1625915637-efbf68ee2fd91a1da3b755b8652b086f (Юдин, Бабина - Электрофизиология в рисунках и схемах), страница 3

PDF-файл 1625915637-efbf68ee2fd91a1da3b755b8652b086f (Юдин, Бабина - Электрофизиология в рисунках и схемах), страница 3 Физиология (107702): Книга - 5 семестр1625915637-efbf68ee2fd91a1da3b755b8652b086f (Юдин, Бабина - Электрофизиология в рисунках и схемах) - PDF, страница 3 (107702) - СтудИзба2021-07-10СтудИзба

Описание файла

PDF-файл из архива "Юдин, Бабина - Электрофизиология в рисунках и схемах", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "физиология" из 5 семестр, которые можно найти в файловом архиве НГУ. Не смотря на прямую связь этого архива с НГУ, его также можно найти и в других разделах. .

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 3 страницы из PDF

29. Состояние немиелинизированного нервного волокна при действиина зону 1 порогового раздражителя (верхняя часть рисунка). Раздражение зоны1 нервного волокна приводит к открытию потенциалуправляемых Na+-каналов,что ведет к возникновению входящего Na+-тока и генерации фазы деполяризации потенциала действия на этом участке аксона. Поскольку и внутриклеточная, и внеклеточная среды и даже мембрана нервного волокна (за счет каналовутечки) являются проводниками, входящий в зону 1 Na+-ток индуцирует локальные петли тока, протекающего между деполяризованной и недеполяризованной областями мембраны30Рис. 30.

Механизм проведения возбуждения по немиелинизированномунервному волокну. Пороговая деполяризация зон 2 нервного волокна приводитк открытию потенциалуправляемых Na+-каналов; как следствие возникает входящий Na+-ток и начинается фаза деполяризации потенциалов действия (нижняя часть рисунка) на этих участках. Из-за того, что внутриклеточная, внеклеточная среды и мембрана нервного волокна за счет каналов утечки являютсяпроводниками, входящий в зоне 1 Na+-ток индуцирует локальные петли тока,протекающего между деполяризованной и недеполяризованной областямимембраны.

Они показаны линиями. Также локальные токи протекают междузонами 2 и зоной 1, но, поскольку зона 1 находится в стадии рефрактерности(Na+-каналы не могут быть открыты, так как находятся в состоянии инактивации, а K+-каналы, активность которых формирует фазу реполяризации потенциала действия, открыты), зона 1 возбудиться не может31Рис.

31. Дальнейшее проведение возбуждения по немиелинизированномунервному волокну. Пороговая деполяризация зон 3 нервного волокна открывает потенциалуправляемые ионные Na+-каналы, что ведет к возникновениювходящего Na+-тока и генерации фазы деполяризации потенциалов действия(нижняя часть рисунка) на этих участках. Это вызывает локальные токи междувыделенными зонами 3 и соседними зонами 4, с одной стороны, а также зонами 2 и 1, с другой. Поскольку зоны 2 находятся в стадии рефрактерности, онине могут быть возбуждены.

Зона 1 достаточно удалена от места возбуждения, ивызванная деполяризация не достигает уровня активации потенциалуправляемых Na+-каналов32РАСПРОСТРАНЕНИЕ ПОТЕНЦИАЛА ДЕЙСТВИЯ ПОМИЕЛИНИЗИРОВАННЫМ НЕРВНЫМ ВОЛОКНАМРис. 32. Состояние миелинизированного нервного волокна в покое. Зоны 1,2, 3 содержат один перехват Ранвье, имеющий потенциалуправляемые Na+- иK+-каналы. Внешняя поверхность мембраны перехватов Ранвье заряжена положительно, а внутренняя – отрицательно. Остальные области мембраны покрыты миелином33Рис. 33. Состояние миелинизированного нервного волокна при действии наперехват Ранвье 1 порогового раздражителя (верхняя часть рисунка). Раздражение перехвата Ранвье 1 нервного волокна приводит к открытию потенциалуправляемых Na+-каналов, что ведет к возникновению входящего Na+-тока игенерации фазы деполяризации потенциала действия (нижняя часть рисунка).В результате между выделенным 1 и соседними перехватами Ранвье 2 и 3 возникает разность потенциалов, что вызывает локальный круговой ток, текущиймежду деполяризованной и недеполяризованной областями внутри аксона изамыкающийся через внеклеточную жидкость34Рис.

34. Механизм проведения возбуждения по миелинизированному нервному волокну. Раздражение перехватов Ранвье 2 нервного волокна приводит коткрытию потенциалуправляемых Na+-каналов, что ведет к возникновениювходящего Na+-тока и генерации фазы деполяризации потенциалов действия(нижняя часть рисунка) на этих участках. В результате между выделеннымиперехватами Ранвье 2 и соседними перехватами Ранвье 3 возникает разностьпотенциалов, что вызывает локальные токи, текущие между деполяризованнойи недеполяризованной областями. Такой же локальный ток течет и между перехватами Ранвье 2 и перехватом Ранвье 1, но, поскольку последний находитсяв стадии рефрактерности (Na+-каналы в состоянии инактивации), перехватРанвье 1 возбудиться не может35Рис. 35.

Распространение возбуждения по миелинизированному нервномуволокну: а – вход ионов Na+, деполяризация первого перехвата Ранвье и возникновение там потенциала действия; б – появление локального тока; в – деполяризация второго перехвата Ранвье, вход ионов Na+ и возникновение тампотенциала действия36Рис. 36. Внеклеточный потенциал нерва (α, β, γ, δ – потенциалы разных типов нервных волокон)Таблица 4Классификация нервных волокон по скорости проведения нервногоимпульса (по Эрлангеру – Гассеру)ТипволокнаAαAβAγAδBCФункции (выборочно)Первичные афференты мышечных веретен, двигательные волокна скелетныхмышцКожные афференты прикосновения и давленияДвигательные волокна мышечных веретенКожные афференты температуры и болиСимпатические преганглионарные волокнаКожные афференты боли,симпатическиепостганглионарные волокна37Средний диаметр, мкмСредняяскоростьпроведения, м×с–115100(70–120)850 (30–70)520 (15–30)<315 (12–30)37 (3–15)1 (немиелинизированные)1 (0,5–2)Рис.

37. Работа электрического синапса. Локальные круги тока, протекающего между деполяризованной и недеполяризованной областями, показаныстрелкамиРис. 38. (а) Модель структуры щелевого контакта в области электрическогосинапса, включающая липидный бислой двух соседних клеток, содержащийконнексоны, каждый из которых построен из шести коннексинов; (б) модельоткрытого и закрытого каналов коннексонов38Рис. 39.

Форма потенциала действия нервного волокна при различной концентрации ионов Na+ в наружной средеРис. 40. Зависимость Na+-проницаемости от внеклеточной концентрациикальция. Снижение внеклеточной концентрации кальция приводит к увеличению возбудимости клетки39Рис. 41. Электротонический потенциал в клетке сферической формы:А – внутриклетоные электроды служат для регистрации мембранного потенциала Е и пропускания тока I; Б – временной ход импульса тока и одновременно регистрируемого электротонического потенциала в клетке. Постоянная времени τ электротонического потенциала определяется временем, в течениекоторого потенциал доходит до уровня, достигающего 37 % (1/е) его конечнойамплитуды40Рис.

42. Электротонические потенциалы в клетке вытянутой формы:А – инъекция тока 2 в мышечную клетку; электротонические потенциалы регистрируются на расстояниях 0, 2,5 и 5 мм; Б – временной ход электротонических потенциалов при этих трех расстояниях; в каждом случае потенциал достигает разного конечного уровня E max. Внизу: зависимость Emax от расстояниядо места инъекции тока. Постоянная длины мембраны λ равна расстоянию,при котором Emax падает до уровня 37 % (1/е) амплитуды в месте пропусканиятока41Рис. 43. Нарушение процесса передачи нервного импульса при возникновении рассеянного склерозаСИНАПСРис.

44. Типы химического взаимодействия42Рис. 45. Строение нейрона: аГ – аппарат Гольджи, вн – вещество Ниссля,м – митохондрия, мт – микротрубочки, нф – нейрофибриллы, р – рибосомы,СП – синаптические пузырьки, ша – шипиковый аппарат, шэр – шероховатыйэндоплазматический ретикулум, ЭР – эндоплазматический ретикулум43Рис. 46.

Морфологическая классификация синапсовРис. 47. Электронная микрофотография нервно-мышечного соединения44Рис. 48. Ультраструктура нервно-мышечного синапса. Вверху слева: нервные окончания на мышечном волокне; на схеме рядом – пресинаптическоеокончание вместе с лежащей под ним складчатой мышечной мембраной прибольшем увеличении. Внизу: еще большее увеличение: мембрана пресинаптического нейрона с частично разъединенными внутренним и внешним слоями, апод ней соответствующие слои субсинаптической мембраны мышцы.

«Частицы» – это ацетилхолиновые рецепторы и молекулы холинэстеразы в мембране45Рис. 49. Механизм освобождения трансмиттера из пресинаптическогоокончания. Потенциал действия, пришедший по аксону в пресинаптическуюобласть, деполяризует мембрану. Открываются потенциалуправляемыеCa2+-каналы. Повышенная концентрация интратерминального Ca2+ открываетвезикулы, лежащие на пресинаптической мембране клетки, что приводит кэкзоцитозу их содержимого в синаптическую щель. Одновременно при помощи активации протеинкиназы II фиксированные на цитоскелете везикулы отделяются и собираются на пресинаптическую мембрану клеткиРис.

50. Биосинтез (А, Б) и инактивация (В) ацетилхолина (Г)46Рис. 51. Типы рецепторов к ацетилхолину (АХ)Рис. 52. Трехмерная модель никотиновых ацетилхолиновых рецепторов,плавающих в двойном липидном слое мембраны клетки. Протеин состоит изпяти субъединиц, из которых две идентичные имеют участки связывания сацетилхолином. Если эти места заняты, открывается воронкообразный ионныйканал47Рис.

53. Взаимодействие трансмиттерных молекул с их постсинаптическими рецепторами. В правой части рисунка представлена постсинаптическаямембрана, имеющая никотиновый рецептор, ионный канал которого открывается сам при помощи лиганда, в левой части показана постсинаптическая мембрана, обладающая мускариновым рецептором. В этом случае ионный каналоткрывается только при помощи каскада химических реакций48Рис. 54. Заключительные стадии передачи сигнала в синапсах.

Вторичныепосредники открывают ионные каналы в синапсах (в случае мускариновогосинапса это субъединица G-белка, связанная с ГТФ). Медиатор инактивируетсяв синаптической щели при помощи обратного захвата или ферментативногорасщепления. В пресинаптическом окончании медиатор опять ресинтезируетсяи транспортируется в везикулу.

Далее происходит связывание везикул с пресинаптической мембраной49Таблица 5Фармакологические соединения, влияющие на различные процессыв холинэргических никотиновых и мускариновых синапсахНикотиновый синапсТип рецептораЭффекторN1, N2: многие подтипыN1 – нервно-мышечныесинапсыМускариновый синапсm1–m2Постганглионарныйпресинаптический вЦНСN2 – преганглионарные вАуторецепторыавтономных ганглиях ЦНСИзвестны вещества, неспецифически тормозящиеСинтез трансмит- холинацетилтрансферазы. Гемихолин тормозиттераобратный захват холина и освобождение накопленного пула медиатора.Освобождение трансмиттераБета-бунгаротоксин (ядСпецифические веУсиливаетзмеи);щества неизвестны.Ботулиновый токсин,ОслабляетMg2+.Mg2+.Связывание с постсинаптическим рецепторомНикотин (N1, N2).N1: сукцинилхолин, деАгонисты (холиМускарин, окситрекаметон – блокируют деномиметики)морин, пилокарпин.поляризацию нервномышечного синапса.N1: альфа-бунгаротоксин(яд змеи), d-тубокурарин,Антагонисты:галламин – миорелаксация Атропин, скополамин.конкурентныенервно-мышечного синапблокаторыса.Пиренцепин (M1).N2: гексаметон – автономные ганглии.Антагонисты:Специфические веществанеконкурентныеХинидин (сердце).неизвестны.блокаторыРасщепление аце- Блокаторы ацетилхолинэстеразы – эзерин, Е605,тилхолиназарин, такрин (в ЦНС).50Рис.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5259
Авторов
на СтудИзбе
421
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее