диссертация (1169384), страница 3
Текст из файла (страница 3)
Cambridge: Polity Press, 2008. 336 p.; Urry J. Sociology Beyond Societies. London: Routledge,2000.48См.: Яницкий О.Н. Социология риска. М.: LVS, 2003. 192 с.; Яницкий О.Н. Социология риска: ключевые идеи.//Мир России. 2003.49См.: Кравченко С.А. Становление сложного социума: к обоснованию гуманистической теории сложности.МГИМО-Университет, 2012.50См.: Гидденс Э. Устроение общества: Очерк теории структурации. 2-е издание.
М.: Академический Проект,2005.51См.: Castells M. The Rise of the Network Society. Oxford: Blackwell Publishers, 2010.52Bauman Z. Collateral Damage. Polity Press, 2011.53См.: Мертон Р. Явные и латентные функции // Американская социологическая мысль.
Москва : МГУ, 1994.11борки являлись принадлежность к факультету, курсу обучения, а также пол. В2015 г. в рамках этого же исследования была опрошена контрольная группа учащихся в составе 200 студентов первого курса МГИМО. Результаты сравненияпозволили судить о сохраняющихся тенденциях в изучаемых поведенческихпрактиках студентов.В 2016 г. была инициирована серия из двенадцати глубинных интервью состудентами разных курсов МГИМО по проблеме онлайн-коммуникации как доминантной формы общения и сопутствующих ей рисков.
Валидность данного исследования обоснована высокой степенью вовлеченности студентов в процесс ненепрерывной онлайн-коммуникации.Для анализа также были использованы вторичные данные социальныхобследований ведущих социологических центров России: ФОМ, ВЦИОМ, а такжеисследования подросткового онлайн-поведения отечественных социологов: С.Б.Цымболенко54, Е.Д. Павловой55, Е.Л. Омельченко56 и др.; А также данныезарубежныхисследованийвобластикомпьютерно-опосредованноговзаимодействия: Ш. Тёркл57, Г. Гарднера58, С.
Ливингстоун59, Л. Роузена60 и др.Объект исследования – риски непрерывной онлайн-коммуникации.Предмет исследования – социологические подходы к изучению рисков непрерывной онлайн-коммуникации.54См.: Цымболенко С.Б. Подросток в информационном мире: практика социального проектирования. М.: НИИшкольных технологий, 2010.55См.: Павлова Е.Д. Сознание в информационном пространстве. М.: Academia, 2007.56См.: Омельченко Е.Л. Культурные молодежные сцены России: между активностью и пассивностью.
Правозащитное движение в России: Коллективный портрет: Сборник /Е.Л. Омельченко / Москва : ОГИ, 2004.57См.: Turkle S. Life on the Screen. London: Weidenfeld and Nicolson, 1996. Turkle S. Alone together. Why we expectmore from technology and less from each other. New York, Basic Books, 2012.58См.: Gardner H., Davis K. The App Generation. Yale University Press, 2013.59Цымболенко С.Б. Подросток в информационном мире: практика социального проектирования. М.: НИИ школьных технологий Livingstone S.
«E‐Youth: (Future) Policy Implications: Reflections on online risk, harm and vulnerability» // e-Youth: balancing between opportunities and risks. 2010. Antwerp, Belgium. [Электронный источник] URL:http://eprints.lse.ac.uk/27849/1/eYouth_%28future%29_policy_implications_%28LSERO_version%29.pdf (дата обращения: 20.05.2015).60См.: Rosen L.D. IDisorder.
Palgrave Macmillan, New York, 2013.12Цель исследования: на основе теоретического анализа и данных эмпирических исследований систематизировать вероятные проявления рисков онлайнкоммуникации с учётом их дифференцированного воздействия на разные категории населения.Для достижения поставленной цели решаются следующие задачи:1)охарактеризовать контекстную среду появления дискурса непрерыв-ной онлайн-коммуникации в социальных науках;2)рассмотреть непрерывную онлайн-коммуникацию как новый тип са-мокоммуникации;3)на основе макросоциологических подходов к изучению особенностейрисков выявить специфические характеристики рисков непрерывной онлайнкоммуникации;4)обосновать систематизацию возможных проявлений рисков, исполь-зуя дихотомию явное / латентное;5)дифференцировать социально-демографические категории населенияс позиции их подверженности рисками непрерывной онлайн-коммуникации.Научная новизна диссертационного исследования состоит в следующем:1)показаны социальные контексты появления дискурса непрерывнойонлайн-коммуникации;2)предложенамодельиопределениенепрерывнойонлайн-коммуникации, раскрыты её особенности;3)с учетом выявленных характеристик рисков систематизированы явныериски непрерывной онлайн-коммуникации;4)систематизированылатентныерискинепрерывнойонлайн-проявлениярисковнепрерывнойонлайн-коммуникации;5)дифференцированыкоммуникации для различных социально-демографических категорий населения.13В соответствии с целью и задачами диссертационного исследования на защиту выносятся следующие положения:1)контекстом появления социологического дискурса рисков непрерыв-ной онлайн-коммуникации является социальная дигитализация общества, под которойпонимаетсяглобальныйпроцесстрансмиссиимежгрупповыхииндивидуальных взаимоотношений в виртуальное пространство.
Социальная дигитализация проявляется в массовом использовании мобильных технологий, одним из последствий которого стала увеличивающаяся открытость социальныхсвязей как источника новых рисков и уязвимостей для индивида, общества, сообществ.2)сущность непрерывной онлайн-коммуникации раскрывается с помо-щью теории массовой самокоммуникации М. Кастельса, при которой индивидыстановятся субъектами массовой коммуникации и способны создать своё виртуальное пространство, редактировать его и сделать открытым неограниченномучислу других коммуникантов. К основным характеристикам непрерывной онлайнкоммуникации относятся:- одновременность совершения множества сетевых интеракций;- мгновенность взаимодействия (максимальное сокращение времени накоммуникативный контакт, обратную связь и т.д.);- открытость как доступность к личной информации и связям индивида илиорганизации;- возможность осуществления коммуникации от другого лица (скрытия/изменения себя/информации о себе);- отсутствие нормативного регулирования – социального контроля, снятиесоциальных табу, запретов;- пространство горизонтальных связей, уравнивание социальных статусов;- возможность вернуться к сохранённой истории диалога.3)к специфическим характеристикам рисков непрерывной онлайн-коммуникации относятся:14виртуальность как дуализм производства и последствий потребления рисков.
Производятся риски в виртуальной сфере, их проявления – реальны, материальны и осязаемы;спонтанность риска – риск как «вдруг-событие», характеризующееся разрывом в преемственности, отсутствием корней в прошлом;мутационность как мгновенно меняющийся способ производства рисков ввиртуальном пространстве;иллюзорность как субъективное ощущение безопасности в онлайн-среде,при котором наступление возможного риска в будущем не воспринимается серьёзно здесь и сейчас.4)систематизация возможных проявлений рисков непрерывной онлайн-коммуникации основана на дихотомической модели явное / латентное, где к явным относятся риски, проявления которых могут быть просчитаны и осознаны акторами непрерывной коммуникации, к латентным – те проявления, которые слабоосознаны акторами коммуникации, следовательно, не могут быть просчитаны.
Кявным рискам относятся 1) киберриски как намеренно совершённый акт по манипулированию финансовыми средствами, а также личной информацией потенциального потребителя данного риска; 2) контентные риски – вероятностьстолкнуться с опасным интернет-контентом; 3) коммуникационные – те риски, привозникновении которых активный актор намеренно устанавливает доверительноеполе интеракции с потенциальным объектом своего действия с целью нанесенияпсихологической или физической травмы.5)к латентным рискам относятся те деструктивные изменения, которыепроисходят с социальными, психологическими, поведенческими свойствами личности, активно включённой в процесс непрерывной онлайн-коммуникации. К нимотносятся 1) психо-когнитивные риски как особые формы зависимости индивидовот функций мобильных устройств.
А также риски, выраженные в категориях: 2)текучая индивидуальность как способность технологических средств постоянноизменять самость пользователей сети; 3) гибкая интимность, под которой подра-15зумевается трансформирующаяся природа интимных межличностных отношений;4) слепая доверительность, то есть такое отношение к технологическим системам, при котором субъективное ощущение безопасности индивида трансформируется в полную открытость этим системам; 5) эфемерная дружба, под которойподразумевается непринуждённость образования и разрыва дружественных связей между людьми.6)все социально-демографические категории населения находятся в по-тенциальной зоне риска непрерывной онлайн-коммуникации.
Существует спецификация рисков онлайн-коммуникации для различныхгрупп населения.Молодёжь становится целевой аудиторией для производителей всех видов явныхи латентных рисков за исключением коммуникационных. Представители болеезрелого возраста потенциально могут столкнуться с незаконным или аморальнымконтентом в интернете, либо стать объектом совершения киберпреступления, какпроявления киберриска.Научно-практическая значимость диссертационного исследованияРабота вносит теоретический и практический вклад в более глубокоеосмысление проблемы рисков, в частности, в такой динамично развивающейсяотрасли современной жизни социума как онлайн-коммуникация.
Предложеннаясистематизация явных и латентных рисков, а также социально-демографическихкатегорий населения, потребителей этих рисков, позволяет расширить дисциплинарную область исследования социальных и иных видов риска. В научный оборотвведён новый эмпирический и теоретический материал, основанный на проведённом исследовании интернет-поведения студентов московских вузов, а также работзарубежных исследователей в области изучения меняющейся природы коммуникации.Результаты работы могут быть использованы в качестве методологическойосновы для проведения эмпирических исследований непрерывной онлайнкоммуникации. А также полезны при разработке практических рекомендаций для16проведения молодёжной политики Российской Федерации и принятия проектаКонцепции стратегии кибербезопасности Российской Федерации.
В частности, попредупреждению рисков непрерывного использования современных средств массовой коммуникации и пропаганде интернет-грамотности активных пользователей сети. Основные выводы и категории работы могут быть использованы такжепри подготовке и в процессе преподавания учебных курсов «Социология массовых коммуникаций», «Социология риска», «Социология образования и воспитания», спецкурса «Социология информационных технологий».Апробация результатов исследованияНаиболее важные теоретические и методологические разработки диссертационного исследования были опубликованы в 8 статьях (три из них опубликованыв изданиях, рекомендованных ВАК), а также легли в основу докладов на научныхконференциях, в частности, на III Всероссийской научной конференции «Россия2030 глазами молодых ученых» (Москва, 2012г.), на IV Всероссийском социологическом конгрессе (Уфа, 2012г.), на международной научной конференции – пятые Санкт-Петербургские социологические чтения «Социология безопасности:проблемы, анализ, решения» (Санкт-Петербург, 2013г.).
А также на XXI Международной научной конференции «Ломоносов» (Москва, 2014г.) и ежегодной конференции «Дни науки МГИМО» (Москва, 2016г.).Структура работыДиссертация состоит из введения, двух глав, заключения, библиографии иприложения.17ГЛАВА I Риски непрерывной онлайн-коммуникациив социологическом теоретизировании1.1 Социальный контекст появления дискурса непрерывной онлайнкоммуникацииИнтернет-опосредованное взаимодействие индивидов стало доминантнойформой коммуникации общества начала XXI века. Цифровые технологии успешновнедряются во все сферы жизнедеятельности общества: экономику, политику,здравоохранение, бизнес, науку, образование, управление.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
