Отзыв ведущей организации (Организационно-экономические механизмы и подходы к управлению процессом распространения знаний за рубеж)

В Диссертационный Совет Д 212.141.21 ФГБОУ ВО «Московский государственный технический университет имени Н.Э. Баумана» (МГГУ им. Н.Э. Баумана) «УТВЕРЖДАЮ» Ректор ФГБОУ Во (У(~щзй33Ь . гОсударстВенная аКдФйй~~'- .я~елле,туальной собственности)) р "-' ')).: ',' ' ' й~:. '"' у. д.ю.н., профессо 1 ' "'"т" '' " И;:,,А;, лизнец .:-:М « -'.'!». --'. ' '2М6 г.

ОТЗЫВ ведущей организации на диссертацию Гуличевой Клены Геннадьевны «Организационно-экономические механизмы и подходы к управлению процессом распространения знаний за рубеж», представленную на соискание ученой степени кандидата экономических наук по специальности ОЗ.ОО.О5- Экономика и управление народным хозяйством ~управление инновациями) международного сотрудничества. ПОЯВились специальные благотворительные фонды, способствующие распространению знаний и научных достижений во всем мире. Возрастает роль международной деятельности университетов, выражающейся в форме расширения и А~ гуальйость темы дйссертацйойного йсследоваййя Современное общество сегодня все чаще называют "Кпои1еду. Яос1е1у" - «общество, основанное на знаниях».

Такая стадия развития общества требует непрерывного пополнения, обновления, придания нового качества образовательным процессам. В условиях глобализации экономики, в сфере ОоразОВания происходит его интернациОнализация на ОсноВе укрепления контактов с зарубежными университетами путем научного взаимообмена и взаимообмена студентами. Международные контакты вузов в настоящее время — один из наиболее весомых показателей их деятельности при определении общего рейтинга вуза, равно как и учет объема и качества вузовских образовательных услуг.

Данная тенденция доказывает актуальность проведенного и в данной диссертационной работе научного исследования по выявлению подходов и механизмов, способствующих активизации процесса распространения знаний за рубеж. Процесс распространений знаний за рубеж стратегически важен с ~очки зрения ~о~~щения международного реЙтинга, конкурентоспособности и финансовой доходности университета. Стратегические цели отечественных вузов по повышению качества своих образовательных услуг и развитию международного сотрудничества предопределили необходимость разработки экономически обоснованного инновационного механизма к управлению процессом распространения знаний за рубеж.

В особенности это каса~~с~ национальных исследовательских университетов ~НИУ) России, являющихся объектом исследования в данной диссертационной работе, в которых показат "ли международной деятельности постепенно входят в число показателей эффективности отдельных кафедр и научно-педагогических работников, Одной из ключевых проблем российских НИУ, зачастую использующих международную деятельность как эффективныЙ инструме~~ для внебюджетного финансирования, можно считать отсутствие научно обоснованных подходов к управлению процессом распространения знаний за рубеж с целью максимизации выгоды от международной деятельности.

Усиление международной компоненты в деятельности НИУ в последние годы служит одним из индикаторов качества и эффективности преподавания, признаком престижа университета на национальном и мировом рынках, а это, в широком плане, содействует реализации геополитических и экономических интересов страны. Структура диссертационной работы Диссертация общим объемом 1б7 страниц состоит из введения, трех глав, выводов по каждой главе, заключения, приложений и списка литературы российских и зарубежных авторов, включающего 155 наименований. Автореферат представлен в объеме 16 страниц машинописного текста.

В 1-й главе «Теоретические аспекты международного образования» проводится сравнение различных методик российских и зарубежных рейтингов университетов и место России на мировом рынке знаний. Показано, что относительная значимость образовательных услуг в мировых рейтингах во многом характеризуется численностью иностранных студентов — показатель, являющийся базой для оценки качества знаний и успехов выпускников вузов в экономике страны, а также влияющий на изменение финансовых ресурсов университетов. Автором дополнены существующие замечания в адрес организаторов рейтингов по их методическим подходам к определению рейтинга университета в России и за рубежом.

В первой главе приведены примеры интеграции высшего образования с отдельными университетами стран Европы и Азии, описаны организационные трудности, возникающие при разработке совместных образовательных программ между вузами разных стран. Сделан вывод недостаточности у вузов России совместных образовательных программ с зарубежными странами. Анализируется конкурентная среда российской высшей школы. Р~сс~о~ре~ы подходы к организации международно~о сотрудничества в отечественных и зарубежных университетах и сделан вывод о переходе к профессионализму в области международного сотрудничества в сфере высшего образования.

Глава 2 «Сравнительный анализ инновационной организации процесса распространения знаний за рубеж» посвящена подходу к разработке целевых направлений инновационного развития НИУ на основе анализа внутренних и внешних факторов, влияющих на привлекательность российского образования. В ней рассматриваются российские ~на примере НИУ) и зарубежные системы показателей качества образовательных услуг, перечень которых приведен автором в табличной форме. Для уяснения вопроса об оценке и роли вуза в подготовке специалистов автором составлены анкеты сбора информации и проведена их обработка. Методика и результаты экспертизы могут быть рекомендованы для российских НИУ и продолжения работы в этой области.

Автором предложена «общедеятельная инновационная среда НИУ» ~Рис. 2.1). Она, в отличие от предложений других авторов, строится в порядке предпочтения показателей деятельности вуза ~кадры, оплата трудовой деятельности, материально-техническая база, информационные ресурсы и тд.). Такое дополнение к существующим методам позволяет более рационально и организационно грамотно ставить, и решать задачи по совершенствованию деятельности НИУ, включая распространение знаний за рубеж. Организационной и содержательной инновацией в сфере образования в данной работе автор определил сетевые формы образовательных программ. Во второй главе выявлены тенденции роста и развития распространения знаний за рубеж, в их числе: регулирование на государственном уровне, определение приоритетов по отраслям высшего образования для привлечения иностранных студентов„создание фондов финансовой поддержки иностранных студентов, предоставление права на подработку во время учебы, льготы по визовой политике„ Особый интерес представляет система научных и образовательных контактов в процессе распространения знаний за рубеж на основе отдельных примеров взаимного обмена преподавателями и студентами 1рис.

Обл~ст~ сотрудничества ау~о~ с дру~~~и ~рг~н~~ац~ями разделены на пять основных направлений, охватывающих широкий спектр работы университета. В главе 3 «Механизм реализации стратегии национальных исследовательских университетов по распространению знаний за рубеж как инновационная программа» рассматриваются задачи, направления совершенствования и расширения международных связей по распространению знаний за рубеж.

Автором рассмотрены достижения и недостатки в работе высшей школы с точки зрения ее конкурентоспособности. Новые условия функционирования российских НИУ при продолжающейся реформе высшей школы, необходимость конкурентной защиты российских НИУ на международном рынке образовательных услуг требуют совершенствования сложившихся механизмов управления процессами международного сотрудничества, в том числе в отношении распространения знаний. Приведенные во второй главе работы различные статистические данные о стоимости обучения в вузах стран-лидеров студенческой мобильности, показали, что общий объем распространения знаний за рубеж в большой степени определяется стоимостью обучения. В этой связи в третьей главе автором разработаны методы выбора объектов для экономического анализа стоимости образовательных услуг.

Представлены важнейшие функции НИУ по распространению знаний за рубеж. Автором разработан механизм, способствующий реализации стратегии НИУ по распространению знаний за рубеж с учетом сформулированных принципов формирования долговременных прогнозов и оперативных 1годовых) планов на основе систематического технико-экономического анализа экспортной деятельности вуза.

Представлен алгоритм формирования плана работ университета с выходом на проект договорной цены и соглашений на ее основе 1'рис. 3.1). В отличие от аналогичных механизмов, где конечным результатом деятельности НИУ служат его финансовые показатели, в разработанной автором версии принят за основу качественный уровень образования студента как будущего специалиста. Анализируя воспроизводство ресурсов, связанных с распространением знаний за рубеж ~табл.

17-21), автор выделяет возможные подходы при Определении зкономической зффективности международной образовательной деятельности НИУ. Существующая методика оценки международной деятельности дополнена автором выявленными ключевыми показателями качества международной деятельности НИУ, а именно: кадровый потенциал, материально-техническая база„управление. Таким образом, автором в настоящей работе доказано, что международная деятельность университета в отношении распространения знаний, является частью его инновационной стратегии.

Она способна решать задачи финансовой обеспеченности деятельности университета за счет притока иностранных студентов в ВУЗ, а также решать главную задачу любого образовательного учреждения - повышение качества образования, путем обновления кадрового потенциала ВУЗА, в том числе за счет притока молодых ученых из-за рубежа. Достоверность, обоснованность и новизна научных положений, выводов и рекомендаций, сформулированных в диссертационном исследовании Достоверность и обоснованность научных результатов, выводов и рекомендаций, сформулированных в диссертации„обусловлены грамотным применением общепринятого инструментария научных исследований: системного анализа и синтеза, дедуктивного и индуктивного подхОдОВ. В процессе иссчедования автор опирался на классические положения зкономической теории, и~пользо~~л ~~~оды ~к~но~ического анализ~ и систематизации ОпуоликОванных дапных по управлению процессОм распространения знаний за рубеж, В работе применялись методы экспертных оценок, моделирования процессов, аппроксимации, метод Дельфи.