Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » Файлы формата DJVU » Радиоавтоматика - Коновалов Г.Ф. Москва, 1990

Радиоавтоматика - Коновалов Г.Ф. Москва, 1990, страница 9

DJVU-файл Радиоавтоматика - Коновалов Г.Ф. Москва, 1990, страница 9 Радиоавтоматика (1414): Книга - 7 семестрРадиоавтоматика - Коновалов Г.Ф. Москва, 1990: Радиоавтоматика - DJVU, страница 9 (1414) - СтудИзба2015-12-19СтудИзба

Описание файла

DJVU-файл из архива "Радиоавтоматика - Коновалов Г.Ф. Москва, 1990", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "радиоавтоматика" из 7 семестр, которые можно найти в файловом архиве МАИ. Не смотря на прямую связь этого архива с МАИ, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "книги и методические указания", в предмете "радиоавтоматика" в общих файлах.

Просмотр DJVU-файла онлайн

Распознанный текст из DJVU-файла, 9 - страница

4.5). Установим, какими особенностями должны обладать передаточные функции астатических систем е,~- РА относительно сигнала х(1) = у ууу. с. ° ° -р р.-. рр р фу р (4.12) Е(Р) = (фг,(Р) Х(Р) = (ф.,(Р)С(Р. Ошибка в установившемся ре- жиме, называемая статической, на основании теоремы преобразования Лапласа о конечном значении функции е, =1!гпе(() =!пи РЕ(р) =1ппЮ',(р)С. (4.15) у рс я-о г о Из выражения (4.15) следует, что статическая ошибка равна нулю, если передаточная функция ошибки со. держит множитель Р (имеет нуль в точке Р=0), в противном случае статическая ошибка не равна нулю.

Аналогичным образом можно установить условия, при которых система РА является астатической относи- тельно других видов сигналов. Оказывается, что передаточная функция ошибки системы с астатизмом порядка т содержит множитель р' (имеет нуль порядка в точке р=О). В такой системе ошибка в установившемся режиме равна нулю при входном сигнале х(() =с(е-'. Из передаточной функции ошибки (4.14) следует, что система РЛ имеет порядок т астагизма, если передаточная функция разомкнутой система! содержит и интегр!сруюи(их звеньев (имеет пол!ос порядка т в точке р=О).

Пример 4.1. Найти передаточные функции н ошибку в системе ФАПЧ (см. рцс. 1.8), в которой ФНЧ описывается передаточной 1+ 2 функцией )Уф-(р) р йф ! + Рта Решение. Все звенья в цепи сигнала ошибка от Ью до ьь включены последовательно, поэтому К(1+рт) (4. 1б) р (1+ рт,) (1 + ртья) где К=(геайфдтейе — коэффициент передачи системы ФАПЧ; те.„— постоянная времени фазового детектора. Передаточная функция замкнутой системы в соответствии с аы.

ражением (4,10) К(1+рт) йга (Р) р(1+ртд(1+ рт,)+К(1+ртд ' Передаточная функция ошибки определяется по [4.13) р(1+ рт,) (1+ ртвп) йуе (Р) р (1+ ртд (1+ Ртеи) +К(1 + ртЧ Из найденных передаточных функций следует, что система ФАПЧ имеет первый порядок астатизма, поэтому ее статическая ошибка равна нулю. При сигнале юе=с( ошибка определяется по (4,15); с с е= Игп ранг, (р)— е-а р К Это выражение определяет динамическую ошибку системы ФАПЧ 4 4 4.

ПЕРЕДАТОЧНЫЕ ФУНКЦИИ МНОГОКОНТУРНЫХ СИСТЕМ К многоконтурным относятся системы РЛ, в которых помимо замкнутого контура с главной обратной связью имеются контуры, образованные стабилизирующими обратными связями, введенными для придания системе нужных динамических характеристик. Передаточные функции таких систем находятся путем последовательного сведения структурной схемы многоконтурной системы к эквивалентной одноконтурной. На рис.

4.б изображена структурная схема двухконтурной системы РА, Для сведения такой системы к эквивалентной одноконтурной находят передаточную функцию внутреннего контура, которая в соответствии с выражением (4.5) имеет внд ) + )тз (Р) й'е (Р) Рис. 4.6. Структурная схема даухконтурной системы Рис. 4.7. Схемы моноконтурной системы: а — с перекрестными обратными спязямп; б — с неперекрестнмми обрзтнымк связями 60 После этого структурную схему системы можно пред- ставить как одноконтурную (рис. 4.6), для которой и и(Р) = г(Р)й ьа(Р) ( ((г ( )(г ( ( + ((Гз(Р) )(го(Р) На рис. 4 7, а дана структурная схема системы с перекрестными связями.

Из этого рисунка видно, что несложными преобразованиями можно структурную схему системы привести к виду, в котором перекрестные связи отсутствуют (рис. 4.7,б). После таких преобразований передаточные функции находятся по методу последовательного снертывания двухконтурной системы к одно- контурной. Передаточная функция разомкнутой системы (рис. 4.7, б) ()Р ( )= В~ (Р) ((гпн (Р) Р(Р) = У ( + (Р~ (Р) а' „ (Р)(Рз (Р) ТРаз (Р) где,„(Р) —, а 4.5. Оппеделение пАРАметРОВ элементОВ СИСТЕМ В ряде случаев передаточные функции и параметры устройств системы РА из-за их сложности не могут быть определены расчетным путем, поэтому приходится использовать различные экспериментальные методы.

Определение характеристик как отдельных устройств, так и всей системы в целом по экспериментальным данным называют задачей идентификации. Известяо большое число методов решения задачи идентификации. Выбор того или иного метода зависит от конкретных условий работы и априорных сведений о системе. В системах РЛ для идентификации параметров устройств широко применяют следующие методы: частотные, по переходным функциям и статистические.

Частотный метод идентификации базируется на логарифмических частотных характеристиках, построенных по экспериментальным данным. В соответствии с этим методом логарифмическая АЧХ аппроксимируется пря. молинейными отрезками с наклонами, кратными ~-20 дБ/дек. Если характеристика до первой сопряженной частоты имеет наклон — т20 дБ/дек, то исследуемое устройство содержит т интегрирующих звеньев, Изменение наклона характеристики на какой-либо частоте на +к 20 дБ)дек означает, что идентифицируемое устройство содержит Й форсирующих звеньев. Если наклон изменяется на — й20дБ!дек, то исследуемый элемент имеет и инерционных или й!2 колебательных звеньев.

Постоянные времени звеньев определяются через сопряженные частоты. Фазочастотная характеристика используется для более точной аппроксимации амплитудной характеристики прямолинейными отрезками. Пример 4.2. Определить передаточнучо функшпо устройства, экспериментальная логарифмическая Л"!Х которого изображена иа рнс 4.8. Решение. Заменив логарифмическую АЧХ прямолннсгшыми отрезками, запишем Для идентификации параметров можно использол,дб вать и переходную функцию -Уд исследуемого устройства, Для этого необходимо заре-бд гистрировать выходной сигнал устройства при скачкош шг "з ш с образном входном сигнале. Далее следует найти передаточную функцию устройства. Это сложная задача, так как в устройствах с различными передаточными функциями могут быть сходные переходные процессы. Поэтому данный метод целесообразно применять в тех случзях, когда передаточная функция известна и нужно только по экспериментальным данным найти параметры передаточной функции.

Статистические методы идентификации основываются на определении взаимной корреляционной функции выходного сигнала исследуемого устройства с его входным сигналом: Рис. 4.8. Экспериментальная амплитудная ЛЧХ К 0+рт) р (! + рт,) (1+ рт,) 1 1 1 где Т, = —, Т, = —, Та = — — постоянные времени; юь ыз, пч озе сез ыз — сопряженные частоты; К вЂ” козффиниент передачи устройства, опредсляемый по логарифмической ЛЧХ иа частоте, равной единице; А(1) =20!К К. и-т )да, т = Бт — ~ у(!) ю (! — т) Й, 1 г 2Т, -'г (4,!7) где х(() — стационарный случайный сигнал; у(() — выходной сигнал.

Если в качестве сигнала х(() принять белый шум интенсивностью А(, то, согласно (2.14), из выражения (4,17) находят, что А'„,(т) =Хш(т), т. е. взаимная корреляционная функция оказывается равной импульсной переходной функции, по которой и рассчитывают параметры и передаточную функцию исследуемого устройства. й 46. ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНЫЕ УРАВНЕНИЯ СИСТЕМ Дифференциальные уравнения широко используются при исследовании систем РА.

Проще и удобнее состав- лять дифференциальные уравнения по структурной схе- ме системы. Рассмотрим методику определения диффе- ренциальных уравнений систем РА на конкретном при- мере. Пример 4.3. Найти дифференциальное уравнение системы АПЧ, структурнаи схема которой приведена на рис. !.6, Р е ш е н и е. Передаточные функции дискриминатора, фильтра нижних частот и гетеродина системы АПЧ опнсываютси соответст.

венно выраженинмн Кчв . Кфвч (Р) Т )Рфич (Р) Т 1+ РТ„1+ РТфич йг 1+ Т Передаточная фуннпин разомкнутой системы йтр (р) = "' чд (Р) В фич (Р) (ег(Р) (1+ рт и) (1+ ртон ) (1+ рт„)' где К=йг„йе,,,й, — коэффициент усиления системы Передаточнаи функции замкнутой системы в соответствии с фор- мулой (4,16) имеет внд )Рз (Р) = К аа р'+ аз ра+ аз р+ ач где оз=ТчаТЕч,ТН оз ТччТфчч+Т аТ+Теч Т;1 а1 Тча+Те +Т; а =1+К. ч ач г; 0 Из последнего выражении следует, что дифференпиальиое уран.

пенне системы АПЧ определнетсн выражением (аа р'+ а, р'+ а, р+ ач) Аыг (() Кдыс (() где Р= б(б( — символ дифференцировании. Аналогичным образом можно найти дифференциальные уравнении системы АПЧ относительно ошибки, для чего нужно использо. вать передаточную функцию ошибки. ВОПРОСЫ К ГЛАВЕ 4 ГЛАВА б АНАЛИЗ УСТОЙЧИВОСТИ СИСТЕМ РАДИОАВТОМАТИКИ $ баК ПОСТАНОВКА ЗАДАЧИ УСТОЙЧИВОСТИ Устойчивость линейной системы определяется ее характеристиками и не зависит от действующих воздействий.

Процессы в системах РА описываются дифференци. альными уравнениями вида (1 + ))Ур (р)) у(1) = Юр(р) х(1), (5. 1) где р=г!/Ж вЂ” символ дифференцирования; х(!), у(!)— входной и выходной сигналы системы. Решение уравнения (5.1) состоит из двух составляющих: у(г) = у.(г)+ у.(г), (5.2) где уь(1) — решен)те неоднородного уравнения; у,Я— переходная составляющая решения. Система РА устойчива, если переходная составляющая решения стремится к нулю.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5259
Авторов
на СтудИзбе
421
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее