Для студентов по предмету ПедагогикаТеоретические аспекты понятия «одаренность, принципы учебных программ для одаренных детейТеоретические аспекты понятия «одаренность, принципы учебных программ для одаренных детей
2021-08-032021-08-03СтудИзба
Курсовая работа: Теоретические аспекты понятия «одаренность, принципы учебных программ для одаренных детей
Описание
Содержание
Введение……………………………………………………………………..
Теоретические аспекты понятия «одаренность…………………
1.1. Анализ проблемы одаренности в отечественной и иностранной литературе………………………………………………………………...
1.2. Понятие, характеристики и виды «одаренности»…………………
1.3. Психологические особенности одаренных школьников…………
1.4. Особенности работы с одаренными детьми………………………
1.5. Принципы учебных программ для одаренных детей……………
Заключение…………………………………………………………………
Список источников……………………………………………………….
Введение
Стандарты в сфере образования, сформулированные и закрепленные Министерством, вместе с детьми, которые обладают ограниченными возможностями, акцентируют внимание и на одаренных учениках. Данные стандарты предназначены как для продуктивного освоения и реализации основной программы обучения, так и для обеспечения индивидуального подхода к одаренным детям. О количественном подходе, отслеживании тенденций уменьшения или увеличения количества одаренных детей в таких условиях не приходится говорить.
Введение……………………………………………………………………..
Теоретические аспекты понятия «одаренность…………………
1.1. Анализ проблемы одаренности в отечественной и иностранной литературе………………………………………………………………...
1.2. Понятие, характеристики и виды «одаренности»…………………
1.3. Психологические особенности одаренных школьников…………
1.4. Особенности работы с одаренными детьми………………………
1.5. Принципы учебных программ для одаренных детей……………
Заключение…………………………………………………………………
Список источников……………………………………………………….
Введение
Стандарты в сфере образования, сформулированные и закрепленные Министерством, вместе с детьми, которые обладают ограниченными возможностями, акцентируют внимание и на одаренных учениках. Данные стандарты предназначены как для продуктивного освоения и реализации основной программы обучения, так и для обеспечения индивидуального подхода к одаренным детям. О количественном подходе, отслеживании тенденций уменьшения или увеличения количества одаренных детей в таких условиях не приходится говорить.
Характеристики курсовой работы
Предмет
Семестр
Просмотров
1
Покупок
0
Качество
Идеальное компьютерное
Размер
40,26 Kb
Список файлов
- ГР (107).docx 42,73 Kb
Реальные работы, прошедшие защиту!