Для студентов МГТУ им. Н.Э.Баумана по предмету ЭлектроникаМетодические указания для лабораторных работМетодические указания для лабораторных работ 2017-12-27СтудИзба

Книга: Методические указания для лабораторных работ

Описание

Описание файла отсутствует

Характеристики книги

Учебное заведение
Просмотров
209
Скачиваний
10
Размер
25,62 Mb

Список файлов

Прочти меня

Файл скачан с сайта StudIzba.com

При публикации файла на другом ресурсе, активная гиперссылка на studizba.com обязательна

01

Распознанный текст из изображения:

1~

х

х~

3

~п (~О

1...Л~ Д~ 'ОГь — ПС~ЛЮ~О..Б::;~ 0 ':О~,".р~: ~ ." Р' ","'";,.! ~ Р~: ~ ~Д ' „"',„~" ~,

Осно::.","-:::с:. ~ эп-"-.". ~. ~~д~ - "~у -у-и;:-: ° ~~ ::(.с.'.о:.' о-,сра:;:л "ат);,.с Ее.-':еол" У=.".~л~ь'.-. 3 —.о:те.""":.. с '-:" г~с.-"тэ."..:кят собо.":: "зе-п.спи бхгом ':.':" с."тз,:.-е,. -..з;,::;с-. з:-.",-.е,— ТО',. Ч ~ЗАЛОГ,:Х О'Ь--".--»: ~З» ~~ к~ ° ---'-- ~-"- -1 ----1-

~

."..::;. тср ог:ь:о из т~."ы:;л тормоз ло-ать -.:::...".=".=::~ е ."эг" ~е"-ос; .~сг от Ока:ерс" р:=.*."тор;--, . ~'.:.:::..-""."- ".=. 5 =- -г Г

02

Распознанный текст из изображения:

:-) ° -' - -:.::- т,;~-.:, Я;." ~/,,~,",Т 1"*., ~ ~ „~в ]..~,-„,~- . -.р - ~'~" ~ 1~,;- ..-,д—

Ъ, У'". "-.::; ..::.""," и

— ъ — +м

Г'. ~ц Б В~1,"Й5

1' 1. ~д 1 .г'тр ~' ~ ~ ~)

'и ~, ~ Р*.,

//

~.~Щ Б~ ~ ~ ~Е-!

ф 1 ~.'~. 1-~ ~Д.'! ' ~ 1М ~ ' ~ -Цир 'А

глс.2 1'::"'-': - - — ='"- с:" -"' "' ':-"с "= ., л„...; г,,';; гс

~1 )

т,ф

03

Распознанный текст из изображения:

ЕС;:Л ВВО '110 ' СКГ11 2~ 22 ВВ..'0':: ."з ВХОКСВ ГВВСВ 2„"..3, То 11р1

з '1срсз Откр11т:=.' 1 1 сс, 1'!е.'12 с 01,":.'с 2111;с .., 022,".02 .: 110.

3'сггтеоко;.'~Г и зско,т 712 11311110. "ГО В 201, Г" " "" ..'1: 2',В ег'1' .1 г-

2110 оо УТ4, 1120.0Рот, 2201Г,='2 от д2211 ВеР'1. Б . 1'.; —.: СТСУтс.

со 1РОГГВ1121212 111 лУ."кк ВВ Ооззос 1122Р1 ".2220 ззз;езтз ОКРС1,0:К1зтсг

;К вЂ”,

В ВВТОВ:102 Вззотстеззс ~к Векзстс11..".г:1 1100 2„"2110: „„"1",. '21- ° ВрГ201120стк тсзззистоГОВ УЛ 1%0 01!2 002 22 1,зе -„1 --. -; гз: '--- '"021ПТ 2 020""03 !101*чт 02222ТВСВ В ОТ1ГВТ01' Со 022: Г0111'.

В'::; т 122.2220 тзк '.221гзекого скзозкого токе 201сз Ъ.:= л Г.'5. р—

21рк1.011сккс сзоз;Кого Вас,21ого кзс:а22 Воззогзет с.: -сст1,2220 сок—

-р-.,-, -,..... „, . 2,

04

Распознанный текст из изображения:

не ннсст стсоГО- пряноуголди О.! Нлп трз" е — ни . ' ' нО.' иоргп. 3 1 Сь.снт ОИОнчанит сиГ 4ала Г Опта .Ннх ДСГ .х воен'п.аот ззтуган," пс колсбанпп, которые когут ги згсть лоп;ое сра4батньаиие ..Икрос -с;- . тая псилвя81пи танго лОгннх сра >атнпаник к кс .Д01,:у. из Входов 4пп:— росхеин добавлены денн ируод:е дподн 'й1, Ъ'л2, 733.

111. Основнне характер:стпки и параьатрн злснснтов ТТЛ.

4

11йор Ча~цйор

Рпс. 3

Оснсвноп ст=тинескО;: хзрактернст1пко. НИИРОсхеи ТТЛ является так

назпваеная п808 стояна 1 характерпст:-з48, Оп~.с, 8."'ясгая записи: остыл

3,~,4 = ~1ЪМ1 ( рнс.3). 1ы не' Гогно нз де" ~ть 3 область: об-

ласть 1 н~ 'Опд8ння ~ 'кросхс1Б в 00стОгзп1и иогизсско- единипн~ сб-

ластъП1 пахО. ~81птя 1 "4кросхеь"' в состоянии лсгт «еского пульт и ак-

тпвную, или переходпуа область 11.

Бсредатонпо'. характеристике соответстз1 зт сле~Г~ю.'пе статиесскпе

парапетрн злеиентов ТТЛ4

О

~56ьи - внходное напр. ":ение логьяескего Г1уия,

чг 4

Ц48„— внходное напР,=еннс логинеско" сдиь-4 дн,

~пор — нат..еш нее(поРоговое~ зн"-ение .Исоьзого УРознЯ напР.—..:.Спин на

вхо гходе, прн которо.:. Никросхеин гереходит нз состояннп "О" в

актнннуп Сб.зсгь,

О йо~ - нгпболъпее 4пороговое) знаяение низксго уровня папрянепия на

входе, при которон ьзп4росхепа переходит пз состояния "1" в

актпвпуп область,

4 о

'опон — Оп~в) — ииоина активпоТ области,

бай- абсо ГСТНИТ порог переключенпя,

05

Распознанный текст из изображения:

1Г +

ТЕ !31!О, По спгг Т . КО О 100 НП31 !' г Т ПСОСХОЦ ! ' О С ' гс

ПОСТОГПП Ч,ОГ! ЧССКО5! Е-ПН;Пгн Б ° .ГГ!!Ы!с;й ОСЛОСТЬ,

Г!П Сг — ПЗПСОЛЬ!300 ЗПЗ1:ЕНКЕ с!ОПУСТК11О1О ПЗЗР;ЧЕ!1КН ПО1СЗХП ОТРПЛСО.ТОППИЧ ЛОГПс!ССКОГО Н1Л: Б ап !1: Ч!1 ООЛССТЬ,

зг

ОГ СГ ПОКСХО„"Сто;.ЧППОСТЬ Статпс10схан — К'!11ООЛЬ!300 3ПЗЧСН!О ЛСХ г..—

тп13ого пззр.-ззен1:.: Стат11с!еско5 поксхп по Б11соко'...у н н! зпоззс

11зпснепле 1роппе..' Б! хо.-;:ого негг: ззг П1л !31 роно". кптгзпрз.;—

ПО.". 331КРОСХЗЬЬ'. зс'Ч ..',ЧРосхе:.: сспкп 155 1!пег !Ке Солес Г1, !5.

1 а!1О .110с1! ' ППТСН1П' ТЕ!Ггепзт РК Н СОТ О! '[' г ' " '3Г С ччп

г!Оч 1!,1О пег)01,с!точно'! к статпчес1ж! хазах еп11ст1зггп" .1,'-'.к ~0 хсь! Оак"

(3

с

СТПТСТ СЧГПСЛ!г' Лотлс!ЗСХСГО ПГЛЧ На В О Е, ПР: гго ОРО!! ТОК Пз Зп: 1ОЗ-

хгсз! Кпотекает и псточник упрапл-.,з его сктнс ла. Ггч зле: сптоп ".г75

с ркк '.1-з е; = -1,5!А. Участок .15 соотпстстьует пссг:г!е!По:.."

Зач!Ла!31сзо ПХО'!ПОТО 33:ТТСОНОГС ПЕРЕХСДЗ. Ы ТОЧКС 3 ЗХОЛНО:. !.000: О

уг

33! ПРО С ГСЛ. ' ГЗЕГ Ь ТОК А ВХ, СООТБЕ СТБТ гп ' Нвн" СЬЗ.~!"' 1 'О'""='С

; ".ГЕ!!

КО:! С.,П11!ГПК Яв ВХГП10 С ХЕ

ет от псточ:и га через пхолпо,'! =.;;: =

"КГ 7 и1„.

3

!

! лекторпото пер'хога.,' ".- зле!Сеггтоп

сеигп! Т55 .1„'х = -,'- 40 Сжав.

1! ~ сс/

"!

~~~В Г Г и ~ „,... 1С Гх,13!

ЛЕПг10 1, П1РО Ч.Е31З П ЛП30с 0" СОСТ ПП; '.—

3 1, .'

06

Распознанный текст из изображения:

которого напрлпеп! с па впходс 1:!кросхестт йср ходит от папря-

Б ея!Ы ЛО1 ИЯССКО.. С,И!ГИП К ПВПРЯ О!Гп В ЛОГНЧССКОГО НУ. ПЗ~'.

11ерсп1:и.'. иа уровнях 0,1 г. 0,9 Ббн!х

— ьре,=. Прохода;,зп:росх011н пз состоя:и ч логического пуля в

состОПП! е ЛОГическск едп!Пятя — 1п!Терпел Вре!!01п1, в тсчск100 которсГО пспр е:и:с на В1гхсдс 1.-:Крссхс!Гп Гсрсход..т От !го .— р!ые!1Гйя лог!Гче кого п„лт к панч;сеппз лог!.носко.! Сдп! ипн, из1!Срс1пп " па:,ров:яп 0,1 и 0,9 060!Х

..Л0

! 5х Вре!Лч за, ер::к ' В:с 1гнения — зп!Тервсйп Вес'..Вп:1 1!ео;,,у пхо !Г „'

Внход1!и!! пппулйс" л прп гсгеходе пагр.=тек!Кя пг в: ходе !. 1кросх01п1 От напр «О!1пя лсгпчсско.; егн!и: н к напр.=по! . о лОГ В1еского нуля, пз!Тере!.-я!П1 на уровне 0,1 !16Х и 0,9 06ыг

Рис.5

о!

р. Вре!зч запер:ки Гпспэчеп" я — ингсрва зрк:.енп 1!Спг и Вход!Пот

и валок!паз !Вспу1п,сатги при переходе напр.л!ен!Сч па ппходе !. п;—

ро х010П От напр,~ Гения логичсскОГО ну. ч к 1ка 1р:-:..еп!.?3 логическо9 етппп!Пк, изперсня.=1 на уровнкях 0,9'06х н 0,1У6нх ~басф нр01гл 3 дерпки раск!ГосГС !!Сння с!!Гнала прп Вклпчек11"

терны вре~.:с!и! 1.Сяду входи!п1 и в ходнп:1 1пхпулвса" и"и псееходс 1! полн енгп1 на Внходе 10!кросхе'.г2 ст напр. Пенгя лОГ1Г10с—

ко1 е!Оинпцп к напр..кенип логического нуля, из;,;ерс1ппй1 на с,!

~А.~1- вре11Л задсрдки расгростра!!Спкя сигнала прп ВНГ01пчепип —;.-:.

терны вре:.:ени нсдду входи!а! и В!годна!1 !я!пульса!и! Прп переходе напрякенпя нз В!'Поде 1." Кросхе:. и от напр. -ения логнчнского нуля к напргсхсппв логичсско.'. Сдзп и;н, из'..!Срс 1и!!0 на

уп!.. " 0,5 .

07

Распознанный текст из изображения:

' оа'" '"' ''"'' 'а"'"т ' '"' в" углэ~у' ~ Е ~ " а в гаусс=' " оп~ с'

'"г'-'1

е" раоотосвосссвостк,,'<р,:гсркск,ос, в;евгса .;акса:;: '~-во вов1 с ь г .; .

кагруа; л !:3. с' се уке 1ьвсгке г-'хогаого вав1):=ес.кел логьв око:.

1У, Овлса пе лаоораторвс2 устакогкв У",1-16.1

3-'аооратъркае уставовка У!.:-16 креквасвавева дл восле."„овав.: в..

раль:.=л пв:восле:.~ .;.Оров::.л логвасскгх слс.;евтсв. Ова со .=:; вз ьс

Олсктро:вв.2 Слов в р. сотка вко.†..ль ь свгвалсв соле-.л.т гекорагс„а

кквул сов 1-го и 2-го какалов, коьвутатор к..'.-.у.-сов, гевесстор гав

лообрае..о 'о кав ];лен.:л ~ р!Б) ~ котова Б с1ш7. -окк.. р осл ..':уль ось*

2- рсгулкровку уро:кл логвческо2 е~;~нв-„к вьвульсов ~ 3 1 1 г,,—.с/

левал О,...О О,

. нг грека О,1...2,5 ьг:с,

вас.о о' '=".— О Гк кокклвваа::;его в.-.лульск 3 — го к 2-го кав лов ко

08

Распознанный текст из изображения:

р-:етр. ° чя и!П10п,сОП ~ — Го --Го Каналов эт;

":.-.,а относитслъпо 1:

зачерпни" 1П31улъ ов

пулъсо11 2-го канала осу.;еств. чете,ч

.1ГН ,а ; 3~ .,~.ИГЕ:ЪНОС~ь ПР, О 0 . Ода Г . лоосрззного сигнала ХЗ ..",

;ок нагрузок.состоит иэ 1:агазпнов "о .- "и ..с, , к ' . и ъ!Нд:!тивносте1. Ва:Л::": !.Оэ ".::

и .' .;::" . . .'. . : : 'к =асин содер:а!т по два персклв: "т ."-. 01 по- —.:" Огт - и

звод.133 к ".;.снять зпаче пъч эле

!3

с за и 31етсв 11агру31 и сопрот! в. ппй От

п~ до О О~~ 1я1$ и тпздукт11ппос те' о- 1 50" '".. с оэол и элок нагрузок в правой ча и

' З а "-;= и Е..П.=Ч Я .'-; ДУЕ1,01У ЗЛ:.:ЕитУ ЧСРЕЗ СО-

'дг -::: ° .. „;с.ах элеэентов нсполъзувтся два источ1чи:а.йзпр1ч1ьнпе на их в1нхсдЖ 0 10 113 - ди Л . 1 ъ 4В, 5В, 6,ВВ с поз!0:!ъвп !.": - - . р.Пяп под печатной паатой и сл- ус110ГО э.. '' и

.;э.313 В.'.И раСПОЛОЧЕНП В Веркисй Чаотп 1апсга!

;..Е в К ! ъ .; 1.ПР.=.КС:1-"'. ИотОЧНИКОВ Питап1ЪЯ.

у.;:сслсдован1-е .". и! ..:" .3.

: д - .унк1гпогпровзч1ъч элснентов "Г-' "" ТТЛ.

и т

Вкгэчить напр:=.Оние сети 31"

э.: . и -- .::..= ьи т тучсэлеро..., находгэ!Пэся в верхне.'; и аной части панели,

ей прауст Оч ъ и-~

' стен а ъ — Бц,п !а1кросхекк,

синхроннсапэиэ в пояснение "111". Вх ь д~д ! г,

си . 1 и ' '"1 ~ . ъ1. 1, Вход ~~ т~ Оспзъч 3!Огра, а

л з и ....ОП1пзэ ' ъэгз!С11 лево сти панели гнездо;..

ХРОН!13аи1!Н ПО 1ап 1 - ' — '1» ь 1У В,1 ! "Рэ" .Е 1

Хоь У 0:"!Е310ГРО::а СОЕ" З1П 'Ъ

!аьй ПООВОД вЂ” С Гнезнсн Переклвчатель чув .твптелъпост1.

3 АМ соответственно. В по.,:о„ъ у .": .- ... и ,

ОСН1КЧЛОГ!'3 .а И 1".К ь 'ь

Р" ' РУЧ1Л С!1ЕДЕП1~ т энаь 333 ОЛО,СП ь э

левой части пэс

нели, установить удобное ..1я нас " -:" : - р—

09

Распознанный текст из изображения:

д. й, ~1~ДИВ!!ИВ!! ПОПЕ! СИЗ!П10 ОспИЛЛОГРС:„" К В1, .ОДЗИ ~.-!'0 И 2- 1'0

лов ' СЯЯ Стогс использОРать свосодное г!!Ззпо,пасголоп ПО!и !

ДО'1 Г Т1."9 ~ДОК !. В ЛЕВОЙ НИХНС~' Нп ' Г П О!СЛК) уС"' !Носктп

)!И'. ПУЛСВ. К УРОВЕНЬ ВХОДН'' И!П!УЛ1 СОВ.

О. Р. Й.'ВА(!г!Оп!О ! . О.6. установи ь В.рхк1!и 'ро Впь Входных 'О .!у!ъ-

СОВ .. 4 !.'.

5, !Ы ПОДВ Ь и;::УЛЬСН 1-ГО и К-ГО Кана!:ОВ пв ВХОДЫ 1 И ~' 1Пнп ОС.

»'!10100 гнсздо 'вых" одного из канав!01 сосдип.! ь с г.;х.! док ", ',

АЭО уй > !рп ЗТОГО СОЕДИ!1КТЬ ВХОДЫ ', П 1 О 1~ л !В Г:

с' вьхолоу й перВОго 3;1сиснта.

6.1ы.!!О.';.Онн"я и!!первыекно испи"!ло. !!Го к Пыхал„кохо!ута 0"."'. Вхо;,

икп улвссв и к Впхолу 3 элз!Ло:!та, у.з;„-х Вол в 1о' .. !!.".х! "',"

У:. Осс доввлие статикескил парсс«! .Ов !СИП001хс .. !'УД сепии

.".с-;овные статкческиэ парьв стон ксслс,!у;ыой никрпсх к опрпдзхп— птся: утем снятия ес псредатокной Х1рактер!ы:Вики.с стой !!:

Вход !Оикросхемы 'пОцадтся плавно ъ!Вняпкезсп х~ д!Иос па.п!яысы" '.

иф1:Отся соотвстствуптие еку знопения Вьв Од !Ого па!1ргве.г' ..., тОРНОП УСТЯНОВКС Й-!., В КВХ1ССТВЕ ПсаВНО Н .'пП~СГОСЯ ВХОДНО! .

еснкя ис:!.о!пзтется нвпрятение '1к!!Ообоапноп -Оп!иы ьп !1Ыуа1ы- и";.~ НЕ!За ОООК .'ЬП, 'Н ИСННЫП Дка. Ра:;;1Ы,ПОЛОН, Т и.! ' „-.,;; -"-; ПРПИ.'! ° Х!"-'С!СЛОВ НОНЯПТСЯ ПО РЕ! Е РОСТВ ВХОДЯ! .0 НЬПРпкеипн..'~п

венин:О нпт на1н)явсн» ': зпа'сния ~!!'" '''" ИИ1П О!ХВ1!а

С СП ! !! СД!ПпИПНЭГО СО . ° ОЯпик В аКТЯВНОЕ. — ' ТЛ!

/~!

12

Распознанный текст из изображения:

пе ос,с.отвесно, е пп вход 2 — повес эпок,'и": Щ~... К)~,5 капп; пэ которпт ппоспт етое враге эппеп пс рпспа остпппеппс пгп' х' " са Щ,р п:.п 7~~ р ..-тхет ЗЭ14 с; с птп паст топпко а тсчсппе гпс .спп соппепеп;;: усовпе". хоггпес:пгх с:;гппсп правого и сппсрсаппого и. пупвсов. П гесупвтате п впво;.;е ~:й1,т' ор: ",

''-''~,» " ' кп". и:пгхвс с;пп,техепостпп по уповпо С,5, г: впо.". 1П~ п--1~Р,'срп .

;1,, В;,П;+ ( ~.Г ~В,- с~„«р В- П„).

Поопток пссвс .пс- пп ": пппасс:всскпв: сп, 'ст ° эпе..:оптов 7,1 Погпзуясп ксгппвпеп в осе епу";:.оу .с:кросхс..:е 5155: 72: ет орех

элс::.:тов ".'-1:::", со р '.": схе..",у -ор:.†.р: зпкпв уакого и„;;,х,се, 7Л Попптп и. с.оп1 эпепспте Ь3ПЯ .::.:: : ~т 45эпе,:опта Ъ1),''

пе„~ эачсспга„С по:о .г~ ос:-'" о' =.'" "и г, г" ( ' 1

Пеппе пспспсгпэует='с г:еггп опе:,сп рс= у. провов пхоггг х сп"и:" гов

° о

5оы''~*

г1д се, "к 15о

7.4 Сссге: птв от-:сг.

1.:...;х::"=и ..

г.

::.эРУ, 1551т.

01

Распознанный текст из изображения:

Х

о Е г Е

о

х Р

1 3

3

о Ф

Е

х

(.

Р

:3 Х

(

Х Х

о

В

3;В (В Е Х ВЮ

РЗ .4

о

ТР 5 ТЗ О

ь о

Р Р 5 О -1

о о

о

о

( х 5 Э Х

Х

° 3 -1 К Х

о

Х Ф Е х В Х 0

о

О Ф

Е

В

о о

Р -( Ф

х

х 33

о

О Ф

х г о

б'

л о

5

ТЗ В Е Х

ь

Р 5

О

х К Ф

Е

1

х

о ь х о

3<

о

ТР

Р

(

Е. 'С Е

о

х Е ТЗ

о

О Р х Е О

Й

Ф К

х о ь о

И ПЗ

о

ь

ПЗ Е

х в

'О 3» -1

О

'(3

Е

33

Р

РЗ

х о

ь

Е 1

Х

43- о

Ю Е

Р

х

О Р

ТЗ

И К

5

о о

1

Ю о

Ф

х

Х

5

л

ЪЕ1

б'.

зб (П Е

в о

3» -1 О 'О

о ь х

(3

Х

о

5

о

б' И 'С

Е о

5

ТЗ

о о

.4 Ф 3

о

О И В О Х

о

Х Х Х

ь

Е Е

в

В "4

о

Ю

о

И Х

о ь

д

о х

Ъ -1

Х

й

О 5

к тз

О 5

3 Е

о о

тз о

О Х

О

о х

ТЗ Х

В О

И Х

о

° 3 ТР

Р

Ф Ф

бз Е Х

о ь о

И

ь

О Е Е Е.

Ю Р о

ТЗ Р

И х 5 ТР Р ВЗ 33 Б Е Х

х о

Х

И

ь

Э 5

Е ЪЗ

Х Х

13. Х

О

Р ТР

Р

о

ю х

Р И

Ю

и О

5

П ТР

4

РЗ

Э

ь

ОЗ Ф

Е

1 И

о

3 Х

х

О

о х о

О х

о

Ю

о

Е о РЗ О

о

О Х О Ф х -( Х О Х

о Х

х

о

5

о

Е

5 ТЗ 5 Е

о

х \

о

б' к Э

Ю

Ф Р 5 Х И Р

Е

Х

И -1

о

Х

х

Р

о о Р

Х

х 5 ТЗ Р (Р 5 О Е о 3 х Р :3

-4 О Х

о й к И к о о

о о О Х тз о

Ф О

Ь О

Х

о Х 3 х х о о .ъ о

О

о х

1

ВЗ 5 Р

о о Х

О О

Е

Е Р .4 Ю Е

х х

К Ф

ВЗ

о

Ф Х

3.

(.

.1

о

Г

л тз

О Р

ь и

Р

ВЗ

о

И

5

о

!

к О ?

(Ъ РЗ

О О

Е Рз

в О

Х

Х

Э 'С

Х

а

о ь

О

5 3

Р О

Ю

е

Р (О

Р

Х Х

о и

Е

О О

о

ь

РЗ Ф

34 Э

Х

Ю

И

Ю

:3

ь

х

о

о

О

х х

х х

Ф

РР

Ф

Е

Зз

РЪ

ь

О

Е

Х

в

О ТЗ

Ф Р\

(В -(

о

К ТР

В Е

х

о в

Ъ

о 5

о

5

х х

О 5

о е

х о

Х 5

5 М Ф О

х х Х Х

Р Х .4

о ю

Р И \Р Р О

х о

Ф -1

х х

Х Х

о к

Х В х

ь

Х Э Х Е 0 Ъ

о ю О Р

-1

х о 5 Ю

О

х е х о В 3(

о

Х

о е х О О

Х

бз

ь е

(Р 5 Е О Е

в х

ЪЗ й

Р х Е

Е Х Е Р

б(

о

И Е

о

М

х о о

Ф

о

Х

Х

О

о

3( Х Х Х

х

-1 О ЪЗ В

г х

Х

о

3( Э Е

х О х

И Х

о ь П Е Х

Х

о зз

И ТЗ Р

о

5

о

ТЗ 33

РР И В О Х

о Х

Х

о о

-3 Е

о

-( ТР Р И

ТР

5 3» х

о П

Е

ь

Ф Е Е ЕТР Е

Ю

х Ф Х

о

\

о о ь

РЗ Х

в

х

х к в о х

В б' х к Х

ь х е

5 0 0

33 Е

Х

о

Х

о к

в х о

И О Е

(В 5 (Х

Х 0 Х

о

3 О РЪ

о х г

о

ь

о

О О

Х

ь о

й Рз

Е

х о

В -3

ю о

В

-1 х

о о

5 Ю Ь

Р Р

5 И Х

Р В Х

тз и о

РЪ Х 5

е о о

Р Х

И "4 О

х Е

о о х

о

о ь

в о

о Ф

Ю

ВЗ Е Ь

К й

Е

о е

Вз ТЗ

В Р

х

х о

Р (В

о

Зз

о

о (

ь

О О

.4

ь

Ф Е

Х в

ТР И Е Х 1 33 Р И ЪЗ :3

ь О

\

о

зз б!

о

Х

х х о о о ь

Р Х

Р Е О х 'С 33

о

О

х

Ф Х Х

о

О й г О( -1 Р

о о о о

5

х О

-1 Е Э Е

Х х

4

о

РЗ И Р О

о

Х

о о

1

о

-1 -1 5 Р Х П 5 0 б' И 4 О Е к Х

И Х

о ь

Р х 'С 5 Ю В И 5 Е Е Х

о

Е Х В О

о

4

о

РЗ 4 й -3 1

о х Х

Р Х О 5

о

РЗ

о к

'С 5

х о о

-1

о х

О Е

о о

РЗ Р з й

х

Х Е о Х (В

Е Е. о

'о Х Х ТЗ '4 Е Е Е

5 о о

О

о

й

о

'С -1 Х 3 й Е Х Р -1

о

13

ТЗ

О 3 о Р И 33 й -4

о о (л о

Х й

х

К РЗ Х

о

Зз Р

11

11

ъс

~С Р~ ~

Рк

с

ь

О

о

х о о

33 Э Е Е

в Т!

Р

о ТР

Р Х

о 3( о

О Х

о

Р б'

о

О

ь ь

й Е в \3 Р

о

ТЗ Р 5

о ь Р

Ф

И о

5 Зз б!

о

Е х К Е

о

ТР В

Е Е

О к

о ь х

Р

о и

Р

О Е

Ф

о х

Р х

о

Зз

ь О Е

в тз

Р

о

ТЗ (з й

о о

И О ! л

о

о Е Р

Е

Х

о х о

Ф

02

Распознанный текст из изображения:

Е

о х

Ф

О ЗР

Ф Я

х

Ф

Р

о

Ьй -~,Ф, ВЫ ~, РР

'щ $

Ф о ~д Ф Р хс

3л Р Ф 'О Е Р Х 'Б' 'б3 Р 'О Я Р х Ф Р: о м ~О

Ф х о ь Р х

3ь !

х Ф Ф 'О о

03

Распознанный текст из изображения:

>д с» й Х 33

-1 \3 а х И й И й

х

-1

о

И ?> з

х о о

ь о

В й

х х к ъ И

В И О'

х л

т

о

Е Е.

Х

'О Р -1

о

ТЗ Р

03 а

И

-1

о ь

В

х о>

т

о О>

"1

л

ГП

х

3 -( ПЪ

д и

ТЗ Э Р Е И Р

И

Х

ь

Э Е в

и

Р -1

о

ТЗ

о

03 03

х

Р тз Х

о

О> д

о

Х Р И В Р

ь

з

о

О Т> 0> И 'к з "3

и

Э -1

а ъ И к

д Э

х а ь

В Е Х

в и

Р -1

о

ТЗ Р

В к -3 ТЗ

Х

Е

ч ТЗ

й 3(

х И -( О Р

И

к д И

х

Е

31

03

Х о ь о

В

ь

П> Е

Э

Ъ -1

о .О

х

И о

Р

И о

03 03 Е

Р

тз

с 0>

о х х о

Х

И

О

И о о И

й И Р д

о о

-1 \3

о

д И К 03 Р ъ Е Е й

Е

х

й \ Р О' О 3

Т> Р

с» х о

ь

Э Е

в

тз Р -1

о и

Р

х

Р

о ь о

И

3>

И

о

:3

х

Э

х

д Э

и

В к

И к

д й

х

О И

о И

И (н

ь

й тз 3( й

х

Р О

о

а Е Х

И

И

Р

3( ь о

И (>

о

-1

о

тз к х

ь

Е Х

в

Т> Р

о

и Р

д Р 33 К х й Е х

о о

03 И х

о ь

Р Е Х

(Ъ т> с» О Р -1 с.

Й

Р 1

ь

3>

к И Р х Р И !

о

33 3 Р Е И к \3

И

й И Р

3

ь о

д

о х

д

о

В Х

о ь

И Э

х

О'

И -3 О Т>

о

И Т> Р И

ь

В

?з В

Э .Х.

Е о

е о

тз И

В

.1

о х

тз о

03 -1

о

з тз

в о

3

з о

ъ

-1

И Д

з о

ь

ПЪ Х

О> Ъ

х

к й

и и

03

И

х

ъ о

Е ?>

Х И

И

Х

х

Р

Х

о э

В

И

ТЗ

Л Э

тз

Х В

И

'О х

е о

в ь

Р

И

?3

03

Ь СО

(» И Е х

х о в ь

И Р Р И 1 Е

тз

О

и> и.

(

о

Х 1

(» к

Х Д

"1 В

и х

В О> Х

О И Х

в х Р

Х О

ь ь

Р »3

и к

0>

х х

о о

3*

о о

ТЗ В

в о и

И д х

д о

о и

д х

т о е

з ь и

В Л

х

и ъ

33

й

ь * в

й И И

Е д

в о

в и

тз х х

Р О Э

о и

и ь

Е

Х ?:з Е

Р

в

О> Х ТЗ

С» Р

О>

ь о

в Г> т>

И

х х

О Р

ь

о

03 И

(

3» Д И Э Е ТЗ

03

о Х

?3

(Ъ х к

д й

ь х

П> Х

х И Э 5 Э Х

о

Э 33 х

Х С»

ь

Э Х

Е т

В

в х

т> х

Р К

х о

о 'е

и ь

Э

Е

в

.0 тз

В Р

-1

и о

>3 тз

В Р

В Х

К Р

Х

О В

ь о

Р О

Э

И

а

ь

03 03

И

Х

о

х о

Р И

В Х

Р

о

! !

д й тз ° 3

о

Х'

о

-1 к д Э

х

Х 03 х Р Х И Х

т>

к

ъ

-(

о

з (Ъ О Ф И Э

И о И

Х Р д 33 Х И й Т> Г» !( О> -1

о

В К Х О

ь

К

о И

( 0> ° 3 Е В

о о

з О Э И

х х о и

2 х

о В И Х .3

х

о Р

Х

е о

И 03

П\

И

х

Х й

Х

Х

о и

х

Х

х ь

е й

И Е

-3 Х

в в

о тз

Р

д -(

о

х т>

в о

Х' О>

х

х

2» Р

Э Д

Е и

Х Х

И

33 э

Р И

-(

о

тз и

о

Р Д

о

Д И

й о

Е

В СГ

о ъ

т

Р

И

"1 ?

К »3

д к

й х

х в

Е 1

И Е Зз

з х й

2з Е. Е

ТЗ

И Р Е.

Е -1

о х

е и и

х о к

О В В

ь (

о о

о д з

х т>

В 3

ь и

о й к

Ь 5 Д

33 Д

Э Р

х

Р И

33 Р

03 И

х и

о х з

>Д О Ь

О 5 О

х о и

И

о в

х

К >Д О

Д 'К ?з

Э Д Х

о

Е Ъ

и> о

о

о х

к о

Е х ь

й Р Р

И

-1

в о

Рс

з о о

Э ТЗ

о х

о е

з й

тз и

Ь Р

й И 03

Е о О

Х Х

в в

Т> В Х

Р Э х

Э

Х И Х

з з х

Ф И х

К

х .о

О В ?>

Ь И Э

1

.1 о

з Е 'к ъ Х И Х Э

о

Х

о

0

Х х

Х й

х х

3 й Е х

в

ТЗ Р -1

о тз о

03 25

д

т>

о И

1 Э х Е Е Х И

х

О 3

о И

-1

д

В

х х

Р -(

х ь

й Е Е

в

Р 1

о тз

Х И Э й

И о

Ф х

о

33 Р И х

ь

й Е

в и

Р

о и

Р О Э И д Т> И й й

х

х

з

И Э И

-( х о о

тз Р Т> 03 й Х 3 К х ъ

И

Э

и ь

Р Х И Х

х х

И

й И х (О Э

о и

Е х ?з

Р О

И О е т

о

д 1 >Д

ь

Х

И

д

о

03

И а х И и о

3> В Х Х

о х о ь

Т> Э И Е

Х Х

Е' И Т>

О Р к о

Р Е

И И э о

-1 03 а

д

о

'к и Х 1 И

Х

03 х 03 03 Э

х

( к ъ Х 03 и к И Х к Р '(

ь о о

(» В х

о ь о

И

ь

Е Е Е

в Р о и

»3

о

И И

о з

Э

х

В

о х о

к

И

(» а Е

Е

-1 0" 03

ь

В

о

В

о х

й И В О И О

ь о

03 3» Э Е Е

в

ТЗ Р -1

о

>Д сн х

о

съ

ТЗ \ Р х Х И Р х з д Р

тз

Р

в

Р И

х Х о

Х "Ъ

х

Р

о

И О> "1

и

Е

И

03 И

о

Х Х

т

-1 й 3

и

Р О

о

Х

И

й

И

Е Х 13. т> Р

о

и 03

х

Р Ф

о о

Э И

а

В

о

3

о

И Т> 03 й ?» й

х

Р

х

Р Е

И

Г»

5

И

Р

й

И

И Ъ( Х

х

Р О х

о И

Х Э И

в к х й

Х

о

Р а Р з

х В й Т>

И

Е

и

В Х

о ь о о

(Ъ т Р

Р

И

д

о о Е

ъ

о

д

о т

Х й

а

х Х И й И Э -1

о

03

Е Х

о

Р 03

03 о ь о

° 3

Х

съ 03

д о х

33 ъ

И о

3>

х о в

Р И

и х

И Х

о ь

0> И

Е й

ъ

Х

Д И

о

В ?з

о и

\ к

О 3

Х

И И

5 Е

Э

И И

(» Х

Х (»

-! И

Р Р

И

Е

ь

иит е

Ъ

в

тз

03

И

х

ЭВ 3~

х

3

вх (1

о

4

Т>

о

-(

И

04

Распознанный текст из изображения:

Ъс Аъс Ъс2с х ЗСЪс Х

!

с о

3

.3с 3:з в

~с)

Я

В

'Ф Ф

05

Распознанный текст из изображения:

х о о ь

Р

-3 О Ю

о

03

х о

3 В

а о

И

х

-4 И

о

О х

о

3 Р

х Е х Э

И

5 х

И'

5 )5

2

о

К )

о

И х Е х

Ф

х

И

х !

х

Р Р

5 х Э х

й ь

й Е х

в т)

03 -<

о

т) х

о х о

Р И

х

03

33 Б -1

И

33

т) Р <Ъ 5

о о Е

й х

И х

й 03 Э

х

-3 х х

Р

1 Е х

ь

й Е

е

т) Р

о

о

т)

В

о

'О Р

о

33 х И 03 Е

Ю

В !4 Э

х

х З

> -1 О х

Е

Р

-1 Ю х

с х

Э

о

'а 3»

Е х

ИП

ь

.'5 0

х !П

д

Ю

х х х 5

о

х

ь

Р х х ь В

И Э

Ф

И

й

х

о

<Ъ х

о

0' л К

во

т) х х

Ю

К Б

03

И

Э 3

ь

Р

И 5

Э й

5

о И Ю о

В

х

х 33 5 х Р В х

ь

Р 0'

х

О

о

ь е Ю

Р -1

о

Ю

ь

ьо -1

о

5

о

3,'а Б Р Э "1

И

)3

х

Э

ч

Е Ю Э

И

х х Р Р 33 Ф З

Б Е

Э

И

З

03 Р И )0 З 33 Э

х о

И -1

И ь

Э Е х

т)

т) К Э Е

о

Ъ

о

о

5 х

х

й

И

-1 03

о

30 ГП Е х

в

'0 Р

о

Р

-<

о

Е

03

И

л

а И о

О Э

о И

-1 <Г

ъ

ь О) К х О х

о ь о

Ф Е Х

И

х О

х

Р Х

И о И

Р Э х -1

о

-3

о И

:) -4

И

Р

к 34

'ък

,!

к

о

"4

о Ю х

И х

Э П

х

Г и

о

-< х

о И

:3

И

х

о

о

И

!)

Э

х

с

Р

П

ь

й Е

е

В -1

о

Р

0) \

ь

о

З Ф З <а -3

И

З 5 т) х й

т.

й х х Э 03

о

Э

И

х

т)

о

03 В х )Ъ

ь

Р И х

с

Е

х к

о х 0'

Б

с

х )3 Е х

л о

3:) 03 И

4 о х

Э В Е 5 Э т) 03

о

х

т) Р -<

о Ю

В И О Р

Б

-< к В В 3)

Ю И

-1 1

о

О

2

х

о

И

О

К х -1

О

Р

И о ь

Э т) 34 Р Е О)

Ф т) й

)5 З

ь

К

И В т

х

И

5

а И <4

К Б -<

т) Е

ь

й Е х

е т)

Р

о

т) В И

И х

о о И

-< й х !

о 3)

о

х

Р

03

!

ь

!

х !

5, Д

е ''ь

х Е В В

Ю л О) В И< .4

ь в о л х о

о ь

О Е

О В Е Ю х в о

о о т)

03 В

х

Э В

Е

х

О)

Ю

В В

-1 Е

а х

а о

в ь

о

В

о

)0

Е

х о

33 х

К Р

Б И

-1 0)

и х

З

о

И

о

5

о

Е Р

о

Е Ю

и х

Б \Ъ

-1 О)

Ю

Э

х о

И Ъ

.4 Х

К Р !

Ь~

Ъ

3!

"'Ь~,

Ьа

м.

И В

Е

Э

х

-1

о

03

х

Р

ь

Э Е х

в Ю

<а -<

о ь о

5 й

ь

й Ъ) Э -<

И

Ъ

ь

<3 !

х о Е

Э

И

< К 5 й

х

5 х

т)

В Е х

ь

В !г х

о о

Иа <Ъ О < Е К х 5

в э ю х

\3 Ю 'К й х )т

о Ъ О В

5 х х

и а

5 Р Р Х

х

к ь

И О) 1 <г

х о

х

в ь

Э

С Е

х

и е

о в

и о

Х 03

О Э

х

Х Р

03 Э

33

л

в х

ь с

о к

х

И В

4 Х

К 0'

5 Е

й Э

х т)

Р

о и

5 т)

т) ')

э ь

ь х

э о

И

З -4

х

И И

"4 .4 К К 5 5 Э й

х х

х 33

х ь

й Е х

в Ю

Р

с

х л

ь

х И +

о

х 1 х' Ф

Е х

о ь

И й П В

х

И

!

а х

ь ю

О О

Е

Р О)

-3

о т)

й Й

К

5 И

о

л Р

В

Р

х и

х к

о

х х

Р

х т)

в х

В

т) з

И И

Р

ь

<П Ю

И к

О Р

И

Р Ю

В О

-< о

Е

Р Ь

л

.С,*

З

а

х Э 1

И

Р х

Р

о в о Е х Х Р 0 т)

х

с с

о

о х

5 Э 03

о

х

И

К 5 й

х

Б

5 т) й

о

О т) Р И

о

Э В х )Ъ Ф х

о ь

о

о о ь

Р Р

И

х й

х

Э

о

!

М х

Э Э

-<

х

а, Е

Е й

-!

и ь

й

В Е

х

е

т)

03 Р

е о

х т)

-1

о

И С

к

о о

о к

ь

х о

х о

х

х а

И

Э 5

е о

х и

О

ь о

а 5

03 0'

х

К

т3

х к

И

<и х

х

й

х

х

<0 О

4 !

о

ь ь

Э й

Е Е

х х

в е

т) т)

Р 0)

а о

< В

)3

03

о 5

о

ь

о

З

ь

О о е т) х

е

х т) т) Р

о э о

Р т) Х Р з х

й

и о

Х О

х

х о Р Ь о х в о

И

-1 Х 'а

о

<а 5 Э х

И Э -< о

о

а 03

о

Ф

х

Р 03 х

о ь

Э

о а

Р <Г

х

х 1 5 0)

И И

х 03

х

03

И

° ) 3

о

ь :)

Ъ) ь

й

н

И Р х х

и ь

4 03 Ю -1

о о к

х О)

х т)

И Б

О 4

о о

И

-1

О Р

х

О Х

х

Р

о

а

В т)

Р

03 И

е о

х В

о

Ь 5

Э <0

х

о

ь

х о

о ь

х х

о

Х 03

И Ю

Э

и х

х Э

э х

х х

о

х

О

т х

Э

х

В

Р

Х И

Р

Х Хт

03 Х

х

х

30 Б

ю <к

о о

!

Э Х

о ь х о о

т3 х 03 З Б

И

З О Е

х о ь

Р

х

ь

й Е

в

03 -<

о х

Р Х 5 й т3 Э <Ъ Э

с

й

х

х Ъ3

И

-3 Ю

о к

х

И

-<

о

3:

о

Ф

И т)

о

х

И

-<

о

О

с о

Ф ГП

И

х И

о

-1 Р

о

х

ь

й Е

в

О

И х о

03 й О)

о о

-1 х 5 И

ь

й Е х

в Ю

Р "3

о Ю о

5 Э х -\ 'О Э К т) Р З

06

Распознанный текст из изображения:

' ъ

с

ч

о

Я

6

4 х о о о 'с~

1 = ! !

! 1 !

08

Распознанный текст из изображения:

Е

И Л

Р

Х

СЧ)

0 3

И

Х

5

М

П3 Р

Е

ь

03 К м

0 РЗ 03 х

о ь о

03

Х -1

з о

Р .О

о

ЧГ 5

Х

о и

Ч

о к

Л

ь й

Ф Х

Е 5

5

И

Ю

Р а

4 5

о

ТЗ Х

Р Р)

РЗ

О. Е

'Б 5

И 5

-1 Р -1 0' Э ЧЗ Р И

Х о

Е Ф ТЗ К

И

Х Р) ЧЗ К И с

Зз -1

Х

зз Е 5

в

ЧЗ 13

о

'О Р

13

о

ь о Е

-1

о

чз о

Е

В Р

Х

Е 5

в

ЧЗ Р) -1

о Ю И о

О. Ф

03 х

о ь

Х

о

Х

Е

-!

о

ТЗ

Е Р

Х

-1

Й

Р

с

Е 5

Л

о

'О 53 Хз О

Х

03

л с) Х Х Х

3\ "О 3 сп

о

-1

Х

Е Е

е Ю

В 1

о

Ю К

о

О г Э

ь

5

Е

Ф

Е

5 Э

л

Чз

о а

.1 Ф Е 5 13-

о

Ю

Л ЧЗ 5 Л

о ь 13 Е

13 К Ю

о

И

Х

З

О

ь

И 1

о о

03 Х

о

зз В

Л Ф ЧЗ Ф й Х Х

О

И

-1 33

о

З) Ф И

СР

й

1

ЭО

Р

Е

И

ТЗ

о

5 -1

И

З Х Р

\3 РЗ И Х

Ф

зз

е Р о

Ю

5 13 03 х

о ь о

03

Х

Р 03 Х

о 3

Ф

с) )с й Е Р х Х ЧЗ 5

И

3

о Ю с Р

5

И Е Х

о

3

Ф

Х а

О

ЧЗ о

й

о

Е

о

Ф Е

И о И

Е

й

ь о И

-3 Р х

о Х

Ф

ь

ь

Ф Е ТЗ И О ТЗ

а

й И й

ь

Ф

о о

ь

о

Л

Е

й Х Х г

о

О

Ю

Р И

о

Е Ф

И

5

о

3

о

Л ЧЗ Ф 3

СР

й -1

о

й

03 5

ь

Х

о

И х

Ф Е

)» Р

О

3

о Е

Ф

К

ь

й

х

г\

Ф

РЗ

С) Х

И Р

К

Р и

Х 5

о

? !г

5

о

г и

И Х

з о

И

а х

о к

й

И

ч и

й х

Х Ф

ь х

о е

Е

ь

К Ф

Е Е

1 Е

е

Б ТЗ

Р

-1

о

ЧЗ ТР

Р О

И 03

о

О 5

Ю

Р Е

-1 5

г е

И 3»

)3 Р

и о

Ю

Т) О

Р) И

О

О

о

5

Х

а зз

Х

о

1

о Ю

Е

в о Ю

Е 5 ЧЗ К Ф -1

И х о ь И

Р

чз

Е \Р 3

о

О Х Е

с

Е \3

о

03 Р)

Х

5

х

И х

о ь о

Ф

53 З 33 'О Р И

Т)

В Е Э 5 33 сз 1

а И

5 -1 03 5 Е Е

а

Л О

г

И

Е

-3 ЧЗ 5

о

)а 5 й 5

Ф

Е 5

в чз

Р .1

о ЧЗ

Е

Р

О И

О,

о Х Х о

Х 5

И

Л Ф

с

5 Р Х

о

Р

Х

Х И Х И В Х 5 Х Ф

И х о

0'

Х

Х И

х о ь о

И Е 5 е

чз

Р

о

ЧЗ Р

03 -!

о

Р З Х Ф

о

Л ТЗ Ф Зз Э сР

Е о а

0 И О И

Х

Х Х Р Ф Л

Ю

5

о ь Х о

И )З Э Е й

Х о

В

а

Э Х В

х о ь о

Ф Л

о а х

Э Е Ф

Х

5 К

Х

Р И Е И Р Е Е 5 Е

о

Е й :с ч

о

Ю

33 3

Ф Х

)3

И В

з ч

И

а з

Л

Ф

С СР

Е

Р) ТЗ

Ф

Г Р

Х

г

Е Х

Е

3 )с

Ч:3

К Е

Л 5

Л

о чз

И И

о ч

о

а в

5 Х

3

Х Зз

Р

З

Б И

30

З

-1

5

Б З

о и

с

чз о

Е

и Х

Ф

Б о

Л' Л

Р ТЗ

В

— ь

Э

Л

чз о

й И

ь

И 5

-1

Р В

и о

Т\

3) Е

Е

Е чз

5

1

В Х

о

3 Р

х о

И

о И о

З

Ф

И Е

х о з о

Ф

Х

Ф 13 Е Ф 1

Е 5

ТЗ

Р

ч о

ЧЗ

о ТЗ Х

Е 'О К

Х чз

Р И 'О З

ь

Е

х о Х

РЗ И

х о ь

Ф

Х о ь

Р

Х

Р

о

ЧЗ Е

о ь

Р

Е

Р

а

3

Х

Р Л -1 Р

5

о Е е о

ЧЗ

Х

5 )З К 3 И О 5

5 Х 5 х а

33 Ф

И о о

-1 03 Ф

И

Ф 5 И Х О Е 1

Х

3)

З о ЧЗ

Р Е

о о Х о

Е

Е

Ю

Р -1

о

Ю

о

В

ь

ЧР К 3 5 Е Х й 3

о И

1 Р 1 Х Р Х 5 Л Ю РЗ Е 33 Р)

г

г х

о о г

Е

о

Э

Х а о

3:3

1

й Л ТЗ

о И

-1 Х Э Ф Е й

Х

-1

о

03 З И Ф

а

З

И Л

о И

й Р К Е Е 5 Х

И

К Л й З х

Х

Е

а о И х

Ф Е В

И

й !

ь

Р К 3 03 Р 03 Р Ф -1 И :3

о Х

й Х Е

Е

-!

о Л

Э

Ю

Ф Р З

И

-1 К Л 13 г з Ф Е 5

в Ю

Р

о

ЧЗ Р 03

И

СР

ь

Р

И о

Зз Э ТЗ 5

Х Х

В Х О й

с

с\ Х й Е

Х

-1

а

13 -1 0 й И К Л й

Е ь

й Е

5 в

ТЗ 5 Ю с Е -1 03

Х о ь Х

г.

й И -"Ч

03

ЧР

И

с

11 и й

ТЗТ ! Т ! *

П ЧЗ

11 О

Л

Ъ,. ~~~К

ЗТ) Ф

Ь

о

1! Тз

ИТ ЗТ~Е

~~ ~|

'! 13 г

Зг И

И

х~

° 3 03 -!

о Ю о

5 Л й ТЗ й

Е

Ф

Х Е о

Х 3 03 Х

о

Зз Х й

И

Р Е Л Ф ЧЗ ° 3 О 5

И

К Л Ф

Х

5 3 В Е Е.

Ю

Сз

с

о

-1

Е

5 Х

5 Е

5 Е

й

х о

О

Ю

5 Р

ч и

о о

Х

о

ь е

х о

о ю

Е' Е

ТЗ

И К

Е

Л .1

Ф И

ТЗ З

й

И

й 5

Х

Е

г 13

Х

Е

Х

Р

Е Р

3

о и

5

Х

и о

Х З

Ф Р

Х )с

Ф

Х "1

О

)3 чз

И 0

5

Е

а

а

3

:3

И 13

5 5

!

Е

Р

х с)

10

Распознанный текст из изображения:

Ъ

О

о о о -( В П -(

й й х й х -( о

о :с о о -( х

о -( х й -( л ТЪ х П й (Ъ х (Ъ х й Е -( Р О х Е (Ъ -( х с о о "( х

о Е е Ю Са о ?3 о о о -( са са с Р х х х о о

х ! х ЛЪ Ю о

х

й в й (Г х о (3 о ? Р 'С Ть о О3 а'

е- ? Т3 в ь О3 -( й

О Е Ть Х о о е о п т( О " Р та о в о о

х 'о г в о

(а Ф Е В е- х 33 Е Ю Р 3( Х

о х о

ть са о

о

33

О Х Р

о о п

х

Р й

й (О х

Р Х

х

Е со

Х Р

е о

Х О Р

Р Т\ Х

та х

Т3 'С

о с х

й х

-(

СЪ Е

33 Р

В

х "(

Р х а-

П

П й

в ть .с

о о

о

х х

й са

х о

(ъ х Ф

о

о х Е

33 В О

а. Ю 3

о в

Х

(ь о.~

о й

Т

о ь 3а ь й Ю Е о в ей 33 Ю Р

о а' ть

о П Р о о а ,Т 4 -( ь й е о х ь е х о ь 33 Е о Ть о г П о -с о Ь и х

Р са с П х о -( Ю г х

хв -( Р (3 Р

х о ь о Е х

Р Е

о ь 3а й Е х Ю Р -( о Ю о О3 х о о ь Е х х а' Е 33 й Сь х о х 'с Ть о -( й ТЪ Р

аа ТЪ

й

л х

о

о о

ТЪ

й Р

о х

П

Р Л

о

й 33

:3

[. Ю

х

о л

й

о х

о х

а й

в

-( х

и .с

33

й х

Е в

е о

Ю и

\

о Е

Е

В

(3 Е

т\ (3

х о

П х

(а й

х

й

й

01

Распознанный текст из изображения:

Лабораторная работа й

"Исследование интегральных триггеров".

1. Пель работы: ознакомление с принципом действия и построения интегральных триггеров.

11. Разновидности интегральных триеров.

2.1 Обгие сведения.

Триггерами называют электронные схемы, имеюсие два устойчивых состояния, которые они пржимают под воздействием входных сигналов. Как правило триггеры имеют два выхода Й и (Х . Состояние триггера определяет потенциал Я . Благодаря тозу, что триггеры могут сохранять.неизменньзэ состояние ~=О икз Й=1, они язляются элементами памяти. Свое название триггеры получит от английского слова " ~~~~— ~~к " — спусковой крючок, зацелка.

Функциональная класси"икация триггеров базируется на виде связи. мекду входными и выходными сигналами определяемой таблицей состояний или характеристическим уравнением триггера. В отлише от комбинационных схем триггеры относятся к так называемым последовательност ным схеэам, выходные сигналы которых зависят не только от сигналов, прилокенньх к их'входам в данный момент времени, но и от сигналов, действовавших на них в предыду".де моменты времени. Поэтому в таблице состояний указывают значение выходного сигнала О~~~ в момент времени 1с1 в зависимости от значешй входных сигналов и состояния тригГера .в момент времени Т . Основу функциональной классификации составляю так называемекЯ,МО ~Т ТУ ь3 и Я триггеры' у которых буквами К, 3, О,Т,'- У;2, 5 и К обозначаются ссответствухмие входы.

По способу записи вы"юрмации различают асинхронные и синхронные тактируемые триггеры. Запись ивйоржщии в асинхронные триггеры цр происходит непосредственно-с поступлением соответствуюцих сигналов, а в синхронные . — только при наличии сивхроимпульса (от английского слова СЬск—

ьо — время). Триггеры, тактируемые уровнем, могут переключаться управляюздми свгналаьм в течение всего времени действия сиыхроимпульса. Триггеры, тактируемые фронтом; перекпяаются только в момент действия полокительного или отрицательного фронта синхроимпульса. В этом случае. вход, на который поступают синхроимпульсы. называют динамическим. В.отличие от статического динамичебкиэ вход обозначают треугольником.

Основными па ам

араметрами, характеризуюцими работу и быстродействие триггеров, являются пх загрузочная способность, минимальная длительность входного импульса ьыцы,.время переключения~й и ьй из. состояния Ц=О в 1 и наоборот и максимальная рабочая частота .~ ьэх

02

Распознанный текст из изображения:

2.2 Триггеры кЯ типа

Тр~цгеры И типа имепт 2 установочжг входа ~ и Р, названных по первым буквам английских слов "4ЕБ" — устанонна и "М5а~ "— переустановка, возврат. Вход Е слугит для установки логического значения переменной Я=1, а вход А — для возврацения триггера в сос тояние Я=О.

. Простейиие нетактпруезже триггеры 2З типа.содеркат две ячнйки "ЖЛП-НЕ" или "Л-НЕ", лажнутые в кошцо (рис.1). Благодаря этому реализуется полокительная обратная связь, удеркиваюцая триггер в одном из 2-х устойчивых состояний. В етом сотоянии триггер оказывается -после вклвчення питания из-за разного быстродействия ячеек. Дыьнейаее функционирование триггера происходнт под воздействием входных сигналов в соответствии с таблицей истинности рис.2 .

Рис. 1

Особенностью= работы И триггера является недопустимость одновременного присутствия на его входах едшичньх сигналов 8 и Х .При

Е =Х =1 на обоих выицднх триггера имеется нулевой потенциал. После окончания действия входах сигналов триггер монет перейти с равной ве оятностьв как в состояние Я=1, так и в состояние 6=0. Недо-

нч О О 0 О .пустимость комбинации. входных сигналов 8 =

К = 1 алгебревчески вырехается условием О О 1 0 .... $ т О 1 О 1

—:Я Й =О . С учетом етого ограничения на О 1 1 ? 'основаниии таблицы истинности характеристи-, ческое авн ние трнгге записывается так 1 О О 1 ~'+ =Ет+уд. 1 О 1 О .3'й, О

О 1 1 1 ?

Временная д~2йырпйа работы кУ тригге-

ра на ълементах "И-НЕ" показана на рис.З. Рис.2 Переход триггера из состояния Я=О в состоя-

ние К=1 и наоборот осуцествляется с задерхкой относительно появления входного сигнала б =О или Й =О на сумское время задергли распространения сигналав в обоих логичес-

03

Распознанный текст из изображения:

ких злементах. Позтогу время переюпзчения триггера

~п =~п =~»=~йхР

Зля уито

Ь

ть входного сиг-

Рис.З

нала 1вме долкна быть не пеньке, чем 1я, а период повторения им-.

пульсов Чнмп= ~Ып . Отсюда ~~мал = "~ = ~~Я

Г1цмп и

Рис.4

2.4 Т-триггер.

Триггер Т типа является одновходовым устройством, которое изменяет

свое. состояие на протнвополохное всякий раз, когда на его вход

поступает управляюлнт импульс Т; Характеристическое уравнение

Т-

— триггера имеет вид 6, =0 Т+Ц Т, т.е. при Т=1 ~ = Ц

Ы

Э

2. 3 Тактируемне Ы 0 триггеры.

В отличие от асинхронпп зти триггеры имеют на каядом входе дополнительные схемы совпадения ~рис.4), обеспечивапще прохогдение установочньл сигналов З и.к., только при назлчии тактируюдего (синхронизирую-его) сигнала. Поэтоьу работа ХЗС триггера описываетея характеристическим уравнением ~ = Й С~Кь + я~ С~

'®~ ж

04

Распознанный текст из изображения:

т+~ м а при Т=О сохраняет предылуиее состояние Й = к

Т триггер мохет быть построен на основе РЫ триггеюа путем подачи на его установочные входы Х и З сигналов О- и Ы. с выходов триггера соотверственно. При этом в зависимости от предыдуцего состояния триггера входной импульс будет воздействовать на тот вход который вызывает переход триггера в новое состояние-. На вреья действия входного импульса, когда триггер переходит в новое состояние необходим элемент памяти который сохраняет прехнее состояние триг-. гера для управления входной логической цепью. Таким элементом памяти монет быть второй 150 триггер. Для того, чтобы при этом не происходило одновременного срабатывания обоих триггеров, входные и~- иульсы подают на тактовый вход первого тр;цгера непосредственно, а на тактовый вход второго — через инвертор. В резуптате Т триггер приобретает двухступенчатую структуру, показанную на рис.5а. запись

Рис. 5 информации в первый триггер 3Я происходит с приходом переднего шронта.импульса Т нри изменении потенпиала Т от "О" до ".1" ~треугольник на входе С повернут в сторону триггера вершиной). Второй триггер при этом блокирован 'нулевым потенциалом на выходе ячейки

233 . По окончании действия тактового импульса при изменении потенциала Т от уровня логической: вещицы до уровня логического нуля происходит перезапись ин-ормадп~ из первого триггера во второй, т.е. триггер 331 переходит в то ке состояние, что и триггер 3Ц

Рис.6

05

Распознанный текст из изображения:

На условном изобрахенпи Т триггера (рис.5б) треугольник, повернутыэ основанием в сторону триера, показывант, что триггер ыерекл чается отрицательньзэ перепадом напря-ения иьпульса Т от "1" до "О". Лве буквы Т внутри прямоугольника отралавт двухступенчатую структур Т триггера. Особенностьп Т триггера является то, что частота измене ния сигнала на вкипде в два раза иеньке частоты изменения сигнала на входе (рис.6) . уныьи словаж триггер осу-ествляет подсчет входах,импульсов по модулы 2. Благодаря этоь;у Т триггер называют счеты ным

2.5 ~) триггер.

3 триггер, или триггер задер=ки ~от ангджского слова ЙЬЦ) представляет собой синхрошы: запотыаи-ий элемент с однж ипюриааионным входам Э и ожии тактовым входом С. Характеристическое

тх-хс уравнение триггера имеет вид ц =С~0 + Спас ..йз него следуе что при С =1 триггер имеет состояние Ц =3, т.е. сигнал на

+и с выходе повторяет значение .сигнала на внфорюа: ионном входе 2 .с задерккой, определяемой перипдпэг повторения тактовых иьзгульсов. Логи. ческая структура интегралышх 3 триггеров содергит три л'.Я триггера (рис.7) э основнок асжроннж кэ триггер на элементах Ээе5 335; коьз~утирувдш синхроннгэ Ю триггер записи логической "1 в основной триггер на элементах ЭМ,232 '; комьОтпрупдкй синхронный триггер записи логического "О" в основной триггер на элементах ЭЭ6 , ЪВ~ . При 3 = К э.1 состояние основного триггера

б)

Рис.7

06

Распознанный текст из изображения:

определяется сигналаэй ~т и ~л на выходах элементов ЗИ и 335 При ~=0~ Вэ Цэ=3. и,следовательно,инзормапионтпй сигнал не совет влиять на значения О и О. Кроме того, так как при Х=Б=З и С=О на входах элементов РЭх и 33~ имеется по две логических единитц: то 9ч = В и ~~ Э . Поэтому, когда С изменяется от нуля до единицы; ~я принимает значение 3 , а ф~ = 3 . . В результате 3 триггер устанавзшвается в состояние ф =3 Юля устойчивой работы Р триггера изменение сынала на входе 3 долкно 3 происходить с оперекением относительно фронта щ. ! ! пульса С. Во время деист3т ! вия импульса С елательнс

постоянство сигнала 3 Ь ! т.е. перекрытие жшульса

3 по отноюению к импуль су С~ рис.Я ..

Э триггер мохет рабо-

тать в рельсе счетно~о Т ц триггера. Для этого инвер оный выход Я. соединяют с инзюрэационным входом 3. Рис.8 . (рис.Э) . ~оск~льку при Т~=1 Ц= 3 а, в свою очередь, Э = ~, то Рс = ~ и, сле-

п Ь довательно, с приходом какдого тактового импульса триггер изменяет свое состояние на противополохное.

Т

Рис.9

'Ф " - 2.6 3К- тр~тгер.

Триггеры ХК типа имеют вхнды 3 и К и Функционируют при 3 = К = 1 как Т триггеры, а в остальных случаях — как 23 триггеры.с эквиваленитностью входа д входу 5 и входа К вЂ” входу

у.. В соответствии с таблицей истинности ~рис.1~~ ,~К триггер имеет характеристическое уравнение ~ =3 Ц + ~~~ Ю . Кнтеграль1И $ цх

07

Распознанный текст из изображения:

ные 3~ триггеры строятся по двухступенчатой схеме на базе Б триггеров. Различаются,Ж триггеры по способу управления вторым триггером. В одних случаях с этой целью применяется лнвертор в цепи.тактовых сигналов по аналогии с двухступенчатым Т триггером ыа рис 5 в других случаях используется спепиальная логическая цепь, например, 335 , 336 на рис. Иа. С ее помоцью во время действия тактовых илзлузьсов и записи входной информации в первый Ы триггер осулествляется блокировка второго Б триггера. По окончании действия тактового илпульса эта блокировка снилвется и производится перезапись инфррмации из вспомогательного триггера в основной. Лействите~ьно,

ф

Рис.йп а) пусть, например, при д = ь = 1 основной и вспомогательный триггеры находятся в одинаковых состояниях П. Ф~э = О. Если С=О, то Ц1 =~а =1;

ВЧ =1 $я =1; ~е =О..Так как 4=1, то с приходом фронта импульса С на входе 335 ь 331 . 336 появляется потенциал логического нуля с выхода 331 . Триггер ЭИ , 33~ перебрасывается в состояние ~э--х ячейки 335 336 блокируются. По окончании действия илзлульса С

~ь снова принилает значение 1 блокировка 33э сниьается, $~ .стано, вится равным О и триггер 337 ;3)Эо переходит в состояние Цр1. Сле-. дуюхж.' импульс перебросйт Ж триггер' в противополокное состояние.

В обием случае при подаче счетных лпту~п сов на С вход, входы 3 и К могут использоваться как управляюлие. ХК триггер при этом превранается в так называелтлй ТЧ триггер ~рпс.Иа), у которого Т=С, = К =Ч ..Подсчет ттульсов осухествляется при Ч =1-

Если с пол:о~ю внеюнего инвертоса сделать Л = Х (рис.льб) ; то Ц'"=фЯ~+К~~)=й'(6~+0)~ = Й~=й)~ и следовательно,

триггер функционирует как 3 триггер. Такии образом.по свои:. ~р г унклиональнпл возмолностям Ж т-являются универсазп ными.

лэнлэелы

08

Распознанный текст из изображения:

рис.11

ф

3. Описание лабораторной установки УЫ-11

Установка УЫ-11 предназначена для изучения логических схем на потенциальньп элементах интегрального коьп~лекса транзисторно-транзисторной логани серии 155.

В состав лабораторной установки входят:

†. задаюцая часть;

— наборы логических элементов "К-НЕ", "Х-ЫЛК-НК", $ушохионаьные

расюирител~ и триггеры П и 3 тгпов;

— восьмиразрялнк1 тумблеры - регистр для задания логических уровне.

"0" и "1" указанных нн выходах гнездах регистра цеюрой "0" и знаком "+" соответственно;

— восемь элементов инллпации — лаьп накаливания, подключенных к выходам элементов и свет.цптхся от сигналов высокого уровня;

†. гнезда "+" с потнциалом логической единицы;

- гнезда "~" с потенциалом логического нуля.

Задавлен часть установки состоит.из генератора синхроимпульсов, ° нератора одиночных ижульсов и элемента задеркки.

Генератор сиыхрожпузп,сов вырабатывает иютужсы с частотой следо= вания 1 Юц + 10$. На их основе е помоцью делггелч частоты на два Формируются две серии иьшульсов с частотой повторения 500 кГц — основная СК-1 и задеряаная относительно СИ-1 на половину периода серия иьптульсов СЕ-2 ~рис.12). К кехдому выходу генератора синхротп:.— пульсов мохно подключить до 30 входов различнью: логических элемето:

Генератор одиночных выл~'.чьсов высабатывает тсжульс при палатин кнопки ПУСК и наличии сикх~-,;ичеов на входном гнезде ."СЖП.'";

Элемент заперлки предназначен зля задерлки подаваемого на.его вход сигнала дискретно с интервалом 0,1 мкс в диапазоне от 0,1.до 1,0 ьо Полярности жптульсов на входе и выходе элемента совпадают. К выход элемента задергки полно подключать до 10 входов раличных логически.

элементов.

Входы и выходы элементов наборного поля, генератора одиночн л :--,—

09

Распознанный текст из изображения:

пульсов, злемента запертл и. выходы генератора с~жроиклульсов с пс мо=ью гнезд выведены на лг-евую пане'и, установки. Здесь ке имеются гнезда дл подключения осы:ллограюа к исследуема точкам схемы и гля подачи сихронизируюлего сигнала на вход осциллографа. Беобходг мне соединены осу;ествлчются при помоми коьзптационных инуров. „л." ск

Рис.12

4. Порядок проведения лабораторной работы. 4.1 Изучить описание лабораторной работы и ознакоьиться с лаборатор-

ной установкой. 4.2 Собрать исследуемую схему, имея в виду, что незадействовании в вход злементов ТТЛ ведет себя так ке, как при подключении к нему потенциала логической единицы. Производить соединения злементов при включенном питаьпп и под.ключать выходы злементов к гнездам "+" к ".3" заире„ается. 4.Э.При необходимости подключения к интересуюлии точкам охни ос лограза перевести его в ре;им кдуцей синхронизацтх от внеынегс сигнала. Выход гнезда "СЫР" в правой верхней части установил соединить со входом ~ Х ,внеыней синхронизации осцлллогра-а. Па вход гнезда "СЬПП'" установки подать сигнал от генератора 1 синхроимпульсов в соответотвии с указаниями к лабораторной работе. 4.4 Включить питание и произвести исследование собранной схемы. 4.5 Составить отчет о проделанной работе. Стчет домен солерхать изучаемые схемы, методику исследования, таблицы, осциллограьз". и другие результаты зкспериментов.

10

Распознанный текст из изображения:

5, Исследование асжхронного Ю триггера.

5,1.Изучение работы триггера в статическом регипе.

5.1.1 Собрать схему асинхронного йЗ триггера на злементах "И-НЕ":

5.1.2 Входы З и к триггера подключить к туЫлерному регистру, а

выходы Я и Ф вЂ” к индикаторным лампочкам;

5,1.3 Задавая входные комбинации сигналов Т и Х , исследовать

работу триггера;

5.1.4 Составить таблицу состояний триггера.

5,2.Изучение работы триггера в динамическом рекиме.

5.2.1 На входы ы и 5 подать соответственно синхроимпульсы «1Г~ СИ-

и,ЧГ СИ-2'

5,2.3 К выходу Я триггера подключить осциллограф;

5.2Я Синхронизацию оспиллографа установить в соответствии с п.4.

по срезу синхроимпульсов за" СИ-2

.5.2.4 Зарисовать временные диаграммы работы триггера.

6. Исследование синхронного ЮС триггера.

6. . учение работы Р5С триггера в статическом рекиме.

6,1. Собрать схему синхронного ХЬ'С триггера на злементах "И-НЕ'ь

6.1.2 Входы Р , с и С подкпнить к тумблерному регистру, а выходы - к индикаторньч. лампочкам;

6.1.3 Задавая комбнчации сигналов к. Й и 0 р исследовать работу

триггера;

6.1.4 Составить таблицу состояний %5С триггера.

6.2 Изучение работы ЫС триггера в динаьптческом релизе.

6.2.1 Оставив вход С ыодключеннж к тумблерному регистру, подать

на входы 5' и Й синхроимпульсы, П.' СМ-1иПСМ-2 соответств

'венно;

6.2;2 Подключить осциллограф к выходу триггера, установив внешнюю

синхронизацию по срезу синхрожжухьсов ,0"' С'-'-2;

6.2.3 Зарлсовать временные диаграмм работы триггера;

6.2.4 На входы 5 и к подать синхрожпульсы„Л. 1 мГц.и „ЧГ '1 мГц

соответственно;

6.2.5 На вход С подать сннхрожтульсй П." СИ-2 через злемент зае

дерхки;

6.2.6 Изменяя временную задерхку от 0,1 до 0,5 мкс и наблюдая спгнал Я на выходе триггера, зарисовать временные днагращи.

Обьяснить результаты исследования.

11

Распознанный текст из изображения:

7. Уссле рвание Т триггера. 7.1.Из .ение аботп Т т иггепа в статическом ех:и:,е. 7.1,1 Собрать схему двухступенчатого Т триггера(рис 7.1.2 Вход Т триггера~подключитык выходу генерат а одиночных импульсов Л ВЫХ а к выходам'основного и помогательного ЮС триггеров - индикаторные лампочки, ' вход "СЮХР" генератора одыочньх импульсов подать рйнхротппульсы Л СИ-2 7;1.3 Задавая входные иьзтульсы с помоцью;кнопки "ПУСК", гзучить

работу Т триггера 7.1'.4 Составить таблицу состоянж Т триггера и записать его харак-

теристическое уравнение. 7.2 Из ение абати Т т игге а в аттическом пеги;,:е. 7.2.1 Подать на вход '.Г сиыроиьптульсы Л 1 мГц; 7,2.2 Установить внешнюп синхронизацию осциллогра=,а от спихрожж

пульсов 1Г СИ-1 или ЧГ СИ-2;

.7.2.3 Зарисовать временные диаграммы работы Т триггера. 8. Исследование Э т нггепа. 8.1.Из ение й тсигге а в статическом ехи:..е. 8.1.1 Подключить выходы 0 и Я 3 триггера (рис.76, схемы ТЗ...Т12, к инджаторншл лампочкам, а инчормационныч вход 3 — к тум— блерному регистру. Сигнал на входе С с:сортировать с помо'ьв генератора одиночных импульсов, на вход которого подать синхроимпульсы Л СИ-2; 8;1.2 Задавая кнопкой ПУСК пошаговый релим работы и изменяя сигнал

.П исследовать работу3 триггера; 8.Г.З Составить таблипу состояний 3 триггера и записать его хау

†..Рактеристическое уравнение; 8.'2 Из ение аботы Э тригге а в ннаьическом пекине. 8.2.1 На вход й подать синхрожптульсы Л С:"-1, на вход С через

злемент задер=ки — синхрожпульсы ЧГ 1 мГц при задерхке по-

Рядка 0,1...0,2 мкс. 8.2.2 Установить внеынюп синхронизацию по срезу синхрожлтульсов

1Г СН-1; 8.2,3 Зарисовать временные диагра~аж работы Э триггера, 8 2,4 Соединить выход Я со входом 3 триггера, на вход С подать синхроиьз~ульсы Л: СХ-1 и Убедиться в фунщионировании

триггера в счетном рекиме.

12

Распознанный текст из изображения:

-13-

. 9. йсслепованпе Ж триггера.

9.1.:.зччение аботы 3К триггера в статическом ре. †.ж..е.

9.1.1Собрать схему двухступенчатого 3К триггера (рж.1~~,

зуя логические элементы 17,19,21,22-;24,25,26,28 наборн-.

ноля;

9.1.2 К выходам Я и й основного и вспомогательного триггеро:- ключгть индлгкаторные ламгочки;

9.1.3 На входы 3 и Х подать потенциал логической едини.ры с

.; т;блерного регистра;

9.1.4 Сигнал на входе С сформировать с помошью генератора о:

ных хплтузьсов и дополнительного Ж триггера (микрос=- Т1) . Лля этого на вход "С~НБ'" генератора одиночных и

сов подать синхроилплурп,сы Л. СИ-2, выход Л. этого ге:

ра соединить со входом С дополнительного триггера. К в=;

этого триггера подключить вход С исследуемого триггера

, дикаторную лажочку;

9.1.5 3 давая кнопкой "ПУСЕ" пошаговый рехим работы и измены

помокью тумблерного регистра сигназш на входах 9 и К

исследовать работу триггера. Составить' таблицу состо.=г

и записать характеристическое уравнение. триггера.

9.2 Кз ение работы 3К т иггера в дпналзгческол1 е=иле.

(рис.11б, схемы ТТ...Тй).

9.2.1 На вход 3 подать сигнал П СН-1, на вход К вЂ” сит;=

.П.. Сй-2; на вход С вЂ” сигнал ~Г 1 мГц;

9.2.2 Зарисовать во временной взаимосвязи с указанием длитегт

тей илптульсов и пауз осциллограммы сигналов на входах

С и на выходах О. н Ъ

9.2.-3 Определить задерлку переключателя 3К триггера. На вхс,

внешней синхронизапии оспиллограра подать синхрои..ну~

.1 мГц и установить синхронизацию по срезу этж ж.=.

сов. Переключатель делителя длительности развертки по

ть в нолокение "х 0,1", Наблюдая пятнам на входе С и

прямом выходе триггера, определить задеркку переключен=- - вЂ.-уровню 0,5.

9.3 йссле рвание Т т иггера на основе Ж тригге г.

9,.3.1 Организовать счетнььг релж работы Ж триггера, подав

вход Т сигнал Л. СЕ-1;

9.3.2 Зарисовать временные диаграф работы триггера: 9.3.3 Определить лслнимальную длительность счетного ильпузьса,

давая сигнал П Сй-1 на вход Т триггера через схелу

Картинка-подпись
Хочешь зарабатывать на СтудИзбе больше 10к рублей в месяц? Научу бесплатно!
Начать зарабатывать

Комментарии

Поделитесь ссылкой:
Рейтинг-
0
0
0
0
0
Поделитесь ссылкой:
Сопутствующие материалы
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Нашёл ошибку?
Или хочешь предложить что-то улучшить на этой странице? Напиши об этом и получи бонус!
Бонус рассчитывается индивидуально в каждом случае и может быть в виде баллов или бесплатной услуги от студизбы.
Предложить исправление
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5076
Авторов
на СтудИзбе
455
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее