Отзыв на автореферат (авт. Мурадова Л. А.) (Методика интеграции аутентичного песенного материала в систему средств обучения иностранному языку (английский язык; неязыковой вуз))
Описание файла
Файл "Отзыв на автореферат (авт. Мурадова Л. А.)" внутри архива находится в следующих папках: Методика интеграции аутентичного песенного материала в систему средств обучения иностранному языку (английский язык; неязыковой вуз), документы. PDF-файл из архива "Методика интеграции аутентичного песенного материала в систему средств обучения иностранному языку (английский язык; неязыковой вуз)", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "педагогика" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата педагогических наук.
Просмотр PDF-файла онлайн
Текст из PDF
на автореферат диссертации Крыкиной Марин Андреевны на тему «Методика интеграции аутентичного песенного материала в систему средств обучения иностранному языку (английский язык; неязыковой вуз)хч представленной на соискание ученой степени кандидата педаГогнческнх наук по специальности 13.ОО.О2 — теория и методика обучения воспитания ~иностранные языки в общеобразовательной н высшей школе) Диссертация М.Л. Брыкиной затрагивает важную и на текущий момент мало исследованную, но актуальную лип гводидактическую проблему, связанную с теоретической разработкой и практической реализацией методики использования аутентичного песенного материала для формирования базовых компонентов ~языкового, речевого и социокультурного) коммуникативной компетенции студентов в курсе английского языка В неязыковом Вузе.
Работа отличается новизной как поставленных исследовательских задач, так и предложенных решений. )'ак, В исследовании доказана целесообразность расширения состава средств обучения с помощью привлечения анГлоязычнОГО песенноГО материала и реализован комплексный подход к работе с ним в пропессе обучении английскому языку в неязыковом вузе, В диссертации предложены критерии отбора аутентичных песен, создана лингводидактическая модель н система упражнений и заданий на их Основе для развития базовых составляющих коммуникативной компетенции студентов.
В плане теоретической значимости наиболее ценными являются разработка лингводидактической классификации песенного материала и предложенная автором жанровая классификация песенных текстов. Особая практическая ценность проВеденноГО исследования, на наш ВзГляд, заключается В том, что М.А. Брыкиной создан методический инструментарий по работе с аутентичными песнями для позтапного формирования языковой, речевой и социокультурной составляющих коммуникативной компетенции для студентов-нефилологов. Отдельный интерес представляет разработанная автором тематическая аудиохрестоматия на основе аутентичных англоязычных песен, которая может быть использована не только при обучении студентов-нефилологов, но и филологов, готовящихся к экзаменув формате 1ИЛЬ. Диссертация представляет собой оригинальное и новаторс,ое исследование, вносящее весомый вклад в теорию и методику преподавания иностранных языков, Судя по автореферату, диссертация соответствует требованиям, предъявляемым к кандидатским диссертациям, а ее автор, Брыкина Мария Андреевна заслуживает присуждения искомой степени кандидата филологических наук по специальности 13.00,02 — Теория и методика обучения и воспитания ~иностранные языки в общеобразовательной и высшей школе), Профессор кафедры романских языков ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет» кандидат филологических наук, доцент Мурадом Лариаа Андреевна 07 июня 2017 г.
.