Лекц_упр_8 (Презентации лекций)

PDF-файл Лекц_упр_8 (Презентации лекций) Управление в биологических и медицинских системах (15781): Лекции - 7 семестрЛекц_упр_8 (Презентации лекций) - PDF (15781) - СтудИзба2017-12-27СтудИзба

Описание файла

Файл "Лекц_упр_8" внутри архива находится в папке "Презентации лекций". PDF-файл из архива "Презентации лекций", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "управление в биологических и медицинских системах" из 7 семестр, которые можно найти в файловом архиве МГТУ им. Н.Э.Баумана. Не смотря на прямую связь этого архива с МГТУ им. Н.Э.Баумана, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "лекции и семинары", в предмете "управление в биологических и медицинских системах" в общих файлах.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст из PDF

Лекция 8.Введение в исследование биологическихсистем регулированияДыхательный хемостатЛ01-упрЛекция 5.Введение в исследование биологических системрегулированияДыхательный хемостатБлок-схема дыхательного хемостатаХемостат в установившемся режимеМодель Грэя и линейная теория систем с обратной связью.Хемостат в неустановившемся режимеПереходный процесс при вдыхании углекислого газаУправляемая системаЧастотная характеристикаПараметрическое вынуждающее воздействиеУправляющая система и замкнутый хемостатРезюмеВВЕДЕНИЕ В ИССЛЕДОВАНИЕ БИОЛОГИЧЕСКИХСИСТЕМ РЕГУЛИРОВАНИЯСовременная теория автоматических систем возникла в годы второй мировойвойны, когда появилась необходимость в разработке теоретических основ расчетаи конструирования систем автоматического оружия.Начало развития теории было весьма бурным, ибо к тому времени для этогоимелись солидные предпосылки.

Так, в значительной мере были разработаныматематические методы исследования линейных электрических и механическихцепей.Как только был понят основной принцип отрицательной обратной связи, легкобыло перейти к описанию замкнутых автоматических систем.Линейная теория, развитая в такой форме, успешно применялась при решениимногих практических задач, возникавших в течение войны и после ее окончания.И только в последние годы, с повышением интереса к адаптивнымавтоматическим системам, стали особенно сильно сказываться недостаткипервоначальной теории.Эти недостатки становятся очевидными сразу же для любого, кто попытаетсяописать биологическую систему регулирования.Такие системы почти всегда содержат существенные нелинейности, причинойкоторых являются либо характеристики отдельных блоков системы, либообратные связи через параметры, либо и то и другое.ВВЕДЕНИЕ В ИССЛЕДОВАНИЕ БИОЛОГИЧЕСКИХСИТЕМ РЕГУЛИРОВАНИЯКроме того, биологические системы часто характеризуются множественнымицепями обратной связи, образующими ту или иную форму иерархии.

Для этихсистем типично сложное адаптивное поведение.Кроме того, как указывалось в гл. I, перед биологом стоит проблема,существенно отличная от проблем, которые приходится решать инженеру, так какзадача индукции все еще занимает в биологии значительное место.Существенные переменные биологической системы зачастую исключительнотрудно измерить, регулировать или даже определить.Изоляция ее всегда оказывается неполной, так что данные биологическихисследований характеризуются относительно высокой степенью вариабельности,т. е. низкой величиной отношения сигнал/шум.Поэтому даже установившееся поведение многих (если не большинства)биологических систем, которое специалисты по теории автоматическогорегулирования считают тривиальным, понято еще далеко не полностью.Но хотя некоторые детали линейной теории автоматических систем имеютограниченное применение в биологии, общий подход к исследованию системостается тем же самым, и при этом он может многое дать.ВВЕДЕНИЕ В ИССЛЕДОВАНИЕ БИОЛОГИЧЕСКИХСИТЕМ РЕГУЛИРОВАНИЯВесьма существенное преимущество такого подхода заключается в том, что припостановке задач в терминах блок-схем и математических законов поневолеприходится точно идентифицировать и строго определять понятия, бывшие ранеерасплывчатыми.При подобной формулировке задач проблема сразу становится гораздо болеечеткой и ясной, что облегчает проникновение в самую ее суть.Возможность использования элементарной линейной теории автоматическогорегулирования при исследовании биологических систем зависит от того,насколько подробные сведения мы хотим получить и к какому описаниюстремимся — кобщемутеоретическомуилиже к конкретномуэмпирическому.Например, в ограниченном диапазоне амплитуд частотная характеристикабиологического «черного ящика» может быть неотличимой от частотнойхарактеристики простой линейной системы первого или второго порядка.Для определенной практической цели в этом может заключаться всянеобходимая информация..ВВЕДЕНИЕ В ИССЛЕДОВАНИЕ БИОЛОГИЧЕСКИХСИТЕМ РЕГУЛИРОВАНИЯНо вместе с тем возможен и такой случай, когда такого рода информация нассовершенно не устроит.Допустим, мы хотим подробно изучить устройство «ящика» и получить натеоретической основе уравнения, определяющие его поведение в целом.Проделав это, мы можем получить выражения, которые, хотя и оченьсложны по форме, при некоторых специфических условиях описывают довольнопростое поведение (подобно тому, как релятивистская механика при «обычных»скоростях сводится к ньютоновой).Следовательно, к анализу биологической системы можно подойти различнымипутями, причем каждый подход будет иметь свои специфические преимуществаи недостатки.Мы поясним это на конкретных примерах, которые будут рассмотрены вследующих двух главахДыхательный хемостатДанные о том, что артериальная гиперкапния, ацидоз и гипоксемиястимулируют легочную вентиляцию, а произвольная гипервентиляция вызываетартериальную гипокапнию, алкалоз и гипероксемию, служат основанием длявведения понятия дыхательного хемостата с обратной связью.Если представить себе хемостат как систему регуляции, предназначенную дляподдержания постоянства напряжения углекислого газа рСО2, концентрацииводородных ионов [Н+] и напряжения кислорода рО2 в артериальной крови приналичии некоторых возмущений, то нетрудно описать работу такой системы вколичественных терминах.Так, если испытуемый вдыхает воздух, содержащий 5% СО2, то рСО2 и [Н+] вартериальной крови возрастают.

Увеличение обоих показателей стимулируетвентиляцию, а это в свою очередь приводит к понижению этих показателей донормы.Введение в кровь животного сильной кислоты также повышает концентрациюводородных ионов в артериальной крови, что стимулирует вентиляцию.В результате напряжение углекислого газа становится ниже нормы, чтовызывает нормализацию [Н+].И наконец, если испытуемый вдыхает воздух с пониженным содержаниемкислорода, то напряжение кислорода в артериальной крови снижается, что такжестимулирует вентиляцию и, следовательно, приводит к повышению рО2 донормы.При этом развивается гипокапния и алкалоз.Дыхательный хемостатТаким образом, очевидно, что мы имеем дело с регулятором,основанным на принципе обратной связи, и что этот регуляторсвязан не с одной, а по крайней мере с тремя регулируемымивеличинами.Кроме того, очевидно, что система имеет установившуюсяпогрешность при наличии описанных выше возмущений.Иногда, например, при артериальной аноксемии, реакция системы,призванная скорректировать основную погрешность, приводит кпоявлению нежелательных погрешностей других регулируемыхвеличин.Попытаемся составить блок-схему такой системыДЫХАТЕЛЬНЫЙ ХЕМОСТАТБлок-схема дыхательного хемостатаПрежде всего, рассмотрим схему, приведенную на фиг.

59. Она подобна общейсхеме, приведенной на фиг. 13. (Блок схема механической системы с обратнойсвязью)Здесь также есть два блока, представляющие соответственно управляющую иуправляемую системы. На вход управляющей системы поступают три командныхсигнала.За выходной сигнал этой системы (она имеет один выходнойсигнал) примемVальвеолярную вентиляцию VˆAФиг. 59. Блок-схема дыхательного хемостата.Этот управляющий сигнал поступает на вход управляемой системы, имеющейтри выхода (или три управляемые переменные): напряжения кислорода (рО2) иуглекислого газа (рСО2) и концентрацию водородных ионов [Н+] в артериальнойкрови.Эти показатели химического состава артериальной крови в свою очередьпоступают на вход управляющей системы в качестве сигналов обратной связи.ДЫХАТЕЛЬНЫЙ ХЕМОСТАТБлок-схема дыхательного хемостатаФиг.

59. Блок-схема дыхательного хемостата.О характере «возмущений», поступающих на вход управляемой системы, ужеупоминалось ранее: это повышенное содержание углекислого газа или недостатоккислорода во вдыхаемом воздухе и введение сильной кислоты в кровь.ДЫХАТЕЛЬНЫЙ ХЕМОСТАТБлок-схема дыхательного хемостатаДля любого физиолога, конечно, ясно, что в этой схеме отсутствуют многиедетали, неявно включенные в показанные на схеме блоки.Скажем, химические сигналы, показанные на схеме так, как будто онипоступают непосредственно на вход управляющей системы, на самом делевоздействуют на хеморецепторы, расположенные в различных частях организма.Эти рецепторы возбуждаются, передавая в дыхательный центр сигналывозбуждения по множеству нервных путей.Дыхательный центр формирует периодические командные сигналы взависимости от сигналов с хеморецепторов и от афферентных сигналов смеханорецепторов легких и посылает эти сигналы к дыхательным мышцам.Последние в свою очередь развивают усилие, приводящее в действие«дыхательный насос».В результате обеспечивается некоторая величина полной легочной вентиляции,которая зависит от импеданса насоса.Наконец, этому уровню легочной вентиляции соответствует определенноезначение альвеолярной вентиляции V'A зависящее от «мертвого пространства».Таким образом, устройство «управляющей системы» довольно сложно.Очевидно, этот блок состоит из ряда подсистем, каждая из которых имеет свойвход, выход и определенные характеристики.ДЫХАТЕЛЬНЫЙ ХЕМОСТАТБлок-схема дыхательного хемостатаФиг.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5259
Авторов
на СтудИзбе
421
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее