Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » PDF-файлы » Лекции по дисциплине Оптимальное управление многоуровневыми ММС. Глава 2 (2016)

Лекции по дисциплине Оптимальное управление многоуровневыми ММС. Глава 2 (2016) (Лекции по дисциплине "Оптимальное управление многоуровневыми ММС". Главы 1-3 (2016))

PDF-файл Лекции по дисциплине Оптимальное управление многоуровневыми ММС. Глава 2 (2016) (Лекции по дисциплине "Оптимальное управление многоуровневыми ММС". Главы 1-3 (2016)) Оптимальное управление многообъектными многокритериальными системами (ОУММС) (84304): Лекции - 8 семестрЛекции по дисциплине Оптимальное управление многоуровневыми ММС. Глава 2 (2016) (Лекции по дисциплине "Оптимальное управление многоуровневыми ММС". Гл2021-01-14СтудИзба

Описание файла

PDF-файл из архива "Лекции по дисциплине "Оптимальное управление многоуровневыми ММС". Главы 1-3 (2016)", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "оптимальное управление многообъектными многокритериальными системами (оуммс)" из 8 семестр, которые можно найти в файловом архиве МГТУ им. Н.Э.Баумана. Не смотря на прямую связь этого архива с МГТУ им. Н.Э.Баумана, его также можно найти и в других разделах. .

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст из PDF

ГЛАВА 2ПОСТАНОВКА ЗАДАЧ ПРОЕКТИРОВАНИЯ И УПРАВЛЕНИЯ ММС НА ОСНОВЕСТАБИЛЬНЫХ ЭФФЕКТИВНЫХ РЕШЕНИЙИ КОМПРОМИССОВ В УСЛОВИЯХ ИСХОДНОЙ СТРУКТУРНОЙНЕСОГЛАСОВАННОСТИ КОНФЛИКТАИ НЕОПРЕДЕЛЕННОСТИ2.1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ТЕОРЕТИКО-ПРИКЛАДНОГО НАПРАВЛЕНИЯС ростом информационной и структурно-целевой сложности функционирования ипроектирования управляемых систем все более существенным становится учет факторовструктурной несогласованности конфликтности и неопределенности различного характера.Развиваемые игровые подходы управления в условиях конфликта являются основными в одномиз классов задач теории оптимального управления.

Проблема взаимодействия объектов(коалиций) возникает при прямом формировании многообъектной модели конфликтной ситуации,при структуризации классической однообъектной и однокритериальной задачи управления сформированием многообъектной многокритериальной системы (ММС), а также припредставлении сложной задачи и системы многоуровневой структурой. Действительно,многоуровневая структура сложной системы 159, 205 (рис. 2.1) позволяет выделить четыре видаструктур СТС. Каждый вид системы формирует свой «вклад» в задачи оптимизации. В рамкахММС формируется класс задач оптимизации, в котором известные подходы оптимизации дляобеспечения эффективности объекта (вариационные подходы, принцип максимума, методыдинамического программирования и процедуры нелинейного программирования) существеннодополняются игровыми подходами с собственными принципами оптимизации для обеспеченияуравновешенного (стабильного) взаимодействия объектов в ММС, которое способствуетдостижению эффективности объекта и системы в целом в условиях естественнойнесогласованности, конфликтности и неопределенности (НКН) взаимодействия объектовподсистем в ММС.Структурно и функционально сложные,Классификация задачтехнические системы-СФСТСОднообъектные многокритериальные системыОбеспечение эффективности ОМС на основе-ОМСметодов многокритериальной оптимизации исинтеза (МОС) современной теории управления(СТУ)Многообъектные многокритериальные системы Обеспечение СФ стабильности, эффективности-ММСи стабильно-эффективных компромиссов(СТЭК) ММС на основе комбинированныхметодов теории игр (ТИ) и МОС СТУ,составляющих методы теории оптимальногоуправления ММС (ТОУ ММС)Иерархические системы (многоуровневыеОбеспечение эффективной междууровневойММС)координации СТЭК в процессе их получения в-ИСММС, уровней ИС (КСТЭК ИС) на основеметодов многокритериальной оптимизациимультиграфовой модели облика ИС (МО1МГМО), теории иерархических игр (ТИИ) иТОУ ММС, формирующих метод оптимизацииуправления ИС (МОУ ИС)Полииерархические системы с ромбовидной Совместная МО МГМО операционной иструктурой, ромбовидные иерархическиеинформационной иерархий РИСсистемы Эффективная балансировка КСТЭК-РИСоперационнойиинформационнойиерархий на основе МОУ ИСКонцептуальные полииерархические системы с Проблемы формирования:пентаструктурой .

Иерархические Полнота динамических свойств СТС напентаструктурные системы.основе операционной, информационной,-ИПСэнергетической, ресурсной и целевойдинамики СТС Подобие иерархий в рамках указанныхсвойств динамики СТС и их описание. Описание многосвязной динамическойструктуры СТС в «основаниях» ИПС Введение динамических экспертныхсистем с базой знаний на верхнихуровнях СФ-свойств иерархий Построение целевой иерархии попринципу динамического синтеза цели ИПСпрообразСФмоделиинтеллектуальной СТС с учетомвышеуказанных проблем.Рис 2.1 Структуры СТС и классы задачМетоды решения в рамках данных принципов базируются на многообъектности структуры,многокритериальности задач и свойствах НКН взаимодействия объектов антагонистического,бескоалиционного, коалиционного, кооперативного и комбинированного характера припроектировании и управлении ММС.

По существу создается достаточно полный набор методовоптимизации ММС как основа теории оптимального управления ММС, которая занимаетопределенное промежуточное место между классической теорией управления и теориейоптимизации многоуровневых систем. Поэтому разработка способов управления ММС, имеющихсвойства стабильности и эффективности в конфликте и обеспечивающих компромиссы натактической и информационной основе, является актуальной задачей теории управления ММС.Анализ подтверждает вывод Ю.Б. Гермейера о преждевременной и чрезмернойзаформализованности принятия решения в классах игр и позволяет развить его в том смысле, чтопринципы конфликтного взаимодействия, принципы кооперативной оптимальности, как правило,взаимосвязаны в рамках практической задачи (так как стабильность и эффективность – две граниодной задачи управления ММС) и эти взаимосвязи требуют формирования различных формкомпромиссов, в связи с чем в п.2.4 выделены ряд свойств задач управления ММС, которыесвидетельствуют о необходимости формирования компромиссов.Данный подход является также достаточно универсальным при управлении и проектировании вусловиях неопределенности.

Известна [166] следующая классификация неопределенных факторов:неопределенные факторы, как следствие недостаточной изученности каких-либо процессовфункционирования объекта-подсистемы (внешних воздействий, возмущений, начальныхусловий, текущего состояния – позиции, параметров функций, в частности, законовраспределения и моментов случайных функций и т.д.) – это так называемые природныенеопределенности или неопределенности среды;неопределенные факторы, отражающие неопределенность во взаимной информации, связанной сописанием, действиями объектов-подсистем в сложной многообъектной системе, илинеопределенность в степени конфликтности (конфликтной изотропии от антагонизма докооперации) взаимодействующих объектов-подсистем (неопределенность «активногопартнера»);2неопределенные факторы, отражающие неточное знание цели и показателей цели в сложнойсистеме (это проблема перехода от цели, сформулированной на естественном языке, к векторупоказателей, обладающему независимостью свойств, ограниченной размерностью и полнотойописания исходной цели, это неопределенность по выбору решения в задаче с векторнымпоказателем, это параметрическая неопределенность скалярного показателя и т.д.), – такназываемая неопределенность цели.В современной теории управления и принятия решений сложилось множество конструктивныхробастных подходов в условиях неопределенности.

Среди других, это подходы на основе: поискаинформации и информационных оценок, управления информационными множествами имножеством траекторий, игровых методов, теории «нечетких» множеств, декомпозиции иагрегирования, понятия «грубости» системы и др. Многочисленна библиография работ в данныхнаправлениях. Анализ ее раскрывает существенную роль и универсальный характер игровыхподходов для всех трех групп неопределенности, например 32, 38, 39, 43, 50, 51, 54, 75, 83, 84,140, 166, 242, 257.

Поэтому предлагаемые методы и компромиссы также обогащают робастныеподходы в условиях неопределенности, вводя в них анизотропию конфликтности.В свою очередь, предлагаемые результаты расширяют возможности игровых подходов, так какимеют теоретико-прикладное значение в антагонистических, бескоалиционных, коалиционных икооперативных классах игровых задач и их комбинаций (модификация ряда задач, формированиекомпромиссов и разработка средств проектирования на основе игровых задач), а также развиваютигровые методы исследования практически важных моделей ММС управления летательнымиаппаратами и комплексами, микроэкономических моделей финансового и товарного рынка,биотехнической модели системы естественной технологии организма на основе гомеостаза взадачах геронтологии, экологии.2.2.

ОБЩЕЕ ОПРЕДЕЛЕНИЕ ИГРЫ. ЧАСТНЫЕ КЛАССЫ ИГРДостаточное общее определение игры дано в работах Э.Й. Вилкаса 39 и Н.Н. Воробьева 43(см., например, реферат работы 39 в приложении к работе1).Определение 2.1 39. Игрой называется набор   N , P,  , (2.1) K  , где N – произвольное множество игроков, P – множество коалиционных структур P  P , K –коалиция – группа игроков, которой приписаны действия и интересы, X K – произвольноеX K ,S, S x Kмножество стратегий коалиции K  P  P (при любом Р: K  N ); S – произвольное множество всехисходов игры на P  P , S x K – множество возможных исходов на P  P , если коалиция K применяет стратегию x K , K — транзитивное отношение предпочтения коалиции K  P  P .Индивидуальные предпочтения, как правило, формируются на некоторых отображениях J i изS , которые являются функциями выигрыша (потерь). Тогда предпочтительность исхода s посравнению с исходом s  ( s s ) означает, что эффективность J i  s   J i  s  для всех i  K . SМножество S xKKпозволяет каждой коалиции оценивать, как выбор коалицией Kконкретной стратегии x  X K изменяет множество возможных исходов.Определение 2.2.

Коалиционной структурой (разбиение множества N) называется такоесемейство коалиций P  P , что1.X K   для всех K  P (и X i   i  K ),2.(2.2)K  K    для всех K, K   P, K  K  ,K1Воронов Е.М. «Методы исследования операций. Курс лекций». – Препринт, МГТУ, 1998. – 100 с.3  K3.KPK   для любого K  .Если игроки разбились на коалиции и эти коалиции выбрали свои стратегии, то считается, чтоигра Г разыграна.Определение 2.3.

Для любой коалиционной структуры P набор стратегий x  P   x K , K  Pназывается ситуацией в игре.При реализации ситуации x  P  множество исходов сужается до S ( x K ), K  P . Далеепредполагается, что последнее множество исходов состоит из единственного элемента [39].Замечание 2.1. При отсутствии коалиций P  1,...,i,...,N  ,  K  i  получаем частный случайопределения 1.1   Ν   X i  S  S i  { } .i Более полное представление об игровых структурах дают следующие два обобщенияопределения 2.1:1) Могут иметь место пересекающиеся коалиции. Тогда пункт два определения 2.2 выполняется,например, для всех K и K   P , кроме некоторых  K .

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5285
Авторов
на СтудИзбе
418
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее