mc (Методички к практикуму по физиологии растений)

2019-05-12СтудИзба

Описание файла

Файл "mc" внутри архива находится в папке "Методички к практикуму по физиологии растений". Документ из архива "Методички к практикуму по физиологии растений", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "физиология растений" из 6 семестр, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. .

Онлайн просмотр документа "mc"

Текст из документа "mc"

3


Задача 2. Изучение начальных этапов поглощения ионов корнями растений с помощью красителя метиленового синего.

Первый этап (быстрый) поглощения элементов минерального питания у высших наземных растений включает: а) адсорбцию ионов на поверхности корня и б) проникновение ионов путем диффузии в свободное пространство клеточных стенок ризодермы корня. Второй этап (медленный) – это избирательный транспорт через плазмалемму и поступление ионов в клетки корня, а также транспорт по апопласту (объединенным клеточным стенкам клеток корня).

Для изучения первичных этапов поглощения удобен основной краситель метиленовый синий (МС), который не проникает внутрь живых клеток.

Это соединение, у которого окрашенным является адсорбируемый катион, что позволяет спектрофотометрически наблюдать за его убылью из опытного раствора.

ЦЕЛЬ РАБОТЫ:

Построить графики зависимости поглощения МС корнями опытных растений в зависимости от времени при трех значениях рН (кислый, нейтральный, щелочной).

ОБЪЕКТОМ ИССЛЕДОВАНИЯ являются 10-20 дневные растения пшеницы.

ХОД РАБОТЫ:

Для работы необходим 0.0002М раствор (исходный) метиленового синего (0,064 мг/мл).

1). В 12 стаканов наливают по 10 мл рабочего раствора МС (0,032 мг/мл - разведенный в 2 раза исходный раствор МС).

2). Первый стаканчик оставляют в качестве контроля. Концентрация МС в нем соответствует времени 0 мин. Хорошо промытые 15-20 корней опытных растений обсушивают фильтровальной бумагой, взвешивают и погружают во второй стакан с МС на 1 мин. Затем вынимают корни и очень быстро, не ожидая стекания с них раствора краски, переносят в третий стакан на 1 мин. Затем время экспозиции корней на растворе МС в стаканчике увеличивают до 2 мин (четвертый – двенадцатый стаканы). См. таблицу.

3). Из каждого стаканчика отбирают по 1 мл МС в пробирку, доводят объем дистиллированной водой до 10 мл и перемешивают. Полученные растворы фотоколориметрируют в 0,5 см кюветах против дистиллированной воды при 670 нм (красный светофильтр). Данные заносят в таблицу. По уравнению калибровочной прямой рассчитывают концентрацию МС в разведенных растворах. Калибровочная прямая описывается уравнением:

y=20.7* x0.8,

где x – оптическая плотность D670 исследуемого раствора, y – концентрация МС (мкг/мл) исследуемого раствора (в пробирке). Результаты расчетов заносят в таблицу.

Сводная таблица полученных данных.

N стаканчика

Время, мин

D 670

МС

мкг/мл

МС1

мг/г корней

МС

мг/г корней

(МС)

мг/г корней

стаканчик

эксперимент

1(контроль)

0

0

2

1

1

3

1

2

4

2

4

5

2

6

6

2

8

7

2

10

8

2

12

9

2

14

10

2

16

11

2

18

12

2

20

МС1 – это количество МС в 10 мл опытного раствора (в стаканчике) приходящегося на г корней. Для расчета данной величины необходимо знать концентрацию МС в разбавленном растворе (предыдущий столбик), которую нужно умножить на 10 (для учета разбавления), умножить на 10 (чтобы перейти к количеству МС в 10 мл опытного раствора), разделить на 1000 (перейти к мг МС) и разделить на вес 15-20 корней, выраженный в граммах.

МС – это изменение количества МС в 10 мл соответствующего опытного раствора в стаканчике (N=2,3,…,12) по сравнению с количеством МС в контрольном стаканчике (N=1): МС = МС1(1) – МС1(N), где N = 2,3,…,12 номера стаканчиков.

(МС) – это количество МС, поглощенного корнем к данному моменту времени. Например, через 8 мин (6-ой стаканчик) количество поглощенного МС = МС (2) +МС (3) + … + МС (6).

Постройте графики зависимости количества поглощенного  (МС) (мг/г корней) от времени при трех значениях рН и сравните их между собой.

Напишите выводы (Объясните: 1/. наличие двух этапов поглощения МС на графиках,

2/. влияние рН раствора на поглощение МС).

Литература:

«Физиология растений», под редакцией проф. И.П. Ермакова, 2005, с.334-341.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5259
Авторов
на СтудИзбе
421
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее