Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » PDF-файлы » Ю.Т. Волков, В.И. Добреньков, В.Н. Нечипуренко, А.В. Попов - Социология

Ю.Т. Волков, В.И. Добреньков, В.Н. Нечипуренко, А.В. Попов - Социология, страница 29

PDF-файл Ю.Т. Волков, В.И. Добреньков, В.Н. Нечипуренко, А.В. Попов - Социология, страница 29 Социология (53139): Книга - 7 семестрЮ.Т. Волков, В.И. Добреньков, В.Н. Нечипуренко, А.В. Попов - Социология: Социология - PDF, страница 29 (53139) - СтудИзба2019-09-18СтудИзба

Описание файла

PDF-файл из архива "Ю.Т. Волков, В.И. Добреньков, В.Н. Нечипуренко, А.В. Попов - Социология", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "социология" из 7 семестр, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. .

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 29 страницы из PDF

09.12.2010Page 62 of 247предполагает наличие сильного биологического компонента. Но в каждой культуре существуют собственные“правила выражения чувств”, определяющие, каким образом и когда подобает выражать те или иные эмоции и ккаким последствиям это приведет.Определение ситуацииЧеловеческие существа живут как в символическом, так и в физическом окружении. Люди не реагируютнепосредственно на те стимулы, которые они получают от своих органов чувств, но организуют свои действия набазе этих значений, которые они предварительно приписывают этим стимулам.

Например, “ручка” – это не просторяд зрительных, слуховых и осязательных стимулов. Мы придаем этому слову значение: “предмет, с помощьюкоторого можно писать”. По качеству и внешнему виду ручки можно сделать вывод об общественном положении еевладельца. Мы также можем приписать своей ручке какие-то волшебные свойства, например, талисмана, с которымне страшны даже самые трудные экзамены.Из сказанного следует: в повседневной жизни нам свойственно интерпретировать окружающий мир.Символическое окружение является посредником физического окружения, так что мы не просто испытываемвоздействие символов, а скорее даем определение ситуации.

Определение ситуации – это интерпретация илизначение, придаваемое нами непосредственно переживаемым обстоятельствам. Это “реальность” в восприятиилюдей, пересечение времени и пространства, в рамках которых мы живем и действуем. Следовательно, факты немогут иметь самостоятельного существования в отрыве от тех людей, которые эти факты наблюдают и придают имконкретные значения. “Реальные” факты – это способы, с помощью которых человек определяет различныеситуации.Люди различаются также по своему восприятию разных ситуаций и по реакции на них. Например, такой предмет,как ружье, для солдата означает одно, для вооруженного грабителя – другое, для жертвы, которую держат наприцеле,– третье, для охотника – четвертое, а для сторонника контроля за ношением оружия – пятое.

О человеке,подстригающем газон, можно подумать, что он или приводит в порядок свой двор, или прячется от жены, илизанимается физическими упражнениями, или поддерживает местные культурные ценности, или действует на нервысоседу, пытающемуся заснуть, или зарабатывает стрижкой газонов на жизнь.Определения ситуаций могут различаться, и общего понимания можно достигнуть лишь тогда, когда человекоказывается в состоянии сочетать свои действия с действиями других людей. Что бы мы ни делали – играли вфутбол, болтали с приятелем по телефону, грабили магазин, занимались любовью, читали лекцию, пересекалишумный перекресток или покупали книгу, мы должны придавать ситуации одинаковое с другими значение, еслистремимся достичь осуществления совместного с другими людьми действия.

При этом определение ситуации,сделанное в одном случае, может переноситься на последующие случаи, в связи с чем культуру можнорассматривать как систему согласованных мнений – совместных определений ситуаций, приобретенныхиндивидами как членами общества. Социализация – это процесс усвоения индивидом на протяжении его жизнисоциальных норм и культурных ценностей того общества, которому он принадлежит.Социологи отмечают, что наши определения сказываются на той реальности, которую мы творим сами для себя.Уильям И. Томас взял это мнение за основу и сформулировал известную теорему: “Если люди определяютситуации как реальные, эти ситуации будут реальными в своих последствиях”. Теорема Томаса обращает нашевнимание на тот факт, что люди реагируют не только на объективные характеристики ситуации, но и на то, какоезначение они лично придают этой ситуации.

Присвоенное ситуации значение служит и для определения того, чтолюди сделали или не сделали, и для определения последствий поведения людей в подобной ситуации.Например, многие поколения американцев считали негров расово второсортными людьми. Посколькугосударственное управление находилось в руках белых, они ограничили права и общественные возможностичернокожего населения. Действуя в соответствии со своими расовыми определениями, белые американцыпостроили свои социальные структуры – институты, в которых на долю чернокожих приходилось гораздо меньшепреимуществ, чем на долю жителей с белой кожей.

Чернокожее население менее образовано, занимается болеегрязной и невыгодной работой, живет в менее благоустроенных кварталах, у черных американцев не такое хорошеездоровье, как у белых. Вышло так, что белое население США создало социальный порядок, для которого характернаинституциональная дискриминация.НазадСодержаниеВперед§ 3.2. ЛИЧНОСТЬХарактеристики личностиВ повседневном и научном языке очень часто встречаются термины: “человек”, “индивид”, “индивидуальность”,“личность”.

Обозначают ли они один и тот же феномен или между ними есть какие-то различия? Чаще всего этиfile://C:\Users\Nike\AppData\Local\Temp\Rar$EX04.674\Волков Ю., Добреньков В... 09.12.2010Page 63 of 247слова употребляются как синонимы, но если подходить к их определению строго, можно обнаружить существенныесмысловые оттенки. Человек – понятие самое общее, родовое. Индивид понимается как отдельный, конкретныйчеловек, как единичный представитель человеческого рода и его “первокирпичик” (от лат.

individ – неделимый,конечный). Индивидуальность можно определить как совокупность черт, отличающих одного индивида от другого,причем различия проводятся на самых разных уровнях – биохимическом, нейрофизиологическом, психологическом,социальном и др. Понятие личность вводится для выделения, подчеркивания неприродной (“надприродной”,социальной) сущности человека и индивида, т.е. акцентируется социальное начало.В социологии личность определяется, во-первых, как системное качество индивида, обновленное еговключенностью в общественные отношения и проявляющееся в совместной деятельности и общении; во-вторых,как субъект социальных отношений и сознательной деятельности.В момент рождения ребенок еще не личность. Он всего лишь индивид.

Индивидом называется человек какпредставитель вида, продукт филогенетического и онтогенетического развития. Чтобы стать личностью, человекдолжен пройти определенный путь развития. Непременным условием этого развития являются: биологические,генетически заданные предпосылки; наличие социальной среды, мира человеческой культуры, с которым ребеноквзаимодействует.Каждая личность обладает совокупностью внутренних качеств, свойств, которые составляют ее структуру.Подойти к задаче характеристики личности можно двояким образом: с точки зрения ее структуры; с точки зрения еевзаимодействия с окружающими, общения с другими людьми.В табл.

3.1 особенности личности сгруппированы в иерархически расположенные подструктуры по степени влиянияна их формирование биологических (генетических) и социальных (приобретенных в культуре) качеств.Многомерная, сложноорганизованная природа человека, широта и многообразие его социальных связей иотношений определяют множество теоретических подходов и позиций в понимании этого феномена, множестворазличных моделей, образов человека в современной социологии.Таблица 3.1.

Иерархическая структура личности (по К.К. Платонову):Краткое названиеподструктурыК данной структуре относятсяСоотношение биологического исоциальногоПодструктуранаправленностиУбеждения, мировоззрения,личностные смыслы, интересыСоциальный уровень(биологического почти нет)Подструктура опытаУмения, знания, навыки, привычкиСоциально-биологическийуровень (значительно большесоциального, чембиологического)Подструктура формотраженияОсобенности познавательныхпроцессов (мышления, памяти,восприятия, ощущения, внимания);особенности эмоциональныхпроцессов (эмоции, чувства)Биосоциальный уровень(биологического больше, чемсоциального)Подструктурабиологических,конституциональныхсвойствСкорость протекания нервныхпроцессов, баланс процессоввозбуждения и торможения и т.п.;половые, возрастные свойстваБиологический уровень(социальное практическиотсутствует)СамостьМы не только составляем для себя определения ситуации; отвечая на вопрос “Кто я такой?”, мы также даемсамоопределения.

Ответы на этот вопрос и составляют то, что социологи называют собственным Я или самостью,т.е. набор понятий, с помощью которых мы определяем, какие мы есть. Формирование собственного Я представляетсобой центральную часть процесса социализации. Самость – не биологическая данность, она развивается в процессевзаимодействия человека с другими людьми. Социолог Дж. Мильтон Йингер пишет:file://C:\Users\Nike\AppData\Local\Temp\Rar$EX04.674\Волков Ю., Добреньков В... 09.12.2010Page 64 of 247“Самость формируется на базе действий других людей, которые становятся частью индивида в результатеотождествления им себя с этими другими и его самооценки с точки зрения этих других. Оглядываясь назад, выможете спросить себя: “Кто я такой?” Но на деле ответ известен еще до того, как вопрос был задан.

Ответ этотсоставился из всех определений наших ролей, принципов и целей, которые начинают формироваться у нас подвлиянием окружающих с момента нашего рождения. “Ты – мальчик; ты – мой сын; ты – француз”; “Ты – хорошиймальчик и составляешь истинную часть этой группы” (с соответствующими вознаграждениями, подтверждающимислова); или “Ты – дурной мальчик” (эти слова значимые персоны доводят до нашего сведения с помощьюсоответствующих, по их мнению, санкций)”.Самость – это наши идеи по поводу собственных качеств, способностей и поведения.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Нашёл ошибку?
Или хочешь предложить что-то улучшить на этой странице? Напиши об этом и получи бонус!
Бонус рассчитывается индивидуально в каждом случае и может быть в виде баллов или бесплатной услуги от студизбы.
Предложить исправление
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5076
Авторов
на СтудИзбе
455
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее