Заключительная лекция

2018-01-12СтудИзба

Описание файла

Документ из архива "Заключительная лекция", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "военная кафедра" из 7 семестр, которые можно найти в файловом архиве РТУ МИРЭА. Не смотря на прямую связь этого архива с РТУ МИРЭА, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "лекции и семинары", в предмете "военная кафедра" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "Заключительная лекция"

Текст из документа "Заключительная лекция"

ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЛЕКЦИЯ (ВСП-02 часть 2)

Принцип действия станции Азалия

Генератор на ЛОВ-М формирует ЧМШП со спектром, намного более узким чем рабочий диапазон частот. Это необходимо для достижения спектральной плотности мощности помехи, обеспечивающим условие K>Kп

Для обеспечения воздействия на все РЛС, работающих в пределах диапазона среднюю частоту помехового сигнала изменяют по пилообразному закону.

Период пилы (перестройки) средней частоты выбрали таким образом, что Tпер<<Tобл (т.е. чтобы за время облучения самолета антенным лучом РЛС …………… помеха попала в полосу пропускания ПРМ многократно)

Структурная схема станции Азалия



(схему нарисуете, могу кинуть фотку но у меня плохо изображено)

РАСШИФРОВКИ:

- ЭРН – электронные регуляторы напряжения (источник питания ЛОВ-М)

- ГВЧШ – генератор пилообразного напряжения (вырабатывает пилообразное напряжение)

- УР – узел резонаторов

- НО – направленный ответвитель

Uгпн = -60…-170 В

ЭРН вырабатывает следующие напряжения: Uа = Uа01Uгпн

Uоэ = Uоэ0 + К2Uгпн3Uгвчш

Где Uа – напряжение на аноде

Uоэ – напряжение на отрицательном электроде

Uгвчш – напряжение на ГВЧШ (для формирования шумового спектра на ОЭ подается сигнал с ГВЧШ)

При согласовании изменения Uа и Uоэ частота вырабатывается колебания ГВЧ изменяющиеся от fн до fв по пилообразному закону.



(рисунок скользящей помехи, двигающейся от fн до fв)



Через НО помеха поступает на А (антенна)



Вследствие нестабильности ГПН и ЭРН возможен выход помехового сигнала за пределы рабочего диапазона. Для предотвращения этого часть мощности помехового сигнала через НО подается на УР, в котором имеентся пара объемных резонаторов, настроенных на fн до fв частоты раб диапазона.



(схема изображения скользящей помехи от fн до fв с импульсами Kн(f) и Кв(f))



При приближении помехового спектра к границе рабочего диапазона на выходе соответствующего резонатора появляется сигнал, который нарастает и достигает max при совпадении средней частоты с частотой настройки резонатора. При превышении сигнала с выхода Р порогового значения УР вырабатывает команду по которой реверсируется ход ГПН. Если крутизна пилообразного напряжения остается постоянной, воздействие помехи на подавляемую РЛС происходит через одинаковые интервалы времени, что дает возможность отстройки от помехи путем запирания ПРМ. Для предотвращения крутизну обратного фронта пилообразное напряжение меняют случайным образом в зависимости от напряжения, вырабатывается ГНЧШ.

Способы повешения эффективности помехового воздействия

Кратковременное воздействие помехи на подавляемую РЛС снижает эффективность воздействия помехи. Для ее повышения предусматриваются следующие возможности:

- перестройка помехи в части рабочего диапазона (при наличии априорной информации)

- для этого в УР имеются резонаторы, настроенные на промежуточные частоты рабочего диапазона

(схема разделения диапазона от fн до fв на VII поддиапазонов)

Переключение поддиапазоноа вместо Р, настроенных на fн или fв могут подключаться другие резонаторы. Предусмотрены следующие поддиапазоны: I,II,III,IV,V,VI,VII

При перестройке одного из этих поддиапазонов эффективность помехи увеличивается в 2 или 3 раза:

- работа 2-х полукомплектов в одном поддиапазоне – каждый литер станции состоит из двух полукомплектов, включающих в себя все кроме А и работающих на общую А.

- формирование узкополосного спектра – при подавлении высокопотенциальной РЛС или РЛС находящейся на небольшой дальности условие K ≥ Кп может не выполняться.

С помощью переключателей У,Ш спектр помехи можно сузить ~ в 3 раза => увеличивается спектр, плотность мощности помехи и величина К

- при наличии аппаратуры «карамель» станция может формировать помехи на фиксированных частотах

- формирование помехи на одной из фиксированных частот

СВК станции

Обеспечивает контроль основных параметров станции при предполетной подготовке и в ходе полета.

Контролируемые параметры:

-работа станции в заданном диапазоне частот контролируется по поочередному появлению сигналов на резонаторах верхней и нижней границы выбранного диапазона

- мощность помехового сигнала контролируется с помощью измерителя проходящей мощности, расположенного в НО, косвенный контроль производится по температуре датчика

- ширина спектра помехового сигнала контролируется по наличию помехового сигнала и уровня модулирующего напряжения (с выхода ГВЧШ)



Изделие «смальта-У» (ЛО01)

Назначение и ТТД

Предназначено для защиты самолетов фронтовой авиации путем формирования активных ответных помех РЛС ОНЦ из зон, расположенных вне зоны поражения ЗРК противника



(схема с участием самолета МИ-8СМВ, расположенного все зоны действия ЗРК)



Основные ТТД:

Диапазон длин волн - см

Чувствительность ПРМ, не хуже - -90 дБ/Вт

Мощность ПРД - 200 Вт

ДНА - 4 лепестка (ϴаз~5.5 град; ϴум~9 град)

Ширина спектра помехи:

НИ – 60…80 кГц

ИИ – 0,3…3 МГц

Станция обеспечивает одновременное подавление до 2 РЛС с НИ и до 8 с ИИ

Питание =27В; Pпот~5кВт

~220В (400 Гц) Pпот~8кВА

Масса – ~ 1 т (103 кг)

Работа станции в режиме ретрансляции

При подавлении РЛС с непрерывным излучением станцию можно рассматривать как активный ретранслятор. Имеются 4 одинаковых канала усиления. На каждом борту вертолета имеются ПРМ и ПРД антенны. В зависимости от направления полета они переключаются с помощью антенного переключателя (АП).

ПРМ А состоит из 4 рупоров, сигнал на которую фокусируется диэлектрической линзой. В зависимости от направления прихода сигнала поступающего на один из входных рупоров. Сигнал усиливается на входе УВЧ и поступает на промежуточный УВЧ, в котором осуществляется его модуляция по фазе. Ширина спектра Uмод составляет несколько кГц. Затем сигнал поступает на один из 4 входных рупоров диаграммообразующей системы (ДОС). ДОС имеет 4 входных и 4 выходных рупора между которыми установлены рассеивающая диэлектрическая линза. Сигнал рассеянной линзы попадает на все 4 выходных рупора ДОС. При этом внутри ДОС сигнал до 4 выходных рупоров проходит путь разной длины, вследствие чего сигнал на выходе ДОС различен по фазе. Сигналы с выхода ДОС усиливается выходным УВЧ и подаются на 4 рупора выходной А (ПРД А). ПРД А представляет собой ФАР. Геометрические соотношения в ДОС выбраны таким образом, что образующиеся разности фаз меж соседними рупорами ПРД А обеспечивают формирование волнового фронта, распределенного в направлении строго противоположном падающей волне. Свойство обратимости А – ДНА на прием и передачу одинаковы. Применение ДОС обеспечивает участие в формировании помехового сигнала всех выходных УВЧ, что повышает энергетический потенциал помехи в 4 раза.

……………(дописать)………………. Благодаря принципу суперпозиции ………(дописать)…………

УВЧ, входящий в состав тракта ретрансляции построены на ЛБВ. ЛБВ представляет собой СВЧ прибор, обеспечивающий усиление сигнала, амплитудную и фазовую модуляцию.

Работа станции в режиме генерации.

При подавлении РЛС с импульсным излучением для формирования маскирующей помехи ее необходимо излучать не только во время существования импульса, но и во время паузы между ними. Для этого необходимо воспроизводить импульсы на частоте, облучающей РЛС. Эту задачу решает система определения и воспроизведения частоты. При приеме импульса сигнал через коммутатор сигналы всех каналов ретрансляции подаются на «размножитель сигнала 4х8». В нем сигналы всех 4 каналов суммируются и подаются одновременно на 8 выходов. Сигналы с выхода размножителя подаются на 8 линейных одинаковых СОВЧ. В каждой линейке СОВЧ реализуется поиск сигнала по частоте с помощью перестраимого гетеродина.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5232
Авторов
на СтудИзбе
423
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее