Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » Документы » Техногенные чрезвычайные ситуации

Техногенные чрезвычайные ситуации

2019-04-25СтудИзба

Описание файла

Документ из архива "Техногенные чрезвычайные ситуации", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "безопасность жизнедеятельности (бжд и гроб или обж)" из 1 семестр, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. .

Онлайн просмотр документа "Техногенные чрезвычайные ситуации"

Текст из документа "Техногенные чрезвычайные ситуации"

Московский государственный университет

факультет вычислительной математики и кибернетики

Реферат по предмету

Безопасность жизнедеятельности

На тему

Техногенные чрезвычайные ситуации.

Василенко Анатолий

111 группа

декабрь 2011 г.

Оглавление

  1. Введение

  2. Основная часть

    1. Определение ЧС и их классификация

    2. Радиационно-опасные объекты

    3. Опасные химические вещества

    4. Аварии на гидротехнических сооружениях

    5. Аварии на транспорте

      • аварии на железнодорожном транспорте

      • аварии на автомобильном транспорте

      • аварии на морском и речном транспорте

      • аварии на авиационном транспорте

    6. Действия при ЧС техногенного характера

    7. Мероприятия по предупреждению крупных аварий и катастроф

  3. Заключение

  4. Литература

  5. Приложение



Введение

Взаимодействие человека и окружающей среды определяется множеством факторов и оказывает влияние, как на самого человека, так и на среду. Это влияние может быть, с одной стороны, положительным, с другой — отрицательным.

Негативные воздействия факторов природной среды проявляются главным образом в чрезвычайных ситуациях. Эти ситуации могут быть следствием, как стихийных бедствий, так и производственной деятельности человека. В целях локализации и ликвидации негативных воздействий, возникающих в чрезвычайных ситуациях, создаются специальные службы, разрабатываются правовые основы и создаются материальные средства для их деятельности. Большое значение имеет обучение населения правилам поведения в таких ситуациях, а также подготовка специальных кадров в области безопасности жизнедеятельности.

Тема данного реферата "Техногенные чрезвычайные ситуации". Таким образом, объектом исследования в работе являются чрезвычайные ситуации техногенного характера.

Цель исследования данной работы – ознакомление с техногенными чрезвычайными ситуациями. Отсюда вытекают задачи:

1) определить, что такое чрезвычайные ситуации в целом, и дать им классификацию;

2) определить, что такое техногенные чрезвычайные ситуации, и их виды;

3) рассмотреть каждую группу ЧС;

4) сделать определённые выводы.

На мой взгляд, актуальность изучения чрезвычайных ситуаций состоит в том, что в последнее время техногенные ЧС случаются всё чаще и чаще. И необходимо знать к каким последствиям они приводят, и как их избежать.

Основная часть

Определение ЧС

Чрезвычайная ситуация(ЧС) — это обстановка на определённой территории, сложившаяся в результате аварии, опасного природного явления, катастрофы, стихийного или иного бедствия, которая может повлечь или повлекла за собой человеческие жертвы, ущерб здоровью людей или окружающей природной среде, а также значительные материальные потери и нарушение условий жизнедеятельности.

ЧС классифицируются по характеру источника и по масштабам. К первому относятся такие ЧС, как локальные (т.е. местные, не выходящие за определённые пределы), местные (т.е. относящиеся только к определённой местности, не общий), территориальные (т.е. на ограниченном земельном пространстве), региональные (т.е. местные, относящиеся к какой-нибудь определённой области, региону), федеральные (т.е. выходящие за пределы более чем двух субъектов РФ), трансграничные (т.е. выходящие за пределы РФ, либо ЧС за рубежом, затрагивающие территорию РФ) (для более подробной информации см. Приложение 1). По характеру источника чрезвычайные ситуации делятся на техногенные и природные.

Техногенные ЧС

ЧС техногенного характера, которые могут возникнуть в мирное время – это промышленные аварии с выбросом опасных отравляющих химических веществ (ОХВ); пожары и взрывы, аварии на транспорте: железнодорожном, автомобильном, морском и речном, а также в метрополитене.

В зависимости от масштаба, чрезвычайные происшествия (ЧП) делятся на аварии и катастрофы.

Под аварией понимается опасное происшествие на промышленном объекте или на транспорте, создающее угрозу жизни и здоровью людей и приводящее к разрушению производственных помещений и сооружений, повреждению или уничтожению оборудования, механизмов, транспортных средств, сырья и готовой продукции, к нанесению производственного процесса и нанесению ущерба окружающей среде.

Под катастрофой понимается крупная авария, повлекшая за собой человеческие жертвы, ущерб здоровью людей, разрушение или уничтожение объектов и других материальных ценностей в значительных размерах, а так же приведшая к серьёзному ущербу окружающей среде.

Независимо от происхождения катастроф, для характеристики их последствий применяются следующие критерии:

  • число погибших во время катастрофы;

  • число раненных (погибших от ран, ставших инвалидами);

  • индивидуальное и общественное потрясение;

  • отдалённые физические и психические последствия;

  • экономические последствия;

  • материальный ущерб.

Все чаще аварии принимают катастрофический характер с уничтожением объектов и тяжёлыми экологическими последствиями. Анализ таких ситуаций показывает, что независимо от производства, в подавляющем большинстве случаев они имеют одинаковые стадии развития.

На первой стадии аварии обычно происходит возникновение или накопление дефектов в оборудовании, или отклонений от нормального ведения процесса, которые сами по себе не представляют угрозы, но создают для этого предпосылки. Поэтому ещё возможно предотвращение аварии.

На второй стадии происходит какое-либо инициирующее событие, обычно неожиданное. Как правило, в этот период у операторов обычно не бывает ни времени, ни средств для эффективных действий.

Сама же авария происходит на третьей стадии, как следствие двух предыдущих. Основные причины аварий:

  • просчёты при проектировании и недостаточный уровень безопасности современных зданий;

  • некачественное строительство или отступление от проекта;

  • непродуманное размещение производства;

  • нарушение требований технологического процесса из-за недостаточной подготовки или недисциплинированности и халатности персонала.

В зависимости от вида производства, аварии и катастрофы на промышленных объектах и транспорте могут сопровождаться взрывами, выходом ОХВ, выбросом радиоактивных веществ, возникновением пожаров и т.п.

Радиационно-опасные объекты

Основную часть облучения популяция земного шара получает от естественных источников радиации. Большая часть из них таковы, что избежать облучения от них невозможно. На протяжении всей истории существования Земли различные виды излучения падают на поверхность Земли из космоса и поступают от радиоактивных веществ, находящихся в земной коре.

Человек подвергается облучению двумя методами: радио- активные вещества могут находиться вне организма и облучать его снаружи; в этом случае говорят о внешнем облучении, либо же они могут оказаться в воздухе, которым дышит человек, в еде либо в воде и попасть вовнутрь организма — такой метод облучения называют внутренним.

Облучению от естественных источников радиации подвергается любой обитатель Земли, разница лишь в том, какие дозы он получает. Это зависит, в частности, от того, где он живет. Уровень радиации в некоторых местах земного шара, там, где залегают в особенности радиоактивные породы, оказывается существенно выше среднего, а в остальных местах - соответственно ниже. Доза облучения зависит также от вида жизни людей. Земные источники радиации в сумме ответственны за огромную часть облучения, которому подвергается человек за счет естественной радиации. В среднем они обеспечивают более 5/6 годовой эффективно эквивалентной дозы, получаемой популяцией, в основном вследствие внутреннего облучения. Остальную часть вносят космические лучи, основным образом методом внешнего облучения.

С начала прошедшего века человек ”покорил атом” и к естественным источникам радиации добавились источники созданные самими людьми. Опасность получения радиоактивного облучения сильно возросла. Много атомных электростанций, кораблей и подводных лодок. Проблема с выбросами радиоактивных отходов. Огромное количество вредных радиоактивных веществ выбрасываются в моря, реки и т.д.

К радиационно-опасным объектам относятся атомные электростанции и реакторы, предприятия радиохимической промышленности, объекты по переработке и захоронению радиоактивных отходов и т.д.

При авариях или катастрофах на объектах атомной энергетики образуется очаг радиоактивного заражения (территория, на которой произошло радиоактивное заражение окружающей среды, повлекшее поражение людей, животных, растительного мира на длительное время).

Очаг поражения делится на зоны:

Зона Г — чрезвычайно опасного заражения Р > 250 рад/ч;

Зона В — опасного заражения Р > 30 рад/ч;

1 зона — зона отчуждения 30 км Р > 20 мР/ч или D > 40 бер/год;

2 зона — зона отселения Р = 5-20 мР/ч или D = 10-40 бер/год;

3 зона — зона жёсткого радиоактивного контроля Р < 5 мР/ч или D не превышает 10 бер/год.

Опасность, возникающая во время аварий на РОО, связана с выходом радиоактивных веществ в окружающую среду.

Радиоактивность – это способность ядер некоторых элементов к самопроизвольному распаду. (Характеристики ионизирующих излучений см. в Приложении 2)

Распад ядер атомов под воздействием условий, созданных человеком, называется искусственной радиацией.

Рассматривая ионизирующую и проникающую способность, можно сделать выводы:

  1. Альфа излучение — опасно при попадании во внутрь организма.

  2. Защитой от гамма и нейтронного излучения могут быть убежища, противорадиационные укрытия, простейшие укрытия.

Радиоактивное загрязнение (заражение) местности происходит в двух случаях: при взрывах ядерных боеприпасов или при аварии на объектах ядерной энергетики.

При ядерном взрыве преобладают радионуклиды с коротким периодом полураспада. Поэтому происходит быстрый спад уровней радиации. При авариях на АЭС характерно, во-первых, радиоактивное заражение атмосферы и местности легколетучими радионуклидами (йод, цезий, стронций), а во-вторых, цезий и стронций обладают длительным периодом полураспада. Поэтому резкого спада уровней радиации нет. При ядерном взрыве главную опасность представляет внешнее облучение. При авариях на АЭС значительная часть продуктов деления ядерного топлива находится в парообразном и аэрозольном состоянии. Доза внешнего облучения здесь составляет 15%, а внутреннего – 85%.

Опасные химические вещества (ОХВ)

Опасными химическими веществами (ОХВ) называются токсичные химические вещества, применяемые в промышленности и в сельском хозяйстве, которые при разливе или выбросе загрязняют окружающую среду и могут привести к гибели или поражению людей, животных и растений.

Крупными запасами ядовитых веществ обладают предприятия химической, целлюлозно-бумажной, оборонной, нефтеперерабатывающей промышленности, чёрной и цветной металлургии.

На предприятиях создаются запасы ОХВ, обеспечивающие трёхсуточную работу. Их хранение осуществляется на специальных складах в ёмкостях повышенной прочности. Для каждой группы ёмкостей по периметру оборудуется замкнутая земляная обваловка или ограждающая стенка из несгорающих или антикоррозийных материалов.

Наиболее распространённые ОХВ — хлор, аммиак, сероводород, синильная кислота, фосген (см. список опасных веществ в приложении). В большинстве случаев при обычных условиях ОХВ находятся в газообразном или жидком состояниях. Однако газообразные ОХВ обычно сжижают. При авариях жидкость переходит в газообразное состояние, образуя зоны поражения различной площади и концентрации в зависимости от приземного ветра. Зоны поражения иногда достигают десятки километров.

Опасные химические вещества принято разделять на:

  • Аварийно химически опасные вещества (АХОВ), более известные как сильнодействующие ядовитые вещества (СДЯВ);

  • Боевые отравляющие вещества;

  • Вещества, вызывающие преимущественно хронические заболевания.

В соответствии с ГОСТ 12.1.007-76 (99) «Вредные вещества. Классификация и общие требования безопасности», по степени воздействия на организм человека ОХВ разделяются на 4 класса опасности: 1 класс - чрезвычайно опасные, 2 класс - высоко опасные, 3 - класс умеренно опасные, 4 класс – малоопасные (см. таблицу № 1).

Наименование показателя

Норма для класса опасности

1-го

2-го

3-го

4-го

Предельно допустимая концентрация (ПДК) вредных веществ в воздухе рабочей зоны, мг/куб.м

Менее 0,1

0,1-1,0

1,1-10,0

Более 10,0

Средняя смертельная доза при введении в желудок, мг/кг

Менее 15

15-150

151-5000

Более 5000

Средняя смертельная доза при нанесении на кожу, мг/кг

Менее 100

100-500

501-2500

Более 2500

Средняя смертельная концентрация в воздухе, мг/куб.м

Менее 500

500-5000

5001-50000

Более 50000

Коэффициент возможности ингаляционного отравления (КВИО)

Более 300

300-30

29-3

Менее 3

Зона острого действия

Менее 6,0

6,0-18,0

18,1-54,0

Более 54,0

Зона хронического действия

Более 10,0

10,0-5,0

4,9-2,5

Менее 2,5

Таблица №1

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5259
Авторов
на СтудИзбе
421
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее