Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » Документы » Информационные технологии в КД

Информационные технологии в КД (Особенности продаж при работе с корпоративными клиентами в IT-компании)

2018-01-12СтудИзба

Описание файла

Файл "Информационные технологии в КД" внутри архива находится в следующих папках: Особенности продаж при работе с корпоративными клиентами в IT-компании, Ne_ubivat_Ambartsuma. Документ из архива "Особенности продаж при работе с корпоративными клиентами в IT-компании", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "дипломы и вкр" из 12 семестр (4 семестр магистратуры), которые можно найти в файловом архиве РТУ МИРЭА. Не смотря на прямую связь этого архива с РТУ МИРЭА, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "остальное", в предмете "диплом" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "Информационные технологии в КД"

Текст из документа "Информационные технологии в КД"

1. Информатизация - это:

a) !!! процесс создания оптимальных условий для удовлетворения информационных потребностей и реализации прав граждан на основе формирования и использования информационных ресурсов

b) развитие и внедрение технической базы компьютеров, обеспечивающих оперативное и быстрое получение результатов переработки информации и ее накопление

c) осуществление всей совокупности следующих элементарных информационных актов: прием или создание информации, ее хранение, передача и использование

d) процесс использования совокупности закодированных сведений, необходимы для принятия решений и их реализации на базе средств вычислительной техники

2. Информационное общество - это ступень в развитии современной цивилизации, характеризующаяся:

a) !!! увеличением роли информации и знаний в жизни общества; возрастанием доли информационно-коммуникационных технологий, информационных продуктов и услуг в валовом внутреннем продукте; созданием глобальной информационной инфраструктуры, обеспечивающей эффективное взаимодействие людей

b) распространением крупного машинного производства, урбанизацией, утверждением рыночной экономики и возникновением социальных групп предпринимателей и наемных работников, становлением демократии, гражданского общества и правового государства

c) научно-технической революцией и существенным ростом доходов населения, приоритетом производству услуг по отношению к производству товаров, производственным ресурсом становятся информация и знания

d) преобладанием сельскохозяйственного производства; незначительным развитием либо отсутствием промышленности; слабой социальной дифференциацией и преобладанием сельского населения.

3. Действующая федеральная целевая программа РФ, направленная на информатизацию российского общества:

a) Электронная Россия

b) !!! Информационное общество

c) Информатизация РФ

d) Информационная Россия

4. Информационные ресурсы - это:

a) !!! отдельные документы и массивы документов, а также документы и массивы документов в информационных системах

b) данные, хранящиеся на любом материальном носителе

c) базы данных и знаний

d) книги, журналы, электронные публикации

5. Выделяют формы информационных ресурсов:

a) !!! активная и пассивная

b) экономическая и технологическая

c) простая и сложная

d) бумажная и электронная

6. Понятие информации в контексте информационных дисциплин:

a) информация, которая возникает в процессе производственно-хозяйственной деятельности и используется при подготовке и принятии управленческих решений

b) !!! сведения об объектах, процессах или явлениях окружающей среды, полученные человеком непосредственно или с помощью технических средств, уменьшающие степень неопределенности или неполноты знаний о них

c) хранимые на собственном материальном носителе получателя результаты регистрации сигналов

d) данные об объектах, процессах или явлениях окружающей среды, полученные человеком непосредственно или с помощью технических средств

7. Экономическая информация - это:

a) !!! информация, которая возникает в процессе производственно-хозяйственной деятельности и используется при подготовке и принятии управленческих решений

b) сведения об объектах, процессах или явлениях окружающей среды, полученные человеком непосредственно или с помощью технических средств, уменьшающие степень неопределенности или неполноты знаний о них

c) хранимые на собственном материальном носителе получателя результаты регистрации сигналов

d) данные об объектах, процессах или явлениях окружающей среды, полученные человеком непосредственно или с помощью технических средств

8. Классификация экономической информации проводится по признакам:

a) !!! место возникновения, стабильность, стадии обработки, способ отображения, функции управления

b) вид задач и процессов обработки информации, проблемы информатизации общества, преимущества использования информационных технологий, инструментарий технологии

c) параметры объекта управления, организационная структура системы, архитектура системы, функциональность и интегрированность

d) входная, промежуточная, выходная

9. Свойство информации «адекватность» подразумевает:

a) что информация существует столько, сколько продолжается взаимодействие данных об объекте с методами их обработки

b) степень ценности информации для человека, которая определяется связанными с ней материальными или духовными потерями

c) !!! степень соответствия создаваемого посредством полученной информации образа содержанию оригинала

d) степень соответствия содержания информации реальному объекту

10. Выделяют формы адекватности информации:

a) !!! синтаксическая, семантическая, прагматическая

b) семиотическая, философская, прагматическая

c) практическая, экономическая, техническая

d) субъективная, объективная

11. Информационная технология - это:

a) взаимосвязанная совокупность средств, методов и персонала, используемых для хранения, обработки и выдачи информации в интересах достижения поставленной цели

b) !!! процесс использования совокупности средств и методов сбора, обработки и передачи данных для получения информации нового качества о состоянии объекта, процесса или явления

c) совокупность данных, сформированная производителем для распространения в вещественной или невещественной формах

d) социально-экономический и научно-технический процесс создания оптимальных условий для удовлетворения информационных потребностей субъектов государства

12. Основная цель информационной технологии - это:

a) !!! обеспечивать эффективное использование информационных ресурсов

b) производство высокотехнологичных товаров и услуг

c) формирование концепции развития информатизации и компьютеризации общества

d) увеличение доли маркетинга в производстве товаров

13. Методами информационных технологий являются:

a) !!! методы обработки и передачи информации

b) методы организации и методы контроля

c) технические, программные, информационные, алгоритмические, математические, методологические

d) методы обработки информации в вычислительных сетях

14. Средствами информационных технологий являются:

a) методы обработки и передачи информации

b) методы организации и методы контроля

c) !!! технические, программные, информационные, алгоритмические, математические, методологические

d) методы обработки информации в вычислительных сетях

15. Принципиальное отличие информационной технологии от технологии материального производства:

a) !!! информационная технология не может быть непрерывной

b) информационная технология непрерывна

c) информационная технология отражает строгую последовательность всех операций по выпуску продукции

d) отсутствует

16. Эволюцию информационных технологий можно представить последовательностью этапов:

a) !!! речь, письменность, книгопечатание, средства передачи информации, телевидение и ЭВМ, микропроцессор и ПК

b) ручная технология, механическая технология, электрическая технология, электронная, компьютерная

c) централизованное коллективное использование ресурсов ВЦ, ПК, распределенная технология обработки данных

d) эпоха систем, эпоха ПК, эпоха сетей и Интернета, эпоха пользователей

17. Пятый этап эволюции информационных технологий (с 1946 г.) характеризуется:

a) !!! появление ЭВМ, мониторные системы, пакетный режим обработки

b) диалоговые операционные системы, локальные сети, распределенная обработка данных

c) передача информации на расстояниях, изобретение радио, телеграфа, телефона

d) 95% населения занято в сфере материального производства, а в информационной - не более 5%

18. Признаки классификации этапов развития информационных технологий с использованием средств вычислительной техники:

a) место возникновения, стабильность, стадии обработки, способ отображения, функции управления

b) !!! вид задач и процессов обработки информации, проблемы информатизации общества, преимущества использования информационных технологий, инструментарий технологии

c) параметры объекта управления, организационная структура системы, архитектура системы, функциональность и интегрированность

d) ручная технология, механическая технология, электронная технология, компьютерная технология

19. Шестой этап эволюции информационных технологий (с 1980-х гг.) характеризуется:

a) появление ЭВМ, мониторные системы, пакетный режим обработки

b) !!! диалоговые операционные системы, локальные сети, распределенная обработка данных

c) передача информации на расстояниях, изобретение радио, телеграфа, телефона

d) 95% населения занято в сфере материального производства, а в информационной - не более 5%

20. В соответствии с критерием «виды инструментария технологии» выделяют следующие этапы развития ИТ:

a) речь, письменность, книгопечатание, средства передачи информации, телевидение и ЭВМ, микропроцессор и ПК

b) !!! ручная технология, механическая технология, электрическая технология, электронная, компьютерная

c) централизованное коллективное использование ресурсов ВЦ, ПК, распределенная технология обработки данных

d) эпоха систем, эпоха ПК, эпоха сетей и Интернета, эпоха пользователей

21. Сущность закона Мура:

a) !!! производительность компьютерных процессоров удваивается каждые полтора года

b) польза от того или иного устройства пропорциональна квадрату числа устройств, подключенных к нему

c) этап перехода от концепции до массового использования происходит стремительно как снежная лавина

d) история информационных технологий может быть отражена последовательностью: эпоха систем, эпоха ПК, эпоха сетей и Интернета, эпоха пользователей

22. Сущность закона Метклафа:

a) производительность компьютерных процессоров удваивается каждые полтора года

b) !!! польза от того или иного устройства пропорциональна квадрату числа устройств, подключенных к нему

c) этап перехода от концепции до массового использования происходит стремительно как снежная лавина

d) история информационных технологий может быть отражена последовательностью: эпоха систем, эпоха ПК, эпоха сетей и Интернета, эпоха пользователей

23. Технологии «торнадо» - это:

a) производительность компьютерных процессоров удваивается каждые полтора года

b) польза от того или иного устройства пропорциональна квадрату числа устройств, подключенных к нему

c) !!! этап перехода от концепции до массового использования происходит стремительно как снежная лавина

d) история информационных технологий может быть отражена последовательностью: эпоха систем, эпоха ПК, эпоха сетей и Интернета, эпоха пользователей

24. Теория Д. Москеллы:

a) производительность компьютерных процессоров удваивается каждые полтора года

b) польза от того или иного устройства пропорциональна квадрату числа устройств, подключенных к нему

c) этап перехода от концепции до массового использования происходит стремительно как снежная лавина

d) !!! история информационных технологий может быть отражена последовательностью: эпоха систем, эпоха ПК, эпоха сетей и Интернета, эпоха пользователей

25. Выберите последовательность развития ИТ-инструментов практики ведения бизнеса:

a) появление ЭВМ, мониторные системы, пакетный режим обработки

b) диалоговые операционные системы, локальные сети, распределенная обработка данных

c) передача информации на расстояниях, изобретение радио, телеграфа, телефона

d) !!! роботизация, реинжиниринг, EPR, электронный бизнес, CRM

26. По назначению выделяют следующие классы информационных технологий:

a) !!! обеспечивающие и функциональные

b) пакетные, диалоговые, сетевые

c) функционально-ориентированные и объектно-ориентированные

d) информационно-справочные и информационно-советующие

27. По принципу построения информационные технологии делятся на:

a) обеспечивающие и функциональные

b) пакетные, диалоговые, сетевые

c) !!! функционально-ориентированные и объектно-ориентированные

d) информационно-справочные и информационно-советующие

28. Свойства информационных технологий:

a) цикличность, объемность, достоверность, защита, доступность, специфичность

b) отражение результатов, доступность, актуальность, специфичность по форме представления

c) целесообразность, наличие структуры, устойчивость при взаимодействии с внешней средой, развитие во времени, целостность

d) объективность и субъективность, полнота, достоверность, адекватность, доступность, актуальность

29. Глобальная информационная технология:

a) !!! модели, методы и средства формирования и использования информационных ресурсов в обществе

b) модели, методы и средства решения информационных задач с выбранной предметной области

c) задает обработку данных в определенных типах задач пользователей

d) Интернет

30. Эмерджентность - это:

a) !!! внутреннее свойство системы, обладать чертами, не присущими ни одному ее элементу

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5209
Авторов
на СтудИзбе
431
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее