Популярные услуги

Главная » Лекции » Юриспруденция » Конспект по криминалистике » Тактика допроса свидетелей и потерпевших

Тактика допроса свидетелей и потерпевших

2021-03-09СтудИзба

42. Тактика допроса свидетелей и потерпевших.

Уголовно-процессуальный кодекс устанавли­вает единый процессуальный порядок допроса свидетелей, который наилучшим образом способ­ствует получению показаний об известных свиде­телю обстоятельствах дела.

К числу общих правил допроса свидетелей сле­дует отнести такие, как допрос свидетелей по­рознь, вызванных по одному и тому же делу, пред­варительное разъяснение им их прав и обязан­ностей, предупреждение об уголовной ответ­ственности за отказ или уклонение отдачи показа­ний и за дачу заведомо ложных показаний, уста­новление отношений свидетеля к участникам про­цесса, предложение свидетелю вначале рассказать все известные ему обстоятельства, в связи с кото­рыми он вызван на допрос.

Соблюдение этих обязательных процессуаль­ных правил имеет важное тактическое значение. Так, дача показаний порознь устраняет в извес­тной мере влияние одного свидетеля на показания другого, соблюдение правила о свободном расска­зе помогает следователю правильно сориентиро­ваться в поведении свидетеля, в направлении его показаний, вернее определить тактику дальнейше­го допроса. Однако это не означает, что допрос строится по какому-то трафарету или шаблону. Следователь при допросе учитывает специфику расследуемого дела, наличие доказательств, лич­ность допрашиваемого и другие аспекты.

В процессе свободного рассказа свидетелю не следует мешать. Только в том случае, когда он умышленно отходит от существа дела, следователь останавливает его и направляет допрос по нужно­му руслу или просит свидетеля более конкретно и подробно осветить то или иное обстоятельство по делу. Но это нужно делать так, чтобы не прерывать воспоминаний свидетеля о ходе излагаемого им события. Свободный рассказ может касаться как существа расследуемого события в целом, так и от­дельных моментов, имеющих значение для уста­новления истины по делу.

В процессе свободного рассказа допрашивае­мый может сообщить о таких фактах, которые сле­дователю не были известны, так как свидетель мо­жет знать больше того, о чем его может спросить следователь. К тому же, излагая в своих показани­ях те или иные факты в той последовательности, в которой он воспринимал их в жизни, допрашивае­мый легче вспомнит мелкие, но порой очень су­щественные для дела детали.

При изложении своих показаний свидетели иногда высказывают свои выводы и предложения, касающиеся обвиняемого. К ним следователь дол­жен прислушиваться и четко уяснить, на основа­нии чего он пришел к ним и какими фактами он может обосновать свои предложения. В противном случае эти заявления (как голословные) не могут быть приняты во внимание.

Чаще всего свидетель свободным рассказом не исчерпывает темы допроса. В некоторых случаях это происходит потому, что он не придает значе­ния каким-либо известным ему обстоятельствам и считает, что для следствия они не важны, и поэто­му не упоминает о них. Иногда он не может по за­бывчивости, рассеянности или по неумению точно сформулировать свою мысль. В то же время сво­бодный рассказ свидетеля может содержать неточ­ности, а в отдельных случаях различного рода ошибки. Путем постановки дополняющих, уточ­няющих и контрольных вопросов следователь дол­жен восполнить показания свидетеля.

Нельзя дать общей схемы постановки свидете­лю вопросов, так как содержание их крайне разно­образно и должно сообразовываться с планом доп­роса свидетеля. Не следует задавать свидетелю та­кие вопросы, которые ему непонятны в силу его низкого общеобразовательного уровня или явля­ются неконкретными. Запрещено задавать наводя­щие вопросы, в постановке которых заложен ожи­даемый ответ. Задаваемые свидетелю вопросы дол­жны относиться к предмету допроса, подчиняться тактическому замыслу следователя, вытекать один из другого, быть четко и грамматически правильно сформулированными и, как правило, предпола­гать развернутый ответ.

Рекомендуемые материалы

У свидетеля следует выяснить, не имеет ли он по поводу случившегося каких-либо записей, за­рисовок, схем, писем, дневников или иных доку­ментов. Для установления правильных взаимоот­ношений с допрашиваемым и получения от него полных и объективных показаний большое значе­ние имеет поведение самого следователя. Он дол­жен показать себя принципиальным и объектив­ным человеком, хорошо разбирающимся в людях, настойчивым в стремлении установить истину и вместе с тем корректным. Недопустимо со сторо­ны следователя панибратское отношение к допра­шиваемому или заискивание перед ним. Чрезмер­ная официальность, неоправданная придирчи­вость к словам, недоверие без каких-либо оснований к показаниям допрашиваемого никогда не способствуют успеху допроса. Наоборот, чело­веческое отношение, стремление правильно по­нять свидетеля располагают его к искренности.

Следователь должен создать на допросе спокой­ную деловую обстановку, способствующую тому, чтобы свидетель не волновался и мог спокойно от­вечать на поставленные ему вопросы.

Свидетелей в зависимости от того, дают они правдивые или заведомо ложные показания, при­нято делить на добросовестных и недобросовес­тных и с учетом такого деления строить тактику допроса. Разумеется, это деление является услов­ным. Один и тот же свидетель при допросе по од­ному факту может дать правдивые показания, а по другому — ложные. Кроме того, добросовес­тный свидетель может заблуждаться и давать по­казания, не отвечающие действительности. Не­произвольные ошибки добросовестно заблуждаю­щегося свидетеля — явление частое и подчас незаметное для самого свидетеля. Понять причи­ну таких заблуждений помогает следователю зна­ние психологии.

Основными тактическими приемами, помога­ющими добросовестному свидетелю восстановить в памяти забытое и воспроизвести воспринятые факты, являются:

а) постановка перед свидетелем таких вопро­сов, которые вызвали бы у него ассоциативные
связи. Например, повествуя о хорошо знакомом ему событии, свидетель вспоминает, что одновре­менно происходило и другое, которое, кстати, и интересует следователя;

б) предложение свидетелю подробно и после­довательно рассказать о своих делах и поступках за определенный промежуток времени;

в) предъявление свидетелю документов, вещес­твенных доказательств, фотоизображений этих предметов и лиц для вторичного восприятия, акти­визирующего ассоциативные связи и способству­ющего оживлению памяти свидетеля;

г) допрос на месте происшествия.

Когда сви­детель дает заведомо ложные показания, то в этом случае следователь прибегает к детализации и кон­кретизации допроса, к предъявлению свидетелю собранных по делу доказательств.

При допросе свидетелей, являющихся род­ственниками потерпевшего, подозреваемого или обвиняемого, следователь должен проявить осто­рожность. Во-первых, целесообразно не начинать допрос с выяснения основных фактов, интересую­щих следствие, и, во-вторых, нужно так организо­вать вызов на допрос таких свидетелей, чтобы каж­дый из них не знал, о чем спрашивали у предыду­щих допрашиваемых и какие они дали показания.

Когда свидетелей много, следователь устанав­ливает очередность их допроса. Прежде всего доп­рашиваются лица, которые в состоянии осветить факты и обстоятельства, устанавливаемые на дан­ном этапе расследования, и от которых можно ожидать правдивых показаний, могущих послу­жить для оценки показаний других свидетелей. Раньше других допрашиваются потерпевшие, оче­видцы преступления, воспринявшие событие в це­лом, затем — свидетели, которые могут сообщить важные сведения о подозреваемом и потерпевшем, их взаимоотношениях. Соблюдение этого правила позволит следователю лучше ориентироваться при допросе других лиц. Указанная очередность явля­ется условной. Так, если свидетель находится в тя­желом болезненном состоянии и есть опасение, что он умрет, то его следует допросить (с разреше­ния врача) в первую очередь.

Если по одному и тому же факту или эпизоду имеется несколько свидетелей, целесообразно допросить в первую очередь тех из них, которые в силу благоприятных условий восприятия событий или жизненного опыта либо других обстоятельств могут более полно рассказать об интересующих следствие фактах.

При одновременной явке к следователю по од­ному и тому же делу нескольких лиц принимаются меры, направленные на то, чтобы не допрошенные свидетели не могли общаться с допрошенными. В том случае, если интересующий следствие факт ос­вещен достаточно полно и ясно показаниями уже допрошенных лиц, совсем не обязательно допра­шивать по этому факту всех других выявленных свидетелей, если имеется уверенность, что по этому факту они ничего нового сообщить не смогут.

    Допрос потерпевшего, т. е. лица, которому прес­туплением причинен моральный, физический или имущественный вред, производится по процессу­альным правилам допроса свидетелей с обязатель­ным предупреждением его об уголовной ответ­ственности за заведомо ложный донос. Такое пре­дупреждение фиксируется в протоколе-заявлении потерпевшего или в протоколе его допроса.

Восприятие потерпевшим фактов, имеющих значение для дела, и воспроизведение их во время допроса по сравнению с их восприятием и воспроизведением другими свидетелями отличаются не­которыми особенностями.

Во-первых, потерпевший в отличие от свидете­ля нередко непосредственно сталкивается с фак­том криминального деяния или преступником. В большинстве случаев он более чем кто-либо ос­ведомлен об обстоятельствах совершенного прес­тупления, в результате которого ему причинен вред. Его показания более полно, чем показания свидетеля, помогают следователю составить пред­ставление о случившемся, построить версии и об­наружить доказательства.

Во-вторых, потерпевший является в большин­стве случаев лицом, заинтересованным в исходе дела. Отсюда показания потерпевшего могут быть тенденциозными и необъективными. Однако за­интересованность потерпевшего в исходе дела са­ма по себе должна рассматриваться как обстоя­тельство, дающее основания отвергать его показа­ния, ставить под сомнение правильность показаний потерпевшего. Формальный подход к оценке показаний потерпевшего недопустим.

Ещё посмотрите лекцию "Управление и экономика архивов" по этой теме.

В-третьих, потерпевший в отличие от свидете­ля может при даче показаний выйти за пределы вопросов, поставленных следователем, и выска­зать свое мнение, сделать выводы относительно обстоятельств расследуемого события. Это может иметь важное значение для правильного направле­ния всего последующего расследования.

В-четвертых, в отличие от свидетеля потерпев­ший наделен правами участника процесса, поэто­му его показания являются средством защиты его нарушенных прав и законных интересов.

В следственной практике встречаются случаи, когда потерпевшие по тем или иным причинам не дают правдивых показаний. Особенно часто это имеет место по делам о спекуляции, мошенничес­тве и другим деяниям. Потерпевшие по делам этой категории нередко замалчивают ряд существенных деталей, их компрометирующих. Кроме того, это может быть вызвано и рядом других причин, нап­ример по делам об изнасиловании — стеснитель­ностью потерпевшей в тех случаях, когда допрос ведет следователь-мужчина; желанием скрыть факты интимной жизни.

Иногда встречаются случаи ложного заявления о разбойном нападении, краже, которые инсцени­руются, как правило, с целью сокрытия хищений или недостачи, чтобы избежать ответственности, извлечь для себя материальные выгоды и т. д. Уста­новить ложность подобного заявления можно пу­тем тщательного допроса и сопоставления показа­ний, полученных на первом допросе, с показания­ми, которые заявитель даст при повторном допросе. Ложные утверждения нельзя продумать до конца и тем более надолго сохранить в памяти. Поэтому, как правило, возникают противоречия между показаниями одного и того же лица, давав­шимися в разное время. Если следователь сомне­вается в правдоподобности заявления, то по такти­ческим соображениям не следует давать почув­ствовать это заявителю на первом допросе. Его надо допросить самым подробнейшим образом, а показания проверить через лиц, хорошо знающих заявителя, выяснить у них, что он говорил им о преступлении, могли ли быть у него те предметы, которые, по его словам, похищены и т. д. Как пра­вило, такие «потерпевшие» в своих показаниях сильно преувеличивают опасность преступления, дают самые подробные сведения о приметах прес­тупников и обстоятельствах криминального дея­ния, охотно отвечают на любой вопрос следовате­ля или, наоборот, говорят мало, боясь запутаться.

Потерпевшего рекомендуется допрашивать как можно быстрее после совершения преступления. Их показания в этот момент отличаются не только большей достоверностью, но и большим количес­твом живых, не придуманных деталей. Однако воз­бужденным потерпевшим, только что перенесшим испуг, психическую травму, следует дать возмож­ность успокоиться.

При первом допросе следует попытаться выяс­нить, какой ущерб нанесен преступлением. Здесь же выясняются все другие вопросы, имеющие зна­чение для установления преступников и обнару­жения доказательств. Заканчивая допрос, следует предупредить потерпевшего, что в случае, если он вспомнит обстоятельства, которые не изложил на первом допросе и которые могут иметь значение для раскрытия преступления, то должен заявить о них следователю.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5301
Авторов
на СтудИзбе
416
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее