1625915637-efbf68ee2fd91a1da3b755b8652b086f (Юдин, Бабина - Электрофизиология в рисунках и схемах)

PDF-файл 1625915637-efbf68ee2fd91a1da3b755b8652b086f (Юдин, Бабина - Электрофизиология в рисунках и схемах) Физиология (107702): Книга - 5 семестр1625915637-efbf68ee2fd91a1da3b755b8652b086f (Юдин, Бабина - Электрофизиология в рисунках и схемах) - PDF (107702) - СтудИзба2021-07-10СтудИзба

Описание файла

PDF-файл из архива "Юдин, Бабина - Электрофизиология в рисунках и схемах", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "физиология" из 5 семестр, которые можно найти в файловом архиве НГУ. Не смотря на прямую связь этого архива с НГУ, его также можно найти и в других разделах. .

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст из PDF

ББК Е903.9я73-1УДК 612.014.423(075.8)+612.816(075.8)+612.822.2(075.8)Э 455Составители:канд. биол. наук, доцент Н. С. Юдин,канд. биол. наук, старший преподаватель А. В. БабинаИздание подготовлено в рамках реализации Программы развитиягосударственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Новосибирский государственный университет»на 2009–2018 годы.Э 455 Электрофизиология в рисунках и схемах : учеб.-метод. пособие / сост.Н.

С. Юдин, А. В. Бабина ; Новосиб. гос. ун-т. – Новосибирск : РИЦНГУ, 2014. – 95 с.В предлагаемом учебно-методическом пособии представлен иллюстративный материал, используемый в разделе «Физиология возбудимых тканей» общего лекционного курса «Физиология человека и животных».

На основе современных данных и представленийрассмотрены общие положения об электрическом потенциале нервныхклеток в покое и при возбуждении, а также о процессах передачи импульса по нервным волокнам. Особое внимание уделяется современному представлению о химических процессах, происходящих в нервнойткани, а также фармакологическим аспектам регуляции функции нейротрансмиттеров.Приводятся строение и физиологические свойства мышц, а такжесовременная теория мышечного сокращения и расслабления.Настоящее учебно-методическое пособие предназначено для студентов 3-го курса биологического отделения ФЕН и 2-го курса медицинского факультета НГУ, изучающим физиологию, а также для магистрантов и аспирантов.ББК Е903.9я73-1УДК 612.014.423(075.8)+612.816(075.8)+612.822.2(075.8)© Новосибирский государственныйуниверситет, 2014ОглавлениеВВЕДЕНИЕ...............................................................................................

4МЕХАНИЗМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПОТЕНЦИАЛА ПОКОЯ ............... 5Уравнение Нернста ............................................................................. 14Уравнение мембранного потенциала покоя (Гольдмана) ................... 15АКТИВНЫЕ МЕХАНИЗМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПОТЕНЦИАЛАПОКОЯ ................................................................................................ 16ПОТЕНЦИАЛ ДЕЙСТВИЯ.................................................................... 17ИОННЫЕ КАНАЛЫ И ТОКИ............................................................

21ПРОВЕДЕНИЕ ВОЗБУЖДЕНИЯ ПО НЕРВНОМУ ВОЛОКНУ .......... 28РАСПРОСТРАНЕНИЕ ПОТЕНЦИАЛА ДЕЙСТВИЯ ПОНЕМИЕЛИНИЗИРОВАННЫМ НЕРВНЫМ ВОЛОКНАМ............... 29РАСПРОСТРАНЕНИЕ ПОТЕНЦИАЛА ДЕЙСТВИЯ ПОМИЕЛИНИЗИРОВАННЫМ НЕРВНЫМ ВОЛОКНАМ .................... 33СИНАПС .................................................................................................

42МЕЖКЛЕТОЧНАЯ ПЕРЕДАЧА ВОЗБУЖДЕНИЯ ............................... 64ПОТЕНЦИАЛ КОНЦЕВОЙ ПЛАСТИНКИ....................................... 64ВОЗБУЖДАЮЩИЙ ПОСТСИНАПТИЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ ..... 68ТОРМОЖЕНИЕ .................................................................................. 69ФИЗИОЛОГИЯ МЫШЦ......................................................................... 77ЗАКЛЮЧЕНИЕ....................................................................................... 93СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ .......................................................................

943ВВЕДЕНИЕЖивые организмы и все их клетки обладают свойством, называемымраздражимостью, т. е. способностью отвечать на воздействия внешнейсреды изменением структуры и функции организма и его клеток. Этотответ на различные воздействия называют физиологическими реакциями, а воздействия, их вызывающие, – раздражителями, или стимулами.Понятие физиологическая реакция чрезвычайно широко и включает всевиды ответной деятельности организма, его органов и клеток на различные воздействия.Реакции клеток проявляются в изменении их формы, структуры,роста и процесса деления, в образовании в них различных химическихсоединений, совершении той или иной работы.

Раздражителем живойклетки или организма как целого может оказаться любое изменениевнешней среды или его внутреннего состояния, если оно достаточновелико, возникло достаточно быстро и продолжается достаточно долго.Возбудимость – это свойство клеточных мембран отвечать на действие адекватных раздражителей специфическими изменениями ионнойпроницаемости и мембранного потенциала.Возбуждение – электрохимический процесс, идущий на мембранеклетки. Его обязательным признаком является изменение электрического состояния цитоплазматической мембраны. Оно запускает специфическую для каждой ткани функцию. Возбуждение мембраны мышц вызывает их сокращение, в нервной системе возбуждение мембраныклетки вызывает его проведение по аксонам, в железистой ткани приводит к секреции.Все ткани организма в зависимости от клеток, из которых они состоят, делятся на электровозбудимые, хемовозбудимые и механовозбудимые, т. е.

на те, которые под действием того или иного раздражителяменяют электрическое состояние мембраны.Возбуждение вызывается электрическими процессами на мембранеклетки. Поэтому механизмы, лежащие в его основе, моделируют припомощи эквивалентных электрических схем, а при изучении возбудимых тканей используют электронно-измерительную аппаратуру.4МЕХАНИЗМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПОТЕНЦИАЛА ПОКОЯРис. 1. Модель мембраны клетки (а) и ее эквивалентная электрическая схема (б), состоящая из конденсатора (Сm), роль которого играет липидный бислой, переменного сопротивления (Rm), помогающего моделировать ионныеканалы, находящиеся в открытом или закрытом состоянии, и батареи (Em),создающей разность потенциалов между внешней и внутренней средой клетки.На эквивалентной электрической схеме мембраны Em последовательно соединена с Rm.

Роль батареи выполняет мембрана клетки, а разность потенциаловсоздает находящийся в мембране белок (фермент) Na+/K+-АТФаза5Рис. 2. Определение постоянных времени и длины: (а) постоянная времени (τ). Сверху изображена схема эксперимента. Через стимулирующий внутриклеточный микроэлектрод на клетку подается импульс электрического тока, аизменения мембранного потенциала измеряют с помощью регистрирующеговнутриклеточного микроэлектрода.

Внизу показано изменение мембранногопотенциала во времени (нижняя кривая) на фоне подачи импульса постоянногоэлектрического тока (верхняя кривая). Ток вызывает деполяризацию величиной10 мВ и сдвигает мембранный потенциал с –60 до –50 мВ. В данном примерепостоянная времени равна 100 мс; (б) постоянная длины (λ). Сверху изображена схема эксперимента. Через стимулирующий внутриклеточный микроэлектрод, введенный в тело нейрона, подается импульс электрического тока, который электротонически распространяется по аксону, а изменения мембранногопотенциала измеряются внутриклеточными регистрирующими микроэлектродами у основания аксона (V1) и в различных точках вдоль него (V2, V3, V4,V5). Внизу показаны изменения мембранного потенциала в зависимости отрасстояния.

В теле клетки ток вызывает деполяризацию величиной 10 мВ исдвигает мембранный потенциал с –60 до –50 мВ (V1). На расстоянии 1 см(V2) это изменение уменьшается на 63 %, достигая 37 % своего исходного значения (3,7 мВ). Это расстояние называют постоянной длины мембраны аксона6Рис. 3. Пути проникновения веществ через мембрану клетки7Рис. 4.

Локализованная в плазматической мембране клеток Na+/K+-АТФазатранспортирует 3 иона Na+ из клетки во внеклеточную среду против его концентрационного градиента и 2 иона K+ из внеклеточной среды в клетку противего концентрационного градиентаРис. 5. Гипотетическая модель потенциалуправляемого Na+-канала8Рис. 6. Потенциалуправляемый Na+-канал. Канал представлен как трансмембранная макромолекула с отверстием, проходящим насквозь через центр.Функциональные области ионного канала – селективный фильтр, ворота и сенсор напряжения – определены на основе электрофизиологических экспериментовРис. 7. Упрощенная схема работы потенциалуправляемого Na+-канала,имеющего активационные и инактивационные ворота9Рис.

8. Модель работы потенциалуправляемого Na+-канала, имеющего активационные (m) и инактивационные (h) ворота. В состоянии покоя канал закрыт, так как закрыты активационные ворота. Смещение мембранного потенциала в положительную область (до порогового) вызывает открытиеактивационных ворот. При достижении максимального для конкретной клеткипотенциала канал инактивируется, т. е. инактивационные ворота закрываютсяТаблица 1Концентрации неорганических ионов в крови кальмара и цитоплазмегигантского аксонаКонцентрация, мМИонРадиус ионав кристалле,нмГидратационноечислоЦитоплазмаКровьK+400200,1332,9Na+Cl–5040–1504405600,0950,1814,52,9Ca2+0,4100,0997,0Mg2+10540,06610,010Рис. 9.

Предполагаемая структура никотинового ацетилхолинового рецептора. Рецептор состоит из 5 различных полипептидов, имеет состав α2βγδ,субъединица γ на схеме не показана. Каждая α-субъединица содержит связывающий центр для ацетилхолина, и большая часть полипептидов состоит изβ-слоев аминокислот.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5209
Авторов
на СтудИзбе
430
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее