюния ИС надеятельности различныхорганизации; стадияхнавыками жизненногорешенияциклазадач поанализубизнеспроцессоворганизациина основевыбранныхметодов итехнологиймоделирования.интервьюироватьспециалистов на сторонезаказчикаИС;создаватьтехнологические схемы,описывающие основныевидыобеспеченияИСопределятьосновныестатьи затратпри созданииИС;проводитьоценкуэкономических затрат присоздании ИСподбиратьнеобходимуюлитературу дляанализапредметнойобластипроекта;анализироватьинформационные ресурсы дляизученияпредметнойобластипроектанавыкамипостроениятехнологических схемдля описанияразличныхвидовобеспеченияИС;навыкамиисследования рынка ИКТпосредствомиспользования ресурсовсетиинтернетнавыкамирешениязадач порасчетуэкономическихпоказателей,характеризующихзатраты напроектирование иразработкуИСнавыкамисбора и анализаданных опредметнойобластипроектапосредствомобзораэлектронныхресурсов испециализированнойлитературы4.Межпредметные связи.Процесс изучения дисциплины «Проектный практикум» направлен наформирование следующих базовых (предметных) и взамосвязанных сними компетенций по дисциплинам:ПК-7 дисциплина «Теория баз данных» (4 семестр); дисциплина «Архитектура предприятия» (3 семестр); дисциплина «Маркетинг» (4 семестр); дисциплина «Анализ и управление бизнес-процессамипредприятия» (4 семестр); дисциплина «Моделирование бизнес-процессов» (5 семестр).ПК-17 дисциплина «Информационные системы и технологии» (2 семестр); дисциплина «Информационно-технологическая инфраструктурапредприятия» (7 семестр); дисциплина «Информационные системы в экономике» (7 семестр); дисциплина «Управление информационно-технологическимипроектами» (7 семестр).ПК-20 дисциплина «Проектирование информационных систем» (6-7семестр); дисциплина «Информационные системы управлениявзаимоотношениями с клиентами» (6 семестр); дисциплина «Управление информационно-технологическимипроектами» (7 семестр).ПК-24 дисциплина «Экономика» (1 семестр).Освоение дисциплины «Проектный практикум» является необходимымдля изучения последующих дисциплин в рамках дальнейшего формирования,закрепления и развития компетенций ПК-17, ПК-20, ПК-21, ПК-24 в попрактикам «Практика по получению профессиональных умений и опытапрофессиональной деятельности», «Научно-исследовательская работа»,«Преддипломная практика» и в рамках защиты ВКР в Государственнойитоговой аттестации.5.Структура и содержание дисциплиныОбщая трудоемкость дисциплины составляет 7 зачетных единиц (4зачетные единицы в 7 семестре, 3 зачетные единицы в 8 семестре), всего 252часа, из них 80 часов аудиторной работы.

В структуру дисциплины входят 10практических занятий (48 часов в 7 семестре, 32 часа в 8 семестре)АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ«Информационная безопасность»Направление подготовки 09.03.03 «Прикладная информатика»Профиль «Прикладная информатика в экономике»Профиль выпускника - бакалаврФорма обучения – Очная1.Цели и задачи преподавания дисциплины.Дисциплина «Информационная безопасность» имеет своей цельюспособствовать формированию у обучающихся профессиональныхкомпетенций ОПК-4, ПК-1, ПК-18 в соответствии с требованиями ФГОС ВОпо направлению подготовки бакалавров 09.03.03 «Прикладная информатика»с учетом специфики профиля подготовки – «Прикладная информатика вэкономике».Целью преподавания дисциплины является формирование уобучаемых знаний: о предмете, объекте информационной безопасности,методологии и методах защиты информации, целях и задачах защитыинформации в разных направлений профессиональной деятельностичеловека.Целью изучения дисциплины является развитие и закрепление уобучаемых развернутого представления о роли, месте, значимости ивозможностях применения знаний по информационной безопасности в сфереих профессиональной деятельности, а также закрепление теоретическогоматериала и практических навыков, связанных с принятием управленческихрешений в профессиональной области деятельности.Для реализации поставленных целей в процессе преподаваниядисциплины решаются следующие основные задачи:Сформировать у обучаемых устойчивый комплекс знаний в областиинформационной безопасности.Дать теоретические знания о методах и алгоритмах информационнойбезопасности, системах обеспечения информационной безопасности,применяемых в производственной, сбытовой, маркетинговой и финансовойдеятельности организации.Обучить студентов принципам выполнения исследовательского поискаметодов и средств обеспечения информационной безопасности.Проиллюстрировать применение изучаемых методов на учебныхпримерах с целью наглядной демонстрации преимуществ использованияметодов и средств безопасного проектирования и эксплуатации систем.Обучить студентов основам прикладного применения изученных врамках настоящего курса методов.2.Место дисциплины в структуре основной профессиональнойобразовательной программы (ОПОП) бакалавриата.Дисциплина «Информационная безопасность»» относится к циклуБ.1 ОПОП (базовая часть) и является обязательной для освоенияобучающимся Рабочая программа курса ориентирована на студентов,изучавших ранее дисциплины «Развитие информационного общества»,«Информационные системы и технологии», «Теоретические основы иинформационные технологии финансовых институтов», «Маркетинг»семестр),«Интернет-предпринимательство»,«Электронныйбизнес»,«Проектирование баз данных», «Теоретические основы и информационныетехнологии корпоративного управления», «Проектирование информационныхсистем», «Информационные системы управления взаимоотношениями склиентами», «Теоретические основы и информационные технологии бизнеспланирования», «Архитектура предприятия», «Операционные системы»,«Вычислительные системы, сети и телекоммуникации», «Администрированиебаз данных», «Сетевые базы данных».Дисциплина «Информационная безопасность» Изучается на 4-м курсеи является предшествующей по отношению к дисциплинам: «Теоретическиеосновы и информационные технологии банковского дела», «Информационныесистемы в экономике», «Информационный менеджмент», «Предметноориентированные информационные системы».Преподавание курса должно обеспечить сознательное усвоениеобучаемыми компонентов его содержания и логических связей между ними,формирование исследовательских навыков и усиление информационнойподготовки студентов.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5232
Авторов
на СтудИзбе
423
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее