Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » PDF-файлы » А.И. Волковец, А.Б. Гуринович. Практикум для студентов

А.И. Волковец, А.Б. Гуринович. Практикум для студентов, страница 2

PDF-файл А.И. Волковец, А.Б. Гуринович. Практикум для студентов, страница 2 Теория вероятностей и математическая статистика (6236): Книга - 4 семестрА.И. Волковец, А.Б. Гуринович. Практикум для студентов: Теория вероятностей и математическая статистика - PDF, страница 2 (6236) - СтудИзба2015-11-20СтудИзба

Описание файла

Файл "А.И. Волковец, А.Б. Гуринович. Практикум для студентов" внутри архива находится в папке "А.И. Волковец, А.Б. Гуринович. Практикум для студентов". PDF-файл из архива "А.И. Волковец, А.Б. Гуринович. Практикум для студентов", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "теория вероятностей и математическая статистика" из 4 семестр, которые можно найти в файловом архиве МАИ. Не смотря на прямую связь этого архива с МАИ, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "книги и методические указания", в предмете "теория вероятности и математическая статистика" в общих файлах.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 2 страницы из PDF

Сообщение передается одновременно по n каналам связи,причем для надежности по каждому каналу оно повторяется k раз. При однойпередаче сообщение (независимо от других) искажается с вероятностью p.Каждый канал связи (независимо от других) «забивается» помехами свероятностью q; «забитый» канал не может передавать сообщения. Найтивероятность того, что адресат получит сообщение без искажений.Решение.

Обозначим события:A = {хотя бы один раз сообщение передано без искажений};Bi = {по i-му каналу сообщение хотя бы один раз было передано безискажений}.Для выполнения события Bi i-й канал, во-первых, не должен быть забитпомехами и, во-вторых, хотя бы одно сообщение по нему не должно бытьискажено.Вероятность того, что канал не «забит» помехами, равна 1 – q.Вероятность того, что хотя бы одно сообщение передано без помех, равна1 – pk (p – вероятность того, что все сообщения переданы с искажениями).Тогда p(B) = (1 – q)⋅(1 – pk).Вероятность события A, состоящего в том, что хотя бы на одном каналепроизойдет событие, равнаn⎛n ⎞⎛n ⎞knp( A) = p⎜ UBi ⎟ =1− p(A) =1− p⎜ I Bi ⎟ =1− ∏(1− p(Bi )) = 1 − [1 − (1 − q )(1 − p )] .⎜⎟⎜⎟i=1⎝ i=1 ⎠⎝ i=1 ⎠Пример 2.2. Какова вероятность угадать в спортлото «5 из 36» не менеетрех номеров?Решение.

Событие А – угадать не менее трех номеров в спортлото –разбивается на сумму трех несовместных событий:А3 – угадать ровно три номера;А4 – угадать ровно четыре номера;А5 – угадать ровно пять номеров.При этом p(A) = p(A3) + p(A4) + p(A5), так как события несовместны.Найдем вероятность p(A3). Для этого воспользуемся формулой (1.1). Здесьобщее число комбинаций n по формуле (1.7) будет равно числу возможныхзаполнений карточек:36!5n = C36== 376992 .5!(36 − 5)!Число благоприятствующих комбинаций m в этом случае определяетсяследующим образом. Выбрать три номера из пяти выигравших можно C53 = 10способами. Однако каждый выбор трех правильных номеров сочетается свыбором двух неправильных номеров. Число таких выборок равно C312 = 465 .Таким образом, число благоприятствующих событий равно произведениюнайденных чисел:m = C53 ⋅ C312 = 10 ⋅ 465 = 4650 .m4650Тогда P ( A3 ) = =≈ 0,123 ⋅ 10−1 .n 376992Аналогично вычисляются p ( A4 ) = 0,478 ⋅ 10−3 , p ( A5 ) = 0,265 ⋅ 10−5 . Такимобразом, искомая вероятность будет равнаp ( A) = 0,123 ⋅ 10−1 + 0,478 ⋅ 10−3 + 0,265 ⋅ 10−5 = 0,128 ⋅ 10−1 .Пример 2.3.

В урне а белых и b черных шаров. Из урны вынимаются сразудва шара. Найти вероятность того, что эти шары будут разных цветов.Решение. Введем следующие обозначения: A – шар белый, B – шар черный,С – шары разных цветов. Событие С может появиться в двух несовместныхвариантах: (Б, Ч) или (Ч, Б). По правилу умножения вероятностей:ab⋅,a + b a + b −1bap ( BA ) = p ( B ) ⋅ p ( A / B ) =⋅.a + b a + b −1p ( AB ) = p ( A) ⋅ p ( B / A) =По правилу сложения вероятностей несовместных событий2 abp (C ) = p ( AB ) + p ( BA ) =.( a + b )( a + b − 1)ЗАДАЧИ2.1. Вероятность безотказной работы блока в течение заданного времениравна 0,8.

Для повышения надежности устанавливается такой же резервныйблок. Найти вероятность безотказной работы системы с резервным блоком.Ответ: 0,96.2.2. Двадцатьэкзаменационныхбилетовсодержатподванеповторяющихся вопроса. Экзаменуемый знает ответы на 35 вопросов. Найтивероятность того, что экзамен будет сдан, если для этого достаточно ответитьна два вопроса одного билета или на один вопрос билета и одиндополнительный вопрос из других билетов.Ответ: 0,837.2.3. На шахматную доску наудачу ставят две ладьи. Вычислить Р(В/А),если А ={ладьи попали на клетки разного цвета}, В={ладьи побьют друг друга}.Ответ: 0,25.2.4.

Жюри состоит из трех судей. Первый и второй судьи принимаютправильное решение независимо друг от друга с вероятностью р, а третий судьядля принятия решения бросает монету. Окончательное решение жюрипринимает по большинству голосов. Какова вероятность того, что жюрипримет правильное решение?Ответ: р.2.5.

Продолжение. Все трое членов жюри принимают независимо друг отдруга правильное решение с вероятностью р. Каким должно быть р, чтобыданное жюри принимало правильное решение с большей вероятностью, чемжюри из предыдущей задачи?Ответ: р > 1 / 2.2.6. Имеется 10 ключей, из которых лишь один подходит к двери. Ключипробуют подряд. Какова вероятность, что годный ключ попадет на четвертомшаге?Ответ: 0,1.3.

ФОРМУЛА ПОЛНОЙ ВЕРОЯТНОСТИ. ФОРМУЛА БАЙЕСАДопустим, что проводится некоторый опыт, об условиях которого можносделать n исключающих друг друга предположений (гипотез): {H1, H2, …,Hn}, Hi ∩ Hj = ∅ при i≠j.Событие A может появляться совместно с одной из гипотез Hi. Тогдаполная вероятность события A равнаnp( A) = ∑ p( H i ) ⋅ p( A / H i ) .i =1(3.1)Если опыт произведен и произошло некоторое событие А, то определитьвероятность гипотезы Hk с учетом того, что произошло событие А, можно поформуле Байеса:P( H k ) ⋅ P( A / H k ).(3.2)P( H k ) / A) = n∑ P( H i ) ⋅ P( A / H i )i =1Пример 3.1.

В продажу поступили телевизоры трех заводов. Продукцияпервого завода содержит 10% телевизоров с дефектом, второго – 5% и третьего –3%. Какова вероятность купить неисправный телевизор, если в магазинпоступило 25% телевизоров с первого завода, 55% – со второго и 20% – стретьего?Решение. С рассматриваемым событием A = {приобретенный телевизороказался с дефектом} связано три гипотезы: H1 = {телевизор выпущен первымзаводом}, H2 = {выпущен вторым заводом}, H3 = {выпущен третьим заводом}.Вероятности этих событий определяются из условия задачи: p(H1) = 0,25;p(H2) = 0,55; p(H3) = 0,2.

Условные вероятности события A такжеопределяются из условия задачи: p(A/H1) = 0,1; p(A/H2) = 0,05; p(A/H3) = 0,03.Отсюда по формуле полной вероятности следует:p(A) = 0,25⋅0,1 + 0,55⋅0,05 + 0,2⋅0,03 = 0,0585.Пример 3.2. На вход радиоприемного устройства с вероятностью 0,9поступает смесь полезного сигнала с помехой, а с вероятностью 0,1 толькопомеха. Если поступает полезный сигнал с помехой, то приемник свероятностью 0,8 регистрирует наличие сигнала, если поступает только помеха,то регистрируется наличие сигнала с вероятностью 0,3.

Известно, что приемникпоказал наличие сигнала. Какова вероятность того, что сигнал действительнопришел?Решение. С рассматриваемым событием A = {приемник зарегистрировалналичие сигнала} связано две гипотезы: H1 = {пришел сигнал и помеха},H2 = {пришла только помеха}. Вероятности этих гипотез p(H1) = 0,9,p(H2) = 0,1. Условные вероятности события A по отношению к гипотезам H1 иH2 находим из условия задачи: p(A/H1) = 0,8, p(A/H2) = 0,3.Требуется определить условную вероятность гипотезы H1 по отношению ксобытию A, для чего воспользуемся формулой Байеса:p(H1 ) ⋅ p( A / H1 )0,9 ⋅ 0,8p(H1 / A) === 0,96.p(H1 ) ⋅ p( A / H1 ) + p(H 2 ) ⋅ ( A / H 2 ) 0,9 ⋅ 0,8 + 0,1⋅ 0,3Пример 3.3. Для решения вопроса идти в кино или на лекцию, студентподбрасывает монету. Если студент пойдет на лекцию, он разберется в теме свероятностью 0,9, а если в кино – с вероятностью 0,3.

Какова вероятность того,что студент разберется в теме?Решение. Применим формулу полной вероятности (3.1). Пусть А –событие, состоящее в том, что студент разобрался в теме, событие (гипотеза)H1 – студент идет в кино, Н2 – студент идет на лекцию. Известны из условиязадачи следующие вероятности:P(H1) = P(Н2) = 0,5; P(A / Н1) = 0,3; P(A / Н2) = 0,9.Искомая вероятность события А будет равнаP(A) = P(H1) ⋅ P(A / Н1) + P(Н2) ⋅ P(A / Н2) = 0,5 ⋅ 0,3 + 0,5 ⋅ 0,9 = 0,6.Пример 3.4. Пусть одна монета из 10 000 000 имеет герб с обеих сторон,остальные монеты обычные.

Наугад выбранная монета бросается десять раз,причем во всех бросаниях она падает гербом кверху. Какова вероятность того,что была выбрана монета с двумя гербами?Решение. Применим формулу Байеса (3.2). Пусть событие А – монетадесять раз подряд падает гербом кверху. Гипотезы: H1 – выбрана обычнаямонета; Н2 – выбрана монета с двумя гербами.

По условию задачи необходимоопределить условную вероятность P(Н2 / A). Неизвестные в формуле (3.2)вероятности равныP(Н2) = 10–7;P(Н1) = 0,9999999;P(A / Н2) = 1.P(A / Н1) = 0,510;Следовательно,10−7 ⋅1P( H 2 ) ⋅ P( A / H 2 )= −7≈ 1,02 ⋅10−4.P( H 2 / A) =10P( H1 ) ⋅ P( A / H1 ) + P( H 2 ) ⋅ P( A / H 2 ) 10 ⋅1 + 0,9999999 ⋅ 0,5ЗАДАЧИ3.1. Имеются две урны. В первой урне два белых и три черных шара, вовторой – три белых и пять черных. Из первой и второй урн не глядя берут поодному шару и кладут их в третью урну. Шары из третьей урныперемешиваются и берут из нее наугад один шар.

Найти вероятность того, чтоэтот шар будет белый.Ответ: 31/80.3.2. Прибор, установленный на борту самолета, может работать в двухрежимах: в условиях нормального полета и в условиях перегрузки при взлете ипосадке. Нормальный режим полета составляет 80%времени полета,перегрузка – 20%. Вероятность выхода прибора из строя за время полета внормальном режиме равна 0,1, в условиях перегрузки – 0,4.

Вычислитьнадежность прибора за время полета.Ответ: 0,84.3.3. Шесть шаров, среди которых 3 белых и 3 черных, распределены подвум урнам. Наудачу выбирается урна, а из нее один шар. Как нужнораспределить шары по урнам, чтобы вероятность вынуть белый шар быламаксимальной?Ответ: в одной урне один белый шар, а в другой – остальные.3.4. Среди поступающих на склад деталей 30% – из цеха № 1, 70% – изцеха № 2.

Вероятность брака для цеха № 1 равна 0,02; для цеха № 2 – 0,03.Наудачу взятая деталь оказалась доброкачественной. Какова вероятность того,что она изготовлена в цехе № 1?Ответ: 0,302.3.5. В двух коробках имеются однотипные конденсаторы. В первойкоробке 20 конденсаторов, из них 2 неисправных, во второй 10, из них 3неисправных. Наугад взятый конденсатор оказался годным. Из какой коробкион вероятнее всего взят?Ответ: из первой.3.6. Прибор состоит из двух последовательно включенных узлов.Надежность (вероятность безотказной работы в течение времени Т) первогоузла равна 0,9, второго 0,8. За время испытаний в течение времени Тзарегистрирован отказ прибора. Найти вероятность того, что отказал толькопервый узел.Ответ: 0,85.3.7. Три стрелка производят по одному выстрелу в одну и ту же мишень.Вероятности попадания в мишень при одном выстреле для каждого стрелкасоответственно равны: 0,7, 0,75, 0,8.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Нашёл ошибку?
Или хочешь предложить что-то улучшить на этой странице? Напиши об этом и получи бонус!
Бонус рассчитывается индивидуально в каждом случае и может быть в виде баллов или бесплатной услуги от студизбы.
Предложить исправление
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5138
Авторов
на СтудИзбе
442
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее