istoriya_ref_03 (Россия в первой мировой войне)

2017-07-08СтудИзба

Описание файла

Файл "istoriya_ref_03" внутри архива находится в папке "Россия в первой мировой войне". Документ из архива "Россия в первой мировой войне", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "история" из 2 семестр, которые можно найти в файловом архиве РТУ МИРЭА. Не смотря на прямую связь этого архива с РТУ МИРЭА, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "рефераты, доклады и презентации", в предмете "история" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "istoriya_ref_03"

Текст из документа "istoriya_ref_03"

Россия в Первой мировой войне

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ
РАДИОТЕХНИКИ, ЭЛЕКТРОНИКИ И АВТОМАТИКИ
(ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ)
РЕФЕРАТ

по

ИСТОРИИ

РОССИЯ В ПЕРВОЙ МИРОВОЙ ВОЙНЕ

Студент:

Группа: ВСС-2-01

МОСКВА

2001

СОДЕРЖАНИЕ

1. СИТУАЦИЯ ПЕРЕД ПЕРВОЙ МИРОВОЙ ВОЙНОЙ. 3

1.1. Предпосылки первой мировой войны 3

1.2. Русская армия пред войной 3

1.3. Сараевский выстрел. Российская мобилизация. 4

2. ХОД БОЕВЫХ ДЕЙСТВИЙ. 5

2.1. Год 1914 5

2.2. Год 1915. Великое отступление. 7

2.3. Год 1916 9

3. Революции 1917 года и подписение Брестского мира 10

3.1. Февраль - октябрь 1917 года. Великие потрясения. 10

3.3. Брестский мир 12

Статья I 12

Статья II 12

Статья III 13

Статья IV 13

Статья V 13

Статья VI 13

Статья IX 13

4. ИТОГИ И ЗНАЧЕНИЕ ПЕРВОЙ МИРОВОЙ ВОЙНЫ. 14

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 15

1. СИТУАЦИЯ ПЕРЕД ПЕРВОЙ МИРОВОЙ ВОЙНОЙ.

1.1. Предпосылки первой мировой войны

В 1882 году Германия, Австро-Венгрия и Италия подписали договор о создании Тройственного союза. Германия играла в нем ведущую роль. С момента образования блока страны в него входящие начали активную подготовку к будущей войне. Каждый из участников блока преследовал следующие цели:

Германия стремилась разгромить Великобританию, лишив её тем самым морского могущества, расширить "жизненное пространство" за счет французских, бельгийских и португальских колоний и ослабить Россию, отторгнув у неё польские губернии, Украину и Прибалтику, лишив её границ по Балтийскому морю, завоевать Европу и превратить ее в свою колонию.

Немцы признавали за собой "историческую миссию обновления дряхлой Европы" способами, основанными на "превосходстве высшей расы" над всеми остальными. Эта идея с величайшей настойчивостью и систематичностью проводилась и пропагандировалась властью в массах, литературой, школой и даже церковью. Причем немцы без стеснения высказывали свой давний взгляд на славянские народы, как на «этнический материал» для развития немецкой культуры. Таким же, впрочем, было презрение и к "вымирающей Франции", которая должна дать дорогу "полнокровному немцу". Что нового, в сущности, говорил впоследствии Гитлер, он стремился выполнить план, намеченный его предшественниками еще более 30 лет назад.

Что касается Австро-Венгрии, то ее цель была намного умереннее – установление австрийского влияния на Балканах. Она рассчитывала захватить Сербию и Черногорию, отнять у России часть польских губерний, Подолию и Волынь.

Италия желала проникновения на Балканский полуостров, приобретения там территориальных владений и усиления своего влияния.

Турция, позже поддержавшая позицию центральных держав, при поддержке Германии претендовала на территорию русского Закавказья.

В 1904 - 1907 годах сформировался военный блок Антанта, состоящий из Великобритании, Франции и России. Он был основан в противовес Тройственному союзу (центральным державам). Впоследствии, во время Первой мировой войны, он объединил боле 20 государств (среди них - США, Япония, и Италия, перешедшая в середине войны на сторону антигерманской коалиции).

Царское правительство проявило дальновидность, в отличие от Советского перед Великой Отечественной войной, и, видя серьезную опасность, исходящую от Германии, приняло активное участие в формировании антигерманской коалиции.

Что касается стран Антанты, то они также имели свои интересы:

Великобритания стремилась сохранить своё морское и колониальное могущество, разбить Германию как конкурента на мировом рынке и пресечь её притязания на передел колоний. Кроме того, Великобритания рассчитывала на захват у Турции богатых нефтью Месопотамии и Палестины.

Франция хотела вернуть Эльзас и Лотарингию, отнятые у неё Германией в 1871 году, и захватить Саарский угольный бассейн.

Россия, имея определенные стратегические интересы на Балканах, желала присоединения Галиции и нижнего течения Немана, а также хотела осуществлять свободный выход черноморского флота через турецкие проливы Босфор и Дарданеллы в Средиземное море.

К тому же ситуация осложнялась жесткой экономической конкуренцией европейских стран на мировом рынке. Каждая из них хотела устранить соперников не только экономико-политическими методами, но и силой оружия.

1.2. Русская армия пред войной

В силу того, что Россия была аграрным государством, русская армия была преимущественно крестьянской. Ее формировало: 80% крестьян, 10% рабочих и 10% других классов.

Российская армия была многонациональной, основную ее часть составляли русские и, в отличие от Астро-Венгерской армии, проблем с национальной нетерпимостью не было. Но техническое оснащение и вооружение сухопутных войск оставляло желать лучшего. Обмундирование русской армии обладало одним крупным недостатком: оно было одинаковым для всех широт - от Архангельска до Крыма, а пища отличалась скромностью.

Военная наука солдату-крестьянину давалась трудно, благодаря безграмотности и отсутствию допризывной подготовки. Перед Первой мировой войной призывы в войска давали до 40% неграмотных. И армия, в которой с 1902 г. было введено обязательное обучение грамоте сама восполняла этот пробел в последствии, увольняя в запас ежегодно до 200 тысяч, научившихся чтению и письму на службе.

Чуть лучше дело обстояло на флоте. Флоту требовались специалисты, способные к обучению и обученные эксплуатации сложного технического оборудования, хлебопашцы флоту нужны не были.

Солдат русской армии был храбр, вынослив, неприхотлив и вполне дисциплинирован.

1.3. Сараевский выстрел. Российская мобилизация.

Конечно, Австро-Венгрия, не обладала достаточными средствами для выполнения намеченных задач по ведению войны, но, имея за спиной могущественную Германию, поддерживающую ее в агрессивных начинаниях, была готова стать детонатором для мировой войны.

К тому же без Германии Австро-Венгрия не решалась начинать войну, т. к. поперек австро-германских путей стояла Россия, с ее вековой традицией покровительства балканским славянам, с ясным сознанием опасности, грозящей ей самой от воинствующего пангерманизма. Поперек этих путей стояли также весьма серьезные политические и экономические интересы Англии и Франции.

28 июня 1914 года раздался сараевский выстрел, как следствие австрийского режима в захваченных Австро-Венгрией Боснии и Герцеговине, как следствие национально-освободительного подъема южных славян. Наследник Австро-венгерского престола, эрцгерцог Франц Фердинанд, при посещении города Сараево был убит боснийцем, австрийским подданным Гаврилой Принципом.

Теперь момент считался подходящим.

Впутать в дело сербское правительство Австро-Венгрии не удалось, но здесь были замешаны сербские граждане. 19 июля австро-венгерское правительство окончательно решило вопрос о войне с Сербией. 23 июля Австрия предъявила Сербии ультиматум - вызывающий, оскорбительный, произведший повсюду ошеломляющее впечатление своим содержанием.

Россия провела ряд дипломатических консультацией с Австрией, чтобы склонить ее к возобновлению переговоров на базе сербского ответа, но каждый раз встречала категорический отказ. Великобритания, поддержанная Францией и Италией, предлагала Берлину и Вене передать конфликт на обсуждение конференции четырех великих держав.

Австро-Венгрия, отвергнув и русское, и английское предложения, 28 июля, ровно через месяц после сараевского выстрела, объявила войну Сербии.

По оценке и нашего, и немецкого Генеральных штабов, Германия уже в 1909 г. была готова к войне. В 1911-1912 гг. через рейхстаг прошли законы о чрезвычайном военном налоге, об увеличении контингента и формировании специальных частей. А в 1913 г. состоялось новое увеличение набора, увеличившего состав германской армии на 200 тыс. человек, т.е. на 32%.

Усилилась значительно и австро-венгерская армия. Конечно она, расценивалась несоизмеримо слабей германской и тем не менее, для скорого и решительного разгрома 13 австрийских корпусов Россия развертывала на границе 16 своих.

Русский план мобилизации и ведения войны предусматривал только одну комбинацию - борьбу против объединенных австро-германских сил. Плана противоавстрийской мобилизации не существовало вовсе. Частичная мобилизация заранее не предусматривалась и была чистой импровизацией. В Царское село посылаются два проекта указа об общей и частичной мобилизации. 29-го утром возвращается, подписанный царем, указ о всеобщей мобилизации.

1-го августа Германия объявила войну России, 3-го - Франции. 4-го немцы вторглись на бельгийскую территорию и английское правительство сообщило в Берлин, что оно "примет все меры, которые имеются в его власти, для защиты гарантированного им нейтралитета Бельгии". Таким образом вступила в войну и Англия.

Объявление Австрией войны затянулось до 6 августа. Вследствие этого, приграничные гарнизоны, имевшие всего четырехчасовую мобилизационную готовность, смогли бросить свои передовые эскадроны за границу только на 6-й день.

Русское правительство пыталось предотвратить войну любой ценой, "на ходу" придумывая условия, при которых можно было бы затушить разгоравшийся пожар. Но для Германии война была вопросом решенным.

2. ХОД БОЕВЫХ ДЕЙСТВИЙ.

2.1. Год 1914

Итак, Первая мировая война началась. Соотношение численности вооруженных сил сторон было таково: после окончания мобилизации и сосредоточения войск Антанты, по сравнению с Тройственным союзом - 10 к 6. Таким образом, численность армий Антанты была больше. Но нужно принять во внимание явную слабость бельгийской, сербской армий и плохое вооружение русской армии. С другой стороны - превосходство центральных держав в количестве артиллерии, особенно тяжелой (количество орудий на корпус: Германия - 160, Австрия - 123, Франция - 120, Россия - 108), в технике и организации уравновешивало, если не перевешивало эту разницу. Из этого сравнения видно, что уровень технического и артиллерийского оснащения Тройственного союза был намного выше, чем у Антанты.

Особенно тяжелым было положение России, с ее огромными расстояниями и недостаточной сетью железных дорог, которые крайне затрудняли сосредоточение, переброску войск и подвоз боеприпасов; с ее отсталой промышленностью, которая не справлялась и не могла справиться с все возрастающими потребностями военного времени.

Немецкий план ведения войны заключался в том, чтобы первоначально быстро расправиться с Францией, нанеся главный удар через нейтральные Люксембург и Бельгию, армии которых были слабы и не могли оказать серьезного сопротивления немецкому натиску. На Восточном фронте предполагалось оставить только заграждение против русских войск, для чего первоначально планировалось сосредоточить на западе в 7 раз больше сил, чем на востоке, но позже из ударной группировки были выведены 5 корпусов, 3 из которых были направлены для обороны Эльзаса и Лотарингии, а 2 - позже в Восточную Пруссию для остановки наступления Самсонова и Ренненкампфа. Таким образом Германия планировала исключить войну на два фронта и, разбив Францию, бросить все силы на только что мобилизовавшуюся Россию.

Первый удар немцы нанесли по Бельгии. Маленькая и слабая бельгийская армия отчаянно сопротивлялась, остановив Германское наступление на 15 суток. Но французы совершенно не подготовились к удару со стороны Бельгии и 16 августа немцы, взяв Льеж, легко отбросили бельгийскую армию к морю (Антверпен). Слабые атаки французских войск в Эльзасе и Арденнах успеха не возымели. 4 английские дивизии потерпели серьезное поражение, и генерал Клук, главнокомандующий германской ударной группировкой, стал приближаться к Парижу.

Согласно русско-французской договоренности, в случае нанесения немцами главного удара по Франции, русский Северо-Западный фронт должен был начать наступление на 14-й день мобилизации, а Юго-Западный - на 19 день. Это легкомысленно данное обещание ставило наши войска в очень тяжелое положение. Мобилизация Северо-Западного фронта была завершена на 28-й день, причем к войскам не успело подойти достаточное количество транспортов и хлебопекарен, а некоторые дивизии не имели даже дивизионных обозов.

Во главе фронта стоял генерал Жилинский, выпустивший совершенно из рук управление войсками и направлявший их не туда, куда следовало. В проводимых им операциях не было элемента неожиданности. Но армиями фронта командовали опытные генералы (Первой - Ренненкампф, Второй - Самсонов), заработавшие репутацию в русско-японской войне.

Армии Северо-Западного фронта вторглись в Германию с целью отрезать немецкие корпуса от Вислы и овладеть Восточной Пруссией. Они наступали по обе стороны Мазурских озер, имея между собой большой интервал.

Командующий 8-й германской армией генерал Притвиц развернул один корпус заслоном против Самсонова, а двумя ударил по Ренненкампфу. 20 августа произошел бой у Гумбинена. В бою у Гумбинена Ренненкампф нанес немцам тяжелое поражение. Их корпуса, неся большие потери, отступали на юг. Ввиду неожиданности столь раннего русского наступления и поражения под Гумбиненом, генерал Притвиц отдал приказ своей армии отойти к нижней Висле, чем вызвал гнев Вильгельма, и был сменен Гинденбургом.

Гинденбург, оставив небольшой заслон против Ренненкамфа, всеми силами обрушился на Самсонова. Два русских корпуса погибли полностью, а остатки армии отступили к Нареву. 30 августа Самсонов, попав в окружение, трагически погибает.

Между тем Гиндербург, сильно подкрепленный новыми корпусами, отбросил Ренненкампфа к среднему Неману.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5259
Авторов
на СтудИзбе
421
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее