Тема 2. Правильность и точность речи (Лекции)

II. ПРАВИЛЬНОСТЬ и ТОЧНОСТЬ РЕЧИКлючевые слова: нормы литературного языка, речевые нормы, пуризм,антинормализаторство. вариативность норм, теория динамическойнормы,План1. Понятие нормы. Типы норм. Причины речевых ошибок.2. Пуризм и антинормализаторство в развитии литературного языка.3. Вариантность норм. Динамический характер речевой нормы.4. Точность речи и функциональные стили.1.

Понятие нормыЛитературный язык – обработанная, нормированная разновидностьнационального языка. Языковые нормы должны быть зафиксированы либо всловарях и грамматиках, либо в «образцовых» текстах.Языковая норма – это правила произношения, словоупотребления,использования грамматических и стилистических средств в определенныйпериод развития литературного языка.

Языковые нормы представляют собойединообразное,образцовое,общепризнанноеупотреблениеслов,словосочетаний, предложений (нормативное словоупотребление – поправилам).Типы языковых норм различаются в зависимости от того, к какому уровнюязыка относится конкретная норма• орфоэпические (греч.: правильно и говорю) нормы – нормыпроизношения и нормы словесного ударения – связаны с фонетическимуровнем языка• орфографические нормы (греч.: правильно и пишу) – нормыправописания• лексические нормы – нормы словоупотребления – связаны сосмыслением правильности, точности и уместности слова в контексте• грамматические нормы (морфологические и синтаксические)регламентируют выбор нужных грамматических форм слов илиграмматических конструкций. Эти нормы связаны с морфологическими синтаксическим уровнями языка и опираются на их систематику.Орфоэпические нормы применимы только к устной речи.Орфографические и пунктуационные нормы применимыписьменной речи.толькокОрфографическая ошибка — это неправильное написание слова; орфографическаяошибка может быть допущена только на письме, обычно в слабой фонетической позиции(для гласных — в безударном положении, для согласных — на конце слова или переддругим согласным) или в слитно-раздельно-дефисных написаниях.

Такую ошибку можнотолько увидеть, услышать её нельзя: на площаде, о синим карандаше, небыл, кто то,полапельсина.Не следует смешивать ошибки грамматические и орфографические.В отличие от орфографической, грамматическая ошибка может быть допущена как вписьменной, так и в устной речи, она не только видима, но и слышима: ляжь; бежат; идупо тропинке, ведущую в парк; согласно приказа.Как к письменной, так и к устной речи применимы:• нормы словоупотребления – лексические нормы• нормы словообразования – морфологические нормы• нормы употребления грамматических конструкций – синтаксическиенормы• нормы использование языка в разных ситуациях и сферах общения –стилистические нормыРечевые ошибки возникают в результате нарушения языковых норм.

Влитературном языке как нормализованной и кодифицированной знаковойсистеменеможетбытьошибок,хотяможнообнаружитьнепоследовательность, нелогичность, исключения из правил.Причины появления речевых ошибок разнообразны. Во-первых, незнаниеязыковых норм, притом что эти нормы не засекречены и просты. Редкийчеловек говорит у нас «Наденьте пальто». Во-вторых, непоследовательностьи противоречия во внутренней системе языка. Например, причинойраспространенности неправильных ударений типа звало́, рва́ла, очевидно,является литературное ударение на корне в формах звал, зва́ло, зва́ли, рвал,рва́ло, рва́ли.

Ненормативная форма «лектора» существует, потому, что всистеме языка есть нормативные формы «доктора», «лагеря́» и т.д. Втретьих, воздействие внешних факторов – территориальных или социальныхдиалектов, профессионализмов, иной языковой системы в условияхбилингвизма в бывших союзных республиках.Несколько лет назад все отступления от нормы литературного языка,кроме орфографических и пунктуационных ошибок, считались"стилистическими ошибками", без дальнейшей их дифференциации. Этапрактика признана порочной. Необходимо выделять речевые ошибки нафонетическом, лексическом и грамматическом уровнях, с дальнейшейдифференциацией, например, "ошибка в произношении согласныхзвуков", "смешение паронимов", "контаминация", "ошибки в склонениичислительных" и т.д. Собственно "стилистические" ошибки связаны снарушением требования единства стиля, следовательно, стилистическиеошибки представляют собой разновидность речевых (туристы жили впалатках, кушать варили на костре).Грамматическая ошибка — это ошибка в структуре слова, словосочетания,предложенияВ отличие от грамматической ошибки, речевую ошибку можно заметитьтолько в контексте, для обнаружения грамматической ошибки контекстне нужен.Наиболее распространённые в письменной речи грамматические ошибкиОшибочное словообразование:надсмехаться, слабизнаОшибочное образование существительного:сколько время?Ошибочное образование сравнительнойформы прилагательного:более интереснее;Неправильное склонение числительных:пятистами рублямиОшибочное образование формы местоимения:ихние дети, ихи разговорыОшибочное образование формы глагола:езжай, хочут, пиша о жизниприродыНарушения согласования:двадцать две тетради лежало настолеНарушения управления:ответ по заявлению был полученНарушение связи между подлежащими сказуемым:мать с детьми уехали в деревнюОшибки в построении предложенияс однородными членами:страна любила и гордилась поэтомОшибки в построении предложенияс деепричастным оборотом:пользуясь компьютером,набор текста облегчаетсяОшибки в построении предложенияс причастным оборотом:Смешение прямой и косвенной речи:задание, выполняющееся нами,несложнопреподаватель сказал, что я тебе двойкупоставлюПунктуационная ошибка - это неиспользование пишущим необходимогознака препинания, его употребление там, где он не требуется, а такженеобоснованная замена одного знака препинания другим.

Пунктуационнаяошибка противопоставляется пунктуационной норме, отраженной впунктуационном правиле. Нередко пунктуационные нормы предоставляютпишушим значительную степень свободы (авторские знаки). Пример: «притом что:.Синтаксические конструкции, начинающиеся с союза «при том что», выделяются знакамипрепинания (запятыми). При этом первый знак препинания может ставиться либо передсоставным союзом, либо между его частями.Их семейной жизни не хватало тепла, доверия, при том что Анна действительноотдаст за детей и мужа всю кровь до капли, Ю. Нагибин. Но, пожалуй, слишком ужсерьезно к себе относится – это при том, что неутомимая хохотушка.

В. ШукшинВ «Русском орфографическом словаре» РАН рекомендуется написание «притом что»(слитное).Нормализация языка представляет собой исторически длительный отборнаиболее употребительных единиц из имеющихся языковых вариантов.Нормализаторская деятельность находит свое выражение в кодификациилитературной нормы – ее официальном признании и описании в виде правил(предписаний) в авторитетных лингвистических изданиях (словарях,справочниках, грамматиках). Таким образом, кодификация – этовыработанный свод правил, который приводит в систему нормированныеварианты, "узаконивает" их.Почему речевые нормы подвергаются непрерывному пересмотру: однинаходят научное подтверждение, другие изменяются.

Кроме того,кодифицируются новые.2. Пуризм и антинормализаторство в развитии литературного языкаПонятие «норма» двусмысленно, сравните: нормативный и нормальный.• во-первых, нормами называют образцовые способы использованияязыковых единиц, зафиксированные в учебниках, справочниках исловарях• во-вторых, распространенные в данном сообществе способыупотребления элементов языка («нормально», значит, как все говорят).Норма – (греч.: правило). Между нормами и правилами существуетнезначительное, на первый взгляд, различие. То, что соответствует правилу,всегда правильно, однако то, что соответствует норме, может не бытьправильным. Пример: нормальное слово «заморачиваться» неправильное, егонет в списках правильных слов.Норма становится проблемой для говорящего, если ему есть из чеговыбирать.

Человек малограмотный «за словом в карман не лезет», он и безтого умеет говорить. Нормы в первом значении (правила) – это не простопроблема, а сущее бедствие, прежде всего, для школьников и абитуриентов.Если человек знает правила, языковые нормы, он сознательно не будет ихнарушать без необходимости.

А если он их не знает, то нарушая речевыенормы, просто не догадывается об этом: «Я им говорю: "Не ложьте зеркало впарту" – ложат» (фильм «Доживём до понедельника»). И после этоговсенародно известного фильма «всё равно ложат».В русском языке, к сожалению, почти все правила имеют исключения, итолько очень самонадеянные люди никогда не сомневаются в правильностисвоей речи. Здесь применим принцип Сократа: «Я знаю только то, что я этогоне знаю». Грамотный человек отслеживает такие случаи, когда он точно незнает, как правильно говорить или писать, и сверяется со справочниками.

Таки мы, цитируя учительницу начальных классов, обратимся за справкой кРозенталю и ещё раз вспомним правила употребления знаков препинанияпри цитатах. Что касается слова «ложат», сомнений не вызывает, что этогрубая речевая ошибка. Для родного языка все мы вечные ученики. Этаидиллическая картина, однако, в новом тысячелетии не то чтобы уходит впрошлое, но пишется на другом фоне.Утверждение правил правописания и произношения является деломгосударственной политики в области культуры и образования.