Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » Документы » Жмакин А.П. Архитектура ЭВМ (2006)

Жмакин А.П. Архитектура ЭВМ (2006), страница 10

2020-08-27СтудИзба

Описание файла

Документ из архива "Жмакин А.П. Архитектура ЭВМ (2006)", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "техника и элементная база средств цифровой обработки сигналов (тэбс цос)" из 11 семестр (3 семестр магистратуры), которые можно найти в файловом архиве МГТУ им. Н.Э.Баумана. Не смотря на прямую связь этого архива с МГТУ им. Н.Э.Баумана, его также можно найти и в других разделах. .

Онлайн просмотр документа "Жмакин А.П. Архитектура ЭВМ (2006)"

Текст 10 страницы из документа "Жмакин А.П. Архитектура ЭВМ (2006)"

А' = —модули чисел;

— перенос из знакового разряда;

— ситуации переполнения в дополни­тельном коде.

В алгоритме рис. 3.22 можно отметить один недостаток. При выполнении вычитания (/ = 1) необходимо получить дополнение второго операнда:

В' := В' +1, что является арифметической операцией и требует времени, дос­таточного для прохождения переноса по всем разрядам числа. Для исключе­ния дополнительной арифметической операции можно в первой операторной

вершине осуществить только инверсию (логическую операцию, которая вы­полняется быстро), а недостающую "единицу" к младшему разряду добавить, если это необходимо, в качестве входного переноса младшего разряда в мо­мент суммирования слагаемых. Таким образом, в двух первых операторных вершинах алгоритма рис. 3.22 следует поместить такие операторы:

В':= В';

C:=A + B + f.

3.8. Алгоритмы умножения

Умножение двоичных чисел со знаком удобнее всего проводить в прямом коде. Действительно, знак произведения не зависит от соотношения величин модулей сомножителей, а зависит только от их знаков:

а модуль произведения равен произведению модулей сомножителей.

Обозначим А', В', С — модули сомножителей и произведения соответст­венно. Тогда

Выражение (3.26) определяет процесс формирования произведения путем вычисления частичных сумм и суммы частичных произведений. Напомним, что by — старший разряд множителя, а bп — младший. Вычисляя непосред­ственно по формуле (3.26), следует на каждом шаге:

1. Проанализировать очередную цифру множителя bt. Если b, = 1, то оче­редная частичная сумма равна А, и она добавляется к накопленной ранее сумме частичных произведений S (на первом шаге S = 0), иначе добав­ления не производится.

2. Осуществить правый сдвиг частичного произведения S на один разряд.

Умножение S-2~l соответствует делению на 2, что в двоичной системе счисления равносильно сдвигу числа на один разряд вправо.

3. Пункты 1 и 2 повторяются до тех пор, пока не будут исчерпаны все цифры множителя.

Очевидно, число шагов при использовании приведенного выше метода равно разрядности модуля множителя. Алгоритм умножения чисел, представлен­ных в прямом коде, приведен на рис. 3.23.

В изображенном на рис. 3.23 алгоритме, в отличие от алгоритмов сло­жения/вычитания, значение OV0 устанавливается безусловно. Действительно, А и В — дробные числа; очевидно при |A|<1 и |B|<1 всегда |А∙B|<1.

В результате вычисления по формуле (3.26) получается произведение разряд­ностью 2п. Если рассматривать сомножители как дроби, то младшие п раз­рядов можно просто отбросить (округление с недостатком) или округлить до п -разрядного модуля по правилам округления.

Очевидно, из выражения (3.26) легко получить

С' = А'В' =

= (...(0 + A'- )-2 + ∙А'-Ь2)-2 + ...+ (3.27)

+ ∙А'∙ )∙2 + ∙А'∙ )∙2,

что позволяет производить умножение, начиная со старших разрядов множи­теля. При этом сдвиг суммы частичных произведений осуществляется влево на один разряд, чему соответствует умножение двоичного числа на 2.

3.8.1.Умножение в дополнительном коде

Если числа поступают на обработку уже представленные в дополнительном коде, то для умножения их можно перевести в прямой код или умножать сра­зу в дополнительном коде. В последнем случае в умножении участвуют и знаковые разряды сомножителей, причем знак произведения получается в том же цикле, что и разряды модуля произведения. Однако в некоторых слу­чаях требуется коррекция предварительного результата. Мы не будем рас­сматривать здесь случаи умножения в дополнительном коде. Любознатель­ным рекомендуем соответствующую литературу, например [11].

3.8.2.Методы ускорения умножения

Методы ускорения умножения принято делить [8, 11] на аппаратные и логи­ческие. Как те, так и другие требуют дополнительных затрат оборудования. При использовании аппаратных методов дополнительные затраты оборудо­вания прямо пропорциональны числу разрядов в операндах. Эти методы вы­зывают усложнение схемы операционного автомата АЛУ.

Дополнительные затраты оборудования при реализации логических методов ускорения умножения не зависят от разрядности операндов. Усложняется в основном схема управления АЛУ. В ЭВМ для ускорения умножения часто используются комбинации этих методов.

К аппаратным методам ускорения умножения относятся ускорение выполне­ния операций сложения и сдвига, введение дополнительных цепей сдвига, позволяющих за один такт производить сдвиг информации в регистрах сразу на несколько разрядов, совмещение во времени операций сложения и сдвига, построение комбинационных схем множительных устройств, реализующих "табличное" и "матричное" умножение.

Пример реализации умножения с использованием и-входового сумматора показан на рис. 3.24.

Здесь частичные произведения формируются на схемах «-разрядных конъ-юнкторов одновременно и подаются на входы п -входового сумматора, при­чем в сумматоре за счет соответствующей коммутации цепей осуществ­ляются сдвиги частичных произведений (как при выполнении умножения на бумаге "в столбик"). На выходе сумматора получается 2и -разрядное произ­ведение.

Метод табличного умножения (рис. 3.25) позволяет получить произведение за один такт при условии, что вся таблица умножения (результаты умноже­ния всевозможных пар и-разрядных сомножителей!) будет размещена в па­мяти. Очевидно, для этого понадобится запоминающее устройство объемом

22n 2n -разрядных слов (точно таким же способом можно выполнять и дру­гие "длинные" операции — деление, вычисление функций). Так, для органи­зации 8-разрядного умножителя потребуется память объемом 216 х 16 бит =128 Кбайт, что для современного уровня развития интегральной технологии не кажется чрезмерным.

Однако для 16-разрядного АЛУ умножитель "потянет" уже на 232 х 32 бит =16 Гбайт! Что касается современных 32-разрядных процессоров, то к расче­ту потребности в памяти для таких умножителей даже страшно приступать.

В этом случае можно воспользоваться таблицей умножения меньшей разряд­ности, получая с ее помощью частичные произведения, а потом просуммиро­вать их, предварительно сдвинув на соответствующее число разрядов.

Рассмотрим этот способ умножения подробнее. Пусть п — четное. Тогда каждый из двух сомножителей можно представить конкатенацией двух по­лей одинаковой разрядности n/2: А = Ah Al, В = BhBl. В этом случае произ­ведение можно представить следующим выражением:

AxB = Al ∙ Bl+2n/2 ∙Ah-Bl+2n/2 ∙ Аl ∙Bh + 2n • Ah ■ Bh

Таким образом, располагая, например, таблицей умножения 8x8, можно получить произведение двух 16-разрядных сомножителей, сложив (с соответ­ствующим сдвигом) всего 4 слагаемых. Проиллюстрируем этот метод на про­стом примере.

Пусть требуется перемножать 4-разрядные числа без знака. Построим табли­цу умножения 2x2 (при рассмотрении примера не будем включать в нее па­ры сомножителей, когда один из них равен нулю, а так же пары сомножите­лей, симметричные уже включенным) — рис. 3.26.

Пример 3.22

Выполним умножение 6x10 = 60 или в двоичном коде 01.10x10.10 = 00111100. Из таблицы получаем частичные произведения: А1хВ1 =10x10 = 0100, A,xBh =10x10 = 0100, Ah хВ, =01x10 = 0010, AhxBh =01x10 = 0010.

Теперь сложим частичные произведения, предварительно сдвинув их в соот­ветствии с (3.28). Результат — на рис. 3.27.

Пример 3.23

Выполним умножение 7x11 = 77 или в двоичном коде 01.11x10.11 = 01001101.

Из таблицы получаем частичные произведения: At х5, = 1 lxl 1 = 1001, Л, xBh =11x10 = 0110, AhxB, =01x11 = 0011, AhxBh =01x01 = 0001.

Теперь сложим частичные произведения, предварительно сдвинув их в соот­ветствии с (3.28). Результат — на рис. 3.28.

Среди логических наиболее распространены в настоящее время методы, по­зволяющие за один шаг умножения обработать несколько разрядов множите­ля. Рассмотрим один из способов умножения на два разряда множителя, на­чиная с его младших разрядов. В зависимости от результата анализа пары разрядов множителя предусматриваются следующие действия (табл. 3.3).

Таким образом, для умножения сразу на два разряда множителя доста­точно:

□ при 00 просто произвести сдвиг на два разряда;

□ при 01 прибавить к сумме частичных произведений множимое и про­извести сдвиг на два разряда;

□ при 10 прибавить к сумме частичных произведений удвоенное мно­жимое и произвести сдвиг на два разряда;

□ при 11 вычесть из суммы частичных произведений множимое (или до­бавить обратный (дополнительный) код множимого), произвести сдвиг на два разряда и добавить 1 к следующей (старшей) паре цифр множителя.

При классическом методе умножения двоичных я -разрядных чисел согласно выражению (3.26) потребуется п сдвигов суммы частичных произведений и п/2 (в среднем) сложений множимого с суммой частичных произведений. Один из методов ускорения операции умножения — анализ сразу двух разря­дов множителя. Это позволит получить результат, применяя п/2 сдвигов и (в среднем) Зи/8 сложений/вычитаний.

3.9. Алгоритмы деления

Знак частного, как и знак произведения, не зависит от соотношения модулей операндов и определяется в зависимости от знаков операндов по выражению (3.25). Поэтому рассмотрим сначала процесс деления модулей двоичных чисел.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5259
Авторов
на СтудИзбе
421
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее