Предмет и задачи курса

Экономическая история тесно связана также с экономической политикой (влияние классовой борьбы, внутри и внешнеполитических событий, динамика экономического роста, общехозяйственные пропорции, техника).

Экономическая политика – теоретическая, организационная и регулирующая деятельность государства (руководящих структур) по разработке и реализации цели общественного производства, путей и средств достижения этой цели применительно к конкретным историческим условиям развития общества.

Надстройка – конкретная политическая структура, которая определяется существующими юридическими законами, а также совокупность моральных норм, философских взглядов, убеждений, традиций, ценностей.

Таким образом, экономическая история обязательно изучает:

- внутреннюю и внешнюю политику государства;

- общественные движения;

- войны;

- законы;

- религию, науку, искусство;

т. е. базис и надстройку.

Источники сбора информации для экономической истории:

I. Вещественные результаты производства.

- Ископаемые (археологические).

- Наземные (сооружения).

Например: Древняя Греция, Ольвия (VII-VI вв. до н. э.).

II. Документы.

a) Нормативные документы: инструкции; предписания; постановления; акты; указы; документы технического, налогового, организационного, финансового, торгового порядка.

b) Информационные документы: годовые отчёты в масштабе отдельных хозяйств, отраслей, государств; описи и переписи; деловая переписка; торговая реклама; прейскуранты и т. п.

c) Документы исследовательского характера: статистические сборники, ежегодники; расчёты; научно-исследовательская экономическая литература.

III. Дополнительные материалы: художественная литература, искусство,

радио, телевидение и др.

2. ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ИСТОРИИ

I этап. С конца XIX века по 50-е годы ХХ в. – традиционная экономическая история. Основоположники – немецкая историческая школа.

Характерные черты: описательный метод исследования; сбор статистических данных; история хозяйства рассматривалась отдельно от экономической политики.

II этап. С 1958 г. появляется термин «новая экономическая история» (США).

Характерные черты: используются количественные методы анализа в экономической истории; статистическое моделирование при изучении истории политических и социальных явлений. В результате появились науки: «Новая социальная история», «Новая политическая история».

III этап. С 70-х годов происходит синтез экономической теории и экономической истории. В тот период – 70-75 гг. – остро стояла проблема моделирования на перспективу.

Экономическая история рассматривается в системе изучения проблем экономического цикла и экономического роста.

Таким образом, идёт поиск закономерностей экономического роста, которые подтверждает экономическая история и которая служит для выявления долговременных тенденций развития хозяйства, подтверждения законов общественного развития.

IV этап. К середине 70-х годов появляется «Историческая экономика », которая синтезирует в себе «новую экономическую историю» и долговременные тенденции экономического развития.

Характерные черты всех разработок:

- базируются на использовании статистической информации, экономико-математических моделей;

- учёт теоретических представлений о закономерностях функционирования рыночной экономики;

- анализ эволюции и роли в экономическом развитии страны различных институтов, включая, оценку роли государства, изучение структуры рынков, эволюции трудовых отношений.

Задачи экономической истории:

1. Проверка исторических гипотез на основе анализа экономической статистики.

2. Правильность экономической теории подтверждается с помощью экономической истории.

3. Избежать повторения ошибок экономической политики.

4. Любые изменения в хозяйственной системе происходят в результате взаимодействия факторов различной временнóй протяжённости: кратко-, средне-, долгосрочных, поэтому необходим анализ взаимодействия этих факторов на развитие хозяйственных систем в целом.

5. Анализ опыта промышленно развитых стран для развивающихся стран, особенно на современном этапе перехода к рынку (первоначальное накопление капитала и т. д.).

Методы научных исследований экономической истории.

I. Количественные методы исследования.

1. Методы статистики как науки о количественном исследовании определённых массовых явлений:

a) метод средних величин;

- средняя арифметическая;

- средняя геометрическая;

b) метод индексов;

- показатель исходного года – за 100%;

- определяют динамику.

2. Экономико-математические методы (формализация экономических процессов при помощи математических уравнений).

Применяют как для перспективных исследований, так и для ретроспективного[1] порядка.

Экономические процессы носят вероятностный (стохастический) характер и зависят от ряда факторов.

II. Качественный контроль (социологический анализ).

Экономическая история, как уже отмечалось, начала развиваться в рамках политической экономии. Этому способствовали работы А. Смита «Исследование о природе и причинах богатства народов», немецкая историческая школа (конец XIX) – «История хозяйства».

В конце XIX – начале ХХ веков в европейских университетах создаются специальные кафедры экономической истории: в Германии и Англии на экономических, во Франции – на исторических факультетах.

В каждой стране существуют специальные экономические издания. В Германии с 1903 по настоящее время издаётся «Квартальник по социальной и экономической истории», в Англии с 1927 г. – «Обозрение экономической истории», в США с 1927 г. – «Журнал экономической и деловой истории», во Франции с 1929 г. – «Ежегодник экономической и социальной истории», с 1941 г. – кембриджская «Экономическая история Европы», в Украине с 1965 г. – «Історія народного господарства та економічної думки України».

3. ОСНОВНЫЕ ВАРИАНТЫ ПЕРИОДИЗАЦИИ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ИСТОРИИ В МИРОВОЙ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ НАУКЕ

Главная проблема изучения экономической истории – разбиение истории на этапы, её периодизация. В каждой стране учёные делят развитие человеческого общества на разные периоды.

Немецкая историческая школа (Бруно Гильдебранд, Вильгельм Рошер, Густав Шмоллер, Луйо Брентано, К. Бюхер) – теория стадий экономического развития (60-90 гг. XIX в.).

Главный критерий: способ обмена материальных благ (историю денег).

Неолиберализм (В. Ойкен, Ф. Бем, Л. – США, Л. Эрхард – ФРГ, В. Рёпке – Швеция). Эпохи отличаются:

- по состоянию сферы обращения,

- по степени развития свободной конкуренции.

Высший этап, по мнению неолибералов, «свободное рыночное мировое хозяйство» - «общий рынок».

У. Ростоу в работе, опубликованной в 1960 году, «Стадии экономического роста. Некоммунистический манифест» выдвинул теорию стадий экономического роста и выделил 5 стадий экономического развития:

· традиционное общество;

· переходное общество, или период создания условий для сдвига;

· период сдвига;

· стадия зрелости;

· стадия высокого уровня массового потребления.

Л. И. Мечников исходил из влияния географической среды на историко-экономический процесс. Главный критерий – степень развития водных путей сообщения:

· речной период (цивилизация древних народов);

· средиземноморский период (средневековье);

· океанский период (новая и новейшая история).

В. И. Вернадский выделял традиционное общество и ноосферу. Ноосфера – новое качественное состояние биосферы Земли и околоземного пространства, которое формируется под воздействием человеческой деятельности. Создание ноосферы завершится объединением человечества.

К. Маркс рассматривал историю развития человеческого общества как историю развития способов производства:

Рекомендация для Вас - 20 Государственный долг и причины его возникновения.

· первобытнообщинный, характеризуется отсутствием частной собственности на средства производства, классов;

· рабовладельческий – средства производства и непосредственный производитель стали частной собственностью;

· феодальный – частная собственность на средства производства и личная зависимость непосредственного производителя;

· капиталистический – частная собственность на средства производства, применение наёмного труда;

· коммунистический.

[1] Ретроспективный – посвящённый рассмотрению прошлого, обращённый назад, к прошлому.

Поделитесь ссылкой:

Популярные услуги

Предмет и задачи курса

Рекомендуемые материалы

Рекомендуемые лекции