ВКР: Особенности профессиональных предпочтений старшеклассников с разным уровнем самооценки

Оглавление
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ ИЗУЧЕНИЯ ОСОБЕННОСТЕЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ПРЕДПОЧТЕНИЙ СТАРШЕКЛАССНИКОВ С РАЗНЫМ УРОВНЕМ САМООЦЕНКИ.
1.1 Общая характеристика старшего школьного возраста согласно отечественным и зарубежным периодизациям возрастного развития.
1.2 Теоретические подходы изучения общей самооценки старшего школьного возраста.
1.3 Особенности профессиональных предпочтений учащихся с разным уровнем самооценки.
ГЛАВА 2. ОРГАНИЗАЦИЯ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
2.1 Методологические принципы исследования.
2.2 Организация и планирование исследования
2.3 Характеристика выборки исследования.
2.4 Методы и методики исследования.
2.5 Математико-статистические методы исследования
ГЛАВА 3. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ИЗУЧЕНИЯ ОСОБЕННОСТЕЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ПРЕДПОЧТЕНИЙ СТАРШЕКЛАССНИКОВ С РАЗНЫМ УРОВНЕМ САМООЦЕНКИ
3.1 Результаты исследования профессиональных предпочтений старшеклассников с разным уровнем самооценки.
3.2 Сравнительный анализ значений показателей профессиональных предпочтений старшеклассников с разным уровнем самооценки.
3.3 Корреляционный анализ значений показателей профессиональных предпочтений старшеклассников с разным уровнем самооценки.
Практические рекомендации
Выводы
Заключение
Список литературы
Приложения

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность темы исследования обусловлена тем, что современная образовательная система в период ее кардинальных изменений нуждается в создании новых программ по оптимизации самооценки в старшей школе, отвечающих новым требованиям ФГОС среднего общего образования. Следовательно, возникают противоречия между необходимостью коррекции самооценки (в случае если она откланяется от нормы) у старшеклассников и недостаточным количеством научно обоснованных рекомендаций по организации коррекционной работы с детьми старшего школьного возраста.
Этот факт обуславливает актуальность выбранной нами темы исследования и объясняет необходимость выявления особенностей профессиональных предпочтений старшеклассников с разным уровнем самооценки.
Проблема влияния самооценки на профессиональные предпочтения у старшеклассников в наше время приобрела особую актуальность, ведь именно самооценка имеет большое влияние на собственное отношение к выбору будущей профессии, и создаёт н