Автореферат (Прагматика словоупотребления в медиатексте (на материале журналов огонек и коммерсантъ.власть 2000-2018 гг.))

PDF-файл Автореферат (Прагматика словоупотребления в медиатексте (на материале журналов огонек и коммерсантъ.власть 2000-2018 гг.)) Филология (56029): Диссертация - Аспирантура и докторантураАвтореферат (Прагматика словоупотребления в медиатексте (на материале журналов огонек и коммерсантъ.власть 2000-2018 гг.)) - PDF (56029) - СтудИзба2020-03-24СтудИзба

Описание файла

Файл "Автореферат" внутри архива находится в папке "Прагматика словоупотребления в медиатексте (на материале журналов огонек и коммерсантъ.власть 2000-2018 гг.)". PDF-файл из архива "Прагматика словоупотребления в медиатексте (на материале журналов огонек и коммерсантъ.власть 2000-2018 гг.)", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "филология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве РГГУ. Не смотря на прямую связь этого архива с РГГУ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата филологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст из PDF

На правах рукописиКАНЕВСКАЯ ЯНА ЕВГЕНЬЕВНАПРАГМАТИКА СЛОВОУПОТРЕБЛЕНИЯ В МЕДИАТЕКСТЕ(НА МАТЕРИАЛЕ ЖУРНАЛОВ «ОГОНЕК» И«КОММЕРСАНТЪ.ВЛАСТЬ» 2000–2018 гг.)Специальность 10.01.10 – ЖурналистикаАВТОРЕФЕРАТдиссертации на соискание ученой степеникандидата филологических наукМосква 20192Работа выполнена на кафедре медиаречи Института массмедиа Федеральногогосударственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования«Российский государственный гуманитарный университет» (ФГБОУ ВО «РГГУ»)Научный руководитель:БасовскаяЕвгенияНаумовна,докторфилологических наук, доцент; зав.

кафедроймедиаречиФедеральногогосударственногобюджетного образовательного учреждения высшегообразования«Российскийгосударственныйгуманитарный университет».Официальные оппоненты:Борисова Елена Георгиевна, доктор филологическихнаук, профессор; профессор кафедры германистики илингводидактики Института иностранных языковГосударственногоавтономногообразовательногоучреждениявысшегообразованияг. Москвы«Московский городской педагогический университет»(ГАОУ ВО «МГПУ»).КлушинаНатальяИвановна,докторфилологических наук, доцент; профессор кафедрыстилистикирусскогоязыкаФедеральногогосударственногобюджетногообразовательногоучреждения высшего образования «Московскийгосударственный университет им. М.В.

Ломоносова»(ФГБОУ ВО «МГУ»).Ведущая организация:Федеральноегосударственноебюджетноеобразовательное учреждение высшего образования«Новосибирский государственный педагогическийуниверситет» (ФГБОУ ВО «НГПУ»).Защита состоится 23 мая 2019 г. в 16.30 на заседании диссертационного советаД 212.198.12, созданного на базе РГГУ: 125993, г. Москва, Миусская площадь, д. 6, к.7.С диссертацией можно ознакомиться в Библиотеке РГГУ и на сайте организации поадресу: http://www2.rsuh.ru/binary/2639368_69.1552550176.6416.pdfАвтореферат разослан 29 марта 2019 г.Учёный секретарь диссертационного советадоктор ист.

наук, профессорО.И. Киянская3ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫИсследование посвящено прагматическому потенциалу медиатекста.Изучениеэтоговопросаактуально,посколькуСМИформируютобщественное мнение, ценностные установки адресатов издания, а такжевлияют на языковой вкус аудитории.Прагматически заряженными, т.е. способными воздействовать наментальную и эмоциональную сферу человека, могут оказаться единицыразличныхязыковыхуровней(морфемы,слова,словосочетания,предложения).

В диссертации рассматриваются прагматические возможностислова, поскольку лексическая подсистема языка наиболее подвижна иизменчива. Слово (как и его реализация в тексте – лексико-семантическийвариант) максимально тесно связано с эпохой, в которую был создан текст, смировоззрением его адресанта и адресатов. При этом одни словаприобретают свой прагматический заряд исключительно в самом тексте (внеконтекста с точки зрения прагматики они нейтральны), а другие (лексика спрагматическим компонентом в значении) имеют прагматический заряд ещедо включения в текст.Внимание автора диссертации сосредоточено на изучении слов,имеющих прагматический заряд изначально (до включения в текст): иханализдаетпредставлениеопрагматическихвозможностях,предоставляемых языком автору медиатекста, по самой своей природеориентированного на целенаправленное воздействие на аудиторию.Объектом исследования стали слова свобода, право, справедливость,труд, богатство, собственность и микроконтексты, содержащие данныелексическиеединицы.Такойвыборобосновантем,чтобольшимпрагматическим потенциалом обладают слова, являющиеся языковымвоплощениемкультурныхконцептов(лингвокультурныеконцепты).Прагматический потенциал реализуется при использовании слова в качествелингвистического средства осуществления пишущим того или иного приема,той или иной стратегии речевого воздействия.

Высокий прагматический4потенциал таких слов связан с тем, что они обозначают явления и процессы,значимые не только для отдельного носителя языка или определеннойсоциальной группы, но и для общества в целом.В работе отмечается также, что по значимости для социума и по своемупрагматическомузарядулингвокультурныеконцептынеравноценны.Значительная их часть по своей сути является универсальными категориямикультуры и философскими категориями (время, пространство, причина,изменение, движение).

Наличие или отсутствие прагматического заряда утаких слов, как правило, обусловлено контекстом. И даже тогда, когда этисловаоказываютсяпрагматическизаряженными,ихпрагматическийпотенциал имеет универсальный, «вневременной», характер, а потому он нестоль остро ощущается и не всегда намеренно используется при обращении ктемам животрепещущим, злободневным.Другаячастьлингвокультурныхконцептов(свобода,право,справедливость, труд, богатство, собственность) представляет собойкатегории не только философские, но и социальные 1.

Эти лингвокультурныеконцепты, как правило, не универсальны, а культуроспецифичны. Большаячасть таких слов изначально, до включения в текст, имеет прагматическийзаряд, что показано в диссертационном исследовании.Прагматическийпотенциалподобныхлексическихединицвмедиатексте весьма велик, поскольку понятия, выраженные ими, значимы нетолько как «вневременные» ценности – для большинства носителей языкаони актуальны «здесь и сейчас»: для нас важна не только «свобода вообще»,а наша свобода, не столько «отвлеченное право», сколько наши права, не«абстрактная справедливость», а то, насколько что-либо справедливо поотношению к нам.

Обращение пишущего к лексическим единицам,обозначающим социальные категории, повышает общественную значимостьмедиатекста и его прагматический потенциал.Деление лингвокультурных концептов на философские категории и на социальныекатегории встречается в работе: Гуревич А.Я. Категории средневековой культуры. – М.:Искусство, 1984. – 350 с.15Предметомисследованиясталиреализуемыевмедиатекстепрагматические возможности лингвокультурных концептов, обозначающихсоциальные категории.Цельисследования:выявитьособенностипрагматикисловоупотребления в различных современных СМИ и установить связьпрагматическогоиспользованиясловавмедиатекстессоциально-историческим контекстом.Задачи исследования:●На основе анализа научных трудов, посвященных прагматике, итекстов-источников выявить прагматические принципы использования словав медиатексте.●Дать рабочее определение понятий «прагматический заряд» и«прагматический потенциал» лексической единицы.●Сопоройналингвистическиесловарипроанализироватьмикроконтексты, содержащие слова свобода, право, справедливость, труд,богатство, собственность.●Сопоставить прагматический потенциал слов свобода, право,справедливость, труд, богатство, собственность в различных СМИ.●Выявить влияние прагматического компонента значения слова нафункции, выполняемые словом в медиатексте.●Определить стратегии речевого воздействия, которые реализуются вмедиатексте при помощи включения в него отобранных для исследованиялексических единиц.Источникиисследования–журналы«Огонек»и«КоммерсантЪ.Власть» – издания сходные, но не тождественные по своимхарактеристикам.

И «Огонек», и «КоммерсантЪ.Власть» – еженедельники,т.е. по возможности отобрать новости и продумать сообщаемое журналистыобоих изданий находятся в аналогичных условиях. Оба журнала в настоящеевремя выпускаются Издательским домом «КоммерсантЪ».6«Огонек» – российский общественно-политический и литературнохудожественный иллюстрированный еженедельный журнал2. Это самыйчитаемый общественно-политический еженедельник в стране3. Тираж егосоставляет 80000 экземпляров, объем издания 40 страниц.«КоммерсантЪ.Власть» (бывший «Коммерсантъ-Weekly»4) – одно изкрупнейших современных СМИ5 – российский еженедельный общественнополитическийиинформационно-аналитическийжурнал6,первоенезависимое издание в СССР7.

С ноября с 1997 года издается под нынешнимназванием8. Объем издания – около 60 страниц. Тираж – 60 000 экземпляров9.С 1 января 2017 года прекращен выпуск бумажной версии еженедельника,остается только онлайн-версия10.По своей популярности выбранные для исследования журналысопоставимы. Аудитория же рассматриваемых изданий различна. «Огонек»попреимуществуориентируетсянатворческуюинтеллигенцию,Огонек // Большая Советская Энциклопедия. – М.: Советская энциклопедия, 1954. –Т. 30. – С. 505.3Официальный сайт ИД «КоммерсантЪ» // http://kommersant.ru/about/ogoniok4Zasurskiĭ I.

I. Media and Power in Post-Soviet Russia. – Armonk: M. E. Sharpe, 2004. – Р. 90.5Бирагова Б. М. Современные СМИ как фактор этнокультурного взаимодействия /автореферат дис. ... кандидата политических наук: 10.01.10. – СПб.: С.-Петерб. гос. ун-т,2011. – С.12.6Зверева Е.А. Конвергентные форматы «игры с потребителем»: новые возможноститрансляции контента журнальных изданий // Информационное поле современной России:практики и эффекты: Материалы XI Международной научно-практической конференции,16–18 октября 2014 г.

– Казань: Казан. ун-т, 2014. – С. 242.7«(…) еженедельная газета «КоммерсантЪ-Weekly», орган Союза объединенныхкооперативов СССР, а заодно первая независимая газета, собирается стать ежедневной, тоесть «Коммерсантом-Daily». См.: Руденко Д.В.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5259
Авторов
на СтудИзбе
421
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее