Для студентов БГПУ им. Акмуллы по предмету ПсихологияПсихологические особенности детей дошкольного возрастаПсихологические особенности детей дошкольного возраста
2024-03-172024-03-17СтудИзба
Курсовая работа: Психологические особенности детей дошкольного возраста
Описание
СОДЕРЖАНИЕ
| ВВЕДЕНИЕ | …………………………………………………………….. | 3 |
| ГЛАВА 1.ЗАКОНОМЕРНОСТИ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА……6 1.1Анализ особенностей общего развития детей дошкольного возраста..........6 1.2 Социальная ситуация развития детей в дошкольном возрасте…...……...11 1.3 Ведущая деятельность детей дошкольного возраста……………………...16 Выводы по главе 1............ ГЛАВА 2. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА………………....................................................24 2.1 Психологическое развитие детей дошкольного возраста………………....24 2.2 Психологическая готовность детей дошкольного возраста к школе….…30 2.3 Диагностики памяти детей дошкольного возраста………………………..32 Выводы по главе 2.......................... ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………..…...37 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ……………………………………………………….39 ВВЕДЕНИЕ А.Н. Леонтьева, в рамках этого этапа формируются предпосылки успешного и правильного развития многих психосоциальных характеристик организма взрослого человека. По мнению А.Н. Леонтьева, дошкольное детство представляет собой очень важный, ответственный и большой период психического формирования и развития ребенка. Как психологи, так и педагоги, в рамках своих исследований отмечают, что дошкольный возраст представляет собой этап первоначального складывания, формирования и развития личности. Как показывают результаты проводимых современных исследований, на протяжении указанного периода у ребенка дошкольного возраста активно развиваются, как все психические процессы, такие как ощущение, восприятие, представление, внимание, воображение, мышление, речь, формируются сложные виды деятельности, например, общение со значимыми взрослыми и сверстниками, игра, так и осуществляется заложение основ познавательных способностей. В личностной сфере детей дошкольного возраста активно формируется иерархическая структура мотивов и потребностей, самооценка, как общая, так и дифференцированная, элементы регуляции поведения волевого аспекта. В указанный возрастной период активно усваиваются и совершенствуются нравственные формы поведения детей дошкольного возраста. Как отмечают исследователи, значительные нарушения любого из элементов психологической структуры развития детей дошкольного возраста решающим образом сказывается на дальнейшем ходе развития ребенка. Необходимо отметить, что к наиболее важным особенностям детей дошкольного возраста необходимо относить тот факт, что многие значимо неблагоприятные характеристики дошкольников носят очень часто латентный, скрытый характер. Во-первых, многие неблагоприятные проявления для дошкольника являются временными и постепенно, взрослея и совершенствуясь, они перестают иметь определенную значимость и он их теряет, во-вторых, именно к концу дошкольного возраста у ребенка складываются устойчивые особенности реагирования личности, происходит активное выстраивание иерархии мотивов и ценностей. Многочисленные факты проведенных исследований свидетельствуют о том, что если необходимые интеллектуальные или эмоциональные качества не получают должного развития в дошкольном возрасте, то в дальнейшем их развитие становится намного сложнее осуществлять, а в некоторых случаях даже невозможно. Это и определяет актуальность исследования. | ||
Характеристики курсовой работы
Предмет
Учебное заведение
Семестр
Просмотров
1
Покупок
0
Размер
98,01 Kb
Список файлов
- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА.docx 98,01 Kb
Tortuga
17 марта в 16:37
