23121 (Роль океанического природопользования в развитии современной цивилизации)

2016-08-02СтудИзба

Описание файла

Документ из архива "Роль океанического природопользования в развитии современной цивилизации", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "география" из 3 семестр, которые можно найти в файловом архиве . Не смотря на прямую связь этого архива с , его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "остальное", в предмете "география" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "23121"

Текст из документа "23121"

Роль океанического природопользования в развитии современной цивилизации

Ю.Д. Дмитревский

В последние годы в отечественной литературе ученые-гуманитарии все больше переходят в своих анализах от формационного подхода (господствовавшего в советские годы) к подходам цивилизационным, хотя, на наш взгляд, эти два подхода не противоречат, а лишь дополняют друг друга. В самом деле, определенная цивилизация характеризуется совокупностью материальных и духовных ценностей соответствующего данной цивилизации уровня. Но ведь материальные ценности – следствие определенного уровня развития производства и общества, его производительных сил и производственных отношений. И отрицать этот факт было бы очередной вульгаризацией исторического (в широком понимании этого термина) процесса. Поэтому цивилизационные и социально-экономические процессы в глобальном масштабе синхронны, хотя и не в абсолютном понимании этого термина. Более того – и это очень важно при географических подходах к проблеме – в разных странах и районах возникает различный временной лаг между ходом социально-экономических и цивилизационных процессов. Поэтому однотипные цивилизации в тех или иных регионах земного шара появляются в разное время и к тому же отличаются спецификой, которая определяется комплексом географических условий (в самом широком их понимании).

Цивилизационные этапы в развитии общества столь же условны, как и общественно-экономические, социально-экономические формации. Их границы тем более условны, поскольку каждый новый этап включает в себя и элементы предыдущего. Более того: даже современная цивилизация несет в себе эти элементы, а в мире существуют еще отдельные районы, в которых сохранились как минимум очаги прежних цивилизаций.

Проследим (в самом сжатом виде) ход развития мировых цивилизаций и роль Мирового океана и океанического природопользования в этом процессе.

В наши дни ученые достаточно хорошо исследовали основные особенности доисторической цивилизации, тем более, что ее многочисленные очаги еще сохранились в разных частях света, в различных природных зонах. Любопытно, что эти очаги находятся в основном во внутренних районах материков. Материальной основой данной доисторической цивилизации является присваивающее хозяйство – сбор дикорастущих растений и их плодов (собира­тельство), охота, рыболовство в речных и озерных водоемах. Думается, что не случайно доисторические цивилизации менее всего распространены по берегам океанов и морей: во-первых, в далекие времена их возникновения у людей еще не было достаточных транспортных средств для выхода в море; во-вторых, позднее, по мере развития цивилизационного процесса, когда он широко вышел к морям, на их побережьях были постепенно как бы "стерты" следы доисторических цивилизаций.

Если считать эпоху доисторических цивилизаций предысторией человечества, то история его, можно полагать, начинается с цивилизаций речных, о чем очень ярко рассказано в трудах Л.И. Мечникова [4], В.М. Мисюгина [5] и ряда других знаменитых и незнаменитых авторов. При этом особую роль в истории человечества и его цивилизации сыграли отдельные великие реки – Нил, Тигр и Евфрат, Хуанхэ и Янцзы, Инд и Ганг. Вместе с тем нельзя забывать, что в глобальном аспекте речная цивилизация охватила и менее известные реки, при этом практически не затронув и многие очень крупные речные артерии.

Океаническая (морская) цивилизация получила особенно широкое развитие с XV века, с началом эпохи Великих географических открытий. Естественно, что на первых этапах своего развития она использовала фактически лишь одну из составляющих природно-ресурсного потенциала океанов и морей – способность их предоставлять человеку водное пространство для транспортных услуг. Однако масштабы этих услуг по мере развития техники возрастали, что сказалось на развитии многих прилегающих к морю районов – в контактной зоне "море-суша". Весьма активные цивилизационные процессы происходили в зоне контактов моря и впадающих в него рек, устьевые участки которых превратились в зоны ускоренного развития, особенно при наличии удобных для судоходства бухт.

Вслед за эпохой океанической цивилизации (и вместе с ней) последовал (как бы вторично, после доисторического периода развития человечества) этап нового обращения к суше, но на совершенно ином, чем прежде, научно-техническом уровне и, что особенно важно, с широким использованием водораздельных территорий и включением в процесс их освоения достижений эпох речной и океанической цивилизаций. В конечном счете современная цивилизация представляет собой синтез сухопутной, речной и океанической цивилизаций, на которые, однако, в разных районах Земли, в разных государствах наложились социально-экономические особенности последних. Это относится и к океанической составляющей современной цивилизации. Океаническая составляющая современного цивилизационного процесса – значительно более сложное явление, чем океаническая цивилизация на заре своего существования.

В наши дни Мировой океан входит в цивилизационный процесс многими своими составляющими, которые могут быть обозначены как океанические ресурсы, а их совокупность – как природно-ресурсный потенциал Мирового океана [1, 2]. Эта совокупность включает в себя нижеследующие основные элементы: моря и океаны как естественные пути сообщения; как источники рыбы и некоторых других морских животных; как источники минерального сырья, содержащегося в морской воде, на дне и в недрах океана; как источник пресной воды, содержащейся во льдах океанов и морей (включая айсберги); как источник морской флоры, в первую очередь пригодной к употреблению в пищу или используемой в промышленном или сельскохозяйственном производстве; как вместилище для развития марикультуры; как ресурс рекреации (включая бальнеологию); как эстетический ресурс. Как известно, современная цивилизация –использование ресурсов отнюдь не только со знаком плюс. Она включает, к сожалению, и негативное (хотя и типичные для нынешней цивилизации) использование ресурсов. В Мировом океане это, к примеру, толща воды, в которой могут скрываться подводные лодки, или поверхностный слой воды, которым пользуются несущие смерть и разрушение надводные суда.

В разных районах земного шара различно количество океанических природных ресурсов, их соотношение. Поэтому различны и возможности их использования, освоения природно-ресурсного потенциала Мирового океана, океанического природопользования в целом. Отсюда же вытекают и предпосылки развития тех или иных отраслей хозяйства или социальной сферы, связанных с морем и его ресурсами.

Необходимо иметь в виду, что величина и структура природно-ресурсного потенциала океана меняются в ходе его изучения и использования. Научные исследования, как правило, приводят к выявлению новых ресурсов или повышению оценки их запасов. Это ведет к возрастанию природно-ресурсного потенциала. Эксплуатация же ресурсов понижает этот показатель (в основном за счет уменьшения невозобновимых ресурсов) и приводит иной раз к изменению его структуры.

В ходе развития цивилизации в области океанического природопользования шло два основных процесса: 1) изменение роли отдельных ресурсов океана; 2) изменение роли океана и его ресурсов в конкретных районах земного шара. На современном этапе развития цивилизационного процесса ведущими направлениями практического использования океанических ресурсов являются их дальнейшее освоение в судоходстве и рыбодобыче, возрастающая роль морей и океанов в области добычи минерального сырья (в первую очередь – нефти) и рекреационных ресурсов (особенно в стыковых районах моря и суши, где расположены многие важнейшие приморские, в том числе островные, курорты). Все перечисленное позволяет с уверенностью говорить и о концентрации населения, городов, мегаполисов по берегам океанов и морей. То есть можно утверждать, что роль морской цивилизации в современном мире весьма велика. Однако нельзя забывать, что гипертрофия развития приморских районов ряда стран заставляет их уделять большее внимание внутригосударственным регионам и даже переносить в глубь материка столицы, зачастую создавая их заново. К этому следует добавить, что цивилизационная структура (и отраслевая, и пространственная) и на побережье, и во внутренних районах может быть в принципе однородной, поскольку наложение разновременных цивилизаций, их взаимодействие происходят в условиях разного географического положения.

Список литературы

1. Алхименко А.П., Дмитревский Ю.Д. Слевич С.Б. Океаническое природопользование // География океана. Теория, практика, проблемы. – Л., 1988. – С.216-237.

2. Дмитревский Ю.Д. Природопользование в Мировом океане и его экономико-экологические проблемы // Изв. АН СССР. Сер. География. – 1988. – № 1. – C. 57-63.

3. Лымарев В.И. Океаническое природопользование (Географический аспект). – Калининград, 1991. – 85 с.

4. Мечников Л.И. Цивилизация и великие исторические реки. – М., 1995. – 351 с.

5. Мисюгин В.М. Становление цивилизации. О вещах и представлениях. – СПб., 1998. – 129 с.

Список литературы

Для подготовки данной работы были использованы материалы с сайта http://elib.albertina.ru/

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5259
Авторов
на СтудИзбе
421
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее