ГДЗ-Русский язык-10-11-Греков-Крючков-Чешко-2003 (Пособие для занятий по русскому языку в старших классах), страница 10

1) Девяностолетний юбилей, новое летоисчисление, праздное времяпрепровождение, неожиданное сумасшествие, сумасшедшая скорость. 2) Отсутствовать полгода, скосить пол-луга,исходить пол-России, объехать пол-Европы, отстать на пол-очка,отработать полсмены, встать полтретьего, перерыв в полодиннадцатого, пол-ложки меда, купить полукеды, сделать полуоборот, отрезать пол-лимона, положить пол чайной ложки соли,выйти в полуфинал.№ 141. Интеллигент — интеллигентный человек, интеллигентский,интеллигенция. Багровый — багрянец, побагроветь от злости. Корабль — корабельный, кораблестроение. Чувство — чувствительный мальчик, чувствовать. Чествовать — чествование победителя.Участвовать в соревнованиях.

Приоритет. Привилегия — привилегированный класс. Энтузиазм — энтузиаст. Электрический — электрификация, электрифицировать, электростанция.№ 142. 1) Прищурить глаза, фарфоровый чайник, чудесный вечер,почувствовать недомогание, дощатая перегородка, мостовая избрусчатки, веснушчатое лицо, сменить шины, решение жюри.2) Густые ресницы, юные проводницы, мои сверстницы, площадистолицы, круглолицый мальчик, гастроли цирка, вражеские провокации, дезинфицировать квартиру, хор цыган.№ 143. I. Же́сткий диван, искусственный ше́лк, мельничный же́рнов, утлый челн, чугунная реше́тка, крепкая бече́вка, купить подеше́вке, чо́порный человек, спелый крыжо́вник, тяжелый ожог,поджо́г сарая, ожог руку, борьба с саранчо́й, отправиться за багажо́м, идти с но́шей, быстрый скачо́к, забавная собачо́нка, смешноймедвежо́нок, парчо́вая скатерть, камышо́вая крыша, жже́ный кофе,ноче́вка в лесу, вооруже́нное нападение, асфальтированное шоссе́,шокола́дный цвет.II.

Тихий шо́рох, говорить общо́, выступать горячо́, бочо́нок сводой, искусный жонгле́р, опытный шофе́р, деше́вый товар, двойной шо́в, вертеть трещо́тку, пече́ные яблоки, холщо́вый мешо́к, мягкая ше́рстка.III. Цо́кольный этаж, цо́канье копыт, получить письмецо́, идти сотцо́м, погрозить па́льцем, молодцева́тый вид, глянцеви́тая бумага,превосходный танцо́р, танцева́ть мазурку, гарцева́ть на лошади, облицо́вка стен, облицева́ть здание, склониться над коло́дцем, пунцо́вые губы.39№ 144. 1) Нижние бревна у мельницы подгнили, и же́лоб, в которыйтече́т из пруда вода, накренился. 2) Свеже́е и же́стче становился ветер. 3) Мы бросаем в землю же́лудь — вырастает дуб.

4) В тайгешел точно шо́рох и таинственный ше́пот. 5) Под ногой Кондратияхрустнул сучо́к. 6) Стучит караульщик в свою трещо́тку. 7) Пришелдоктор, перевязал мне ожо́г. 8) В большо́м зале танцева́ли мазурку.9) Петербургский балет располагал рядом замечательных танцо́вщиц и танцовщико́в. 10) Окна во флигеле были загорожены деревянною реше́ткою, двери запирались замками.

11) Уже около месяца жили мы на коче́вке. 12) Плотины на водохранилищах были почтидоведены до проектной высоты. Канал уже облицовывал ся каменными плитами. 13) Мальчишка был без шапки с холщо́вой сумойчерез плечо́. 14) Он искал беседы людей с же́лчным, озлобленнымумом, с ожесточе́нным се́рдцем. 15) Пунцо́вая ленточка, словнопламень, светилась в ее волосах.№ 145. I. Ка-ри-ка-ту-ра, дра-ма, вед-ро, ска-мей-ка, разъ-езд, обезьяна, крис-таль-ный, пред-две-рие, мож-же-вель-ник, раз-об-ла-чить,воп-рос, пред-убеж-де-ние, безыдей-ный, под-хва-тить, про-граммный, ми-ро-воз-зре-ние, кри-стал-ли-чес-кий, яв-ствен-ный, аст-ра,гос-ти-ни-ца, эхо, рас-чист-ка, въезд, по-дой-ник, рас-чет, рассчиты-вать, ро-зыг-рыш, вы-иг-рыш, над-стро-ить, подыс-кать, коррес-пон-дент, мас-со-вый, гро-мозд-кий, под-хо-дить, подо-жженный.II. Ви-нег-рет, под-став-ка, не-объ-ят-ный, прия-тель, один-над-цать,тер-ра-са, вет-ре-ный, ре-сурс, без-вет-рен-ный, про-ис-шед-ший,раз-бить, объ-ем, скольз-кий, пос-лать, ус-тра-нить, за-крой-щик,зем-ле-тря-се-ние, пье-са, раз-дра-же-ние, соз-да-ние, ба-таль-он,адъ-ютант, прос-ве-ще-ние, контр-ата-ка, шефст-во, чувст-во, шествие.III.

Пред-ут-рен-ний, без-ыс-кус-ствен-ный, без-ыни-циа-тив-ный,ди-ета, пост-лан-ный, ан-но-та-ция, апел-ли-ро-вать, шести-значный, вес-ти-бюль, пред-став-ле-ние, на-стро-ить, хрес-то-ма-тия,пуб-ли-цис-ти-чес-кий, эпиг-рам-ма, ан-самбль, из-ва-яние, ком-бине-зон, ин-вен-тарь, объек-тив-ный, пласт-мас-са, цел-лю-ло-за,вык-ра-шен-ный.№ 146. Я вошел в кабину, меня усадили в кресло, бесшумно захлопнули люк. Я остался наедине с приборами, освещенными не дневным, солнечным светом, а искусственным. Вот убрали железныефермы, и наступила тишина. Взгляд мой остановился на часах.Стрелки показывали 9 часов 7 минут по московскому времени.

Яуслышал свист и все нарастающий гул, почувствовал, как гигант40ский корабль задрожал всем своим корпусом и медленно, оченьмедленно оторвался от стартового устройства. Гул был не сильнеетого, который слышишь в кабине реактивного самолета, но в нембыло множество новых музыкальных оттенков и тембров. Могучиедвигатели ракеты создавали музыку будущего, наверное, еще болееволнующую и прекрасную, чем величайшие творения прошлого.

СЗемлей я поддерживал двухстороннюю радиосвязь и слышал голосатоварищей, работавших на радиостанциях, настолько отчетливо, какесли бы они находились рядом.Лучшие умы человечества прокладывали нелегкий, тернистый путьк звездам. Полет 12 апреля 1961 года — первые семимильные шагина этом нелегком пути.№ 147. Все становится реальным и достижимым лишь тогда, когдачеловеку хочется учиться, когда в учении он чувствует радость иобретает человеческую гордость.

[ ], (когда…), (когда…).Задумайтесь о своей судьбе. Только тот может стать настоящимчеловеком, кто смотрит вперед, определив, что ему надо сделать засвои школьные годы. [ ], (кто…), (что…).Труд — основа всего мудрого и прекрасного на земле...Пусть на всю жизнь сохранится в вашей душе трепетное, благоговейное чувство при воспоминании о школьном звонке и парте,об учебниках и строгой тишине класса, чтобы, став взрослым,вы вспоминали школьные годы с чувством любви и благодарности(публицистический стиль). [ ], (чтобы…).Вперед, жизнь, воспоминания .№ 148.

Театральная декора́ция, известный дириже́р, военный орке́стр, смешная коме́дия, семейная траге́дия, шекспировская дра́ма,межнациональный конфли́кт, билеты в парте́р, репертуа́р кинотеатра, симфо́ния Баха, новогодний конце́рт, молодежный фестива́ль,необычайный тала́нт, оперная увертю́ра, прелю́дия к романсу,премье́ра мюзикла.№ 149.Рыбы — сущ.1. Н.ф. — рыба.2. Пост.

признаки: нариц., одуш., жен. р., 1 скл.3. Непост. признаки: род. пад., ед. ч.4. Столько (чего?) рыбы.Сеть — сущ.1. Н.ф. — сеть.2. Пост. признаки: нариц., неодуш., жен. р., 3 скл.3. Непост. признаки: вин. пад., ед. ч.414. Вытащить (что?) сеть.Берег — сущ.1. Н.ф. — берег.2. Пост. признаки: нариц., неодуш., муж. р., 2 скл.3.

Непост. признаки: вин. пад., ед. ч.4. Вытащить (куда?) на берег.Солнце — сущ.1. Н.ф. — солнце.2. Пост. признаки: нариц., неодуш., ср. р., 2 скл.3. Непост. признаки: им. пад., ед. ч.4. Подымалось (что?) солнце.Тропинке — сущ.1. Н.ф. — тропинка.2. Пост. признаки: нариц., неодуш., жен. р., 1 скл.3.

Непост. признаки: дат. пад., ед. ч.4. Шел (по чему?) по тропинке.Насыпи — сущ.1. Н.ф. — насыпь.2. Пост. признаки: нариц., неодуш., жен р., 3 скл.3. Непост. признаки: род. пад., ед. ч.4. У края (чего?) насыпи.Свет — сущ.1. Н.ф. — свет.2. Пост. признаки: нариц., неодуш., муж род, 2-е скл.3. Непост признаки: им. пад, ед. ч.4. Скользил (что?) Свет.Рельсам — сущ.1. Н.ф. — рельс.2. Пост признаки: нариц, неодуш, муж.

р., 2 скл.3. Непост. признаки: дат. пад., мн. ч.4. Скользил (по чему?) по рельсам.Коней — сущ.1. Н.ф. — конь.2. Пост. признаки: нариц., одуш., муж р., 2 скл.3. Непост. признаки: вин. пад., мн. ч.4. Задержали (кого?) коней.Стремена — сущ.1. Н.ф. — стремя.2. Пост. признаки: нариц., неодуш., ср р., разноскл.3. Непост. признаки: им. пад., мн. ч.4. Звякнули (что?) стремена.№ 150.

Знаменитая фамилия (жен. род, 1 скл.), избирательный бюллетень (муж. род, 2 скл.), яблочное повидло (ср. род, 2 скл.), грузовое42такси (ср. род), старинный рояль (муж. род, 2 скл.), заказная бандероль (жен. род, 3 скл.), запасной путь (муж. род, разноскл), горячийкофе (муж. род), авторитетное жюри (ср. род), простое имя (ср. род,разноскл), военный атташе (муж. род), известный маэстро (муж.род), черный лебедь (муж. род, 2 скл.), полевая мышь (жен.

род,3 скл.), шелковое кашне (ср. род), вкусный студень (муж. род, 2 скл.).№ 151. Ворота, рояль (рояли), сумерки, гражданин (граждане), студенчество, молодежь, студент (студенты), заявление (заявления),фамилия (фамилии), золото, чернила, опилки, счета (счет), счеты,кружева (кружево), листва, листья (лист), щипцы, вожжи (вожжа),дрожжи, перец (перцы), сторож (сторожи), инженер (инженеры),тишина, ловкость, очки (очко), очки, лагерь (лагери), весы, отруби,терпение, бегство, сливки, будни, путь (пути), офицер (офицеры),площадь (площади), лестница (лестницы), жмурки, дрожки, проруби(прорубь), глаз (глаза), мощь (мощи), сила (силы), судьба (судьбы),молотьба, белизна.№ 152. 1) Молодежь участвует в общественной жизни. Молодыелюди умеют трудиться и отдыхать.

2) Юношество стремится к знаниям. Многие юноши совмещают труд и учебные занятия. 3) Лекции читали известные профессора. Профессура института организовала ряд научных докладов для инженеров-практиков. 4) На семейное торжество собралась вся родня. Многие родственники приехалииз других городов. 5) Зеленые чернила пролились. 6) Деревянныеперила нуждались в починке.№ 153.

1) В чернильнице у Плюшкина были не чернила, а какая-тозаплесневевшая жидкость. 2) Его мелочность, скаредность вызываету всех негодование и презрение. 3) Татьяне свойственно тонкое понимание русской природы. 4) Мировоззрение Базарова и ПавлаПетровича Кирсанова различно. 5) В конце XIX – начале XX века вРоссии происходило бурное развитие общественного движения.6) Держась за перила, Сергей быстро взбежал по лестнице.№ 154. I. 1) Сообщить о постановке (1-е скл., пред. пад.) пьесы (1-ескл., род. пад.). Говорить о пьесе (1-е скл., пред. пад.) и времени еепостановки (1-е скл., род. пад.).