1612728174-d49969fa80c3afe990b4b8c5f3206377 (Бабина - Физиология сенсорных систем)

PDF-файл 1612728174-d49969fa80c3afe990b4b8c5f3206377 (Бабина - Физиология сенсорных систем) Физиология сенсорных систем (87166): Книга - 6 семестр1612728174-d49969fa80c3afe990b4b8c5f3206377 (Бабина - Физиология сенсорных систем) - PDF (87166) - СтудИзба2021-02-07СтудИзба

Описание файла

PDF-файл из архива "Бабина - Физиология сенсорных систем", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "физиология сенсорных систем" из 6 семестр, которые можно найти в файловом архиве НГУ. Не смотря на прямую связь этого архива с НГУ, его также можно найти и в других разделах. .

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст из PDF

ББК Е992я73-1УДК 612.8(075.8)Ф 504Составителиканд. биол. наук, старший преподаватель А. В. Бабина,канд. биол. наук, доцент Н. С. ЮдинИздание подготовлено в рамках реализации Программы развитиягосударственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Новосибирский государственный университет»на 2009–2018 годы.Ф504 Физиология сенсорных систем : метод. пособие / сост. А. В. Бабина,Н.

С. Юдин ; Новосиб. гос. ун-т. – Новосибирск : РИЦ НГУ, 2014. –86 с.Предлагаемое методическое пособие содержит современные представления о строении и механизмах функционирования сенсорных систем животных и человека, используемые в разделе «Физиология центральной нервной системы» общего лекционного курса «Физиологиячеловека и животных». Приводятся современные данные о функционировании рецепторов и анализаторов, механизмах переработки информации в сенсорных системах. Рассматриваются вопросы общей и частной физиологии сенсорных систем, субъективной и объективнойсенсорной физиологии. Основы физиологии рецепторов и анализаторовпредставлены на системном, органном, клеточном и молекулярномуровнях.Главы, посвященные описанию практических работ, содержат подробные протоколы экспериментов с использованием недавно приобретенного для практических занятий оборудования.Настоящее методическое пособие предназначено для студентов 3-гокурса биологического отделения ФЕН и 2-го курса медицинского факультета НГУ, изучающих физиологию, а также для магистрантов и аспирантов.УДК 612.8(075.8)ББК Е992я73-1© Новосибирский государственныйуниверситет, 2014ОГЛАВЛЕНИЕВВЕДЕНИЕ ...................................................................................................

41. ОБЪЕКТИВНАЯ СЕНСОРНАЯ ФИЗИОЛОГИЯ .............................. 41.1. Рецепторы: понятие и классификация ........................................... 51.2. Рецепторный потенциал .................................................................. 81.3. Специфичность сенсорных органов............................................. 102. СУБЪЕКТИВНАЯ СЕНСОРНАЯ ФИЗИОЛОГИЯ .........................

112.1. Психофизический закон Вебера ................................................... 122.2. Психофизический закон Фехнера ................................................. 132.3. Психофизический закон Стивенса ............................................... 143. ЧАСТНАЯ СЕНСОРНАЯ ФИЗИОЛОГИЯ ...................................... 153.1. Соматовисцеральная система .......................................................

153.2. Температурная рецепция ............................................................... 233.3. Болевая рецепция ........................................................................... 243.4. Проприорецепция .......................................................................... 263.5. Зрительная система ........................................................................ 293.6. Слуховая система ........................................................................... 473.7. Вестибулярная система ................................................................. 553.8. Обонятельная система ...................................................................

583.9. Вкусовая система ........................................................................... 614. ПРАКТИЧЕСКИЕ РАБОТЫ .............................................................. 634.1. Определение кривой световой чувствительности во времяпребывания в темноте с помощью адаптометра ..................................

634.2. Исследование диапазона частот звуковых колебаний,воспринимаемых ухом человека ........................................................... 664.3. Определение пространственного порога тактильнойчувствительности.................................................................................... 674.4. Локализация тепловых и холодовых рецепторов(термоэстезиометрия) .............................................................................

694.5. Электроокулограмма ..................................................................... 70РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА......................................................... 853ВВЕДЕНИЕОбласть сенсорной физиологии, которая называется «общей», изучает общие принципы, лежащие в основе сенсорных способностей, т. е.работы отдельных сенсорных систем и их результата – субъективноговосприятия человека.

Оба этих аспекта требуют разных стратегий исследования. Мы говорим об объективной сенсорной физиологии, когдаанализируются физические и химические параметры работы сенсорныхсистем. Если же психологическими методами изучается субъективноевосприятие человека, а полученные результаты используются для описания сенсорных функций, то речь идет о субъективной сенсорной физиологии.Из всего множества факторов окружающей среды, воздействующихна наш организм, некоторые (далеко не все) улавливаются сенсорнымиорганами.

Такие факторы называют сенсорными стимулами. Под ихвлиянием рецепторные клетки генерируют потенциалы, которые активируют афферентные нервные волокна. Импульсация многих афферентов проводится к сенсорным центрам в мозгу, где производится обработка информации. Эту цепь физико-химических событий можноисследовать методами, используемыми и в случае других физиологических процессов. Здесь речь идет об объективной сенсорной физиологии.

Сенсорный стимул часто приводит к возникновению субъективного ощущения. Пытаясь на основе таких ощущений и восприятийразобраться в работе сенсорных органов, мы вступаем в область субъективной сенсорной физиологии.1. ОБЪЕКТИВНАЯ СЕНСОРНАЯ ФИЗИОЛОГИЯСенсорной системой (анализатор, по И. П.

Павлову) называют частьнервной системы, состоящую из воспринимающих элементов – сенсорных рецепторов (получающих стимулы из внешней или внутреннейсреды), нервных путей (передающих информацию от рецепторов вмозг) и тех частей мозга, которые перерабатывают и анализируют этуинформацию. Передача сенсорных сигналов сопровождается многократным их преобразованием и перекодированием и завершается высшим анализом и синтезом (опознание образа), после чего формируетсяответная реакция организма.4И. П.

Павлов считал анализатором совокупность рецепторов (периферический отдел анализатора), путей проведения возбуждения (проводниковый отдел), а также нейронов, анализирующих раздражитель вкоре мозга (центральный отдел анализатора).1.1.Рецепторы: понятие и классификацияОпределение рецептора. Мы будем называть рецептором клеткуили ее часть, которая ответственна за преобразование стимулов в нейронное возбуждение. Часто рецепторами служат окончания периферических аксонов или дендритов афферентных нервных волокон.

С другой стороны, в некоторых сенсорных органах такие окончаниясоединены со специализированными сенсорными клетками, не являющимися нейронами (например, волосковые клетки в улитке). Наконец, всетчатке глаза особые сенсорные клетки (палочки и колбочки) имеютнейронное происхождение. Все это также рецепторы.Понятие рецептора можно сформулировать иначе, используя представление о потенциалах: рецептор – это клетка или часть ее мембраны,генерирующая рецепторные потенциалы, которые кодируются и передаются по соответствующим афферентам в виде последовательностейпотенциалов действия.Классификация рецепторов.

В практическом отношении наиболееважное значение имеет психофизиологическая классификациярецепторов по характеру ощущений, возникающих при ихраздражении. Согласно этой классификации у человека различаютзрительные, слуховые, обонятельные, вкусовые, осязательные, болевые,термо-, проприо- и вестибулорецепторы (рецепторы положения тела иего частей в пространстве).Существуют рецепторы внешние (экстерорецепторы) и внутренние(интерорецепторы). К первой группе относятся слуховые, зрительные,обонятельные, вкусовые, осязательные.

А ко второй – вестибуло- ипроприорецепторы (рецепторы опорно-двигательного аппарата), а также висцерорецепторы (сигнализируют о состоянии внутренних органов).По характеру контакта со средой рецепторы делят на дистантные,получающие информацию на расстоянии от источника раздражения(зрительные, слуховые и обонятельные), и контактные, возбуждающиеся при непосредственном соприкосновении с раздражителем (вкусовые и осязательные).5В зависимости от природы раздражителя, на который они оптимально настроены, рецепторы разделены на фоторецепторы, механорецепторы (слуховые, вестибулярные, кожные тактильные, рецепторыопорно-двигательного аппарата, барорецепторы сердечно-сосудистойсистемы), хеморецепторы (включающие рецепторы вкуса и обоняния,сосудистые и тканевые рецепторы), терморецепторы (рецепторы кожии внутренних органов, центральные термочувствительные нейроны) иболевые (ноцицептивные) рецепторы.Сенсорные рецепторы и органы также можно классифицировать полокализации стимула.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5232
Авторов
на СтудИзбе
423
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее