Диссертация (Культурные архетипы как объект историко-философского анализа), страница 10

PDF-файл Диссертация (Культурные архетипы как объект историко-философского анализа), страница 10 Философия (52603): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Культурные архетипы как объект историко-философского анализа) - PDF, страница 10 (52603) - СтудИзба2019-09-14СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Культурные архетипы как объект историко-философского анализа". PDF-файл из архива "Культурные архетипы как объект историко-философского анализа", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "философия" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве РУДН. Не смотря на прямую связь этого архива с РУДН, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата философских наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 10 страницы из PDF

Архетип – концепт – культура // Вопросы философии. – М.: Наука; Российская академиянаук. – 2010. – № 12. – С. 67.13334торических условиях, подтверждая общее свойство архетипа: видоизменяться и актуализировать те или иные свои свойства – в зависимости от исторических обстоятельств».138 Идеи А.Ю. Большаковой созвучны многим западным и отечественнымисследованиям.

По сути, рассмотрение архетипов коллективного бессознательногосводится к анализу символов культуры на общечеловеческом или национальномуровнях: «в разные эпохи в культурах разных народов воссоздает базовые, сущностные элементы ментального опыта человечества»139, в национальном смысле архетипы выражают духовные константы народа, то есть «в культуре проявляется душанарода… культура концентрирует в себе жизненный импульс народа»140.Как отмечает А.Ю. Большакова, важную роль в культуре играет самое первоезначение архетипа, которое, как «след от удара» или «потрясение», обеспечиваетверховное положение того или иного архетипического образа или символа в рядуего последующих девиаций141. Собственно, этот «первый след» во много определяетсодержательное наполнение той или иной культурной традиции.В своих исследованиях А.Ю.

Большакова также рассматривала гендерные различия в проявлении архетипов142, отдельно выделяя женские и мужские протообразы, характерные для русской культурной традиции. На наш взгляд, такое понимание позволяет увидеть вариативность одного и того же архетипа, которая распространяется и на его свойства. Развивая свои идеи, А.Ю. Большакова выделяла такиеважные, на наш взгляд, свойства архетипа, как143: свёрнутость и символичность, присутствие в архетипах антиномичных моделей (правда/кривда; добро/зло и т.п.); пассивные и активные слои архетипа, связанные с культурным контекстом: если пассивный слой архетипа стирается (условно, «забывается»), его необходимо реконструировать, поскольку нарушается баланс, и эта сторона может принимать иныеТам же.

– С. 50-51.Там же. – С. 48.140Косиченко А.Г. Культурные и духовно-ценностные аспекты диалога цивилизаций Философские перекрестки взаимодействия цивилизаций: культура и ценности: сборник материалов международной конференции (в рамках комплексной международной научно-образовательной программы «Диалог цивилизаций: Восток-Запад»). 27-29 мая 2016 г., Москва / под ред. Н.С.

Кирабаева, Р.В. Псху. – М.: РУДН, 2016. – С. 145.141Большакова А.Ю. Архетип – концепт – культура // Вопросы философии. – М.: Наука; Российская академиянаук. – 2010. – № 12. – С. 51.142Большакова А.Ю. Гендер и архетип: «Первозданная Женщина» в современном мире // Общественныенауки и современность. – 2010. – № 2 – С. 167-176. Электронный ресурс (URL: http://ecsocman.hse.ru/data/2011/11/28/1270196672/ONS_N2.-Bol%27schakova.pdf, дата обращения 14.07.2017.)143Большакова А.Ю.

Архетип – концепт – культура // Вопросы философии. – М.: Наука; Российская академиянаук. – 2010. – № 12. – С. 49.13813935деструктивные формы в своем проявлении. Также, А. Ю. Большакова указывала на«биопсихологическую» основу архетипа, которая заложена в древних мифах и сказаниях и является, по ее мнению, первичной по отношению к символам и формам,проявляемым впоследствии в культурном контексте.Несмотря на такое развернутое описание свойств архетипа, А.Ю. Большакова,на наш взгляд, сужает это понятие до неких ментальных конструктов.

В частности,А.Ю. Большакова определяла архетипы как «базовые концепты, задающие координаты, в которых человек воспринимает и осмысливает мир и осуществляет своюжизнедеятельность»144. При этом мы условно соглашаемся на предложенное А.Ю.Большаковой тождество архетипа и концепта145, если под концептом подразумевается символическое, образное или выраженное речью (мыслью) проявление реальности, отвечающей всем признакам архетипа (эмоциональная насыщенность, первичность, необычное трансформирующее воздействие на сознание воспринимающего его индивида и прочее).Тем не менее между архетипом и концептом существуют явные различия.Например, архетип чаще всего находится в скрытом от сознания состоянии, в товремя как концепт объективирован в языковой системе этноса, то есть находится вобласти не коллективного бессознательного, а коллективного сознания. На это, вчастности, указывал и В.И.

Карасик: «Концепт – это многомерное культурно-значимое социопсихическое образование в коллективном сознании (лингвокультурнойобщности), опредмеченное в языковой форме»146. Кроме того, концепт больше репрезентует область ментального, в то время как архетип включается в себя и эмоциональный компонент, поэтому, может быть выражен в чувствах, ощущениях и т.п.Нельзя также забывать, что концепты всегда более актуальны в рамках определенной этнокультуры и имеют языковые границы; они, как правило, уже облечены вчёткие и конкретные «языковые единицы, объективированные в корпусе текстов,хранящих и транслирующих национальную память и самосознание, поскольку вТам же. – С.

48.Иногда употребляют также выражение – «концепт архетипа» в смысле «сущностное значение архетипа».146Карасик В.И. Лингвокультурные концепты: подходы к изучению // Социолингвистика вчера и сегодня:Сб.обзоров / РАН ИНИОН. Центр гуманитарных научно – информационных исследований.

Отдел языкознания. – М., 2004. – С. 151.14414536языковом сознании они представлены как многомерная сеть значений» 147. Размышляя об этом, В.М. Русаков приходит к заключению о том, что не все концепты являются архетипами, а лишь те из них, которые образуют ценностно-смысловое ядронационального самосознания и в которых существует «неизреченное» или «непроговоренные слои национальной культуры»148. Это отражается и на многозначностисмыслов таких концептов-архетипов, что более подробно рассматривается нами впоследующих главах.Погружаясь в теории и подходы, посвященные описанию архетипов, мы в данной работе столкнулись с тем, что часто содержание термина «архетип» зависит оттого, какое значение вкладывает в него тот или иной исследователь. Эти различиякасаются и используемой терминологии.

Здесь можно встретить такие разновидности наименования архетипического как «сверхтип» (Ю.М. Лотман)149, «метатип»(Н.Е. Меднис, Т.И. Печерская)150, «инвариантное ядро культуры» (В. Михалкович)151 и др.152Всё это многообразие подходов находит отражение и в различных научныхконцепциях, использующих архетип, как термин, обозначающий явления, исходя изопределенного научного видения.

Так, архетип понимается и как «биологическийфеномен, соотносимый с инстинктом»153, и как скрытый в тексте первосмысл154,Русаков В.М. Категория Концепт-Архетип-Дискурс: методологические новации в исследовательском инструментарии современного гуманитарного знания // Вестник Нижневартовского государственного университета. – 2010.

– № 2. – С. 54.148Там же. – С. 54-55.149См.: Лотман Ю.М. Статьи по семиотике культуры и искусства / (серия «Мир искусств»). Сост. Р.Г. Григорьева. Пред. С.М. Даниэля. – СПб.: Академический проект, 2002. – 544 с.150Меднис Н.Е., Печерская Т.И. Метатип в системе памяти культуры. Электронный ресурс (URL:http://old.nsu.ru/education/virtual/cs014mednis_pech.pdf, дата обращения 06.07.2017).151Михалкович В. Время телевидения // Новые аудиовизуальные технологии: Сборник статей / Отв. ред.

К.Э.Разлогов. – СПб.: «Дмитрий Буланин», 2011. – С. 166-191.152См.: Большакова А.Ю. Архетип – концепт – культура // Вопросы философии. – М.: Наука; Российскаяакадемия наук. – 2010. – № 12. – С. 53.153Такое понимание архетипа получило отражение в натуралистических концепциях, в частности, см.: Самуэльс Э. Юнг и постъюнгианцы. Курс юнгианского психоанализа: пер.с англ. / Э. Самуэльс.

– М.: ЧеРо, 1997.– 416 с.154Что мы встречаем в анализе Е.М. Мелетинского, А.Ю. Большаковой, М.К. Мамардашвили и др.14737трансцендентная схема155, способ оптимизаций действий человека156, либо как «базовая структура культуры»157, уникальное основание самобытной культуры158 и т.п.Одно из удачных, на наш взгляд, определений архетипа было предложено вподходе А.Е. Лукьянова, для которого архетип – это то, что «покоится за пределамиисторического времени и лишено какой-либо предметной атрибутики. Это поименованно-безымянная сущность, стягивающая в себе противоположности имени и неимени, отождествляющая и различающая их»159. И далее, А.Е.

Лукьянов отмечает:«Все наименования архетипа – это условные наименования, взятые из обыденногоязыка. Они не могут вносить в философское размышление той предметности, которую они обозначают в эмпирической жизни… То есть это игра архетипа с самимсобой, выраженная в словесных оболочках, в вихрях узоров и мелодий»160. Поэтому,архетип для философской науки трудноопределим: «Смотришь на него – не видишь,слушаешь его – не слышишь, трогаешь – не чувствуешь»161. Исходя из такого понимания, описание «духовного архетипа», на наш взгляд, в наибольшей степени приближается к возможности исследования архетипического, что, в частности, обосновывается в философской антропологии С.А.

Нижникова162.Другая условная группа ученых, принимая юнгианскую терминологию и толкование понятия «архетип», дополняет его и существенно расширяет в своих авторских моделях. Так, В.В. Агейкина указывает на прототипные схемы, которые посвоей природе носят универсальный характер и имеют архетипические корни;163 С.Такое понимание отражает феноменологический подход, нашедший отражение, в частности, в трудах М.Элиаде, А. Шелера и др.156Такой подход представлен в концепциях прагматизма, нашедших свое отражение в современном западноммаркетинге157Такой подход характерен для поструктурализма. См.: Орлова Э.А. Введение в социальную и культурнуюантропологию. – М.: Центр, 1994. – 336 с.158См.: Лубский А.В.

Русский культурный архетип. Культурология / А.В.Лубский. – Ростов-н/Д : ФЕНИКС,1998. – 173 с.159«Только в силу того, что в описании архетипа невозможно обойтись без слов, мы «насильственно и произвольно» (говоря словами Лао-цзы) именуем пустотную сущность архетипа и множим ее в именах. Пустотно-энергийная триада инь-цзы-ян – вот, пожалуй, первое полное наименование архетипа». См.: Лукьянов А.Е. Древнекитайская философия. Курс лекций. Часть I. Становление китайской философии. Лекция 3.Архетипы культуры Дао / А.Е. Лукьянов. – М.: ИДВ РАН, 2012. – С. 13.160Там же.161«Дао дэ цзин». Цит.

по: Лукьянов А.Е. Древнекитайская философия. Курс лекций. Часть I. Становлениекитайской философии. Лекция 3. Архетипы культуры Дао / А.Е. Лукьянов. – М.: ИДВ РАН, 2012. – С. 15.162Нижников С.А. Духовное познание в философии Востока и Запада: Монография. – М.: РУДН, 2009.163Зарубко Е.Ю. Психосемантика обобщенных категорий в межсубъектном взаимодействии. Дис.канд.психол.наук(автореф.).–Тюмень,2010.Электронныйресурс(URL:http://www.dissercat.com/content/psikhosemantika-obobshchennykh-kategorii-v-mezhsubektnom-vzaimodeistvii,дата обращения: 15.02.2017)15538Крымский определяет архетипы как «символическое переживание запредельного иинтуитивного»164 и др.Также интерес представляет рассмотрение архетипа не в юнгиански-психологическом, а «в метафизическом ключе – как устойчивый инвариант любого теоретизирования (или реконструкции этого теоретизирования) в любой религии и мировоззренческую (духовную) основу этого теоретизирования философского порядка».

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5259
Авторов
на СтудИзбе
421
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее