Atomnaya_fizika_Lektsii_Milantyev_chast1 (Все лекции по атомной физике)

PDF-файл Atomnaya_fizika_Lektsii_Milantyev_chast1 (Все лекции по атомной физике) Атомная физика (109595): Лекции - 5 семестрAtomnaya_fizika_Lektsii_Milantyev_chast1 (Все лекции по атомной физике) - PDF (109595) - СтудИзба2021-08-19СтудИзба

Описание файла

PDF-файл из архива "Все лекции по атомной физике", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "атомная физика" из 5 семестр, которые можно найти в файловом архиве РУДН. Не смотря на прямую связь этого архива с РУДН, его также можно найти и в других разделах. .

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст из PDF

В.П. МилантьевКОНСПЕКТ ЛЕКЦИЙАТОМНАЯ ФИЗИКААтом (). Демокрит.Перрен (1909) эксперименты по Броуновскому движениюЗаконы электролиза Фарадея (1827)-«атом электричества» - «электрон»Катодные лучи (Плюккер, 1859).Дж. Дж. Томсон (30 апреля 1897 г.) открытие электронаСпектры атомов (Кирхгоф, 1859)Открытие электрона, Спектры атомов, Явление радиоактивности - модели атомаПеррен (1901), Нагаока (1904), Дж.Дж. Томсон (1903)Опыты Резерфорда.Опыты по рассеянию  –частиц фольгами.Ядерная модель атома: положительный заряд атома- в его центре в области с размерами 1012  1013 см.Размер атома порядка 108 см.Теория рассеяния альфа–частиц атомами веществана основе задачи двух тел с центральнымвзаимодействием.

(кулоновская сила отталкиваниямежду ядром и  –частицей). Траектория  – частицы– гипербола - зависит от прицельного параметра b.Рис.1.1Угол рассеяния  и прицельный параметр b: Mbv 2сtg .(1.1)2 2Ze 2M – масса альфа–частицы, v – ее скорость на бесконечно большом удалении от ядра, Ze –заряд ядра. Заряд альфа–частицы 2e.Дифференциальное сечение рассеяния d :dNd ,(1.2)JdN – число частиц, рассеянных в единицу времени в элемент телесного угла d (рис.1.1),J – плотность потока падающих частиц.В плоскости, перпендикулярной плоскости рисунка, изменению прицельного параметраот b до b+db соответствует кольцо шириной db. Частицы, «метящие» в это кольцо,будут рассеиваться в области с углами рассеяния в интервале  ,   d .

Площадь кольцаопределяет дифференциальное сечение рассеяния:d  2 b db .(1.3)Формула Резерфорда:2 Ze 2  d,(1.4)d  2  Mv  sin4 2d  2 sin d  – элемент телесного угла.Использовались очень тонкие металлические пленки - фольги толщиной 104  105 см.Если в рассеивающей фольге плотность ядер равна n, то их общее число nV, где V – объемфольги. Число рассеянных  –частиц в единицу времени:2 Ze 2  d.dN1  nVJd  nVJ 2 Mv4 sin2(1.5)2 Ze 2  d .dN1  sin nVJ (1.6)2 2 Mv В условиях эксперимента все величины в правой части формулы (1.6) неизменны.4Произведение dN1  sin4  / 2 должно быть постоянным. Это проверяли на опыте Гейгер иМарсден (1913).В металлической цилиндрической камере Впомещались:источникальфа–частицR,рассеивающая фольга F и микроскоп М, накотором закреплен экран S из сульфида цинка.Камера укреплялась на платформе А с делениямипо образующей.

Фольга и источник находились натрубке Т, которая закреплена в станине L. Приповороте камеры на платформе А вокруг своей осиперемещался также микроскоп. С его помощьюпроводился подсчет рассеянных  –частиц почислу вспышек (сцинтилляций) на экране. Опыты,проведенные на фольгах разной толщины и изразного материала, показали, произведение (1.6) впределах погрешностей эксперимента оставалосьпостоянным.Таблица 1.1/ sin4 ( / 2)Серебряная фольгаЗолотая фольгаdN1dN1  sin 4 ( / 2)dN1dN 1  sin 4 ( / 2)150о1.1522.219.333.128.8135о1.3827.419.843.031.2120о1.7933.018.451.929.0о2.5347.318.769.527.575о7.2513618.821129.160о16.032020.047729.845о46.698921.2143530.893.7176018.8330035.3223526023.6780035.022.5о6902030029.42730039.615о344510540030.613200038.410537.5о30оРасхождения опытных данных с формулой (1.6):- при очень малых углах рассеяния (большие прицельные параметры) - эффектэкранировки кулоновского поля ядра атомными электронами.- когда прицельный параметр становится меньше 1012 см (или при достаточнобольшой энергии  – частиц) - действие ядерных сил, имеющих характеркороткодействующих сил притяжения и не зависящих от заряда частиц.

Оценка радиусадействия ядерных сил (радиуса ядра атома).- при рассеянии альфа–частиц по разным направлениям легкими элементами(«аномальное» рассеяние α–частиц) - в случае легких элементов, заряд ядра которыхсравнительно невелик, силы отталкивания являются слабыми, так что α–частицы могутблизко подходить к ядру, и, возможно, даже проникать в него. Резерфорд - возможностьрасщепления атомных ядер с помощью быстрых α–частиц.Проверка формулы Резерфорда другим методом.Блэккет - рассеяние  –частиц в газах с помощью камерыВильсона (получено большое количество фотографий треков  –частиц в различных газах, - границы применимости законаКулона (1785), лежащего в основе формулы Резерфорда.).По формуле (1.6) можнотакже найти число Z (Чэдвик, 1920).Надо фиксировать все величины,кроме dN1 , J , Z .

Трудность: величины dN1 и J сильноотличаются друг от друга. Установка Чэдвика (рис.1.3). Изопытов Чэдвика: для меди Z = 29,3, для серебра 46,3, дляплатины 77,4. Порядковые номера этих элементов: 29, 47, 78.Основные предположения, при которых получена формула Резерфорда:1) В центре атома находится ядро с размерами 1012 –1013 см . Число Z,определяющее заряд ядра, совпадает с порядковым номером атома в периодическойсистеме элементов.

Электроны обращаются вокруг ядра, как планеты вокруг Солнца;2) закон Кулона описывает взаимодействие между точечными зарядами также и наатомных расстояниях.Недостатки ядерной модели атома Резерфорда:1) ни эксперименты, ни теория Резерфорда не позволяют оценить размеры атомаo(порядка 108 см  1 A ). Из фундаментальных постоянных в этой модели – e, me , M Z(масса ядра), нельзя составить величину с размерностью длины.2) планетарная модель противоречит факту существования атома. Траекториейэлектрона должна быть скручивающаяся спираль, оканчивающаяся «падением» электронана ядро за время порядка 1011 с.3) планетарная модель не объясняет спектральных закономерностей излученияатомов.Спектральные закономерности.

Комбинационный принцип.Спектр атома водорода.Спектр излучения атомов состоит из отдельных дискретных линий, которыехарактеризуются длиной волны  или частотой   c /  . Спектры поглощения,которые наблюдают при пропускании излучения со сплошным спектром («белый» свет)через холодные пары. Линии излучения и линии поглощения атомов взаимнообращаемы (Кирхгоф, 1859). В спектроскопии - величина   1 /  - спектроскопическоеволновое число (Стони, 1871).Комбинационный принцип Ритца (1908): существует система спектральныхтермов (термов) Т n и Т n1 , разность между которыми определяет спектроскопическоеволновое число некоторой спектральной линии: nn1  Tn  Tn1 .(1.7)Термы положительны, уменьшаются с увеличением целых чисел n (и n1 ).

Их числобесконечно. При фиксированном числе n , считая число n1 переменным со значениямиn  1, n  2, n  3,..., согласно (1.7), получаем ряд чисел, которым отвечает системаспектральных линий - спектральная серия (совокупность спектральных линий,расположенных в определенной закономерной последовательности, и интенсивностькоторых изменяется по определенному закону).

При n1   терм Tn1  0 . Волновоечисло  n  Tn - граница данной серии. За границей серии следует сплошной спектр.Совокупность всех спектральных серий атома - его спектр.Рис.1.4Подбор выражений для термов с помощью анализа экспериментальных данных.Для атома водорода точные формулы. В 1885 г.

Бальмер: длины волн наблюдаемых вспектре атома водорода четырех видимых линий – H , H  , H , H (рис.1.4) (Ангстрем,1868), можно вычислить по формуле:Bn2n2  4,(1.8)oчисло n  3, 4, 5, 6, ... Эмпирическая постоянная B  3645,6 A . Для волнового числа:11 1(1.9)   R 2  2  ,2 n где R  4 / B – постоянная Ридберга (1890). Для атома водородаRH  109677,581 см1 .(1.10)Из формулы (1.9):RH.(1.11)n2Для волновых чисел спектральных серий атома водорода - обобщенная формулаБальмера: 11 nn1  RH  2  2  при n1  n .(1.12)n1 nTn Спектральные серии атома водорода, обнаруженные в эксперименте:серия Бальмера ( n  2, n1  3, 4, 5,... ) –(видимая часть спектра (  [6562  3646] Å):1 1 2  ,(1.12a)2 2 n1 серия Лаймана (1914) (n = 1, n1  2, 3, 4,...

) – в ультрафиолетовой части спектра(   [1216  913] Å): 2 n  RH 111 ,(1.12б) 12 n 2 1 (n = 3, n1  4, 5, 6,...) – в инфракрасной части спектра 1n1  RH серия Пашена (1908)(   [18760  8220] Å): 11 ,(1.12в) 32 n 2 1 серия Брэккета (1922) (n = 4, n1  5, 6, 7,... ) – в далекой инфракрасной частиспектра (   [40500  14600] Å): 3n1  RH 1 1 2  ,2 4 n1  4 n  RH 1(1.12г)серия Пфунда (1924) (n = 5, n1  6, 7, 8,... ) – в далекой инфрафракрасной частиспектра (   [75000  22800] Å): 11 ,(1.12д) 52 n 2 1 серия Хамфриса (1952) (n = 6, n1 =7,8,…) – в далекой инфракрасной части спектра(   [125000 33000] Å): 5n1  RH  11  2  .(1.12e)2n1 6Граница каждой серии определяется при n1   .

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5259
Авторов
на СтудИзбе
421
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее