6.Тех.системы (Практические занятия)

2017-07-12СтудИзба

Описание файла

Файл "6.Тех.системы" внутри архива находится в папке "Практические занятия". Документ из архива "Практические занятия", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "безопасность жизнедеятельности (бжд и гроб или обж)" из 4 семестр, которые можно найти в файловом архиве РТУ МИРЭА. Не смотря на прямую связь этого архива с РТУ МИРЭА, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "лекции и семинары", в предмете "безопасность жизнедеятельности (бжд)" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "6.Тех.системы"

Текст из документа "6.Тех.системы"

МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРИБОРОСТРОЕНИЯ И ИНФОРМАТИКИ

Кафедра 'Экология и безопасность жизнедеятельности"

И.Г. Гетия

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

по проведению практического занятия по дисциплине

"БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ"

на тему: "Определение значения риска при ошибочных действиях

оператора технических систем"

Методические указания рассмотрены и одобрены на заседании кафедры ТИ-5 от 05 февраля 2008 г., ,протокол №8

Москва, 2008г.

МГУПИ

Кафедра "Экология и безопасность жизнедеятельности"

ЗАДНИЕ

Для практических занятий по дисциплине "Безопасность жизнедеятельности" по теме. "Определение значения риска при ошибочных действиях оператора технических систем"

Исходные материалы - варианты практических занятий (см. табл. вариантов) и методические указания (см. Гетия И.Г. Методические указания по проведению практического занятия по дисциплине "Безопасность жизнедеятельности" на тему: "Определение значения риска при ошибочных действиях оператора технических систем").

Порядок выполнения:

- выбрать вариант;

- ознакомиться с методикой расчета;

- выполнить расчет;

- оформить выполненное задание в виде отчета на листах формата 11.

Титульный лист выполненного задания:

МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРИБОРОСТРОЕНИЯ И ИНФОРМАТИКИ

Кафедра "Экология и безопасность жизнедеятельности"

Расчетно-пояснительная записка

Определение значения риска

при ошибочных действиях оператора технических систем

Ф.И.О. студента Группа

Шифр студента Вариант №

Подпись студента Ф.И.О. преподавателя Подпись

Москва, 2000

Определение значения риска при ошибочных действиях

оператора технических систем

I . Основные положения

Анализ ошибок персонала при управлении системой и в определенных условиях (вид работы) включает определение цели; идентификацию вида потенциальной ошибки; идентификацию последствий; идентификацию возможности исправления ошибки; идентификацию причины ошибки; выбор метода предотвращения ошибки; оценку вероятности ошибки; оценку вероятности исправления ошибки; расчет риска; выбор путей снижения риска [1].

Ошибки, совершаемые операторами технических систем, приводят к авариям (пожары, взрывы, механические повреждения, выбросы токсичных химических веществ, проливы и т.д.), несчастным случаям (травмы, летальные исходы и т.д.), катастрофам.

Все совершаемые ошибки классифицированы.

2. Методика расчета

В данном практическом занятии расчет риска производится на основании возможных видов потенциальных ошибок, совершаемых операторами, и причин ошибок (табл. 1 и 2) [1), ориентировочных значений вероятности ошибок оператора и ориентировочных значений вероятности исправления ошибок оператора (табл. 3 и 4) [1].

Для сравнительной оценки значение риска определяется по формуле [I]:

R = Pош(1-Pис)*U,

где Pош - вероятность ошибки оператора;

Pис - вероятность исправления ошибки оператора;

U - величина, измеряющая последствия ошибки.

Покупатели вероятности ошибки оператора (Pош и вероятности исправления ошибка (Pис при различных условиях эксплуатации технических систем представлены в табл. 3 и 4.

Величина, измеряющая последствия ошибки, выбирается по ­принятым на данном предприятии критериям (например, по числу легальных исходов, но денежному эквиваленту, не времени простои технических систем в результате допущенной ошибки и т.д.).

При этом для каждого критерия устанавливается подходящая шкала измерения (например, U = 1...10; U = 1...100 и т.д.).

В настоящем практическом занятии принятая величина оценивается по денежному эквиваленту по шкале U = 1...100 условных единиц.

Таблица 1

Гипотетическая классификация видов потенциальных ошибок

Номер по классификатору

Виды потенциальных ошибок

Д1

Д2

Д3

Д4

Д5

Д6

Д7

Д8

Д9

Д10

Д11

Д12

Д13

Пропуск действия

Неправильное действие

Действие в неправильном направлении

Много действий

Мало действий

Неправильные действия на правильную цель

Правильные действия на неправильную цель

Преждевременное действие

Запоздалое действие

Слишком длительное действие

Слишком короткое действие

Неправильный порядок действия

Вредное дополнительное действие

Таблица 2

Гипотетическая классификация, причин ошибок

Номер по классификатору

Причины ошибок

П1

П2

П3

П4

П5

П6

П7

П8

П9

П10

П11

П12

Инструкция

Информация

Организация

Эргономика

Условия работы

Постановка цели

Опыт

Умение

Знания

Мотивация

Психологическое напряжение

Физиологическое напряжение

Таблица 3

Гипотетический классификатор ориентировочных знаний

вероятности ошибок оператора

Номер по классификатору

Ориентировочное значение вероятности ошибки оператора Pош

B1

B2

B3

B4

B5

B6

0,0001…0,001

0,001…0,005

0,005…0,01

0,01…0,05

0,05…0,5

0,5…1,0

Таблица 4

Гипотетический классификатор ориентировочных знаний

вероятности исправления ошибок

Номер по классификатору

Ориентировочное значение вероятности исправления ошибки оператора Pис

U1

U2

U3

U4

U5

U6

U7

U8

0,5

0,2

0,1

0,01

0,001

0

0,95…1

0

После проведенного расчета значения риска выбирают метод снижения ошибок согласно заданным причинам ошибок (табл. 5).

Результаты анализа ошибок оператора согласно выбранного варианта представляется в виде табл. ( см. Приложение А).

3. Порядок выполнения

3.1. Выбрать вариант по таблице вариантов.

3.2. Ознакомиться с методикой.

3-3. Составить таблицу анализа ошибок оператора (см. Приложение А) и внести все данные согласно варианту и условиям эксплуатации технической системы (см. табл. 1, 2, 3 и 4).

3.4. Привести метод снижения риска и внести в таблицу.

3.5. Оформить выполненное задание в виде отчета (формат А4) и представить преподавателю.

Список использованных источников

I. Безопасность жизнедеятельности. Учебник для вузов / С В. Белов, А.В. Илъницхая, А.Ф. Козьяков и др., Под общ. ред. С.В. Белова. 2-е изд., испр. и доп. - М.: Высш. шк.,2006г. -606 с.: ил.

Таблица 5

Методы снижения риска

Причины ошибок

Методы снижения ошибок

Эргономика

организация рабочего места; кресло оператора; рациональное размещение устройств стенда; замена органов управления

Опыт

обучение персонала; периодический контроль со стороны инструктора; изменение штатного расписания на работника более высокой квалификации

Организация

управление обслуживающим персоналом; создание рациональной организации работы коллектива; изменение функциональных обязанностей

Психологическое напряжение

рациональный режим труда и отдыха; длительный отдых; медицинский осмотр

Физиологическое напряжение

ритмичный режим работы

Информация

световая сигнализация, звуковая сигнализация

Условия работы

снижение шума, установка вентиляции, снижение электромагнитных полей

Умение

обучение оператора, регулярное

Инструкция

соблюдение технологических инструкций, повышение квалификации

ВАРИАНТЫ

Практических занятий по разделу "Опасности технических систем" по дисциплине БЖД

Вариант задания для студентов определяется по начальной букве фамилии и

последней цифре учебного шифра

- для студентов с фамилиями, начинающимися с буквы А до З, - задания соответственно с № 1 до № 10

- для студентов с фамилиями, начинающимися с буквы И до П, - задания соответственно с № 11 до № 20

- для студентов с фамилиями, начинающимися с буквы Р до Я, - задания соответственно с № 21 до № 30

№№

вар.

Вид технической системы

Вид потенциальных ошибок

Причины ошибок

Значение вероятности ошибок, Рош

Значение вероятности исправления ошибок, Рис

Эквивалент последствий

1

2

3

4

5

6

7

1

ПЭВМ

Пропуск действия

Эргоно­мика

0,008

0,1

40

2

Автоматическая линия

Неправильное действие

Опыт

0,25

0,2

10

3

Криогенный резервуар

Преждевременное действие

Организа-ция

0,001

0,1

20

4

Установка для тестирования кварцевого будильника

Пропуск действия

Физиоло­гическое напряже­ние

0,001

0,5

15

5

Установка для тести­рования блока управ­ления асинхронным электродвигателем

Неправильное действие

Психоло­гическое напряже­ние

0,005

0,2

25

6

Токарный станок с ЧПУ

Действие в неправильном направлении

Инфор­мация

0,00075

0.95

5

7

Пульт управления прокатным станом

Много действий

Условия работы

0,3

0,1

5

8

Установка для тестирования декодера

Слишком длительное действие

Эргоно­мика

0.005

0,2

5

9

Стенд для тарировки блока электрической тензометрии

Слишком короткое действие

Органи­зация

0,01

0,01

10

10

Стенд тестирования блока усилителя низкой частоты

Действие в неправильном направлении

Знания

0,01

0.1

35

11

Гусеничный трактор

Мало действий

Умение

0,6

0,5

2

12

Стенд исследования турбин

Неправильные действия на правильную цель

Знания

0.9

0,95

30

13

Диспетчерский пульт сопровождения самолетов

Преждевременное действие

Мотива­ция

0,95

0

50

14

Стенд для испытания прибора

Неправильный порядок действий

Эргоно­мика

0,0075

0,95

15

15

Движущийся автомобиль

Запоздалое действие

Психоло­гическое напряже­ние

0,05

0

50

16

Гидравлический пресс

Неправильный порядок действий

Физиоло- гическое напряже­ние

0,001

0,01

30

17

Пульт управления сис­темой энергоснабже­ния предприятия

Неправильное действие на правильную цель

Мотива­ция

0.025

0,1

60

18

Стенд испытания прибора

Пропуск действия

Инфор­мация

0,25

0

5

1

2

3

4

5

6

7

19

Установка контроля управления радиотехническим объектом

Запоздалое действие

Условия работы

0.001

0,5

40

20

Пульт управления системой водоснабжения города

Слишком длительное действие

Инфор­мация

0,004

0,1

50

21

Стенд тестирования телевизора

Много действий

Умение

0,05

0,15

10

22

Стенд тестирования расходомера

Неправильные действия на правильную цель

Опыт

0.0005

0,2

20

23

Установка для тестирования речевого адаптера

Запоздалое действие

Условия работы

0,004

0,1

30

24

Автоматическая линия для производства ленты непрерывной разливкой

Неправильный порядок действий

Инструк­ция

0,65

0,5

60

25

Видеодисплейный

терминал

Неправильное действие

Условия работы

0,0001

0,95

70

26

Пульт управления приборами нагревательной печи

Неправильный порядок действия

Инфор­мация

0.05

0,001

40

27

Фрезерный станок

Неправильное действие

Условия работы

0.5

0,1

50

28

Установка для определения плотности металлов

Вредное дополнительное действие (тетрабромэтан)

Условия работы

0,0005

0,001

5

29

ПЭВМ

Пропуск действий

Психоло­гическое напряже­ние

0.025

0.25

25

30

Стенд испытания синхронного электродвигателя

Неправильный порядок действий

Физиоло­гическое напряже­ние

0.075

0

10

Приложение А

Результаты анализа ошибок оператора

(вид технической системы –

_______________________________

______________________________ )

Форма анализа

Вид события

Гипоте-тический номер по класси-фикатору

Вид потенциальной ошибки

Причины ошибок

Вероятность ошибок, Роп

Вероятность исправления ошибки, Рис

Величина последствий, U

Значение риска

Метод снижения риска

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5285
Авторов
на СтудИзбе
418
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее