141597 (Основные демографические понятия и процессы)

2016-07-30СтудИзба

Описание файла

Документ из архива "Основные демографические понятия и процессы", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "социология" из , которые можно найти в файловом архиве . Не смотря на прямую связь этого архива с , его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "к экзамену/зачёту", в предмете "социология" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "141597"

Текст из документа "141597"

1. Демография как наука и учебная дисциплина

В самом общ виде, Д – наука о нас-ии (гр. народоописание). Станов-е дан науки явилось рез-том длительн эволюц проц, отражающего изменения не только взгляда на дан предмет, но и самого предмета этой науки, в ходе кот-го лишь постеп сформ-сь представление о ней как о самост науке, имеющей св предмет изучения. А. Гейяр: Д – естеств и соц история чел-ка, / мат изучение нас-я, его изменения физ, гражданских, интеллектуал и моральных усл-й. Это определение отражает то понимание науки, кот-е сложилось к сер 19 в; носит статистико-описател хар-р и не выходит за рамки стат и мат описания нас-я. В течение длит t, под Д понималась стат-ка нас-я. К сер XX в Д изучает не только динамику ЧН, его стр-ру и размещение, но и сложилось представление о предмете науки.

Объект науки - опред обл действит-ти, на кот-ю направл проц науч познания. Объект Д – нас-е. Предмет – наиболее значимые св-ва, хар-ки, особ-ти объекта, кот-е подлежат непосред изучению д/реш-я конкр, науч и практич задач. Предмет Д - В-во нас-я, т.е. проц непрерыв возобновления его числ-ти и стр-ры в рез-те смены поколений ч/з проц Р, СМ и М. Д изучает как количеств. признаки и хар-ки, и закон-ти нас-я, так и качеств, а так же ф-ры их обусл-щие. Д – наука о закономер-ях В-ва нас-я в общественно-истор и соц обусловленности этого проц.

Главная задача демографии как науки выявление и познание демографических законов , закономерностей, взаимосвязей.

Цель – изучение демографических процессов.

Практические задачи демографии:

  • На основе сбора и демографического анализа информации изучение тенденций и факторов демографических процессов.

  • Разработка демографических прогнозов

  • Разработка мероприятий демографической статистики

2. Связь демографии с другими науками и учебными дисциплинами

Демография тесно взаимодействует с:

  1. Социально-экономическими и историческими науками, изучающими экономику населения, социологию, социальную психологию, социальную и миграционную политику, географию населения, этнографию и др.

  2. Математическая статистика (формальная демография и статистика населения)

  3. Биологические науки: генетика населения, эволюционная биология, эпидемиология, биологическое прогнозирование развития населения.

Демография использует методы и привлекает факты, установленные этими науками. В свою очередь другие науки используют данные демографии для более глубокого понимания своего предмета исследования.

3. Методы демографических исследований

  • Описательные

  • Статистические

  • мат анализа

  • Абстрактно-аналитические

  • Сравнительный метод

  • Анализ-синтез

  • Обобщение

  • Индукция и дедукция

  • Метод выдвижения гипотез и их проверки

  • Экстраполяция и моделирование

  • Социологические методы исследования демографического поведения

  • Картографические методы

Собственно демографические методы:

  • Метод когорт ( объединять группы людей)

  • Продольный и поперечный демографический анализ

  • Метод потенциальной демографии

  • Методы стандартизирующих географических коэффициентов

Три основные группы методов: статистические, математические и социологические.

Объектами наблюдения в демографии являются не отдельные люди или события, но сгруппированные по определенным правилам совокупности людей и событий. Такие совокупности называются статистическими фактами. Демография стремится установить и измерить объективно существующие взаимосвязи между статистическими фактами, имеющими отношение к ее предмету, используя для этого методы, также разработанные в статистике ( корреляционного и факторного анализа, выборочный и индексный методы, метод средних величин, методы выравнивания, табличный и др).

Процессы воспроизводства населения связаны между собой простыми и сложными количественными соотношениями, что обуславливает применение многих математических методов для измерения одних демографических характеристик по данным о других характеристиках. Широко используются математические модели населения, с помощью которых на основе фрагментарных и неточных данных, полученных путем непосредственного наблюдения, можно получить достаточно полное и достоверное представление об истинном состоянии воспроизводства населения. К разряду математического моделирования относятся также вероятностные таблицы, демографические прогнозы.

Все активнее используются социологические методы исследования демографического поведения, т.е. субъективных установок, потребностей, мнений, планов, принятия решений, действий по отношению к демографическим аспектам жизни людей, семей, общественных групп.

4. Источники информации о населении и демографических процессах

1) Перепись – един проц сбора, обобщения, анализа и распростр-я демогр и соц-эк данных, относящихся по состоянию на опред мом t по всему нас-ю страны. Получаемые данные при переписи полнее и точнее сведений других источников.

2) Тек учет. Вкл рег-ю демогр событий в органах ЗАГСа (рождение, смерть, браки, разводы) и в ОВД (перемены места жит-ва). В программе рег-ции демогр событий выделяют 2 гр сведений: *сведения о t и месте наступления событий и их рег-ции; *сведения, хар-ие сов-ть лиц, у кот произошло дан событие.

При рег-ии на нов и старом месте жит-ва на прибывших и выбывших, достигших 16 лет, в ОВД заполняются адресные листки и адекватные им по содержанию отрывные талоны, предназначенные д/учета статистики (адрес, место и др, цель приезда / выезда, причины выезда, дети до 16 лет, место выбытия). Поквартально и ежегодно по един программе данные отрывных талонов выборочно разрабатываются в органах статистики. Это позволяет получить сведения не только об объеме М различ регионов и нас пунктов, но и сведения о важных характеристиках мигрантов (состав по полу, по возрасту, по нац-ти, по причинам выбытия, по образ-ю).

3) Спец выборочные обследования нас-я. Основ-ся на выборочн методе и позволяет получ более детальн сведения о демогр процессах и фак-рах их обусл-щих. Они носят комплексн всесторон хар-р и направл на выявление как внутр (потребности, установки, мотивы, соотв демогр поведение) так и внеш ф-ров. Выступ важнейш источником инф-ии о нас-ии, существенно дополняющим материалы переписи и тек учета. Пример в РФ: микропериписи (охват 5% нас-я) – 1985 и 1994, в которых наряду с инф-ей о числе рожден детей учитыв-сь мнения об ожидаемом и желаемом числе детей.

4) Списки и регистры нас-я. Списки проводятся разл гос орг-ми и предназнач д/реш-я конкр задачи. Охватывают только часть нас-я и м/б использованы только как доп источник демогр инф-ии (списки избирателей, налогопл-ков, военнообязанных, персонала разл орг-ий).

Регистры – охват все нас-е страны и сочетают в себе св-ва переписи и тек учета нас-я. Ведутся в целях широкого стат учета нас-я. Суть: при рождении или выезде, каждому чел-ку присваивается индивид идентификац код, который не меняется в течение всей жизни. В нем закрепл-ся хар-ки, которые не меняются с возрастом (место и год рожд-я, пол). Дает возмож-ть получать инф-ю о тех хар-ках нас-я, которые фиксир-ся в переписи. Автоматизир регистр выступает пост переписью, что создает предпосылки д/отказа от переписи вообще или / возрастает м/п период, когда переписи провод-ся только д/коррект-ки регистра (Финлянд, Дания, Швеция – переписей нет). Позволяет рассчитать ряд детальных демогр показ-лей, а также исп-ся д/сбора эк и соц инф-ии.

Данные о нас-ии необх как в научно-исследовательских, так и в практических целях, д/разраб-ки демогр прогнозов, соц-эк планов и программ. Инф-я делится на: *первич (исходная); *вторич (преобразованная с пом разл методов д/опред целей)

Важные требования к демогр инф-ии:

* Достоверность: инф-я должна наиболее точно отражать реал состояние демогр процессов и событий, что предполагает отсутствие как намеренно искаженных данных, так и стат ошибок, обусловленных самим процессом.

* Полнота, детальность, многообразие: важно иметь сведения не только об общ числе демогр событий, но как они распред-ся в завис-ти от тех / иных признаков.

* Систематичность: в рез-те беспрерывной изменяемости нас-я и демогр процессов демогр инф-я должна собираться и обобщатся не периодически, а систематически.

Тек учет – ежегодно, а перепись – 1 раз в 10 лет.

5. Переписи населения за рубежом и в России

Перепись – осн источник данных о нас-ии, представляющий сведения о ЧН на опред-й период t.

Значение переписи: больше информации о нас-ии; решение проблемы полноты и достовер-ти тек учета

Согласно опред-ю ООН, перепись – един проц сбора, обобщения, анализа и распростр-я демогр и соц-эк данных, относящихся по состоянию на опред мом t по всему нас-ю страны.

Принципы проведения переписи:

* Всеобщность: сведения от всего нас-я и со всей страны.

* Одномоментность: дает возмож-ть получить хар-ку числ-ти и состава нас-я на опред мом t = критич мом t, который надо отключать от периода проведения переписи. Любые изменения, происшедшие в период м/у критич моментом и временем непосред опроса не учитываются. Критич момент устанавливается, когда терр мобильность нас-я минимальна.

* Поименность и самоопределение: все сведения получ о каждом чел поименно, все сведения фиксир-ся со слов самого нас-я.

* Наличие един программы переписи: сбор данных и их последующая обработка ведется по един правилам и един общ плану.

* Соблюдение стат тайны: инф-я используется и публикуется в обобщенном виде

* Строгая централизация упр-я переписью: вся инф-я направляется д/переработки в един центр.

* Регулярность: переписи должны проводиться регулярно со строгой периодичностью.

Категории населения, учитываемые в переписях.

1)Постоянное нас-е – сов-ть лиц, пост живущих на данной терр-ии, независ от того, где они находятся в мом переписи и состоят ли в списках жителей этой терр-ии. При отнесении нас-я к постоянному, используются след критерии:

  • формальные: t прожив-я на терр-ии (в последней переписи – 1 год, а в советских переписях – 6 мес)

  • содержательные: категории нас-я относ к пост (студ-ты дневн отделений ВУЗов, учащиеся на терр-ии > года, прибывшие в данную местность на работу, постоянное жит-во).

Часть пост нас-я, отсутсвующая во t проведения переписи, наз-ся «временно отсутствующим».

2)Наличное нас-е – нас-е, наход на данной терр-ии в мом переписи, независ от t нахождения и того, числится ли оно в списках. Часть наличного нас-я не относ к пост == «временно проживающие».

Соотношение м/у наличным и пост нас-ем: ПН = НН – ВП +ВО

Разграничение на ПН и НН имеет большое соц-эк знач-е. Числ-ть ПН необх д/планир-я жилищн стр-ва, сети детских учреждений. Данные о НН использ-ся д/разв-я в сфере торговли, траспорта, непроизв сферы в целом. Понятие НН иПН не завис от рег-ции

3)Юридическое нас-е – нас-е, которое значится в списках жителей данной терр-ии, зарегистрирован здесь, связано с данной местностью иными методами/правилами регистрации, независ от фактич проживания.

Методы и прогр провед переписи нас-я: *опрос; *самоисчисление

Программа переписи нас-я должна разрабат-ся с учетом необх-ти обеспеч-я сопостовляемости данных переписи с данными предшествующих переписей и переписи др стран. Конкр содержание программы опред-ся ее задачами. Кроме пост опроса проводится выборочный опрос. В программу переписи включается 3 группы вопросов:

* Адресная часть (имя, место жит-ва, отношение к главе семьи: сын, дочь и тд)

* Программа переписи: а)НН / ПН; б)личн демогр хар-ки; в)соц-эк хар-ки; г)В-во нас-я; д)М, длительность проживания, прежнее место жит-ва; е) этнические хар-ки.

* Проведение др обследований и включение д/реш-я опред задач / изучение эк состава.

Особенности методологии Всерос переписи населения 2002 г.

* Переход на учет только ПН.

* Единицей переписи яв-ся домохоз-во – сов-ть лиц, проживающих совместно и ведущих общ хоз-во.

* Учет ур-ня образ-я (нов виды, учет количества лиц, имеющих послевуз образ-е)

* Изменена постановка вопроса о принадлежности жилища.

6. Итоги переписи населения России

По Данным переписи на 2002 г – 145,2 млн.чел. Гор нас-е – 106,4 (увеличилось). Сельское - 38,8 (уменьшилось). Убыль нас-я - 1,8. Доля гор нас-я – 73,3%. Доля сельского нас-я - 26,7%. Сокращение ЧН происходило из-за естеств убыли. С 1992 г на фоне естеств убыли нас-я, М стала единым источником восполнения потерь ЧН. В городах проживает > 90% гор нас-я. В РФ преобладают малые города, но в них проживает только 17%. 1/3 нас-я проживает в городах-миллионерах. В м/п период рост числа городов и нас-я произошел в малых, больших и крупных городах-миллионерах. Увеличение ЧН в группе крупных городов сложилось только за счет роста нас-я в 5 городах (Москва, Казань Ростов-на-Дону, Новосибирск, Волгоград). Большая часть поселкового нас-я (63%) проживает в поселках городского типа до 10 тыс. человек. За м/п период число СНП уменьшилось на 11 тыс. поселений за счет ликвидации. При переписи было зафиксировано 13 тыс. поселений, в которых почти нас-е не проживает. За м/п период увеличилось число мелк нас пунктов с1/2 сельского нас-я проживает в больших и крупных СНП свыше 1000 чел-к.

7. Население мира: динамика численности и плотности

Динамика численности населения - изменение во времени. Численность населения изменяется под влиянием двух факторов: естественного прироста и сальдо миграции. Динамику численности можно описать с помощью уравнения демографического баланса:

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5259
Авторов
на СтудИзбе
421
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее