49377 (Формирование вагонопотоков в электронных таблицах)

2016-07-28СтудИзба

Описание файла

Документ из архива "Формирование вагонопотоков в электронных таблицах", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "информатика" из 1 семестр, которые можно найти в файловом архиве . Не смотря на прямую связь этого архива с , его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "лабораторные работы", в предмете "информатика, программирование" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "49377"

Текст из документа "49377"

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ

Кафедра «Информационные технологии и системы»

КУРСОВАЯ РАБОТА

«Формирование вагонопотоков в электронных таблицах»

Выполнил: Опанасенко Н

Проверил: Кузнецова Н. П.

Рыбкина О. В.

Хабаровск 2005

Содержание:

Задание на курсовую работу: «Формирование вагонопотоков в электронных таблицах». 2

ВВЕДЕНИЕ 3

Основные понятия 6

Схема проверки вагонопотоков 8

Таблица корреспонденции общих вагонопотоков на расчетном полигоне 11

Таблица вагонопотоков, маршрутизируемых с мест погрузки 15

Таблица корреспонденций вагонопотоков, охваченных маршрутизацией между техническими станциями 18

КОЛИЧЕСТВЕННЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ РАБОТЫ ОБЪЕКТА УПРАВЛЕНИЯ, ДИАГРАММЫ 20

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 24

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 25



Задание на курсовую работу: «Формирование вагонопотоков в электронных таблицах».

  1. В среде MS Excel создать систему электронных таблиц для формирования корреспонденций вагонопотоков, охваченных маршрутизацией между техническими станциями на расчетном полигоне.

  2. Создать таблицу корреспонденции общих вагонопотоков. Сбалансировать вагонопоток по стыковым пунктам объекта управления.

  3. Определить основные количественные показатели работы объекта управления.

  4. Рассчитанные вагонопотоки проверить на число поездов по стыковым пунктам.

  5. Рассчитать вагонопоток, маршрутизируемый с мест погрузки.

  6. Составить диаграммы для каждого направления вагонопотоков (четного и нечетного).

  7. Таблицу формирования вагонопотоков, охваченных маршрутизацией между техническими станциями, представить в виде формул MS Excel.

  8. В среде MS Word подготовить пояснительную записку к печати в объеме примерно 12 листов печатного текста, оформленного в соответствии с ГОСТ 2. 105 – 95.

Пояснительная записка должна содержать:

  • Описание расчетного полигона;

  • Пояснения к таблицам, графикам, диаграммам;

  • Анализ содержания таблиц и результатов расчетов;

  • Вывод о работе в целом.

  1. Представить пояснительную записку (в печатном или рукописном виде) и данные расчетов на дискете в формате MS Excel.





ВВЕДЕНИЕ

Значение ЭВМ и современных информационных технологий для автоматизации управления перевозочным процессом.

Начало применения вычислительной техники на железнодорожном транспорте страны относится к 1950-м годам, когда приступили к созданию системы автоматизации процессов управления эксплуатационной работой с применением ЭВМ, информационных технологий и математических методов. К числу этих процессов относятся

  1. Управление перевозками в целом, то есть планирование и оперативное регулирование эксплуатационной работы. Сюда входит разработка планов формирования и графиков движения поездов, расчет технических норм эксплуатационной работы и ее анализ, сменно-суточное планирование и регулирование поездной и грузовой работы.

  2. Управление движением поездов на участке и маневровой работой на станциях, куда следует отнести систему автоматического выполнения основных функций участкового диспетчера. Система состоит из управляющей вычислительной машины, устройств диспетчерской централизации и переходных устройств. Последние служат для ввода в вычислительную машину получаемой информации о продвижении поездов и для переработки выданных машиной команд в управляющие приказы устройств диспетчерской централизации. Машина составляет и выдает план-график движения поездов в зависимости от конкретных условий на заданное число часов вперед. Она же регулирует движение поездов, посылая управляющие коды диспетчерской централизации. В эту же группу процессов входит автоматизация роспуска вагонов с сортировочной горки, регулирования расформирования и формирования поездов, приема и отправления поездов на станциях.

  3. Автоматизация учета, коммерческих операций и технико-экономических расчетов (составление отчетностей, оформление перевозочных документов, резервирование мест в пассажирских поездах, определение провозной платы, себестоимости перевозок и др.).

Большая роль в автоматизации процессов управления перевозками принадлежит системе вычислительных центров с дистанционной передачей данных (оргсвязь). Первичные данные о грузовой работе, локомотивном и вагонном парках и отчетные сведения поступают со станций и депо в вычислительный центр (ИВЦ). Здесь с помощью ЭВМ составляют оперативные планы поездной и грузовой работы дороги и отделений, получают отчетные показатели по всем видам перевозок, подсчитывают сумму доходов от них, устанавливают степень использования подвижного состава. Разработанные на ЭВМ планы и указания передаются по каналам оргсвязи хозяйственным единицам для исполнения.

При использовании ЭВМ информация передается в режиме межмашинного обмена сразу в ИВЦ дороги. Съем первичных данных осуществляется программно-аппаратными средствами и оргсвязью присоединением к каналу ВЦ трансмиттеров линейных пунктов. Основная часть информации фиксируется на магнитных носителях (например, на магнитных дисках). Обработанная информация выдается на печатающее устройство ЭВМ или на линию. Эти данные автоматически распределяются по потребителям и там печатаются.

На железнодорожном транспорте ведутся работы по созданию структуры сети передачи данных, переходу от локальных задач к задачам совершенствования информационного обеспечения и управления эксплуатационной работой на основе использования современных вычислительных средств и динамических моделей размещения подвижного состава. Экономическая эффективность подсистем автоматизированных систем управления (АСУ) во многом определяется широким использованием недорогостоящей микропроцессорной техники, рациональной структурой размещения больших и малых ЭВМ, оптимальным распределением функций автоматизированного диспетчерского центра управления, линейных предприятий и хозяйств. Большие эксплуатационные издержки в результате завышения штатов вычислительных центров, использование дорогостоящих ЭВМ, разрозненная информационная база для решения эксплуатационных задач снижают функциональную и экономическую эффективность АСУ. Главная особенность развития АСУ в последнее время – ЭВМ приходит непосредственно на рабочее место. Прогрессивную роль в этом играет широкое распространение микропроцессорной техники.

На станциях, в особенности сортировочных, участковых и грузовых, ведутся работы по автоматизации первичных технологических процессов и созданию АСУ технологическими процессами (АСУ ТП) нижнего уровня. Осуществляется интеграция этих подсистем в АСУ ТП с более расширенными функциями.





Основные понятия

Вагоны, отправляемые со станций и следующие по определенным направлениям, образуют вагонные потоки.

Правильная организация этих потоков обеспечивает ускорение оборота вагона, наименьшую затрату маневровых средств, экономию эксплуатационных расходов. Система организации и продвижения груженых и порожних вагонопотоков в пункты назначения определяется планом формирования поездов. Разрабатывается он на основе плана перевозок, который устанавливает корреспонденцию вагонопотоков между районами погрузки и выгрузки.

План формирования устанавливает, какие поезда, из вагонов какого назначения и в адрес каких станций формирует каждая участковая, сортировочная, грузовая или другая станция. Таким образом, он определяет станции назначения или расформирования поездов, а также характер и объем работы всех станций. При составлении этого плана стремятся включить как можно большее число вагонов в маршруты, чтобы поезда следовали на большие расстояния без переработки (переформирования) на попутных станциях. При формировании подбираются вагоны, следующие до одной станции назначения или расформирования. При этом ускоряется продвижение груза, улучшается использование подвижного состава, снижаются затраты на перевозки. В этом – суть и значение маршрутизации перевозок.

Маршрутизация может осуществляться непосредственно с мест (станций) массовой погрузки (отправительская маршрутизация) и на технических станциях (сортировочных, участковых), где из прибывших вагонов накапливаются составы определенных назначений, проходящие без переработки не менее одной технической станции (техническая маршрутизация). Отправительские маршруты организуются на одной станции из вагонов, загруженных одним гроузоотправителем и следующих на одну станцию выгрузки или распределения по точкам выгрузки.

Участок (полигон) диспетчерского управления – участок линии или полигон, в пределах которого осуществляется управлением движением поездов одним поездным диспетчером. Его длина зависит от размеров движения поездов и информационной загрузки диспетчера: от 50-100 км до 250 – 350 км и более при оборудовании диспетчерского места средствами автоматизации в диспетчерских центрах управления.

Расчетный полигон – совокупность близлежащих участков - перегонов между техническими станциями, на которой надо провести расчеты.

Железнодорожный узел представляет собой совокупность регулярно взаимодействующих железнодорожных объектов – сортировочных, пассажирских, грузовых, промежуточных станций, раздельных пунктов, локомотивных депо, соединительных линий и транспортных развязок, размещенных на пересечении двух и более железнодорожных линий. Железнодорожный узел, в свою очередь, является составной частью общетранспортного узла, представляющего собой комплекс взаимодействующих систем разных видов транспорта – автомобильного, речного, морского, авиационного.



Схема проверки вагонопотоков

Создание таблицы 1

В среде Microsoft Excel создадим таблицу Схема проверки вагонопотоков размером 29*29. Для этого:

  1. В 1 ячейке набираем с клавиатуры 1, во второй – 2. Выделив две этих ячейки, распространяем нумерацию столбцов (а затем и строк) до 29. Для этого подводим стрелку к правому нижнему углу ячейки до тех пор, пока она не примет вид черного креста и растягиваем вправо до 29. Нумерация строк производится аналогично распространением вниз.

  2. Сделаем рамку. Выделим таблицу и выберем из ниспадающего меню для кнопки границы все границы.

  3. Сделаем ячейки квадратными. Выделим всю таблицу, выберем пункт меню формат – строка – высота. Наберем с клавиатуры 22,5. Затем для выделенной таблицы также выберем пункт меню формат – столбец – ширина и наберем с клавиатуры 4.

  4. Разобьем таблицу на сектора. На панели инструментов рисование выбираем прямую линию, проводим диагональ в таблице, а также вертикальные и горизонтальные линии, которые и разделяют таблицу на сектора. При этом надо учесть, что сектор четный ввоз по количеству ячеек равен сектору нечетный вывоз; сектор нечетный ввоз равен четному вывозу; четный транзит равен нечетному транзиту, а сектора четное и нечетное местное сообщение образуют квадрат. Эти линии сделаем жирными. Для этого щелкаем правой кнопкой мыши на линии, выбираем из контексного меню формат автофигуры, находим толщину линии и делаем ее равной 1,25пт. Для первой ячейки сделаем ее диагональ также прямой линией с панели инструментов рисование. Скопируем эту линию с помощью, например, контекстного меню для линии и вставим во все последующие ячейки, через которые проходит жирная диагональ таблицы также с помощью контекстного меню – вставить.

  5. Заливкой с панели инструментов рисование обозначим сектора различными цветами. Для этого выделим нужный диапазон и выберем в ниспадающем меню для заливки подходящий цвет.

  6. На этом этапе получившуюся таблицу можно скопировать на лист 2 этой же книги. Для этого выделим таблицу, выберем пункт меню правка – копировать, перейдем на второй лист и теперь выберем правка – вставить.

  7. Получившиеся сектора обозначим буквами. Для этого с панели инструментов рисование выберем средство надпись. Установим рамку для надписи в нужном месте и расставим соответствующие буквы.

  8. Аналогичным способом подпишем и названия самих секторов. Как видно, сектора нечетный вывоз, четный вывоз и четный транзит подписаны вертикально. Это делается следующим способом:

  • Рамка для надписи устанавливается в нужном месте сектора (но не растягивается)

  • В рамку вносится название сектора

  • После нажатия правой кнопкой мыши по границе рамки выбираем в контекстном меню формат надписи – выравнивание – ориентация и ищем нужный тип ориентации.

  1. Над таблицей с помощью надписи с панели инструментов рисование подпишем ее название

  2. Получилась таблица с секторами: GBCZ – четный ввоз, CDKZ – четный транзит, LEGM – нечетный вывоз, MNTS – четный ввоз, NZKP – четный вывоз, GZN – четное местное сообщение, GNM – нечетное местное сообщение.

Таблица корреспонденции общих вагонопотоков на расчетном полигоне

СОЗДАНИЕ ТАБЛИЦЫ 2

1. В скопированную нами с 1 листа таблицу (называемую теперь Таблицей корреспонденции общих вагонопотоков на расчетном полигоне) внесем любые числа, учитывая, что:

  • В секторах четного ввоза и вывоза, нечетного ввоза и вывоза расположены числа от 0 до 999 включительно

  • В секторах четного и нечетного местных сообщений числа от 0 до 99;

  • В секторах четного и нечетного транзитов числа от 0 до 9999.

2. Создадим вспомогательную таблицу 1 Количественные показатели работы.

  • В ячейке с координатами ввоз: четное направление установим курсор, в строке формул введем = и выберем функцию СУММ.

  • В строке Число 1 введем диапазон ячеек четного ввоза, указывая здесь первым адрес ячейки левого верхнего угла диапазона и через двоеточие адрес ячейки правого нижнего угла диапазона.Аналогично заполним ячейки четных вывоза, транзита, нечетных ввоза, вывоза и транзита.

  • Для расчета суммы четного и нечетного местных сообщение разделим эти сектора на диапазоны там, где это возможно, просуммируем их (записывая каждый диапазон через точку с запятой между собой), а оставшиеся ячейки запишем в строке формул через точку с запятой.

  • Ячейка приема заполняется с помощью суммирования значений ввоза и транзита соответствующих направлений. Для этого в ячейке ПРИЕМ вводим =, вызываем функцию СУММ., и в качестве слагаемых через точку с запятой выделяем ячейки ввоза и транзита.

  • Аналогично вычисляется сдача. Разница состоит в слагаемых. Ими являются вывоз и транзит.

  • Проанализируем значения в таблице и добьемся равенства четного приема нечетной сдаче и нечетного приема четной сдаче. Для этого отредактируем числа в ячейках основной таблицы корреспонденций вагонопотоков.

3. Создадим вспомогательную таблицу 2 Количество поездов по стыковым путям.

  • В ячейке Количество вагонов в составе введем 50.

  • В ячейке вагоны четного направления рассчитаем сумму четного ввоза, вывоза, транзита и местного сообщения, ссылаясь на данные вспомогательной таблицы 1.

  • Количество поездов четного направления равно количеству вагонов четного направления (ссылка на предыдущую ячейку), деленному на количество вагонов в составе (ссылка на ячейку со значением 50).

  • Аналогичные действия проведем и с количеством вагонов и поездов нечетного направления.

  • ВСЕГО вагонов равно сумме количества вагонов четного и нечетного направлений.

  • ВСЕГО поездов равно ВСЕГО вагонов разделить на 50 (ссылка на ячейку со значением 50).

  • Дробные значения округлим до целых. Для этого выделим всю таблицу. Выберем пункт меню Формат – ячейки. Выберем числовой формат, а в количестве десятичных знаков установим 0

Таблица вагонопотоков, маршрутизируемых с мест погрузки

СОЗДАНИЕ ТАБЛИЦЫ 3

Для заполнения таблицы 3 воспользуемся сначала вспомогательной таблицей, раскрывающей смысл функции ЕСЛИ.

Создадим таблицу 2*4. Первый столбец назовем X, второй назовем Y. В столбец Х внесем любые значения, чтобы среди них были значения и больше, и меньше или равные десяти. Предварительно мы имеем условие: если Х>=10, то Y=500 иначе Y= -0.5. Введем в первой ячейке столбца Y равно, выберем функцию ЕСЛИ. В строке логическое выражение введем соответствующую данной ячейке ячейку из столбца Х, затем с клавиатуры наберем >=10. В строке истина введем 500, в строке ложь введем –0,5.

Заполним третью таблицу вагонопотоков, маршрутизируемых с мест погрузки. Рядом с пустой таблицей в любую ячейку внесем значение 0,05 и в следующей за ней запишем коэффициент маршрутизации. Ниже введем значение 10, назовем это порогом погрузки. В основной таблице в ячейке с координатой 2:1 поставим знак =, вызовем функцию ЕСЛИ. В строке логическое выражение сделаем ссылку на ячейку со значением коэффициента маршрутизации, затем нажмем клавишу F4 (увидим, что адрес столбца стал заключенным в знаки “доллара” - это абсолютная ссылка). Затем введем знак умножения с клавиатуры, перейдем на лист 2 и с помощью относительной ссылки введем в строке формул адрес ячейки, которая также имеет координаты 2:1. Затем наберем с клавиатуры знак <, вернемся на лист 3, сделаем абсолютную ссылку на ячейку со значением порога погрузки (введем ее адрес и нажмем F4). В строку истина введем выражение, стоящее в строке логического выражения до знака «меньше». В строку ЛОЖЬ введем 0. Распространим эту формулу по всей таблице.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Нашёл ошибку?
Или хочешь предложить что-то улучшить на этой странице? Напиши об этом и получи бонус!
Бонус рассчитывается индивидуально в каждом случае и может быть в виде баллов или бесплатной услуги от студизбы.
Предложить исправление
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5057
Авторов
на СтудИзбе
455
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее