Практическое занятие 1. Художественный мир гомеровского эпоса: «Илиада» и «Одиссея». Практическое занятие 2. Поэтика Аристотеля и трагедия Софокла Эдип-царь

Практическое занятие 1. Художественный мир гомеровского эпоса: «Илиада» и «Одиссея».

Задание 1
Прочитайте фрагменты I песни «Илиады» и I песни «Одиссеи», ответьте на вопросы.
Какова функция фрагментов в структуре поэм? Какие темы и мотивы намечаются в отрывках? Какие особенности эпического повествования и эпического стиля демонстрируют эти отрывки? Охарактеризуйте эпического повествователя на основе этих отрывков. Дополните ответ другими примерами из текста поэм.

Задание 2
Прочитайте фрагмент XVIII песни «Илиады» и ответьте на вопросы.
Что изображено на щите? Какие еще доспехи изготовил Гефест Ахиллу? Какова функция описания щита Ахилла в структуре поэмы? Какие особенности эпического повествования и эпического стиля демонстрирует этот отрывок? Символом (эмблемой) чего стало в мировой культуре описание щита Ахилла?

Задание 3
Из какой поэмы Гомера взят этот отрывок? Какое место фрагмент занимает в структуре произведения? В какой песне описывается знаменитое прощание Гектора с женой? Как зовут жену Гектора? Используя весь эпизод прощания Гектора с женой и сыном, объясните мысль о формировании полисной этики в образе Гектора. Чем полисная этика отличается от родовой? Какие особенности эпического стиля демонстрирует этот отрывок?
Чем можно объяснить известную самоценность этого эпизода поэмы в мировой культуре?

Задание 4
Из какой поэмы Гомера взят этот отрывок? Какое место фрагмент занимает в структуре произведения? Какому герою принадлежит эта речь? Какой фольклорный мотив, лежащий в основе поэмы, демонстрирует этот отрывок? Как трансформируется этот мотив в поэме Гомера? Какие еще фольклорные мотивы послужили основой сюжетосложения данной поэмы?
Какие особенности стиля демонстрирует этот отрывок?

Задание 5
Из какой поэмы Гомера взят этот отрывок?
Какие особенности эпического стиля демонстрирует этот отрывок? Сформулируйте особенности эпического (гомеровского) сравнения. Приведите другие примеры из поэм Гомера? В чем различие эпических сравнений «Илиады» и «Одиссеи»?

Задание 6
Из какой поэмы Гомера взят этот отрывок? Какому герою принадлежит эта речь? К кому она обращена? Какое место фрагмент занимает в структуре произведения? Какие особенности стиля демонстрирует этот отрывок?

Практическое занятие 2. Поэтика Аристотеля и трагедия Софокла Эдип-царь

ПЕРВАЯ ЧАСТЬ. ПОЭТИКА АРИСТОТЕЛЯ
1. Творчество Аристотеля. Основные биографические вехи. Основные произведения.
2. Общая характеристика текста «Поэтики» и его сохранности.
3. Общие проблемы искусства в «Поэтике»
1) вопрос о происхождении искусства,
2) понятие о мимесисе и разных типах подражания,
3) сравнение поэта и историка.
4. Учение о трагедии:
1) сравнение трагедии и эпоса
2) определение трагедии, фабула и характер
3) суждение о катарсисе
4) основные рекомендации драматургу.

ВТОРАЯ ЧАСТЬ. ПОЭТИКА ТРАГЕДИИ СОФОКЛА "ЭДИП ЦАРЬ"
1. Общая характеристика трагедии в контексте творчества Софокла.
2. Религиозные воззрения Софокла.
3. Особенности фабулы и сюжета.
1)фиванский цикл мифов и принципы отбора Софоклом материала для трагедии;
2)перипетия и узнавание в трагедии, построение системы персонажей;
4. Характеристика типа героя трагедии («характера»): наличие/отсутствие трагической вины Эдипа; определение нормативного героя.
5. Проблема человеческого знания и основной конфликт трагедии.
6. Функции финала: роль самоослепления Эдипа.
7. Композиция трагедии; роль хора в трагедии.

Задание 1 Из какой части трагедии взят этот фрагмент? Объясните смысл этой части в структуре аттической трагедии.
Какое место фрагмент занимает в структуре произведения? Какова характеристика главного героя в этом фрагменте? Сформулируйте на ее основании характеристику нормативного героя в трагедиях Софокла, используйте и другие части трагедии, необходимые для этого.
Задание 2 Из какой части трагедии взят этот фрагмент? Объясните смысл этой части в структуре аттической трагедии.
Чей это монолог? Какое место фрагмент занимает в структуре произведения? Какова характеристика главного героя в этом фрагменте? Найдите в данном отрывке примеры трагической иронии. Какую роль играет этот прием в перипетии трагедии «Эдип-царь»?
Повторите фиванский цикл мифов и дайте характеристику героям, перечисленным в выделенных строках.
Задание 3 Из какой части трагедии взят этот фрагмент? Объясните смысл этой части в структуре аттической трагедии.
Какое место данный диалог занимает в структуре произведения?
Как называется драматический прием, используемый в выделенных строках? Какую функцию он выполняет? Найдите другие примеры этого приема в трагедии «Царь Эдип» и определите его функцию.
Найдите слова, имеющие для зрителей трагедии более ясный смысл, чем для ее героев. Выделите в этом диалоге мотивный комплекс, лежащий в основе конфликта трагедии.
Какие существуют противоположные точки зрения на свойства характера Эдипа и его вину в трагедии «Царь Эдип»? Сформулируйте на основе данного диалога аргументы оппонентов. Какая точка зрения представляется вам более обоснованной в контексте этого отрывка и всей трагедии?
Задание 4 Из какой части трагедии взят этот фрагмент? Объясните смысл этой части в структуре аттической трагедии.
Какое место данный диалог занимает в перипетии трагедии? Почему перипетию трагедии «Царь Эдип» Аристотель считал образцовой? Аргументируйте свой ответ, используя данный фрагмент и другие части трагедии.
Каковы традиционные функции Вестника в аттической трагедии? В чем особенность этого персонажа в трагедии «Царь Эдип»?
Задание 5 Из какой части трагедии взят этот фрагмент? Объясните смысл этой части в структуре аттической трагедии.
Какое место данный диалог занимает в перипетии трагедии? В чем функции персонажа, о котором идет речь в диалоге? Как изменились цели расследования Эдипа по сравнению с прологом и первым эписодием? Почему Иокаста препятствует расследованию? Какая черта нормативного героя проявляется в этом диалоге?
Найдите в этом отрывке стихомифию. В чем ее функции в аттической трагедии? Приведите другие примеры стихомифии в трагедии «Царь Эдип»
Задание 6 Из какой части трагедии взят этот фрагмент? Объясните смысл этой части в структуре аттической трагедии.
Как называется такая совместная вокальная партия героя и хора? В какой еще части трагедии «Царь Эдип» есть такая вокальная партия? Объясните строфическое членение партий хора в аттической трагедии (строфа, антистрофа, эпод).
Как характеризуют нормативного героя выделенные строки?
Как объясняет Эдип самоослепление? Используйте для ответа также монолог Эдипа, следующий за этой вокальной партией. В чем функция самоослепления в трагедии?

ВЫПИСКИ: Аристотель “Поэтика”
​ВЫПИСКИ: Софокл “Эдип-царь”