skvortsov_org_econom_voprosy (Организационно-экономические вопросы в дипломном проектировании), страница 5

DJVU-файл skvortsov_org_econom_voprosy (Организационно-экономические вопросы в дипломном проектировании), страница 5 Дипломы и ВКР (631): Книга - 12 семестр (4 семестр магистратуры)skvortsov_org_econom_voprosy (Организационно-экономические вопросы в дипломном проектировании) - DJVU, страница 5 (631) - СтудИзба2015-07-22СтудИзба

Описание файла

Файл "skvortsov_org_econom_voprosy" внутри архива находится в папке "Организационно-экономические вопросы в дипломном проектировании". DJVU-файл из архива "Организационно-экономические вопросы в дипломном проектировании", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "дипломы и вкр" из 12 семестр (4 семестр магистратуры), которые можно найти в файловом архиве МГТУ им. Н.Э.Баумана. Не смотря на прямую связь этого архива с МГТУ им. Н.Э.Баумана, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "книги и методические указания", в предмете "дипломы" в общих файлах.

Просмотр DJVU-файла онлайн

Распознанный текст из DJVU-файла, 5 - страница

разрабатывается плановая калькуляция темы. Поскольку научно-исследовательская тема является своеобразной «единицей продукции» научной организации, смета затрат на ее выполнение выступает в качестве сметной себестоимости темы. Затраты, включаемые в состав сметной себестоимости темы, можно классифицировать по двум признакам: а) по степени отношения к процессу выполнения темы; б) по характеру включения их в сметную себестоимость темы. По признаку «а» можно выделить: основные затраты, т. е. затраты, необходимые непосредственно для выполнения темы (на- е) годовой эффективный фонд времени ~, определяется по формуле (1.3.13) 5'с.в = (5'з.п.осн + 5'з.п.доп )" ~с > где Й, — коэффициент, соответствующий тарифу страховых взносов (см.

в 2.3.2). б. Накладные ~общехозяйственные) расходы 5н, учитывают затраты организации на зарплату управленческого персонала и персонала функциональных служб, на содержание и ремонт зданий и сооружений организации, иные расходы. Величина 5' определяется по формуле (1.3.14) (1.3.15) 5накл 5з.п.осн ~н ~ где к„— коэффициент, учитывающий накладные расходы (к„= = 0,5...1,2).

7. Затраты на командировки исиолнителей 5'„,„определяются в соответствии с планом выполнения темы и с учетом действующих норм командировочных расходов различного вида и транспортных тарифов. 8. Контрагентские расходы 5' включают затраты, связанные с выполнением каких-либо работ по теме сторонними организациями (контрагентами, субподрядчиками). Величина расходов зависит от планируемого объема этих работ и определяется из условий договоров с контрагентами.

Рассчитанная величина сметной себестоимости научно-исследовательской работы (темы) является основой для обоснования ее планируемой цены ц„которая при формировании договора с заказчиком защищается научной организацией в качестве нижнего предела цены за научно-техническую продукцию: 31 ~'.,ф=~' .'~.=В ч ~ ~„, где Р„' „— годовой номинальный фонд времени, ч; к„— коэффициент использования, учитывающий полезное использование оборудования в организации в течение года; Х) — количество рабочих дней в году; д — продолжительность смены, ч; л — планируемая сменность работы. 5. Страховые взносы 5,', учитывают взносы организации в Пенсионный фонд РФ, Фонд социального страхования РФ, Федеральный и территориальные фонды обязательного медицинского страхования. При обосновании сметной себестоимости темы применительно к дипломному проектированию величину 5',„ можно определять как: Р Ц = Я '(1+ ) т см ]00 (1.3.16) где Р— плановая прибыль организации, %.

Научно-технические исследования проводятся не только самостоятельными научными организациями, но и подразделениями крупных предприятий (конструкторскими бюро, научно-исследовательскими центрами и т. д.) для собственных нужд с целью использования результатов НИР при освоении новой продукции. В этом случае затраты на проведение НИР и ОКР могут включаться в себестоимость производимой продукции как расходы будущих периодов. Пример 1.3.1. Определить сметную себестоимость и цену планируемой к выполнению научно-исследовательской темы. Исходные данные: 1) продолжительность выполнения темы (из договора с заказчиком) — 1 год; 2) количество исполнителей темы, занятость их по теме, месячные оклады приведены в табл. 1.3.1; Таблица 1.3.1 32 3) для выполнения темы предполагается изготовление и сборка макетов, стендов, опытных образцов.

Планируемая трудоемкость работ, выполняемых рабочими, Т„, = 1625 н-ч, средняя тарифная ставка оплаты труда Е„= 65 руб./ч; 4) затраты по дополнительной зарплате — 18,3% от основной зарплаты, страховые взносы — 34% от суммы основной и дополнительной заработной платы персонала, занятого выполнением работ по теме; 5) стоимость материальных ресурсов, необходимых для выполнения темы, и затрат на спецоборудование (включая затраты на основные материалы, покупные изделия, необходимые для изготовления макетов, стендов, опытных образцов) оценивается в Ц„„= 401 тыс.

руб., коэффициент транспортно-заготовительных расходов й, = 1,2; 6) данные по группам оборудования, планируемого к использованию при выполнении темы, приведены в табл. 1.3.2. а) годовой эффективный фонд времени работы оборудования (по группам оборудования) Г„„~, = Р'„, „й 1 = 2040 0,7 = 1428 ч; Г, .

ц =2040-0,85=1734ч; Г, „, =2040.0,55=1122 ч; ,в„,ч = 2040-0,75=1530 ч; Р',~~ =2040 0,8=1632 ч; б) годовые амортизационные отчисления: а, Ц, 1280 А, = ' ' = =9,6 тыс.руб.; 100 100 18 280 А „= = 50,4 тыс.руб.; 100 20. 440 А„, = =88 тыс.руб.; 100 15 480 А, = = 72 тыс.руб.; 100 14 550 А„= = 77 тыс.руб.; 100 в) годовые затраты на электроэнергию: Э, =0,1 А, =0,1 9,6=0,96тыс.руб.; Э„= 0,1. 50,4 = 5,04 тыс.руб.; Э„, =0,1 88=8,8 тыс.руб.; Э, =0,1 72 = 7,2 тыс.руб.; Э„=О 1. 77= 7,7 тыс.руб.; г) годовые затраты на ремонтное обслуживание: Р, =О 15 А, =0,15 9,6=1,44 тыс.руб.; Р„= 0,15.

50,4 = 7,56 тыс.руб.; Р„, = 0,15. 88 =13,2 тыс.руб.; Р, =0,15 72=10,8 тыс.руб.; Р„=0,15 77=11,55 тыс.руб.; д) себестоимость 1 маш.-ч работы оборудования: А, + Э, +Р, (9,6+0,96+1,44).1000 = 8,4 руб./маш.-ч; Г„ ,, 1428 (50,4+ 5,04+ 7,56) 1000 С „„ц = 1734 = 36,3 Руб./маш.-ч; (88+8,8+13,2) 1000 С „„„, = ' ' = 98,04 руб./маш.-ч; (72+ 7,2+10,8) 1000 С „„„, = ' ' = 58,82 руб./маш.-ч; (77+ 7,7+11,5Я 1000 С „„„= ' = 58,98 руб./маш.-ч; е) затраты на использование оборудования при выполнении темы 5'б = С„-„; 1 =(8,4 150+36,3 210+98,04 340+58,82 220+58,98 80) 0,001= = 59,87 тыс.руб. 6.

Накладные (общехозяйственные) расходы по теме Я„, = 5', „„й„= 705,6 0,6 = 423,4 тыс.руб. 7. Сметная себестоимость темы = 481,2 + 705,6 + 129,1 + 283,8 + 59,87 + 423,4 = 2083 тыс.руб. 8. Планируемая цена темы (без учета НДС; по Налоговому кодексу РФ некоторые научно-исследовательские и опытно-конструкторские работы освобождаются от налога на добавленную стоимость, в иных случаях — налогообложение по НДС производится по налоговой ставке 18%): Ц, = 5',„(1+ — )=2083 1+ — =2500тыс.руб. Р 20 100 100 Глава 1.4.

ОЦЕНКА ЭФФЕКТИВНОСТИ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ Под эффективностъю научных исследований понимается их результативность, эффект, отдача, т. е. возможность полезного для обЖества использования полученных при проведении исследований конечных результатов. Подразумевается при этом возможность количественной оценки этой результативности, а также со- 3* 35 измерение ожидаемых выгод от использования полученных результатов с затратами на проведение научных исследований.

Поскольку научные исследования различаются особенностями получаемых результатов своей «товарной продукции», проявление этих результатов в различных сферах народного хозяйства многообразно. Это многообразие укрупненно можно объединить в следующие виды полезного эффекта: 1) научно-технический эффект; 2) социальный эффект; 3) оборонный эффект; 4) экономический эффект. Каждая из этих разновидностей полезного эффекта наиболее характерна для конкретных видов научных исследований. Они различаются, например, по времени проявления (получения) эффекта относительно времени проведения НИР; по возможности достоверной количественной оценки эффекта; по механизму проявления эффекта и т.

д. 1.4.1. Научно-технический эффект Научно-технический эффект как результат научных исследований характеризуется получением новых знаний в области свойств, явлений, закономерностей материального мира, проявляется в виде научных публикаций, докладов, научных открытий, защищенных диссертаций, запатентованных изобретений. Этот вид эффекта наиболее характерен для фундаментальных НИР Как отмечалось в гл.

1.1, лишь малая часть результатов фундаментальных исследований находит практическое использование, причем проведение исследований и практическое использование во времени разделены обычно годами, а иногда и десятилетиями. Количественная оценка научно-технического эффекта затруднена, здесь ценно само новое знание, а измерение результативности его осуществляется лишь косвенно, в виде признания масштабности и значимости научной общественностью, государством в виде научного цитирования, присуждения престижных премий за научные достижения. Так, в СССР наиболее значимые результаты научных исследований получали статус научного открытия, велся государственный реестр научных открытий, в который к началу 1990-х годов было внесено более трехсот позиций.

Например, в 1981 г. было зарегистрировано 16 научных открытий в различных отраслях науки, среди них: «Явление возникновения рекомбинационных волн в полупроводниках»; «Закономерность масштабной инвариантности сечений образования адронов», «Явление глубоконеупругой передачи нуклонов в ядерных реакциях»,. «Явление увеличения подвижности молекул воды в водных растворах электролитов»; «Явление тонкослойного движения вод открытого 36 океана» и др. Как правило, авторами научных открытий являлись научные сотрудники подразделений Академии наук СССР Своеобразный подход к оценке результативности исследований в области фундаментальных наук был использован американской благотворительной организацией «Международный научный фонд» в 1993 — 1994 годах при проведении срочной программы индивидуальных грантов.

Для выявления ученых, активно работающих в области фундаментальных наук на территории бывшего Советского Союза, был использован следующий критерий: на получение грантов могли рассчитывать ученые, которые с 1988 по 1993 гг. опубликовали не менее трех статей в таких научных журналах, которые имеют импакт-фактор порядка 0,05 и выше. Импакт-фактор журнала определяется как среднее количество ссылок в год на одну статью, опубликованную в данном журнале (в расчет принимались ссылки в отечественных или зарубежных журналах за два года после опубликования соответствующих статей).

Импакт-факторы журналов определялись с использованием данных статистического анализа научного цитирования, проведенного Институтом научной информации в г. Филадельфия (США). Анализом было охвачено, по данным Международного научного фонда, более тридцати тысяч научных статей, в результате был выявлен список из 110 научных журналов с названными выше значениями импакт-фактора. Таким образом, оценка значимости научных работ конкретных ученых производилась не просто по количеству цитирований (ссылок) на эти работы другими научными работниками, а именно по количеству ссылок в авторитетных научных журналах. В ходе этого своеобразного исследования, проведенного Международным научным 'фондом, было выявлено более 20 тыс.

ученых из СССР научные работы которых соответствовали критериям, установленным фондом. Для количественной оценки научно-технического эффекта выполняемых НИР наукой и практикой предлагались и другие методы. Так, в [2Ц приводится методика расчета коэффициента научно-технического эффекта Н определяемого по конкретной НИР: ~-з Н, = ~ г, Й, (баллы), где ~, — весовой коэффициент г-го признака научно-технического эффекта НИР; й, — количественная оценка ~-го признака научно-технического эффекта, баллы. В табл. 1.4.1 приведены значения весовых коэффициентов признаков научно-технического эффекта, в табл.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5285
Авторов
на СтудИзбе
418
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее