Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » PDF-файлы » И.А. Жирков - Жизнь на дне. Биоэкология и биогеография бентоса

И.А. Жирков - Жизнь на дне. Биоэкология и биогеография бентоса, страница 30

PDF-файл И.А. Жирков - Жизнь на дне. Биоэкология и биогеография бентоса, страница 30 Биогеография (53265): Книга - 7 семестрИ.А. Жирков - Жизнь на дне. Биоэкология и биогеография бентоса: Биогеография - PDF, страница 30 (53265) - СтудИзба2019-09-18СтудИзба

Описание файла

PDF-файл из архива "И.А. Жирков - Жизнь на дне. Биоэкология и биогеография бентоса", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "биогеография" из 7 семестр, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. .

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 30 страницы из PDF

Åñòåñòâåííî, ÷òîäàííûå, ïîëó÷åííûå òðàëàìè è äíî÷åðïàòåëÿìè, ñîïîñòàâèìû ñ òðóäîì. Òåì íå ìåíåå, ïîñêîëüêó ýòè îðóäèÿ ëîâà ñóùåñòâåííî äîïîëíÿþò äðóã äðóãà, äëÿ âûÿñíåíèÿ ïîëíîé êàðòèíû ðàñïðåäåëåíèÿ ñîîáùåñòâ íà äíå íåîáõîäèìî èñïîëüçîâàòü èõ âìåñòå.

Åù¸ ëó÷øå,åñëè äàííûå òðàëîâ è äíî÷åðïàòåëåé áóäóò äîïîëíåíû âèçóàëüíûìè íàáëþäåíèÿìè (âîâðåìÿ ïîãðóæåíèé ñ àêâàëàíãîì èëè èç íåîáèòàåìîãî èëè îáèòàåìîãî ïîäâîäíîãî àïïàðàòà). Àíàëèç äàííûõ, ïîëó÷åííûõ ðàçíûìè îðóäèÿìè ëîâà è íàáëþäåíèÿìè, äàñò äîñòàòî÷íî ïîëíóþ êàðòèíó ðàñïðåäåëåíèÿ äîííûõ ñîîáùåñòâ.Êðîìå ðûõëûõ ãðóíòîâ, ñîîáùåñòâà êîòîðûõ ìîæíî äîñòàòî÷íî àäåêâàòíî èçó÷àòü ñïîìîùüþ òðàëà è äíî÷åðïàòåëÿ, ñóùåñòâóþò áèîòîïû, ãäå òàêèìè îðóäèÿìè ëîâà íåâîçìîæíî ñîáðàòü ïðîáû.

 ïåðâóþ î÷åðåäü, ýòî — ñîîáùåñòâà ñêàë è âîîáùå âñå ñîîáùåñòâà, ðàñïîëîæåííûå íà ñëîæíîì ðåëüåôå è äíå, ÷üÿ ïîâåðõíîñòü ñóùåñòâåííî íå ãîðèçîíòàëüíà.  ÷èñëî òàêèõ ñîîáùåñòâ âõîäÿò, â ÷àñòíîñòè, ðàññìàòðèâàåìûå íèæå ñîîáùåñòâàãëóáîêîâîäíûõ êîðàëëîâûõ ðèôîâ è ñîîáùåñòâà ãëóáîêîâîäíûõ ãèäðîòåðì.Ïåðâûå èññëåäîâàòåëè íåïîñðåäñòâåííî ðàçáèðàëè óëîâ, çàòåì äëÿ îòäåëåíèÿ ãðóíòà îò æèâîòíûõ óëîâ ñòàëè ïðîìûâàòü íà áîðòó ñóäíà ÷åðåç ñòàíêè, óñòðîåííûå ïî ïðèíöèïó ïî÷âåííûõ ñèò: 2–3 ëîòêà ñ äíîì èç ñèòà ñòàâèëèñü äðóã íà äðóãà, óëîâ ïîìåùàëñÿíà âåðõíåå.

Òóäà æå íàïðàâëÿëàñü ñòðóÿ âîäû. Âîäà ðàçìûâàëà ãðóíò, êîòîðûé ïðîõîäèë÷åðåç ñèòà, à æèâîòíûå îñòàâàëèñü íà ñèòàõ. Ñóùåñòâåííûì íåäîñòàòêîì òàêîé ñèñòåìûïðîìûâêè ÿâëÿåòñÿ î÷åíü ñèëüíûé íàïîð, îáû÷íî ñóùåñòâåííî ïîâðåæäàþùèé ïîëèõåò èäðóãèõ æèâîòíûõ ñ ìÿãêèì òåëîì. Óìåíüøåíèå íàïîðà ðåçêî ñíèæàåò ñêîðîñòü ïðîìûâêè. Äàííîãî íåäîñòàòêà ëèø¸í ïðîìûâíîé ñòàíîê êîíñòðóêöèè Í.Ô. Ôåäèêîâà (1960)(ðèñ. 3.6).

 ñòàíêå ýòîé êîíñòðóêöèè óëîâ ïîìåùàåòñÿ â ìåøîê èç ãàçà, íà êîòîðûé ñíà-3. Ñîîáùåñòâà101Ðèñ. 3.5. Ïðîìûâêà ïðîá íà «×åëëåíäæåðå». Ïî Tizard et al. (1885).ðóæè íàïðàâëÿþòñÿ ñòðóè âîäû. Îñíîâíîé íåäîñòàòîê òàêîãî ñòàíêà — ñëîæíîñòü èçãîòîâëåíèÿ. Ïîýòîìó ìû èñïîëüçîâàëè çíà÷èòåëüíî áîëåå ïðîñòîé ñòàíîê (ðèñ. 3.6), êîòîðûé òåì íå ìåíåå äàâàë âïîëíå ïðèåìëåìûå ðåçóëüòàòû. Ñäåëàòü åãî î÷åíü ïðîñòî. Ïîëíûé êîìïëåêò ñîñòîèò èç:— 1–2 ìåòàëëè÷åñêèõ èëè äåðåâÿííûõ êîðûò, â êîòîðûå ïîìåùàþò óëîâ. Ðàçìåð êàæäîãîèç êîðûò äîëæåí áûòü äîñòàòî÷åí äëÿ ïîìåùåíèÿ òóäà äíî÷åðïàòåëÿ.

Äíî÷åðïàòåëü îïîðîæíÿþò â êîðûòî. Äâà êîðûòà íóæíî äëÿ ïîìåùåíèÿ â íèõ óëîâîâ äâóõ äíî÷åðïàòåëåé íàòîò ñëó÷àé, åñëè ïðîìûâêà îäíîãî íå çàâåðøèëàñü äî ïðèõîäà âòîðîãî, à òàêæå äëÿ ïðîìûâêè òðàëîâ, óëîâ êîòîðûõ ÷àñòî áûâàåò ñóùåñòâåííî áîëüøå óëîâà äíî÷åðïàòåëÿ.— 40–50-ëèòðîâîãî áàêà (ëó÷øå áîëåå ë¸ãêîãî è íåðæàâåþùåãî ïëàñòìàññîâîãî), ê êîòîðîìó ïðèäåëàí íîñèê. Íîñèê äîëæåí îáÿçàòåëüíî èìåòü áîðòèê ïî âñåìó ïåðèìåòðó, ñòîêèç íåãî èä¸ò ÷åðåç îòâåðñòèå (ëó÷øå — òðóáó) â äíå íîñèêà.

 áàê îïóñêàþò øëàíã, ïî êîòîðîìó ïîäàþò âîäó, âîäà ñòåêàåò ÷åðåç íîñèê.— Ñèòà (îäíîãî èëè íåñêîëüêèõ), çàäåðæèâàþùåãî æèâîòíûõ, ïîñòóïàþùèõ ñ òîêîì âîäû.Ðèñ. 3.6. Ïðîìûâíîé ñòàíîê êîíñòðóêöèè Í.Ô. Ôåäèêîâà (1960) è ïðîñòîé ïðîìûâíîé ñòàíîê.102Æèçíü íà äíå ïðîöåññå ïðîìûâêè óëîâ ïîñòåïåííî ïåðåêëàäûâàþò ñîâêîâîé ëîïàòîé â ïðîìûâíîé áàê. Çäåñü áîëüøàÿ ÷àñòü æèâîòíûõ âçìó÷èâàåòñÿ è ñ òîêîì âîäû ïîïàäàåò íà ñèòî.

Ññèòà æèâîòíûõ ìîæíî âûáèðàòü íåïîñðåäñòâåííî â ôèêñàòîð, ìîæíî ñäåëàòü ñìåííûå ñèòà èç ãàçà, êîòîðûå áû öåëèêîì ïîìåùàëèñü â ôèêñàòîð. Ïðè íåîáõîäèìîñòè æèâîòíûõìîæíî ïðåäâàðèòåëüíî íàðêîòèçèðîâàòü. Ïî îêîí÷àíèè ïðîìûâêè âðó÷íóþ ðàçáèðàþò îñòàòîê â áàêå. Îí ñîñòîèò èç êàìíåé è êðóïíûõ æèâîòíûõ.Ïî äàííûì K.

Fauchald (1977), íà ñáîð îäíîé äíî÷åðïàòåëüíîé ïðîáû (ê ñîæàëåíèþ,îí íå óêàçàë ðàçìåð äíî÷åðïàòåëÿ) ñ ïðîìûâêîé íà 0,5 ìì ñèòå íà øåëüôå óõîäèò 50 ìèíóò êîðàáåëüíîãî âðåìåíè. À íà îáðàáîòêó å¸ â ëàáîðàòîðèè — 3 ÷åëîâåêî-íåäåëè. Îáðàáîòêà (îïðåäåëåíèå) îäíîé ïðîáû ñòîèò â ÑØÀ áîëåå $50. Î÷åâèäíî, ÷òî îïðåäåëåíèå ïîâðåæä¸ííûõ ýêçåìïëÿðîâ ñëîæíåå, òðåáóåò áîëåå âûñîêîé êâàëèôèêàöèè è áîëüøèõ çàòðàò âðåìåíè. ×åì ñèëüíåå ïîâðåæäåíû ýêçåìïëÿðû, òåì ìåíåå òî÷íûì ñòàíîâèòñÿ îïðåäåëåíèå.

Îïðåäåëåíèå ñèëüíî ïîâðåæä¸ííûõ áûâàåò è âîâñå íåâîçìîæíûì. Ïîýòîìó âðåìÿ, çàòðà÷åííîå íà áîëåå òùàòåëüíûé ñáîð ìàòåðèàëà, ïîçâîëÿþùèé îáåñïå÷èòü ëó÷øóþåãî ñîõðàííîñòü, îáîðà÷èâàåòñÿ ìíîãîêðàòíûì âûèãðûøåì âî âðåìåíè, çàòðà÷åííûì íàëàáîðàòîðíóþ îáðàáîòêó, è òî÷íîñòüþ ïîëó÷åííûõ äàííûõ.Çà ãðàíèöåé äëÿ áîëåå ïîëíîãî èçâëå÷åíèÿ æèâîòíûõ èç ôèêñèðîâàííûõ ïðîá èñïîëüçóþò ðàçëè÷íûå ðàñòâîðû ñàìûõ ðàçíûõ âåùåñòâ ïîâûøåííîé ïëîòíîñòè: ñàõàðîçû,òðèõëîðýòèëåí (âåðîÿòíûé êàíöåðîãåí), Ludox è äð.

 îòå÷åñòâåííîé ïðàêòèêå òàêèå ìåòîäû íå íàøëè ïðèìåíåíèÿ èç-çà èõ òðóäî¸ìêîñòè è äîðîãîâèçíû.Ïðàêòèêà è òðàäèöèè âûäåëåíèÿ ñîîáùåñòâ ìàêðîáåíòîñàÄíî, â îòëè÷èå îò ïîâåðõíîñòè ñóøè, äëèòåëüíîå âðåìÿ áûëî íåäîñòóïíî äëÿ âèçóàëüíîãî íàáëþäåíèÿ.

Èçó÷åíèå áåíòîñà ñ ñóäíà òðàäèöèîííûìè îðóäèÿìè ëîâà ìîæíîñðàâíèòü ñ èçó÷åíèåì ñóøè ñ âîçäóøíîãî øàðà, ïëûâóùåãî íàä îáëàêàìè. Êòî-òî ñêàçàë,÷òî ñ ïîìîùüþ òðàëà â ýòîì ñëó÷àå ìîæíî ñîáðàòü ìàðòîâñêèõ êîòîâ è ïàðó òðóáî÷èñòîâ.Èññëåäîâàòåëü-ãèäðîáèîëîã, â îòëè÷èå îò êîëëåã, çàíèìàþùèõñÿ èçó÷åíèåì íàçåìíûõ ýêîñèñòåì, íå èìååò âîçìîæíîñòè îòáèðàòü ïðîáû â êîíêðåòíîì ñîîáùåñòâå, îí ìîæåò îðèåíòèðîâàòüñÿ ëèøü âåñüìà ïðèáëèçèòåëüíî, îñíîâûâàÿñü íà äàííûõ ïî ðåëüåôó è ìàòåðèàëàì ïðåäûäóùèõ ñú¸ìîê.Ïåðâûå èññëåäîâàíèÿ ïðè îïèñàíèè áåíòîñà âûäåëÿëè íå ñîîáùåñòâà, à îïèñûâàëèîòëè÷èÿ áèîòû ðàçíûõ ãðóíòîâ. Íàïðèìåð, â êëàññè÷åñêîì òðóäå ïî áåíòîñó ׸ðíîãî ìîðÿ, Ñ.À.

Ǹðíîâ (1913) âûäåëÿë áèîöåíîçû ñêàë, ïåñêà, ðàêóøå÷íèêà, èëèñòûõ áåðåãîâ,ìèäèåâîãî è ôàçåîëèíîâîãî èëà è ò. ä. Òàêàÿ ïðàêòèêà âûäåëåíèÿ «ñîîáùåñòâ» âñòðå÷àåòñÿ è ñåé÷àñ.Ïîñòåïåííî áûëî îáíàðóæåíî, ÷òî â êîíêðåòíîì ìåñòå îäèí èç âèäîâ ðåçêî äîìèíèðóåò íàä îñòàëüíûìè. Ñòàíöèè ñ äîìèíèðîâàíèåì îäíîãî âèäà ñòàëè îòíîñèòü ê îäíîìóñîîáùåñòâó. Îñîáåííî øèðîêîå ðàñïðîñòðàíåíèå ïðàêòèêà âûäåëåíèÿ ñîîáùåñòâ ïî âèäàì-äîìèíàíòàì ïîëó÷èëà â îòå÷åñòâåííîé ãèäðîáèîëîãèè (Áðîöêàÿ, Çåíêåâè÷, 1939; Øîðûãèí, 1955 è äð.).

Ýòîò ìåòîä âûäåëåíèÿ ñîîáùåñòâ â èçó÷åíèè áåíòîñà, êàê è â íåêîòîðûõ øêîëàõ ãåîáîòàíèêîâ, ñîõðàíèëàñü äî ñèõ ïîð. èññëåäîâàíèÿõ áåíòîñà äîìèíèðîâàíèå âèäà îïðåäåëÿþò â êîíêðåòíîé ïðîáå èëèãðóïïå ïðîá, âçÿòûõ íà îäíîé è òîé æå èëè ñîñåäíèõ ñòàíöèÿõ (Áðîöêàÿ è Çåíêåâè÷, 1939;Âîðîáüåâ, 1949; Íåéìàí, 1963). Äîìèíèðîâàíèå ñëåäóåò îöåíèâàòü ïî ðîëè, êîòîðóþ èãðàåò âèä â ñîîáùåñòâå. Äëèòåëüíîå âðåìÿ â êà÷åñòâå òàêîãî ïîêàçàòåëÿ èñïîëüçîâàëè äîëþ áèîìàññû ÷àñòî ñ ó÷¸òîì ÷àñòîòû âñòðå÷àåìîñòè. Çà ðóáåæîì íåðåäêî âìåñòî áèîìàññû èñïîëüçóþò ÷èñëåííîñòü.

Îäíàêî îáà ýòèõ ïîêàçàòåëÿ èìåþò íåäîñòàòêè. Ïðè âûäåëåíèè äîìèíàíòîâ ïî áèîìàññå òàêîâûìè ñòàíîâÿòñÿ êðóïíûå, íî ìåäëåííî ðàñòóùèå ìîëëþñêè è èãëîêîæèå. Ïðè èñïîëüçîâàíèè ÷èñëåííîñòè â òîì æå ñîîáùåñòâå äîìèíàíòîì3. Ñîîáùåñòâà103Òàáëèöà 3.1. Ñðåäíèå çíà÷åíèÿ êîýôôèöèåíòà óäåëüíîé èíòåíñèâíîñòè ìåòàáîëèçìà (c) ïðèñòàíäàðòíîé òåìïåðàòóðå 20°Ñ, àëîìåòðè÷åñêîãî ïîêàçàòåëÿ è êàëîðèéíîñòè äëÿ íåêîòîðûõãðóïï ìàêðîçîîáåíòîñà. Ïî Àëèìîâó (1979); Êó÷åðóêó (1985); Ãîëèêîâó è äð. (1988).Òàêñîí . .

. . . . . . . . . . . . . . . .cdForaminifera . . . . . . . .Spongia . . . . . . . . . . .Hydrozoa . . . . . . . . . .Actiniaria, Alcionaria . .Turbellaria . . . . . . . . . .Nematoda . . . . . . . . . .Polychaeta Errantia . . .Polychaeta SedentariaOligochaeta . . . . . . . . .Bryozoa . . . . . . . . . . .Brachiopda . . . . .

. . . .Hydracarina . . . . . . . . .Copepoda . . . . . . . . . .Mysida . . . . . . . . . . . .Cirripedia . . . . . . . . . .Amphipoda . . . . . . . . .Isopoda . . . . . . . . . . . .Macrura . . . . . . . . . . .Anomura . . . . . . . . . . .Gastropoda . . . . . .

. . .Bivalvia . . . . . . . . . . . .â ò.÷. Astartidae . . . . . .Pectinidae . . . . . . . . .Mytilidae . . . . . . . . . .Tellinidae . . . . . . . . . .Asteroidea . . . . . . . . . .Ophiuroidea . . . . . . . .Holothuroidea . . . . . . .Tunicata . . . . . . . . . . .Pisces . . . . . . . . . . . .

.0,750,750,730,730,810,80,780,720,790,70,70,750,780,720,690,790,820,870,850,710,740,720,80,70,710,660,720,720,60,81. . . . . .0,3. . . . . .0,4. . . . . .0,14. . . . . .0,1. . . . . .0,84. . . . . .0,83. . . . . .0,74. . . . . .0,5. . . . . .0,81. . . . . .0,14. . . . . .0,4. . . . . .0,7. . . . . .0,97. . . . . .0,5. . . .

. .0,14. . . . . .0,69. . . . . .0,69. . . . . .1,1. . . . . .0,47. . . . . .0,42. . . . . .0,5. . . . . .0,2. . . . . .0,7. . . . . .0,8. . . . . .0,33. . . . . .0,15. . . . . .0,15. . . . . .0,15. . . . . .0,1. . . . . .1,3êàëîðèéíîñòüêêàë íà 1 ãñûðîé ìàññû0,30,350,30,270,870,860,850,450,860,30,360,40,70,80,30,760,760,820,650,350,380,290,50,450,40,350,30,280,250,9ìîãóò ñòàòü ìåëêèå ïîëèõåòû, èìåþùèå íèçêóþ áèîìàññó. Ïîñêîëüêó ñîîáùåñòâî —ôóíêöèîíèðóþùàÿ ñòðóêòóðà, ïðàâèëüíåå äëÿ âûäåëåíèÿ äîìèíèðóþùèõ âèäîâïðèìåíèòü íå ñòðóêòóðíûå ïîêàçàòåëè (÷èñëåííîñòü, áèîìàññó), à ôóíêöèîíàëüíûå.

 êà÷åñòâå òàêîãî ïîêàçàòåëÿ â ïîñëåäíåå âðåìÿ øèðîêî èñïîëüçóþò ïîòîê ýíåðãèè ÷åðåç ïîïóëÿöèè âèäîâ. Ïîòîê ýíåðãèè ìîæíî ñ÷èòàòü ïðîïîðöèîíàëüíûì èíòåíñèâíîñòè ìåòàáîëèçìà ïîïóëÿöèè (òðàò íà îáìåí). Èíòåíñèâíîñòü ìåòàáîëèçìà ïîïóëÿöèè ðàññ÷èòûâàþòäëÿ æèâîòíûõ ïî ôîðìóëå:R = c·N·Wd = c·N1-d·Bd,ãäå W — ñðåäíèé èíäèâèäóàëüíûé ñûðîé âåñ îñîáè, N — ÷èñëåííîñòü è B — áèîìàññàíà 1 ì2, d — àëëîìåòðè÷åñêèé ïîêàçàòåëü, c — ñïåöèôè÷íûé äëÿ òàêñîíà êîýôôèöèåíòóäåëüíîé èíòåíñèâíîñòè ìåòàáîëèçìà.Ïðè ðàñ÷åòå ïîòîêà ýíåðãèè äëÿ ìàêðîáåíòîñà âåëè÷èíó d îáû÷íî ïðèíèìàþò ðàâíîé 0,75, ìîæíî èñïîëüçîâàòü çíà÷åíèÿ èç òàáë. 3.1; çíà÷åíèÿ c ñïåöèôè÷íû äëÿ ðàçíûõòàêñîíîâ (òàáë. 3.1).

 ýòîé æå òàáëèöå ïðèâåäåíû ñðåäíèå âåëè÷èíû óäåëüíîé êàëîðèéíîñòè â êêàë íà 1 ã ñûðîé ìàññû.Ïðè îöåíêå îáèëèÿ ðàêîâèííûõ ìîëëþñêîâ â çíà÷åíèÿ ñûðîãî âåñà îáû÷íî ââîäÿòïîïðàâêè íà ñðåäíþþ âåñîâóþ äîëþ èõ ðàêîâèíû. Ýòîò ïîêàçàòåëü êîëåáëåòñÿ â âåñüìà104Æèçíü íà äíåøèðîêèõ ïðåäåëàõ â çàâèñèìîñòè îò òàêñîíà, è åãî ëó÷øå îïðåäåëèòü ñàìîìó äëÿ êîíêðåòíîãî ìàòåðèàëà.

 êà÷åñòâå ïåðâîãî ïðèáëèæåíèÿ ìîæíî èñïîëüçîâàòü çíà÷åíèÿ äëÿGastropoda — 0,5–0,67, Bivalvia — 0,9.Àíàëèç èìåþùèõñÿ â ëèòåðàòóðå äàííûõ î ïðîäóêòèâíîñòè ðàçëè÷íûõ ãðóïï îäíîêëåòî÷íûõ âîäîðîñëåé (ìîðñêèõ è ïðåñíîâîäíûõ), â îñíîâíîì äèàòîìîâûõ è ïåðèäèíèåâûõ, ïîêàçûâàåò, ÷òî çíà÷åíèÿ êîýôôèöèåíòà d äëÿ ýòèõ îðãàíèçìîâ áëèçêè ê 0,5 (Ãóòåëüìàõåð è äð., 1980; Ãóòåëüìàõåð, 1983; Çàèêà, 1983; Raven, Kubler, 2002).Åñëè ðåçêî äîìèíèðóþùåãî âèäà íåò, òî èñïîëüçóþò ðàçíûå ìåòîäû ìíîãîìåðíîãîàíàëèçà.Ïîñëå íàíåñåíèÿ íà êàðòó ñîîáùåñòâ, âûäåëåííûõ òåì èëè èíûì ñïîñîáîì, îáíàðóæèâàåòñÿ, ÷òî äëÿ áîëüøåé ÷àñòè ñòàíöèé è ñîîáùåñòâ õàðàêòåðíû ñëåäóþùèå îñîáåííîñòè:— ñòàíöèè, îòíåñ¸ííûå ê îäíîìó ñîîáùåñòâó, ðàñïîëîæåíû âïîëíå çàêîíîìåðíî;— êàæäîìó ñîîáùåñòâó ñâîéñòâåí ñâîé òèï ãðàíóëîìåòðèè;— ãðàíóëîìåòðè÷åñêèå ðàçëè÷èÿ áèîòîïîâ, áëèçêèõ ïî òðîôè÷åñêîìó ñîñòàâó ñîîáùåñòâ, çàêëþ÷àþòñÿ â ñîðòèðîâàííîñòè, ò.

å. ñòåïåíè ïðåîáëàäàíèÿ è äîëè ðàçëè÷íûõ ðàçìåðíûõ ÷àñòèö, ïðè òîì, ÷òî ïðåîáëàäàåò îäíà è òà æå ðàçìåðíàÿ ôðàêöèÿ.Òàêèì îáðàçîì, ñîîáùåñòâî, âûäåëåííîå ïî, êàçàëîñü áû, ôîðìàëüíûì ïðèçíàêàì,îêàçûâàåòñÿ åñòåñòâåííûì îáðàçîâàíèåì, îáÿçàííûì ñâîèì âîçíèêíîâåíèåì ðàçëè÷èÿìïðîöåññà ñåäèìåíòàöèè è ãèäðîëîãèè, íåðåäêî î÷åíü òîíêèì, à òàêæå, êàê áóäåò ïîêàçàíîâ ñëåäóþùåé ãëàâå, ñòåïåíüþ åãî ñóêöåññèîííîé çðåëîñòè. çàêëþ÷åíèå íåîáõîäèìî îòìåòèòü, ÷òî èñïîëüçîâàíèå â êà÷åñòâå ïîêàçàòåëÿ ðîëèâèäà â ñîîáùåñòâå ïîòîêà ýíåðãèè, ïðîõîäÿùåãî ÷åðåç åãî ïîïóëÿöèþ, õîòÿ è ñòàëî ïðèâû÷íûì, âîâñå íå áåçóïðå÷íî.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Нашёл ошибку?
Или хочешь предложить что-то улучшить на этой странице? Напиши об этом и получи бонус!
Бонус рассчитывается индивидуально в каждом случае и может быть в виде баллов или бесплатной услуги от студизбы.
Предложить исправление
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5075
Авторов
на СтудИзбе
455
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее