Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » Документы » Комраков Б.М., Лысенко Г.А. - Лабораторный практикум по физической оптике, часть 1

Комраков Б.М., Лысенко Г.А. - Лабораторный практикум по физической оптике, часть 1

2017-12-28СтудИзба

Описание файла

Документ из архива "Комраков Б.М., Лысенко Г.А. - Лабораторный практикум по физической оптике, часть 1", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "основы оптики" из 5 семестр, которые можно найти в файловом архиве МГТУ им. Н.Э.Баумана. Не смотря на прямую связь этого архива с МГТУ им. Н.Э.Баумана, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "книги и методические указания", в предмете "основы оптики" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "Комраков Б.М., Лысенко Г.А. - Лабораторный практикум по физической оптике, часть 1"

Текст из документа "Комраков Б.М., Лысенко Г.А. - Лабораторный практикум по физической оптике, часть 1"

Московский государственный технический университет
им. Н. Э. Баумана

Б. М. Комраков, Г. А. Лысенко

ЛАБОРАТОРНЫЙ ПРАКТИКУМ ПО ФИЗИЧЕСКОЙ ОПТИКЕ

Часть I

Издательство МГТУ им. Н. Э. Баумана

2000

Работа 1. ПОГЛОЩЕНИЕ СВЕТА

Цель работы – изучение законов поглощения света, исследова­ние спектральных характеристик абсорбционных светофильтров.

Теоретическая часть

Прохождение оптического излучения через вещество сопровождается расходом его энергии на возбуждение атомов и молекул. Частично эта энергия возвращается излучению в виде вторичных волн от возбужденных электронов, частично – переходит в другие формы энергии, что приводит к ослаблению оптического излучения. Ослабление света при прохождении через вещество вследствие превращения световой энергии в другие виды энергии называют поглощением (абсорбцией) света.

В слое малой толщины поглощается часть интенсивности падающего света , равная . При постоянном значении коэффициента путем интегрирования этого выражения можно получить закон убывания интенсивности в слое конечной толщины :

, (1.1)

где и – интенсивность излучения до и после прохождения слоя; – величина, обратная расстоянию, на котором интенсивность света убывает в раз, называемая натуральным показателем поглощения.

Зависимость (1.1) была установлена экспериментально и теоретически обоснована в 1729 г. П. Бугером. Эта зависимость называется законом Бугера. Физический смысл закона заключается в том, что показатель поглощения не зависит от интенсивности падающего света.

Закон Бугера сохраняет справедливость до тех пор, пока доля частиц, возбужденных оптическим излучением, в веществе невелика. Для большинства веществ, у которых время жизни возбужденного состояния частиц составляет порядка , закон Бугера выполняется в широком диапазоне изменения интенсивности света (примерно в раз). При очень большой интенсивности, которую можно получить, например, с помощью лазера, наблюдается уменьшение показателя поглощения.

Несмотря на указанное ограничение области применимости закона Бугера, в огромном числе случаев он выполняется с высокой степенью точности и находит широкое практическое применение.

Кроме натурального показателя поглощения для характеристики поглощательной способности вещества используется следующие величины:

– главный показатель поглощения (мнимая часть комплексного показателя преломления),

, (1.2)

где – длина световой волны в вакууме;

– показатель поглощения,

; (1.3)

– коэффициент поглощения,

; (1.4)

– оптическая плотность,

, (1.5)

где – коэффициент пропускания слоя вещества.

Все перечисленные величины, кроме главного показателя поглощения, можно использовать для характеристики поглощательной способности вещества как в диапазоне длин волн, так и на отдельной длине волны. В последнем случае к названию величины добавляют слово "монохроматический", а к ее обозначению – индекс (например, монохроматическая оптическая плотность ).

Зависимость монохроматических величин от длины волны излучения называют спектральной характеристикой. Она может быть представлена в виде таблицы численных значений или графика – спектральной кривой.

На основе закона Бугера работают нашедшие широкое применение оптические элементы – абсорбционные светофильтры, которые ослабляют свет в результате поглощения веществом фильтра. Наиболее распространенными материалами для изготовления абсорбционных фильтров являются цветные стекла. Для правильного выбора светофильтра необходимо знать спектральную характеристику поглощения стекла, из которого он изготовлен.

Эту характеристику можно определить, измерив коэффициенты пропускания изготовленной из него плоскопараллельной пластины на различных длинах волн света. При этом необходимо учесть, что часть энергии проходящего излучения теряется вследствие отражения на границах раздела стекла с воздухом. Если суммарный коэффициент отражения от двух поверхностей обозначить как , то коэффициент пропускания пластины

. (1.6)

Значение можно рассчитать по формулам Френеля. Однако во многих случаях удается выбрать методику измерений, позволяющую непосредственно измерить коэффициент пропускания слоя стекла:

. (1.7)

Описание экспериментальной установки

Зависимость коэффициента пропускания (оптической плотности) от длины волны света в видимом диапазоне можно измерить с помощью фотометра ФМ-58, который позволяет проводить измерения визуальным и фотоэлектрическим методами.

Основными узлами фотометра ФМ-58 (рис. 1) являются осветитель I и фотометрическая головка II. Осветитель I, состоящий из лампы накаливания 1, плоских зеркал 2, конденсоров 3, рассеивающих фильтров 4, создает равномерное освещение в плоскости измерительных диафрагм 7, связанных с измерительными барабанами 8. Два световых пучка, прошедших объективы 9 и ромбические призмы 10, идут под углом один к другому. При визуальных измерениях пучки попадают на бипризму 13, которая отклоняет их к оси окуляра 14. При этом правый пучок П, попадая на левую половину бипризмы, создает яркость левого поля зрения окуляра, а левый пучок Л, попадая на правую половину бипризмы, создает яркость правого поля зрения. При фотоэлектрических измерениях в схему фотометра включают призму 11. Пучки отклоняются призмой 11, отражаются зеркалами 15 и попадают на матовые стекла 16 и установленные за ними фотоэлементы 17. Фотоэлементы включены по дифференциальной схеме через усилитель на гальванометр, регистрирующий разность возникающих на них фототоков.

Контролируемый и эталонный образцы 5 и 6 устанавливают на предметном столике между осветителем I и фотометрической головкой II. Эталонный образец необходим для компенсации потерь из-за отражения на поверхностях контролируемого образца.

Блок светофильтров 12 позволяет поочередно вводить в оптическую систему фотометра светофильтры с известной длиной волны пропускания для измерения монохроматических характеристик образца. Каждому из светофильтров присвоен номер. Данные о светофильтрах, используемых в настоящей лабораторной работе, приведены в табл. 1 в конце описания экспериментальной части.

Поле зрения окуляра 14.

Рис. 1. Оптическая схема фотометра ФМ-58

В основе измерений с помощью фотометра лежит уравнение световых потоков в его ветвях за счет изменения размеров измерительных диафрагм 7 посредством вращения измерительных барабанов 8. Введение контролируемого образца в одну из ветвей фотометра или удаление его приводит к изменению светового потока в этой ветви. Восстановить равенство потоков можно, изменив размер одной из измерительных диафрагм. Так как поток равномерного по сечению пучка света, проходящего через диафрагму, пропорционален её площади, требуемое изменение площади измерительной диафрагмы пропорционально изменению потока при введении (удалении) контролируемого образца, т.е. его коэффициенту пропускания.

Для удобства измерительные барабаны 8 оцифрованы непосредственно в единицах измерения коэффициента пропускания (черная шкала) в оптической плотности (красная шкала).

Коэффициент пропускания (оптическую плотность) можно измерить с помощью фотометра ФМ-58, используя различные методики. В настоящей работе рекомендуется следующая:

1) установить исследуемый образец в правой ветви фотометра;

2) установить эталонный образец в левой части фотометра;

3) раскрыть полностью измерительную диафрагму правой ветви (100 % по шкале коэффициентов пропускания измерительного барабана);

4) уравнять потоки правой и левой ветвей, изменяя размер левой измерительной диафрагмы;

5) удалить оба образца из ветвей фотометра;

6) уравнять потоки правой и левой ветвей, изменяя размер правой измерительной диафрагмы;

7) снять отсчеты коэффициента пропускания и (или) оптической плотности с барабана правой измерительной диафрагмы.

Экспериментальная часть

1. Знакомство с конструкцией фотометра.

При помощи преподавателя ознакомиться с основными узлами фотометра ФМ-58. Особенное внимание обратить на расположение и работу следующих элементов:

а) рассеивающих светофильтров 4 (см. рис. I);

б) измерительных барабанов 8;

в) рычага ввода призмы 11;

г) блока сменных светофильтров 12;

д) рукоятки установки "электрического нуля".

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5259
Авторов
на СтудИзбе
421
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее