Лекции по ОУ

PDF-файл Лекции по ОУ Оптимальное управление (15618): Лекции - 7 семестрЛекции по ОУ: Оптимальное управление - PDF (15618) - СтудИзба2017-12-27СтудИзба

Описание файла

PDF-файл из архива "Лекции по ОУ", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "оптимальное управление" из 7 семестр, которые можно найти в файловом архиве МГТУ им. Н.Э.Баумана. Не смотря на прямую связь этого архива с МГТУ им. Н.Э.Баумана, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "лекции и семинары", в предмете "оптимальное управление" в общих файлах.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст из PDF

Оглавление Введение ....................................................................................................................... 3 1. СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ ................................................................................... 4 1.1. Моделирование экономических систем управления .....................................

4 1.2. Математическая модель управляемых систем ........................................... 7 1.3. Допустимые управления .................................................................................. 8 1.4. Линейные системы. Формула Коши .............................................................. 9 2. ОПТИМИЗАЦИЯ СИСТЕМ УПРАВЛЕНИЯ .................................................... 13 2.1. Задача оптимизации функционала ............................................................... 13 Задача минимизации функционала ................................................................. 16 2.2. Постановка задачи оптимального управления........................................... 18 2.3.

Дискретные задачи оптимального управления ......................................... 21 2.4. Примеры задач оптимального управления экономическими ..................... 24 системами .............................................................................................................. 24 3. ПРИНЦИП МАКСИМУМА ПОНТРЯГИНА ................................................... 29 3.1. Доказательство принципа максимума для простейшей задачи...............

29 терминального управления ................................................................................... 29 3.2. Принцип максимума для нелинейных систем .............................................. 38 3.3. Условия трансверсальности при различных режимах .............................. 44 на концах оптимальной траектории .................................................................. 44 3.4. Задача с квадратичным функционалом ....................................................... 47 3.5. Принцип максимума для дискретных задач ................................................ 50 3.6. Примеры решения задач оптимального управления .................................. 53 с помощью принципа максимума ........................................................................

53 4. МЕТОД ДИНАМИЧЕСКОГО ПРОГРАММИРОВАНИЯ ............................... 64 (МЕТОД БЕЛЛМАНА) ............................................................................................ 64 4.1. Динамическое программирование для линейной системы........................ 64 с квадратичным функционалом ........................................................................... 64 4.2. Метод динамического программирования ................................................ 72 для нелинейных систем ...................................................................................... 72 4.3. Схема Беллмана для дискретных задач .......................................................

73 4.4. Примеры решения задач с помощью метода Беллмана ............................. 75 5. РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ ОПТИМАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ .............................. 83 С ПОМОЩЬЮ ДОСТАТОЧНЫХ УСЛОВИЙ ...................................................... 83 ОПТИМАЛЬНОСТИ (МЕТОД КРОТОВА) ......................................................... 83 5.1. Достаточные условия оптимальности .......................................................... 83 Тогда пара ( xˆ (t ), uˆ (t ) ) является оптимальной для задачи (5.1.1) – (5.1.4)..........

86 5.2. Решение задачи, линейной по управлению ................................................ 88 5.3. Задача оптимального развития экономики .................................................. 92 ЗАДАЧИ ..................................................................................................................... 98 ТЕСТЫ ...................................................................................................................... 105 БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК.................................................................... 117 2ВведениеСоздание в середине 50-х годов прошлого столетия математической теории оптимального управления было связано с потребностями решения технических и экономических задач.

Проблемы управления, в частности проблемыотыскания наилучшего, оптимального управления, возникают всюду. Наиболееяркие примеры таких задач – это задачи управления летательными аппаратами,управления технологическим процессом на производстве и т. п. В настоящеевремя оптимальное управление выросло в обширную самостоятельную теорию,использующую в своих исследованиях аппарат высшей алгебры, математического и функционального анализа, дифференциальных уравнений.Учебное пособие посвящено изучению трех направлений в теории оптимального управления: принципа максимума Л.С. Понтрягина, динамическогопрограммирования и метода В.Ф.

Кротова. Пособие написано на базе курсалекций «Теория оптимального управления экономическими системами», прочитанного автором студентам 4-го курса механико-математического факультета, а также на основе практических занятий по этому курсу. Основные теоремыпо обоснованию методов даны с подробными доказательствами с целью сведения до минимума необходимость использования дополнительной литературы,так как пособие предназначено в первую очередь для студентов, обучающихсяна заочном отделении. В отдельном разделе собраны примеры задач оптимального управления, имеющие экономическое содержание. Пособие содержитподробное решение задач по каждому рассмотренному методу.

В частности,приводится решение задачи оптимального развития экономики (однопродуктовая модель), решение задачи оптимизации капитальных вложений между отраслями (непрерывная модель), решение задачи об оптимальном распределениисредств между предприятиями (дискретная модель). Кроме того, пособие содержит задачи для самостоятельной работы студентов.31. СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ1.1. Моделирование экономических систем управленияИспользование понятия «системы» можно встретить во всех сферах научной и практической деятельности человека. Коротко систему можно определить как совокупность взаимосвязанных элементов, совместно реализующихопределенные цели.

Таким образом, система – это, прежде всего, некотораясовокупность. Однако не каждую совокупность можно назвать системой. Основное свойство систематизации, системного представления о рассматриваемом объекте – наличие цели, для которой предназначена данная совокупностьпредметов, явлений. Цель функционирования системы определяет системныепризнаки, с помощью которых описываются элементы системы.

Любая системафункционирует в некоторой среде, окружающей ее. Эта среда называется надсистемой. Подсистема – множество элементов системы, реализующих частьцелой системы.Например, основная цель экономической системы (или просто экономики) – обеспечение общества предметами потребления, в том числе такими, которые создают условия для безопасности общества. Экономика состоит из элементов – хозяйственных единиц (предприятий, фирм, банков и т.п.). Надсистема экономики – природа и общество, две ее главные подсистемы – производственная и финансово-кредитная.Таким образом, систему можно определить как упорядоченное представление об объекте исследования с точки зрения поставленной цели.

Упорядоченность заключается в целенаправленном выделении системообразующихэлементов, установлении их взаимосвязи между собой и с внешней средой.Системный подход позволяет выделить в изучаемом объекте наиболее существенное, главное, пренебрегая при этом второстепенными признаками.Системы можно разделить на управляемые и неуправляемые.

К неуправляемым системам относятся все стихийные явления в природе. Примерыуправляемых систем – это движение автомобиля, работа предприятия по установленному плану. Управляемые системы отличаются от неуправляемых тем,что их функционирование должно быть целенаправленным, и предполагаемаяцель должна быть достигнута независимо от изменений условий внешней среды и внутренних параметров.Рассмотрим пример управляемой системы – систему управления предприятием. Цель функционирования этой системы – повышение эффективностипроизводства.

К существенным системным признакам следует отнести: числонаименований выпускаемой продукции, потребность в ней, производственныемощности предприятия по выпуску продукции различных наименований, обес4печенность материальными, трудовыми ресурсами, общий фонд заработнойплаты и условия его использования и т.д. Сущностью системы управленияпредприятием является установление и описание взаимосвязей и взаимозависимостей между наиболее существенными факторами и характеристикамипредприятия.Остановимся на общей схеме систем управления. Структура системыуправления включает в себя объект управления, управляющую систему и обратную связь.Объект управления – это непосредственное устройство, агрегат, подсистема основной системы, в которой реализуется цель функционирования системы.Управляющая система – орган управления (в экономической литературеего иногда называют субъектом управления), предназначенный для выработкипри необходимости управляющих воздействий на объект управления для приведения его функционирования к режиму, который в соответствии с цельюуправления считается нормальным.Обратная связь – объект, подсистема, с помощью которого реализуетсявоздействие управляющей системы на управляемый объект.Эти элементы, формирующие в совокупности замкнутую систему управления, находятся под воздействием внешней среды, которая может способствовать или препятствовать достижению целей системы.В технике воздействия управляющих систем на объекты управления осуществляются через обратную связь с помощью разного рода усилителей, рулевых приводов и других механизмов.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5259
Авторов
на СтудИзбе
421
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее