rpd000013528 (1011008)
Текст из файла
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Московский авиационный институт
(национальный исследовательский университет)
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе
______________Куприков М.Ю.
“____“ ___________20__
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (000013528)
Математические модели функционирования ракетно-космических систем и комплексов
(указывается наименование дисциплины по учебному плану)
| Направление подготовки | Проектирование, производство и эксплуатация ракет и ракетно-космических комплексов | |||||
| Квалификация (степень) выпускника | Специалист | |||||
| Специализация подготовки | Эксплуатация и испытания космических аппаратов средств межорбитальной транспортировки и их технологического оборудования | |||||
| Форма обучения | очная | |||||
| (очная, очно-заочная и др.) | ||||||
| Выпускающая кафедра | 610 | |||||
| Обеспечивающая кафедра | 610 | |||||
| Кафедра-разработчик рабочей программы | 610 | |||||
| Семестр | Трудоем-кость, час. | Лек-ций, час. | Практич. занятий, час. | Лаборат. работ, час. | СРС, час. | Экзаменов, час. | Форма промежуточного контроля |
| 9 | 108 | 34 | 18 | 16 | 40 | 0 | Р |
| Итого | 108 | 34 | 18 | 16 | 40 | 0 |
Москва
2011
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Разделы рабочей программы
-
Цели освоения дисциплины
-
Структура и содержание дисциплины
-
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
-
Материально-техническое обеспечение дисциплины
Приложения к рабочей программе дисциплины
Приложение 1. Аннотация рабочей программы
Приложение 2. Cодержание учебных занятий
Приложение 3. Прикрепленные файлы
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 160400 Проектирование, производство и эксплуатация ракет и ракетно-космических комплексов
Авторы программы:
| Гусев Е.В. | _________________________ |
| Заведующий обеспечивающей кафедрой 610 | _________________________ |
Программа одобрена:
| Заведующий выпускающей кафедрой 610 _________________________ | Декан выпускающего факультета 6 _________________________ |
-
ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Целью освоения дисциплины Математические модели функционирования ракетно-космических систем и комплексов является достижение следующих результатов освоения(РО):
| N | Шифр | Результат освоения |
| 1 | Знает ( на уровне понимания) понятия «постановка задачи» и «математическая модель» в задачах оперативно-календарного планирования. | |
| 2 | Осуществлять аналитическое и имитационное моделирование вычислительных машин, комплексов, систем и сетей | |
| 3 | Умеет разрабатывать и проводить виртуальное моделирование экспериментов с изделиями авиационной техники |
Перечисленные РО являются основой для формирования следующих компетенций: (в соответствии с ФГОС ВПО и требованиями к результатам освоения основной образовательной программы (ООП))
| N | Шифр | Компетенция |
| 1 | ПК-1 | Способен использовать в профессиональной деятельности знания и методы, полученные при изучении математических и естественно-научных дисциплин |
| 2 | ПК-4 | Понимает роли математических и естественнонаучных наук и способен к приобретению новых математических и естественно-научных знаний, с использованием современных образовательных и информационных технологий |
-
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных(ые) единиц(ы), 108 часа(ов).
| Модуль | Раздел | Лекции | Практич. занятия | Лаборат. работы | СРС | Всего часов | Всего с экзаменами и курсовыми |
| Математические модели функционирования РКС и комплексов | Основной раздел | 34 | 18 | 16 | 40 | 108 | 108 |
| Всего | 34 | 18 | 16 | 40 | 108 | 108 | |
-
Содержание (дидактика) дисциплины
В разделе приводится полный перечень дидактических единиц, подлежащих усвоению при изучении данной дисциплины.
- 1. процесс функционирования РКС
- 2. Виды готовностей космических средств
- 3. Основные этапы работ по подготовке КА, РН, РБ, РКН на ТК
- 4. Порядок планирования запусков космических аппаратов
- 5. Подготовка к работам с ракетой космического назначения и ее составными частями
- 6. Анализ подходов к построению имитационно-моделирующих комплексов
- 7. Математическая модель
- 8. программно-методический комплекс
- 9. Содержательная и формальная модели
- 10. аналитическая модель
- 11. имитационная модель
-
Лекции
| № п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Тема лекции | Дидакт. единицы |
| 1 | 1.1.Основной раздел | 4 | Содержательная и формальная модели системы оперативного управления подготовкой РКС на ТК | 1, 2 |
| 2 | 1.1.Основной раздел | 4 | Иерархическая система моделей процесса подготовки РКС на ТК | 3, 4 |
| 3 | 1.1.Основной раздел | 4 | Сетевая модель процесса финансирования космических программ на космодроме | 4, 5 |
| 4 | 1.1.Основной раздел | 4 | Математическая модель ситуационного управления подготовкой РКС на ТК | 5, 6 |
| 5 | 1.1.Основной раздел | 4 | Методы управления дискретными технологическими процессами | 7, 8 |
| 6 | 1.1.Основной раздел | 4 | Метод декомпозиции в задачах оперативного управления дискретными технологическими процессами | 9, 10, 11 |
| 7 | 1.1.Основной раздел | 4 | Метод оперативно-календарного планирования подготовки РКС на ТК | 6, 7 |
| 8 | 1.1.Основной раздел | 4 | Метод синтеза оптимальной структуры эксплуатационных процессов на РКС, реализуемых в условиях дефицита ресурсов | 3, 4 |
| 9 | 1.1.Основной раздел | 2 | Метод определения оптимальной численности эксплуатационных подразделений РКС | 1, 2 |
| Итого: | 34 | |||
-
Практические занятия
| № п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Тема практического занятия | Дидакт. единицы |
| 1 | 1.1.Основной раздел | 4 | Математические модели программно-методического комплекса информационой поддержки эксплуатации и управления РКС | 3, 5, 6 |
| 2 | 1.1.Основной раздел | 4 | Модель пользователей космической информации | 7, 9, 10, 11 |
| 3 | 1.1.Основной раздел | 4 | Математичесая модель спутника | 7 |
| 4 | 1.1.Основной раздел | 4 | Математическая модель бортовых систем | 7 |
| 5 | 1.1.Основной раздел | 2 | Математическая модель орбитальной группировки | 7 |
| Итого: | 18 | |||
-
Лабораторные работы
| № п/п | Раздел дисциплины | Наименование лабораторной работы | Наименование лаборатории | Объем, часов | Дидакт. единицы |
| 1 | 1.1.Основной раздел | Программные имитаторы КА связи и навигации | 4 | 7, 8, 10, 11 | |
| 2 | 1.1.Основной раздел | Наземные отладочные комплексы | 4 | 4, 5 | |
| 3 | 1.1.Основной раздел | Принципы построения имитаторов | 4 | 5, 6, 7 | |
| 4 | 1.1.Основной раздел | Функциональная схема имитатора КА | 4 | 7 | |
| Итого: | 16 | ||||
-
Типовые задания
| № п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Наименование типового задания |
| Итого: | |||
-
Курсовые работы и проекты по дисциплине
-
Рубежный контроль
1.1. Рубежный контроль 1
Характеристики
Тип файла документ
Документы такого типа открываются такими программами, как Microsoft Office Word на компьютерах Windows, Apple Pages на компьютерах Mac, Open Office - бесплатная альтернатива на различных платформах, в том числе Linux. Наиболее простым и современным решением будут Google документы, так как открываются онлайн без скачивания прямо в браузере на любой платформе. Существуют российские качественные аналоги, например от Яндекса.
Будьте внимательны на мобильных устройствах, так как там используются упрощённый функционал даже в официальном приложении от Microsoft, поэтому для просмотра скачивайте PDF-версию. А если нужно редактировать файл, то используйте оригинальный файл.
Файлы такого типа обычно разбиты на страницы, а текст может быть форматированным (жирный, курсив, выбор шрифта, таблицы и т.п.), а также в него можно добавлять изображения. Формат идеально подходит для рефератов, докладов и РПЗ курсовых проектов, которые необходимо распечатать. Кстати перед печатью также сохраняйте файл в PDF, так как принтер может начудить со шрифтами.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
