Описание лабы 46 (Лаба №46)

2015-08-16СтудИзба

Описание файла

Файл "Описание лабы 46" внутри архива находится в папке "Lab46(2)". Документ из архива "Лаба №46", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "метрология, стандартизация и сертификация (мсис)" из 7 семестр, которые можно найти в файловом архиве НИУ «МЭИ» . Не смотря на прямую связь этого архива с НИУ «МЭИ» , его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "лабораторные работы", в предмете "метрология" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "Описание лабы 46"

Текст из документа "Описание лабы 46"

-3-

Лабораторная работа № 46

МОСТОВОЙ МЕТОД ИЗМЕРЕНИЯ ПАРАМЕТРОВ ЭЛЕКТРИЧЕСКОЙ ЦЕПИ НА ПЕРЕМЕННОМ ТОКЕ

1. Цель работы

Цель работы - знакомство с мостовым методом измерения на перемен­ном токе с использованием серийного измерительного моста и проведение измерений параметров различных элементов электрической цепи.

2. Домашнее задание

  1. Изучить мостовой метод [1—6] и его особенности при работе на пе-
    ре-менном токе. Изобразить 2—3 электрические схемы частотно-
    независимых мостов и записать соотношения между параметрами элемен­
    тов моста при равновесии его, если измеряются параметры реальных кату­
    шек индуктивности или конденсаторов.

  2. В соответствии с заданием подготовить таблицы для записи резуль­
    татов измерений и погрешностей, а также для спецификации средств изме­
    рений. Записать необходимые расчётные соотношения и формулы.

3. Рабочее задание

  1. Ознакомиться с оборудованием стенда. Изучить устройство изме­
    рительного моста, его основные характеристики и правила пользования
    мостом в разных режимах.

  2. Определить с помощью моста переменного тока значение индук­
    тивности и взаимоиндуктивности, а также активного сопротивления вихре-
    токового преобразователя при наличии различных контролируемых объек­
    тов и без них. Изобразить полученные значения полного сопротивления
    преобразователя на комплексной плоскости и рассчитать его добротность.

3.3. Произвести измерения комплексного сопротивления в каждой из
декад магазина сопротивлений (при указанном преподавателем числе
включённых резисторов в декаде) и рассчитать его активную и реактивную
составляющие (или параметры элементов схемы замещения).

3.4. Измерить активную и реактивную составляющие полного сопротив­
ления декады, при изменении сопротивления от нуля до максимального.
Построить зависимость электрических параметров декады (R, L или С) от
числа включенных резисторов, найти погрешность и произвести статисти­
ческую обработку результатов.

3.5. Измерить электрические параметры (R, L и С) самого короткого и
самого длинного из соединительного проводов, коаксиального кабеля, вхо­
да вольтметров и входа осциллографа. Сопоставить их с параметрами ис-

-4-

следованных ранее объектов и оценить создаваемую ими погрешность.

  1. Измерить ёмкости и тангенсы угла диэлектрических потерь (доб­
    ротности) для партии конденсаторов. Провести статистическую обработку
    полученных значений: найти среднее значение ёмкости, обнаружить и уст­
    ранить конденсаторы с грубыми отклонениями ёмкости от номинальной,
    рассчитать среднее квадратическое отклонение ёмкости в партии, постро­
    ить гистограмму, определить закон распределения и т.д. [1—4].

  2. Записать результаты измерения по стандартной форме [1] для трёх
    различных физических величин.

  3. Составить спецификацию использованных в работе средств изме­
    рений, обработать результаты, сделать выводы и оформить отчёт.

4. Особенности мостовых методов измерений на переменном токе

Измерительные мосты переменного тока выполняются с использовани­ем тех же основных принципов, что и мосты постоянного тока [1—4]: че-тырёхплечие (одинарные) (рис.1), шестиплечие (двойные) (рис. 2) и дру­гие.

Главной особенностью мостов переменного тока при этом является комплексный характер сопротивлений ветвей моста, определяемый их ак­тивной и реактивной составляющими сопротивлений. В мостах с элек­тронными устройствами часто анализируют напряжение на нуль-органе:

Как и на постоянном токе мостовые устройства переменного тока мо­гут использоваться в уравновешенном состоянии (нулевой метод) или в неуравновешенном (обычно близком к положению равновесия), когда реа­лизуется дифференциальный метод измерений. На переменном токе суще­ствует также режим с частичным уравновешиванием по одной составляю­щей комплексного сопротивления, называемый квазиуравновешенным.

Чтобы мост находился в равновесии (1НО = О, йно = О, Рно = О), необхо­димо равенство нулю числителя дроби в выражении (3), т.е.:

При равновесии моста равенства (8) и (9) или (10) и (И) должны выпол­няться одновременно. Определение момента равновесия в зависимости от конкретных устройств и нуль-органа или условий измерений может про­изводиться по току, напряжению или мощности, причём условия равнове­сия фактически совпадают (см. 1, 2).Наилучшие условия работы моста со­ответствуют равенству модулей сопротивлений, так как при этом достига­ется наибольшая чувствительность к изменению сопротивления, что по­зволяет снизить погрешность.

Равновесие мостов переменного тока может быть получено при раз­личном сочетании реактивных составляющих сопротивлений. Целесооб­разное построение основных вариантов электрических схем дано на рис. 3, где приведены также условия равновесия. Условия равновесия моста пе­ременного тока сложнее, причём при изменении одного из элементов в ветви моста (активного или реактивного) достигается минимум выходного сигнала (тока, напряжения или мощности), а не нуль, как в мостах посто­янного тока. Поэтому необходимо сделать несколько приближений к по­ложению



-7-

равновесия, минимизируя показание нуль-органа путём регулировки попе­ременно активного и реактивного сопротивлений ветви моста. Количество таких регулировок характеризует сходимость моста. Для её улучшения ис­пользуют разные способы, в том числе шестиплечие мосты (рис. Зд).

Если положение равновесия не зависит от частоты питания, его назы­вают частотно-независимым (рис. За-Зв). При использовании таких мостов снижается погрешность из-за наличия высших гармонических составляю­щих в блоке питания.

Мост по схеме рис. Зе имеет общую точку ("землю") у источника пита­ния и выходной диагонали с экранированием этих цепей друг от друга.

Основные расчёты для мостов переменного тока производятся так же, как и для постоянного, но в виде комплексных чисел с переходом в необ­ходимых случаях к модулю, фазе или к соответствующим составляющим.

5. Методические указания

  1. В работе используется автоматический самоуравновешивающийся
    мост переменного тока. При измерениях надо выбрать режим работы и
    включить по четырёхзажимной схеме исследуемый объект.

  2. Взаимоиндуктивность определяется путём измерения суммарной
    индуктивности двух катушек при согласном и встречном их включении.

  3. Комплексное сопротивление резисторов декады, характеризуемое
    их номинальным значением и числом включённых элементов (номером),
    зависит от их активного сопротивления и от влияния паразитных парамет­
    ров: индуктивности проводов и ёмкостей между элементами конструкции.

  4. Получаемая зависимость (п. 3.4) должна быть линейной от числа
    включённых резисторов, что надо учесть при обработке результатов.

  5. Электрические параметры испытуемых объектов являются паразит­
    ными по их роли в процессе любых измерений, когда они используются.
    Поэтому их влияние должно учитываться как появляющаяся погрешность,
    например как погрешность взаимодействия.

  6. Измерения для партии конденсаторов являются фактически анало­
    гом входного или выходного контроля на производстве. Обработка полу­
    ченных результатов измерений осуществляется по правилам математичес­
    кой статистики и должна содержать: математическое ожидание, среднее
    квадратическое отклонение, гистограмму, позволяющую определить бли­
    зость закона распределения к какому-то стандартному, и т.д.

  7. Запись результата измерения физической величины должна содер­
    жать: наиболее вероятный результат измерения в единицах международ­
    ной системы, погрешность измерения и вероятность полученного резуль­
    тата, желательно с указанием закона распределения. Погрешность округ­
    ляется до 1 или 2 значащих цифр, а результат — до цифр в тех же разрядах.

  8. Спецификация оборудования, использованного при выполнении ла­бораторной работы, состоит из наименования и типа прибора, года выпус-

-8-

ка и заводского номера, нормируемых метрологических характеристик и других сведений, требуемых для повторных или уточняющих экспери­ментах, и особенностей аппаратуры (примечания).

Контрольные вопросы

  1. Поясните особенности, преимущества и недостатки двух- и четы-
    рёхзажимных резисторов.

  2. Какие устройства можно использовать в качестве нуль-органа?

  3. Как минимизировать погрешность измерения мостовым методом?

  1. Какие особенности надо учитывать при измерении малых или
    больших значений сопротивлений, при малых или больших частотах?

  2. Какие элементы мостовой цепи ограничивают чувствительность к
    изменению (приращению) измеряемого сопротивления?

  3. Рассчитайте значение измеряемых параметров ветви моста и по­
    грешность при заданных значениях погрешности изготовления и темпе­
    ратурных коэффициентов элементов других ветвей.

  4. Как производятся измерения параметров при большой длине соеди­
    нительных проводов между исследуемым элементом и мостом?

8-. Какой вид имеет зависимость показаний средства измерения в из­мерительной диагонали моста от значения сопротивления ветви?

9. Запишите выражения для составляющих погрешностей для уравно­вешенного и неуравновешенного мостов.

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК

1. Останин Ю.Я. Методы и средства измерений в системах технической диагности­
ки: Учебн. пособ. по курсу "Метрология и измерения в технической диагностике". -
М.: Издательство МЭИ, 2001. 32 с.

  1. Атамалян Э.Г. Приборы и методы измерения электрических величин: Уч. пособие.
    2-е изд. - М.: Высш. шк., 1989. - 384 с.

  2. Атабеков А.И. Теоретические основы электротехники. -М.: Энергоатомиздат,
    1985. - 193 с.

  3. Добренко А.М., Останин Ю.Я., Соколов В.Б. Мостовой метод измерений на по­
    стоянном токе. Лабораторная работа №45. Методическое пособие по курсу "Метро­
    логия и измерения в технической диагностике" Под ред. Ю.Я. Останина.- М.: Изда­
    тельство МЭИ, 2001. 8 с.

  4. Метрология и электроизмерительная техника. В.И.Диденко и др. / Под ред.
    В.И.Малиновского. М.: Издательство МЭИ, 1991. - 80 с.

Содержание

  1. Цель работы 3

  2. Домашнее задание 3

  3. Рабочее задание 3

  4. Особенности мостовых методов измерений на переменном токе .... 4

  5. Методические указания 7

Контрольные вопросы 8

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК... 9

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5259
Авторов
на СтудИзбе
421
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее