Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » PDF-файлы » О.Ю. Воробьев, Е.А. Сорокин. Построение сиcтемы предпочтений индивидуума - два метода формирования вопросов

О.Ю. Воробьев, Е.А. Сорокин. Построение сиcтемы предпочтений индивидуума - два метода формирования вопросов

PDF-файл О.Ю. Воробьев, Е.А. Сорокин. Построение сиcтемы предпочтений индивидуума - два метода формирования вопросов Управленческие решения (8851): Книга - 10 семестр (2 семестр магистратуры)О.Ю. Воробьев, Е.А. Сорокин. Построение сиcтемы предпочтений индивидуума - два метода формирования вопросов: Управленческие решения - PDF (8851) - Ст2017-06-18СтудИзба

Описание файла

PDF-файл из архива "О.Ю. Воробьев, Е.А. Сорокин. Построение сиcтемы предпочтений индивидуума - два метода формирования вопросов", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "управленческие решения" из 10 семестр (2 семестр магистратуры), которые можно найти в файловом архиве МАИ. Не смотря на прямую связь этого архива с МАИ, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "книги и методические указания", в предмете "управленческие решения" в общих файлах.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст из PDF

ÒÅÎÐÈß ÂÅÐÎßÒÍÎÑÒÅÉÓÄÊ 519.248 [33+301+159.9]ÏÎÑÒÐÎÅÍÈÅ ÑÈÑÒÅÌÛ ÏÐÅÄÏÎ×ÒÅÍÈÉÈÍÄÈÂÈÄÓÓÌÀ: ÄÂÀ ÌÅÒÎÄÀÔÎÐÌÈÐÎÂÀÍÈß ÂÎÏÐÎÑÎÂ∗Î.Þ. Âîðîáüåâ, Å.À. ÑîðîêèíÏðåäëàãàåòñÿ äâà ìåòîäà, ïîçâîëÿþùèõ ïîñòðîèòü ñèñòåìó ïðåäïî÷òåíèéèíäèâèäóóìà è îïðåäåëèòü åãî ôóíêöèþ ïîëåçíîñòè, îïèðàÿñü íà ñðàâíåíèå èíäèâèäóóìîì ëèøü íåêîòîðûõ ïàð äîñòóïíûõ åìó âàðèàíòîâ.Ââåäåíèå×åëîâåê â ñâîåé äåÿòåëüíîñòè ïîñòîÿííî ñòàëêèâàåòñÿ ñ ñèòóàöèÿìè, â êîòîðûõ åìóïðèõîäèòñÿ îñóùåñòâëÿòü âûáîð. Íàïðèìåð, çàéäÿ â ìàãàçèí ìû âûáèðàåì òîò èëèèíîé òîâàð.

Âûïóñêíèê øêîëû âûáèðàåò âóç, â êîòîðîì îí ñîáèðàåòñÿ ó÷èòüñÿ, èëèæå ìåñòî ðàáîòû, åñëè îí íàìåðåí ðàáîòàòü. Ðóêîâîäèòåëè ðàçëè÷íûõ óðîâíåé èðàíãîâ ïîñòîÿííî âûíóæäåíû çàíèìàòüñÿ ôîðìèðîâàíèåì ïåðñîíàëà âîçãëàâëÿåìûõèìè ïîäðàçäåëåíèé, âûáèðàòü òó èëè èíóþ ñòðàòåãè÷åñêóþ ëèíèþ ïîâåäåíèÿ, ïðèíèìàòü êîíêðåòíûå õîçÿéñòâåííûå è ýêîíîìè÷åñêèå ðåøåíèÿ. Ðàáîòíèêè áàíêîâ âûáèðàþò îáúåêòû äëÿ èíâåñòèðîâàíèÿ, ýêîíîìèñòû ïðåäïðèÿòèé è ôèðì ïëàíèðóþòîïòèìàëüíóþ ýêîíîìè÷åñêóþ ïðîãðàììó è ò.ä. ñîâìåñòíîé ðàáîòå Äæîíà ôîí Íåéìàíà è Îñêàðà Ìîðãåíøòåðíà áûëà ïðåäëîæåíà àêñèîìàòè÷åñêàÿ êîíñòðóêöèÿ, êîòîðàÿ ïîçâîëèëà îïèñûâàòü ïðåäïî÷òåíèÿèíäèâèäóóìà ñ ïîìîùüþ òàê íàçûâàåìîé ôóíêöèè ïîëåçíîñòè.

Òî åñòü, ðàññìàòðèâàÿ îòíîøåíèÿ èíäèâèäóóìà ê ðàçëè÷íûì ïàðàì âàðèàíòîâ, ìîæíî âûñòðîèòü ñèñòåìó ïðåäïî÷òåíèé äàííîãî èíäèâèäóóìà, êîòîðàÿ áóäåò îïèñûâàòüñÿ åãî ôóíêöèåéïîëåçíîñòè.Òàêèì îáðàçîì, äëÿ îïðåäåëåíèÿ ñèñòåìû ïðåäïî÷òåíèé èíäèâèäóóìà ïîòðåáóåòñÿ, ÷òîáû îí (èíäèâèäóóì) âûñêàçàë ñâîè ïðåäïî÷òåíèÿ ñðåäè âñåõ äîñòóïíûõ åìóïàð âàðèàíòîâ. Î÷åâèäíî, ÷òî íà ïðàêòèêå ïîäîáíóþ ïðîâåðêó îñóùåñòâèòü ñëîæíî èç-çà áîëüøîãî êîëè÷åñòâà òàêèõ ïàð.

Áîëåå òîãî, âîçìîæíî, ÷òî íåêîòîðûå èçïàð âàðèàíòîâ èíäèâèäóóì ïðîñòî íå ìîæåò ñðàâíèòü (òàê êàê íå èìååò ÷¼òêî âûðàæåííûõ ïðåäïî÷òåíèé).  òî æå âðåìÿ ñâîéñòâà, õàðàêòåðèçóþùèå èíäèâèäóóìà,ñïîñîáíû ïîìî÷ü îïðåäåëåíèþ åãî ïðåäïî÷òåíèé. Ïîýòîìó âîçíèêàåò íåîáõîäèìîñòüâ íàõîæäåíèè òàêèõ ïàð âàðèàíòîâ, êîòîðûå ïîçâîëÿò ñóäèòü î âèäå ôóíêöèè ïîëåçíîñòè èíäèâèäóóìà, à âîçìîæíî, è ïîëíîñòüþ å¼ îïðåäåëèòü.c Î.Þ. Âîðîáü¼â, Èíñòèòóò âû÷èñëèòåëüíîãî ìîäåëèðîâàíèÿ ÑÎ ÐÀÍ, vorob@akadem.ru,http://www.r-events.narod.ru; Å.À.

Ñîðîêèí, Êðàñíîÿðñêèé ãîñóäàðñòâåííûé óíèâåðñèòåò, 2006.∗Òåîðèÿ âåðîÿòíîñòåé21.Ïðîñòðàíñòâî âàðèàíòîâÐàññìàòðèâàÿ èíäèâèäóóìà, áóäåì ñ÷èòàòü, ÷òî îí èìååò ñèñòåìó ïðåäïî÷òåíèéíà ïðîñòðàíñòâå âåðîÿòíîñòíûõ ðàñïðåäåëåíèé (âàðèàíòîâ) P , îïðåäåë¼ííîì íà èçìåðèìîì ïðîñòðàíñòâå (C, F)1 . Òî åñòü äëÿ êàæäîé ïàðû âàðèàíòîâ (äëÿ êàæäîé ïàðûðàñïðåäåëåíèé) P1 , P2 ∈ P ìîæåò îïðåäåëåííî óêàçàòü áîëåå ïðåäïî÷òèòåëüíûé äëÿíåãî âàðèàíò èëè óòâåðæäàòü ýêâèâàëåíòíîñòü ýòèõ âàðèàíòîâ.

Òàêèì îáðàçîì, íàP ìîæíî ââåñòè îòíîøåíèå ïðåäïî÷òåíèÿ è îòíîøåíèå ýêâèâàëåíòíîñòè ∼.Ââåäåì íà P îïåðàöèþ ñìåñè âàðèàíòîâ (ñìåñè ðàñïðåäåëåíèé):Äëÿ ïðîèçâîëüíûõ âàðèàíòîâ P1 , P2 ∈ P è ÷èñëà α ∈ (0, 1)íàçîâåì âàðèàíò P ∈ P , çàäàâàåìûé ñîîòíîøåíèåìÎïðåäåëåíèå 1.ñìåñüþP1èP2PÎïðåäåëåíèå 2.= αP1 + (1 − α)P2 .Íåñìåøàííûì èëè êðàéíèì âàðèàíòîì áóäåì íàçû-âàòü ïðîèçâîëüíûé âàðèàíò P ∈ P , äëÿ êîòîðîãî íåâîçìîæíî ïðåäñòàâëåíèå ââèäå P = αP1 + (1 − α)P2 , ãäå P1 , P2 ∈ P è P 6= P1 , P 6= P2 , α ∈ (0, 1).Ñèñòåìó àêñèîì ôîí Íåéìàíà Ìîðãåíøòåðíà [1] ìîæíî òðàêòîâàòü êàê òðåáîâàíèå íàëè÷èÿ ó îòíîøåíèÿ ïðåäïî÷òåíèÿ íåêîòîðîé ðåãóëÿðíîñòè, ¾ïðàâèëüíîñòè¿,ëèíåéíîñòè ïî ðàñïðåäåëåíèþ.

Âàæíûì ñëåäñòâèåì èç ýòîé ñèñòåìû àêñèîì ÿâëÿåòñÿñëåäóþùåå óòâåðæäåíèå: ëþáîì2 ñèìïëåêñå P , ðàçìåðíîñòè n > 1, âñ¼ ìíîæåñòâîâàðèàíòîâ, åãî ñîñòàâëÿþùèõ, ìîæåò áûòü ðàçáèòî íà êëàññû ýêâèâàëåíòíûõäðóã äðóãó âàðèàíòîâ. Êàæäûé èç òàêèõ êëàññîâ ïðåäñòàâëÿåò èç ñåáÿ ãèïåðïëîñêîñòü ðàçìåðíîñòè (n − 2). Ïðè÷¼ì ýòè ãèïåðïëîñêîñòè ïàðàëëåëüíû äðóã äðóãó èóïîðÿäî÷åíû ïî ïðåäïî÷òèòåëüíîñòè âàðèàíòîâ, èõ ñîñòàâëÿþùèõ.Óòâåðæäåíèå 1.2.Ôóíêöèÿ ïîëåçíîñòèÓòâåðæäåíèå 2. Åñëè âûïîëíåíà ñèñòåìà àêñèîì ôîí Íåéìàíà Ìîðãåíøòåðíà [1], òî ìîæíî ââåñòè âåùåñòâåííîçíà÷íóþ ôóíêöèþ U , íàçûâàåìóþ. Ïðè÷¼ì òàêóþ, ÷òî äëÿ ïðîèçâîëüíûõ âàðèàíòîâ P1 , P2 ∈ P ñîîòíîøåíèå P2 P1 ýêâèâàëåíòíîôóíêöèåéïîëåçíîñòèEU (C1 ) ≥ EU (C2 ),ãäå C1 , C2 ñëó÷àéíûå ýëåìåíòû ñ ðàñïðåäåëåíèÿìè P1 , P2 ∈ P , ñîîòâåòñòâåííî.Áîëåå òîãî, ôóíêöèÿ U åäèíñòâåííà ñ òî÷íîñòüþ äî ïîëîæèòåëüíîãî àôôèííîãîïðåîáðàçîâàíèÿ.Óòâåðæäåíèå 3.

Óòâåðæäåíèå 2 ïîçâîëÿåò â êà÷åñòâå ñðåäñòâà äëÿ ñðàâíåíèÿðàñïðåäåëåíèé ïî ïðåäïî÷òèòåëüíîñòè èñïîëüçîâàòü èõ îæèäàåìóþ ïîëåçíîñòüu(P) = EU (C),ãäå C ñëó÷àéíûé ýëåìåíò ñ ðàñïðåäåëåíèåìP∈ P.Çäåñü è äàëåå ïîä C áóäåì ïîíèìàòü ìíîæåñòâî äåéñòâèòåëüíûõ ÷èñåë R, à F - σ-àëãåáðà áîðåëåâñêèõ ìíîæåñòâ â R.2 Çäåñü è äàëåå áóäåì ðàññìàòðèâàòü ëèøü òå ñèìïëåêñû, íå âñå âàðèàíòû êîòîðûõ ýêâèâàëåíòíûäðóã äðóãó.1Âåñòíèê ÊðàñÃÓ3Òî åñòü êàæäîìó âàðèàíòó ñèìïëåêñà P ôóíêöèÿ îæèäàåìîé ïîëåçíîñòè ñîîòíîñèò ÷èñëî â ñîîòâåòñòâèè ñ ïðåäïî÷òåíèÿìè èíäèâèäóóìà.3.Îòîáðàæåíèå ôóíêöèè îæèäàåìîé ïîëåçíîñòèíà ãðàôèêåÐàññìîòðèì áåñêîíå÷íîìåðíûé ñèìïëåêñ P∞ ñ êðàéíèìè âàðèàíòàìè Pω ,ãäå ω ∈ [0, 1].Ïóñòü äëÿ îïðåäåë¼ííîñòè èíäèâèäóóì ñ÷èòàåò áîëåå ïðåäïî÷òèòåëüíûìè êðàéíèå âàðèàíòû ñ áîëüøèìè ω .

Êðîìå òîãî, â ñèëó óòâåðæäåíèÿ 2, çàôèêñèðóåì îæèäàåìóþ ïîëåçíîñòü íàèõóäøåãî âàðèàíòà ðàâíîé 0, à íàèëó÷øåãî ðàâíîé 1.Òî åñòü:∀ω1 , ω2 ∈ [0, 1] : ω1 ≤ ω2 ⇒ u(Pω1 ) ≤ u(Pω2 ),(1)u(P0 ) = min u(P) = 0,P∈P∞u(P1 ) = max u(P) = 1.P∈P∞Óòâåðæäåíèÿ 1 è 3 ïîçâîëèëè ïðåäëîæèòü ñïîñîá îòîáðàæåíèÿ ôóíêöèè îæèäàåìîé ïîëåçíîñòè íà ïëîñêîì (äâóìåðíîì) ãðàôèêå, âíå çàâèñèìîñòè îò ðàçìåðíîñòèðàññìàòðèâàåìîãî ñèìïëåêñà âàðèàíòîâ.Ãðàôèê ôóíêöèè îæèäàåìîé ïîëåçíîñòè, ïðè óñëîâèè îãðàíè÷åíèé (1), ïîêàçàííà ðèñ.

1. Ïðè÷¼ì, â ñèëó óòâåðæäåíèÿ 3, ëþáàÿ ñìåñü êðàéíèõ âàðèàíòîâ P0 è P1ìîæåò áûòü îïðåäåëåíà (îòîáðàæåíà) íà ýòîì ãðàôèêå.Ðèñ. 1. Ãðàôèê ôóíêöèè îæèäàåìîé ïîëåçíîñòè ïðè óñëîâèè îãðàíè÷åíèé (1) ñèëó óòâåðæäåíèÿ 1:∀Pω ∈ P∃α : Pω ∼ αP0 + (1 − α)P1 ,ω ∈ (0, 1),α ∈ (0, 1).Òî åñòü ëþáîé êðàéíèé âàðèàíò Pω ∈ P ìîæåò áûòü îòîáðàæ¼í íà äàííîì ãðàôèêå,â ñîîòâåòñòâèè ñî çíà÷åíèåì α ïðè êîòîðîì íàéä¼òñÿ òàêàÿ ñìåñü âàðèàíòîâ P0 è P1 ,÷òî Pω ∼ αP0 + (1 − α)P1 . Êðîìå òîãî, òàê æå áóäåò îïðåäåëåíà (îòîáðàæåíà) ëþáàÿÒåîðèÿ âåðîÿòíîñòåé4ñìåñü êðàéíåãî âàðèàíòàPω , P0èP1(ðèñ.

2).Ðèñ. 2. Îòîáðàæåíèå ïðîèçâîëüíîãî âàðèàíòà Pω íà ãðàôèêå ôóíêöèè îæèäàåìîé ïîëåçíîñòè4.Ïàðàìåòðè÷åñêîå îöåíèâàíèå ôóíêöèè ïîëåçíîñòè(êâàäðàòè÷íûé êëàññ ôóíêöèé ïîëåçíîñòè)Ðàññìîòðèì äëÿ ïðèìåðà êâàäðàòè÷íûé êëàññ ôóíêöèé îæèäàåìîé ïîëåçíîñòèèíäèâèäóóìà. Òî åñòü ôóíêöèÿ ïîëåçíîñòè áóäåò èìåòü ñëåäóþùèé âèä:U (ω) = a2 ω 2 + a1 ω + a0 ,ω ∈ [0, 1].(2)Èç óòâåðæäåíèÿ 3 ñëåäóåò, ÷òî∀ω ∈ [0, 1]U (ω) = u(Pω ).Òîãäà, â ñèëó îãðàíè÷åíèé (1), âûðàæåíèå (2) ìîæåò áûòü ïðåîáðàçîâàíî:U (ω) = a2 ω 2 + (1 − a2 )ω,ω ∈ [0, 1],a2 ∈ [−1, 1].(3)Ðèñ. 3. Îáëàñòü âîçìîæíûõ çíà÷åíèé U (ω) ïðè a2 ∈ [−1, 1]Íà ðèñ. 3 îòîáðàæåíà îáëàñòü âîçìîæíûõ çíà÷åíèé U (ω) ïðè a2 ∈ [−1, 1](ïîêàçàíû ãðàôèêè âñåõ âîçìîæíûõ ôóíêöèé ïîëåçíîñòè â çàâèñèìîñòè îò çíà÷åíèÿ a2 ).Âåñòíèê ÊðàñÃÓ5Î÷åâèäíî, ÷òî óðàâíåíèåU (ω) = constèìååò åäèíñòâåííîå ðåøåíèå ïðè ω ∈ (0, 1) (è ïðè a2 ∈ [−1, 1]).

Ñëåäîâàòåëüíî, äëÿòîãî, ÷òîáû òî÷íî îïðåäåëèòü ôóíêöèþ ïîëåçíîñòè èíäèâèäóóìà (êîýôôèöèåíò a2 ),íåîáõîäèìî äëÿ ëþáîãî èç êðàéíèõ âàðèàíòîâ Pω (ãäå ω ∈ (0, 1)) íàéòè ýêâèâàëåíòíóþ åìó ñìåñü êðàéíèõ âàðèàíòîâ P0 è P1 . Òî åñòü íàéòè òàêèå ω è α, ÷òîPωïðè ω ∈ (0, 1),∼ αP0 + (1 − α)P1 ,α ∈ (0, 1).Ê ñîæàëåíèþ, íà ïðàêòèêå òî÷íî îïðåäåëèòü òàêèå ω è α êðàéíå ñëîæíî. Íîèíäèâèäóóì ìîæåò óòâåðæäàòü, êàêîé èç ðàññìàòðèâàåìûõ èì âàðèàíòîâ äëÿ íåãîÿâëÿåòñÿ áîëåå ïðåäïî÷òèòåëüíûì.

Òî åñòü:ëèáî Pω αP0 + (1 − α)P1 ;∀ω ∈ (0, 1), α ∈ (0, 1)ëèáî Pω αP0 + (1 − α)P1 .Ïóñòü äëÿ îïðåäåë¼ííîñòè Pω αP0 +(1−α)P1 ïðè íåêîòîðîì ω ∈ (0, 1) è α ∈ (0, 1).Òîãäà, ñîãëàñíî óòâåðæäåíèþ 3u(Pω ) ≥ u(αP0 + (1 − α)P1 )⇒U (ω) ≥ 1 − α.Òàê êàê ¾êîíå÷íàÿ öåëü¿ àëãîðèòìà êàê ìîæíî òî÷íåå îïðåäåëèòü ôóíêöèþïîëåçíîñòè èíäèâèäóóìà, íåîáõîäèìî îãðàíè÷èòü âîçìîæíûå çíà÷åíèÿ ôóíêöèè ïîëåçíîñòè òàêèì îáðàçîì, ÷òîáû èõ ðàçáðîñ áûë ìèíèìàëåí, à, ñëåäîâàòåëüíî, îíèáûëè ìàêñèìàëüíî áëèçêè ê èñêîìîé ôóíêöèè ïîëåçíîñòè èíäèâèäóóìà. Èíà÷å ãîâîðÿ, ÷åì áîëüøå äëÿ íåêîòîðîãî ôèêñèðîâàííîãî ω ∈ (0, 1) ìàêñèìàëüíûé ðàçáðîñçíà÷åíèé U (ω) (â çàâèñèìîñòè îò ïàðàìåòðà a2 ), òåì õóæå óäàëîñü îïðåäåëèòü ôóíêöèþ ïîëåçíîñòè èíäèâèäóóìà.Äðóãèìè ñëîâàìè, òî÷íîñòü íàéäåííîé ôóíêöèè ïîëåçíîñòè (ρ) áóäåì îöåíèâàòüêàê ìàêñèìàëüíûé ðàçáðîñ ìåæäó çíà÷åíèÿìè ôóíêöèé ïîëåçíîñòè:ρ = max(max U (ω) − min U (ω)),ω5.a2a2ãäå ω ∈ (0, 1).(4)Ôîðìèðîâàíèå âîïðîñîâÄëÿ îïðåäåëåíèÿ ñèñòåìû ïðåäïî÷òåíèé èíäèâèäóóìà áóäåì ôîðìèðîâàòü âîïðîñû, îáðàù¼ííûå ê íåìó, òàêèì îáðàçîì, ÷òîáû âûáîð èíäèâèäóóìîì îäíîãî èç äâóõâîçìîæíûõ âàðèàíòîâ îòâåòà ïîçâîëèë áîëåå òî÷íî îïðåäåëèòü ôóíêöèþ ïîëåçíîñòèýòîãî èíäèâèäóóìà.Êàê áûëî ïîêàçàíî âûøå, äëÿ òîãî, ÷òîáû áîëåå òî÷íî (â ñìûñëå (4)) îïðåäåëèòüôóíêöèþ ïîëåçíîñòè, èíäèâèäóóìó ñëåäóåò ñðàâíèòü íåêîòîðûé êðàéíèé âàðèàíòPω ñî ñìåñüþ αP0 + (1 − α)P1 (ω ∈ (0, 1) è α ∈ (0, 1)).

Ïî ñóòè, ôîðìèðîâàíèåâîïðîñà, îáðàù¼ííîãî ê èíäèâèäóóìó, åñòü âûáîð íåêîòîðûõ ω è α. ðàáîòå ïðåäëàãàåòñÿ äâà ñïîñîáà îïðåäåëåíèÿ ω è α. Äëÿ òîãî, ÷òîáû ïîä÷åðêíóòü ðàçíèöó ìåæäó ýòèìè ñïîñîáàìè, ñîêðàòèì ìíîæåñòâî âîçìîæíûõ ôóíêöèéïîëåçíîñòè (3) òàê, êàê áóäòî èíäèâèäóóì óæå äàë îòâåò íà îäèí âîïðîñ (ðèñ. 4), òîåñòü:U (ω) = a2 ω 2 + (1 − a2 )ω,ω ∈ [0, 1], a2 ∈ [−1, 0].(5)Òåîðèÿ âåðîÿòíîñòåé65.1.ÂûáîðωÏåðâûé ïîäõîä çàêëþ÷àåòñÿ â âûáîðå íàèáîëåå óäîáíîãî äëÿ ñðàâíåíèÿ ω , òîåñòü òàêîãî ω , äëÿ êîòîðîãî ðàçáðîñ âîçìîæíûõ çíà÷åíèé ôóíêöèè ïîëåçíîñòè (âçàâèñèìîñòè îò ïðàìåòðà a2 ) ìàêñèìàëåí:ω :max U (ω) − min U (ω) → max .(6)a2a2 äàííîì ïðèìåðå (â óñëîâèÿõ (5)) ìàêñèìóì äîñòèãàåòñÿ ïðè ω = 0, 5 (ðèñ.

4).Ðèñ. 4. Âûáîð ω. Îáëàñòü âîçìîæíûõ çíà÷åíèé U (ω) ïðè a2 ∈ [−1, 0]Äàëåå íåîáõîäèìî âûáðàòü α ∈ (0, 1).Ïî ïðåäïî÷òèòåëüíîñòè âàðèàíò P0,5 íàõîäèòñÿ ìåæäó èçâåñòíîé ñìåñüþ êðàéíèõâàðèàíòîâ P0 è P1 (ðèñ. 5).1/2 P0 + 1 /2 P1 P0,5 1 /4 P0 + 3 /4 P1 .Ðèñ. 5. Âûáîð α. Ôóíêöèÿ îæèäàåìîé ïîëåçíîñòèÑôîðìóëèðóåì âîïðîñ òàêèì îáðàçîì, ÷òîáû ñîêðàòèòü èíòåðâàë âîçìîæíûõ çíà÷åíèé u(P0,5 ) âäâîå.

Òî åñòü ïðåäëîæèì èíäèâèäóóìó ñðàâíèòü ñëåäóþùèå âàðèàíòû:P0,5è3/8 P0 + 5 /8 P1 .Òàêèì îáðàçîì, ω è α äëÿ âîïðîñà, îáðàù¼ííîãî ê èíäèâèäóóìó, îïðåäåëåíû.(7)Âåñòíèê ÊðàñÃÓ5.2.Âûáîð7αÂòîðîé ñïîñîá çàêëþ÷àåòñÿ â âûáîðå íàèáîëåå óäîáíîãî äëÿ ñðàâíåíèÿ α.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5224
Авторов
на СтудИзбе
428
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее