Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » Файлы формата DJVU » Управление РЧ колебаниями генераторов

Управление РЧ колебаниями генераторов (Управление радиочастотными колебаниями генераторов)

DJVU-файл Управление РЧ колебаниями генераторов (Управление радиочастотными колебаниями генераторов) Устройства генерирования и формирования сигналов (1457): Книга - 8 семестрУправление РЧ колебаниями генераторов (Управление радиочастотными колебаниями генераторов) - DJVU (1457) - СтудИзба2016-04-07СтудИзба

Описание файла

Файл "Управление РЧ колебаниями генераторов" внутри архива находится в папке "Управление радиочастотными колебаниями генераторов". DJVU-файл из архива "Управление радиочастотными колебаниями генераторов", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "устройства генерирования и формирования сигналов" из 8 семестр, которые можно найти в файловом архиве МАИ. Не смотря на прямую связь этого архива с МАИ, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "книги и методические указания", в предмете "устройства генерирования и формирования сигналов" в общих файлах.

Просмотр DJVU-файла онлайн

Распознанный текст из DJVU-файла

УДК 621.373.52.029.64+Г21.375.4.029.643 ~075.8) Р.А. Грановская, Н.С. цавыдова, А.К. Ельцов, Г.П. Вемцов, Г.В. Занегин, Н.П. Ыихайлов, Б.А. шкаликов Управление радиочастотными колебаниями генераторов: Учебное пособие/Грановская Р.А., цавыдава Н.С., Ельцов А.К. и др.; Под ред. Р.А. Грановской. — М.: ЧАИ, 1987. — 66 с., ил. Даются основные сведения о радиопередающих устройствах с частотной модуляцией. Рассматриваются вопросы осуществления частотной модуляции в генераторных каскадах па транзисторах. Излагаются методы сложения мощностей генераторов для получения достаточна высокого уровня ВыхбднОЙ ыаяности полупроводников!з!х радиопередающих устройств.

Приводится расчет варактарного умно- жителя частоты на ЭВМ. Б приложении дается порядок расчета режима транзистора генератора высокой частоты. Пособие предназначено для теоретическо ! подготовки студентов к лабораторным работам по курсу "Радиопередающие устройства". Рецензенты: Э.А. Лутин, Й.А. Роман С Ь~осковский авиационный институт, 1587 г. ПРБД1СЛОВИЕ Настоящая работЪ является учебным пособием, предназначенным для теоретической подготовки студентов к лабораторным работам по курсу "Радиопередающие устройства".

Пособие служит для подготовки к лабораторным работам: 'исследование транзисторного генератора с частотной модуляцией" и "Исследование выходного каскада транзисторного усилителя высокой частоты со сложением мощности". Приводимый материал включает практические вопросы реализации полупроводниковых радиоустройств с частотной модуляцией и со сложением мощности. Кроме того, рассмотрены порядок и пример расчета варакторного умножителя частоты на ЗБМ.

В приложении приведен порядок расчета режима транзистора и генераторного электровакуумного триода генератора высокой частоты, необходимый при выполнении лабораторных работ, в которых исследуются режимы работы генераторньи каскадов. Таким образом, пособие не только поможет студентам подготовиться к лабораторным занятиям, но и будет полезным при изучении соответствующих разделов курса "Радиопередающие устройства", а также при курсовом проектировании полупроводниковых радионередающих устройств.

Первая глава пособия написана Н.С. давыдовой и В.Б. Мкаликовым, вторая - ЬеКе Ельцовым, БвП ° ы~ихайловым и ВеНэ Йкаликовым, третья - Р.Ь. Грановской и Г.В. Занегиным, приложение— Р.А. Грановской и Г,П. немцовым. Авторы выражают благодарность канд. техн. наук Ю.В. Кузнецову за рекомендации по улучшению рукописи пособия. го колебания, так ке, как и спектр амплитудно-модулированного колебания, состоит из несущеЙ и двух боковых составляющих, и ширина спектра Д/ -- 2~ . 9~(и) 'з,~м) ~ ~ц1 3„~Ж 1.О Ов 0.6 оц О,2 О -О2 -ОЛ О 2 ч 6 8 10 12 Рис. Х.5 При увеличении индекса модуляции (М > 1) амплитуда песущего колебания начинает у1.'еньшаться, а амплитуды колебаний боковых составляющих Возрас7ать 11ри значениЯх индекса модулЯции Ц = 2,4; 5,52; 8,65 и т.д.

~см.рис. 1.2) амлитуда несущего колебания ста- новитсЯ равпОЙ нулю. Спектр колебаний ДЛЯ ''4 = 5 приведен на рис. 1.4, где показаны только амплитудные соотношения. Из рисунка видно, что спектр содержит большое количество боковых составляющих и существенно отличается от спектра амлитудно-модулированного колебания как по амплитудным соотношениям составляющих, так и по полосе частот.

'1"ирина спектра в этом случае определяется как полоса частот, в которо1~ сосредоточена основная энергия излучения, и приближенно рассчитывается по 11ормуле л~ =ак~~ мч-М). 11ри изменении й знергия колебаний перераспределяется иезиду Несущей и боковыми сОстаВляющими, 11редставим мощность модулированных колебаний Р как Я =Я 'ГР, где Р = — — У ~М) ~ уг мощность несущи.~ колебании;~Р„, — сопротйвление коллектор;1ОИ на- М грузки генератора с ЧМ; Р = — — ' Х ~ ~М.~ — мощность боков'1х Гк ~=~ П спек~ральных составляющих. 3 соответствии со свойством Функций г Бесселя У ~М~~,Г 2:.' 7 ~М,~ = ~, поэтому Р =Р ~ ~М), 8Р=Р ~~-.~~ МИ .

ме жду с пе ктр альнымБ бания при изменени~ индекса модуляции '4 Определяют закОн перераспределения ь1ощности сОставляющими част07нО-модулированногО 11олеындскса модуляции ', "'ависимость Р и ~'. ~р от И показана на рис. 1.5. ол Отметим, что длн частотно-модулированного колебания при Ц~=спп ~1 щирина спектра практически не зависит от Д . При увеличении Р спек7ральные составляющие "раздвиГаются", изменяясь ПО ампллт~де а "учмтйййемое числО их у еньюается ~так как умень в~ается индскс модуляпии М). При фазомодулированном ~олебании ~ирина спектра увеличивается с ростом Р , так как спектральные сос7авляющи6 ~раздвигаютсяп по частОте не изменяясь по Рмплитуде ~индекс модуляции Ы не зависит от Р ).

Оущйственпое расширение спектра частот при ЧЛ и ФМ по сравнению со спектром И, наблюдаемое при Ы > 1С, обусловливает повышение помехозащиценности радиотехнических систем, использующих ЧЙ или ФМ. .цля знергетических показателей радиопередатчика весьма валнцн является то обстоятельство, что осуществление ЧИ и ФМ не сопровождается изменением амплитуды колебаниИ. Эта особенность позволяет во всех каскадах радиопередающего устройства реализовать наиболее выгодные энергетические режимы.

Сравнивая ЧМ с А2, моьно сделать следующие выводы: а) спектр частотно-модулированного колебания шире, чем спектр амплитудно-модулированного колебания, Бапример при ь1 = 1, в 5 раза; б~ существенное расщирение спектра частОтно-1лодулированного ",.'-3лебо:ыия при А ъ 1О Об~словливает высокую помехОзащищеннос7ь сы- '.71 и:..:"~!,',:.":,.и:;::,'::."Бзи А повьйение 7ребованиИ к '!~ирокополосности к ." Ов и.':--:".

". ";:,1'".. '-:"'':," Д!::Тчика ~ ~~7~';!!О .4ол'„~б~~ни ~ х1~ ~" э~~ "; Й~~:1 ~ ъ~; ~ по !в'.'л;"'67 в''.':., '"'!т"-ика поставить,й Ой!."И$::2,.~".~:;1;'- ..";:. ':эпеОГ87",::чески ", Качество передаваемых сигналов при ЧИ и ФЯ оценивается коэффициентом нелинейных искажений »~~ , который о~редел~~тся выражением »~р= ~4~ ~у'~»„+.*- ~~, ° где ~'~ в ~4 ° ~'з ~~А --- — амплитХ4ы гармоник модулирувцего колебания ~ А определяется при модуляции гармоническим колебанием частоты ~Р ). О степени нелинейных искажений можно судить по статической модуляционной характеристике генератора. Статической мо ля ионной ха акте истиной называется зависимость частоты колебаний от модулирующего напряжения М = =,~~и~ ~ при медленном его изменении. Примерный вид этой зависимости показан на рис.

1.б,а. ~~пью '~мах й ис. 1 ° использовав разложение зависимости ~ у=„~Щ у~ в окрестности линейного участка ~рис. 1.6,а) в ряд Тейлора, получим ~»~~Я~~~)=Я ф~ ~ + — ~ ~~ + ~ ~~~~~ф...+ ~ ~ ~1 1~;) Подставив в ~1.15) модулируцщее напряжение и~~в виде ~1.9) и проведя преобразования, получим й»=й» +й ~д~й~5Р~~ — й,~ У~,сбфР~ д,й.у Пу~ю5УЫЕ. „.. ~1 16) В (1.16»~2, Б'~ характеризует максимальное отклонение частот ' в2сокочастотных колебапий й7 от среДнего значения й.~~ пГД де1':,ствием нодулиръюРюго колебания ~ т е ° определяет деьиациБ частоты. ~у Та ".

как а'. п~! ит~ д1~ елрнопик частоты Ы резко убываВт с ростом и~'. по'ссра то цмбллеекчо еозф~дкциент Беляной.н:;: ( иска'.":ени~',; можно сцся~ ть по „""р о~!и;;.; '!::.торо;~ гор."лони1Б! которая будет еаза'"~ол! ее1! частотах, близких к граничной, диодах Ганна и лавинно-пролетных диодах (ЛПД), В зтом случае ЧМ реализуется Обычно изменением напряжения питания активного прибора. Бто ой способ основан на изменении резонансной частоты колебательного контура автогенератора при помощи дополнительной управляемой реактивности, специально введенной в колебательный контур автогенератора. Т етий способ основан на регулировании базового сдвига в цепи обратной связи путем изменения параметров цепи обратной связи под действием модулирующего колебания. При втором способе реализации прямой ЧН в качестве управляемых реактивностей применяится: 1) сегнето- и паразлектрики, используемые как управляемая емкость; 2) Ьерриты и сферические образцы из монокристаллического железо-иттриевого граната (жИГ сйеры), используемые как управляемая индуктивность; 5) полупроводниковые приборы, например диоды в запертом состоянии (варикапы, АВ,), используемые как управляемая емкость; 4) специальные схемы, вх~д~~е сопротивление которых имеет реактивный характер и изменяется по величине под действием прилогенного управляющего напряиения (реактивные лампы или транаисторы).

Так как резонансная частота .~С - колебательного контура Определяется нОминальными значениями индуктивности и емкости ( ю = — ), то изменение частоты колебаний автогенератора, обусловленное изменением емкости С или индуктивности ~ на лС и соответственно, определяется соотношением — — — — — + — ). Я1С (1.18) Из (1.18) следует, что изменение частоты автогенератора и, следовательно, девиация частоты тем больше, чем больше изменение Величины реактивного злемента автоколебательного контура ( д.Ь или дС). Нескольку изменение ~С или аЬ связано с изменением энергии злектрическогО или магнитнОго пОля~ запасаемой в мОмент резонанса в колебательном контуре автогенератора, то наибольшее изменение частОты Обеспечивается при максимальной ДобрОтности управляемОго злемента и полном его Вклйченйи В колебательны1' кон-.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Нашёл ошибку?
Или хочешь предложить что-то улучшить на этой странице? Напиши об этом и получи бонус!
Бонус рассчитывается индивидуально в каждом случае и может быть в виде баллов или бесплатной услуги от студизбы.
Предложить исправление
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5057
Авторов
на СтудИзбе
456
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее