☀️Тема 2 .Теоретико-методологические основы психолого-педагогической диагностики нарушений развития| Тест 2| ВГАПС 100% правильно☀️

Успешность воспитания, обучения, социальной адаптации ребенка с нарушениями развития зависит от .... (1) его возможностей и особенностей развития. Эту задачу решает ...(2) психодиагностика нарушений развития. комплексная (2) комплексной оценки (1) медицинская (2) правильной оценки (1)  Динамическое образование, интегрирующее значительное число анатомических и физиологических образований, часто расположенных в разных частях нервной системы, однако объединенных для выполнения одной задачи - это Рефлекс Нет верного ответа Все ответы верные Функциональная система Кора больших полушарий  Психические процессы и свойства личности не являются результатом созревания отдельных зон или участков головного мозга.

Они складываются в онтогенезе и зависят от ..... ребенка неследственных факторов социальной ситуации развития родов нет верного ответа болезней первого года жизни В настоящее время принято выделять несколько категорий (типов) детей с нарушениями развития с нарушениями зрения (незрячие и слабовидящие) с нарушениями слуха (неслышащие и слабослышащие) умственно отсталые с тяжелыми нарушениями эмоционально-волевой сферы с тяжелыми нарушениями речи  Значительную по численности группу составляют дети с нерезко выраженными, а следовательно, трудно выявляемыми отклонениями в развитии двигательной, сенсорной или интеллектуальной сферы: выберите верные оптико-пространственных представлений соматически ослабленные дети с расстройствами поведения фонематического восприятия опорно-двигательного аппарата  Несмотря на то, что для многих из этих детей не требуются особые образовательные условия, отсутствие своевременной коррекционно-развивающей помощи может привести к их депривации нет верного ответа дезадаптации отклонению Описанные тенденции в образовании детей с недостатками развития показывают, что сегодня роль психодиагностики нарушений развития очень велика: социальная адаптация ребенка разработка планов индивидуального обучения и программ индивидуальной коррекции для проблемных детей в массовой школе, для детей со сложными нарушениями развития и тяжелой степенью нарушений психического развития, для которых отсутствуют типовые образовательные программы определение их оптимального педагогического маршрута требуется своевременное выявление детей с нарушениями развития в популяции обеспечение их индивидуальным сопровождением в специальном или общеобразовательном учреждении  Диагностика недостатков развития должна включать следующие этапы феноменологический психологическое консультирование дифференциальная диагностика скрининг нет верных ответов Сложные психические процессы, являются продуктом исторического развития и имеют сложное строение - это познавательные процессы низшие психические фукнции высшие психические функции эмоции и чувства ценности и установки  Все сложные формы психической деятельности (произвольное внимание, логическая память, отвлеченное мышление и др.) имеют ....

(1) строение, в котором главная роль принадлежит ....(2) опосредствованное (1) социуму (2) речи (2) сложное (1)  Первичные нарушения,, возникающие в ходе социального развития ребенка, его взаимодействия с окружающим миром, и вторичные нарушения непосредственно вытекающие из биологического характера болезни - это верно? неверно верно  Если к старшему дошкольному возрасту выраженные нарушения психического или (и) физического развития, как правило, бывают выявлены, то минимальные нарушения длительное время остаются без должного внимания - это верно? верно неверно.